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有關論記事作文的大全

論記事作文錦集7篇
  • 論記事作文錦集7篇

  • 在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的論記事作文7篇,歡迎閲讀與收藏。論記事作文篇1今天,孔老師舉行了一次“國小生可不可以玩網絡...
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記一次辯論會六年級記事作文
  • 記一次辯論會六年級記事作文

  • 人們常説“開卷有益”,但也有人反對這個觀點,“開卷未必有益”,今天,我們班就圍繞這個話題,開展了一場激烈的辯論會。正方認為開卷有益,反方認為開卷未必有益。“辯論會正式開始”隨着主持人的語音剛落,正方辯手李文凱用着洪亮的聲音,神態自如地説:“對於讀書的益處來講,大能使人大...
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辯論的記事作文
  • 辯論的記事作文

  • 在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的辯論的記事作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。辯論的記事作文1今天,我來到外婆家,還把我家的小狗狗——樂樂...
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論真假國中記事作文700字
  • 論真假國中記事作文700字

  • 我以前總想:生活欺騙了我!自從看到普希金的假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急以後,我對這種思想改了觀,即使生活再欺騙我,也沒受到很大的打擊。生活在這個世界上,沒有一帆風順的。總會遇到不如意的事情。我是個向來飯來張口、衣來伸手的孩子,沒有理會過家中事情的大大小小。心理...
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辯論會記事作文
  • 辯論會記事作文

  • 在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的辯論會記事作文,歡迎大家分享。辯論會記事作文1“鄒老師,到底什麼時候開辯論賽啊?”我心情煩躁地問鄒老師。“拖了都快一個星期了,...
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論記事作文彙總七篇
  • 論記事作文彙總七篇

  • 在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的論記事作文7篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。論記事作文篇1星期三上午,我們班舉行...
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記一次辯論賽作文
  • 記一次辯論賽作文

  • 1.記一次辯論早上,我們圍繞"開卷有益,還是開卷未必有益,''這個主題展開了一次辯論會,我的觀點是開卷有益。辯論會正式開始了,主持人的觀點是:"開卷未必有益。''同學們情不自禁地爭着站了起來反駁了主持人的話。首先一個女同學説:"高爾基説過,書籍是人類的階梯。''多讀...
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一次辯論會的國小記事作文
  • 一次辯論會的國小記事作文

  • 就在今天中午,在五年級六班教室裏,舉辦了一個別開生面的辯論會,當班主任宣佈正式開始時:首先,由正方的一辯提出他方觀點“開卷有益”,而我是反方的一位成員,也是反方一辯,反方的觀點則是:“開卷未必有益”。然後正方的二辯楊語涵説出了論點,引經據典進行論證。反方的二辯楊雅不甘示...
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記一次辯論作文
  • 記一次辯論作文

  • 1.記一次辯論今天,我們班圍繞着“開卷有益”還是“開卷未必有益”這個問題開了一次別出生面的辯論會。認為“開卷有益”為正方,認為“開卷未必有益”為反方,每一方都有一個主編手和兩位副辯手進行辯論,看那一方的論據具有説服力,哪一方就為勝。首先請兩方主辯手和副辯手自我介...
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新時代論成長記事作文
  • 新時代論成長記事作文

  • 靜坐在電腦桌前,手指不停地敲打着鍵盤,目不轉睛地盯着顯示屏……身處於21世紀,這個信息時代中,越來越多的電腦遊戲佔據了我們的時間,我們幾乎已經忘記如何洗一隻碗,整理一次房間了。“悦悦,快來幫我掃一下地。”媽媽甩了甩剛洗過的手,一邊叫弟弟,一邊徑直向陽台走去。“別煩我,我馬...
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關於論記事作文合集七篇
  • 關於論記事作文合集七篇

  • 無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的論記事作文7篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。論記事作文篇1在9月14日裏,人民國小的班級,都在安安靜靜地上課,但唯獨2...
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小型辯論會的記事作文
  • 小型辯論會的記事作文

  • 在八年級的下半學期,我們全班同學一起觀看了《失蹤的女中學生》這部電影。觀後對主人公王佳該不該出走這個間題有異議,於是,我們幾個好朋友開展了,王佳該不該出走”的小型“辯論會”。首先持王佳應該出走觀點的同學陳榮發言。她清了清嗓子,振振有詞地説:“我認為王佳應該出走。導...
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論文讀書筆記
  • 論文讀書筆記

  • 這是一部以愛情為主題的小説。主人公簡·愛是一個心地純潔、善於思考的女性,她生活在社會底層,受盡磨難。她的生活遭遇令人同情,但她那倔強的性格和勇於追求平等幸福的精神更為人們所讚賞。在裏德太太家,10歲的簡面對舅母、表兄妹的歧視和虐-待,己經表現出強烈的反抗精神。當...
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關於論記事作文合集5篇
  • 關於論記事作文合集5篇

  • 在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編為大家收集的論記事作文5篇,希望能夠幫助到大家。論記事作文篇1“鄒老師,到底什麼時候開辯論賽啊?”我心情煩躁地...
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記一次辯論作文200
  • 記一次辯論作文200

  • 1.記一次辯論上課鈴聲一響,同學們趕緊做好準備,我們分成正、反方來辯論,我當然在正方。辯論會開始了,我們正方的同學一個個精神抖擻,一看就好像心裏都有許多已經憋了很久的話要説似的。反方的同學也不示弱呀!他們也一個個眉頭緊鎖,好像已迫不及待了。首先是我們正方的李佳威展...
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論記事作文彙編八篇
  • 論記事作文彙編八篇

  • 在我們平凡的日常裏,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的論記事作文8篇,僅供參考,...
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關於論記事作文彙編5篇
  • 關於論記事作文彙編5篇

  • 在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編為大家收集的論記事作文5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。論記事作文篇1“叮零...
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開卷有益辯論會國小生記事作文
  • 開卷有益辯論會國小生記事作文

  • 書籍是人類進步的階梯,是社會發展的需要,是世界進步的動力乃至全部前行的需要。能讓一個人從壞變為好,但是否開卷有益,今天展開了一場激烈的辯論會,看是誰贏誰輸。我方認為開卷有益,在班上有許許多多的'小作家他們寫出一篇篇文章,材料結構不來源於書籍嗎?而反方辯手不相上下,鄒翰...
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論記事作文七篇
  • 論記事作文七篇

  • 在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的論記事作文7篇,希望能夠幫助到大家。論記事作文篇1在9月14日裏,人民國小的班級,都在安安靜...
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記一次辯論會敍事作文500字
  • 記一次辯論會敍事作文500字

  • 人們常説:“開卷有益。”但也有人説:“開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害。”為了讓我們對這個問題有個更深的瞭解,也為了讓我們體驗一下什麼是“辯論”,在老師的主持下,我們班開展了一場前所未有的“大戰”。在第二節課時,我們五(1)班的教室裏硝煙瀰漫,散發着一股股“殺氣”...
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記一次辯論作文300
  • 記一次辯論作文300

  • 1.難忘的一次辯論我第一次參加辯論會,是三年級的時候,這場辯論給我留下了深刻的印象。我們辯論的內容是愛迪生是不是天才。我們以前從來沒有進行過辯論,大家當然熱情高漲、踴躍參加。我們分成兩組,一組為正方,觀點為愛迪生是天才;另一組為反方,觀點為愛迪生不是天才,進行辯論。...
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關於論記事作文彙編9篇
  • 關於論記事作文彙編9篇

  • 在學習、工作乃至生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編整理的論記事作文9篇,歡迎大家分享。論記事作文篇1在這個周的星期四,我們班舉行了一場精彩的辯論會。正方的觀點是“羚羊木雕...
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論記事作文彙總八篇
  • 論記事作文彙總八篇

  • 在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的論記事作文8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。論記事作文篇1上完語文課,我突發奇想:我們何不開一個辯論...
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小小辯論會記事作文
  • 小小辯論會記事作文

  • 一陣陣反駁聲從五(5)班的教室裏傳來,原來是辯論會呀!這次的辯論會是圍繞着要不要練字來辯論的,這哪裏是辯論會呀,根本就是一場沒有硝煙的戰爭呀!還沒有“開戰”的時候,教室裏就散發出一種“火藥味”,可謂是水火不容呀!剛一“開戰”閆越便一馬當先站了起,底氣十足地説:“我認為打字好,...
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記一次辯論作文400
  • 記一次辯論作文400

  • 記一次辯論今天早上我們班展開了一次激烈的辯論會,辯論的內容是“開卷是否有益”。一、二組是正方,三、四組是反方,正方是“開卷有益”反方理所當然,是“開卷未必有益”,我參加了正方,一眼看過去反方座無虛席,而正方只有十幾個人。不過我們正方還是有信心贏得勝利。比賽隨着老師...
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