![《放蜂人》語文課堂實錄及評點]( "《放蜂人》語文課堂實錄及評點")
- 《放蜂人》語文課堂實錄及評點一．關於葦岸和他的書師：（出示投影片，《放蜂人》課題、作者葦岸，及葦岸照片）同學們好，今天我們一起來學習一篇文章葦岸的《放蜂人》大家看屏幕，照片上的就是葦岸一位當代的作家大家聽説過這個人嗎？生：（齊聲）沒有師：（笑）又説沒有我怎麼會沒有跟你們講過呢？還記...
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![語文《慈母情懷》課堂實錄及評析]( "語文《慈母情懷》課堂實錄及評析")
- 一、談話引入，初步閲讀，掃清障礙師：同學們，從小到大母親一直陪伴着我們，你能説説日常生活中媽媽為我們做的一些小事嗎?生：媽媽每天都起早貪黑地為我們做飯，洗衣生：媽媽會給我們收拾房間……師：是啊，媽媽為我們做的事情太多太多了，每一件小事裏都飽含着母親對我們的愛今天我們就來一...
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![語文《秋天》課堂實錄及點評]( "語文《秋天》課堂實錄及點評")
- 生１：我喜歡“放下飽食過稻香的鐮刀。／用揹簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。／秋天棲息在農家裏。”這些詩句使我彷彿看到了一幅豐收的圖畫。而且“飽食過稻香的鐮刀”用了擬人的修辭手法，是一種很特別的表述。生２：我最喜歡“震落了清晨滿披着露珠，／伐木聲丁丁地飄出幽谷”兩句詩，詩句讓我想...
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![國小語文《電視塔》課堂實錄及點評]( "國小語文《電視塔》課堂實錄及點評")
- 教學內容：語文出版社出版國小語文第一冊第14課電視塔教學要求：1、認識12個生字。會寫2個生字。2、正確、流利有感情地朗讀課文。背誦課文。3、瞭解電視塔的特點和作用，體會電視塔給我們的生活帶來了快樂。教學重點：1、認識12個生字。會寫2個生字。2、正確、流利有感情地朗讀...
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![《月球之謎》語文課堂實錄及評析]( "《月球之謎》語文課堂實錄及評析")
- 教材分析：《月球之謎》是人教版實驗教科書三年級下冊語文第六單元的一篇閲讀課文。這是一篇非常有趣的介紹月球知識的文章，從皓月當空的美好景象落筆，説到人類第一次登月後看到的月面，接着列舉了一些與月球有關的不解之謎，最後以“對神祕的月球，人類還將繼續探索下去”結束。教...
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![《翠鳥》語文課課堂實錄及評析]( "《翠鳥》語文課課堂實錄及評析")
- 一、揭題師：兒時，在這條西河上，行駛着幾艘漁船。其間，許多魚鷹立於船頭，像列隊的士兵，待漁人一揮竿子，它們就紛紛下水捕魚。今天，我們也要認識另一種善於捕魚的小鳥，它外行小巧，色彩豔麗，這就是——翠鳥。(板書課題)點評：用孩提時的富有感染力的親歷見聞拉近與文本的距離，吸引兒童的情...
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![《放蜂人》語文課堂實錄及評點]( "《放蜂人》語文課堂實錄及評點")
- 一．關於葦岸和他的書師：（出示投影片，《放蜂人》課題、作者葦岸，及葦岸照片）同學們好，今天我們一起來學習一篇文章葦岸的《放蜂人》大家看屏幕，照片上的就是葦岸一位當代的作家大家聽説過這個人嗎？生：（齊聲）沒有師：（笑）又説沒有我怎麼會沒有跟你們講過呢？還記得我去年寒假前給你們的推薦閲...
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![行道樹語文課堂實錄及評點]( "行道樹語文課堂實錄及評點")
- 一、導入新課，激發興趣師：同學們，我們先來欣賞我們班蘭天同學畫的一幅畫。（實物投影儀展示畫面，學生觀察）請同學們用一句話概括出畫面內容男生答：畫面上有一條馬路，旁邊有很多花草樹木師：説得不錯。哪位同學還能説得再細緻具體一些呢？?女生答：畫面上有一條彎曲的馬路，路旁有很多行道...
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![《蜜蜂引路》課堂教學實錄]( "《蜜蜂引路》課堂教學實錄")
- 課文篇幅短小，情節簡單，卻能給人很深的啟迪。列寧善於觀察、善於思考，是值得我們學習的。下面是小編整理的額《蜜蜂引路》課堂教學實錄，歡迎大家參考。一、教材簡説無數蜜蜂在花叢中飛舞，看似紛亂的蜂羣，在列寧的眼中卻有清晰的規律："那些蜜蜂採了蜜就飛進附近的一個園子裏，園子...
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![語文園地一課堂實錄與點評]( "語文園地一課堂實錄與點評")
- 一、內容簡介人教版國小語文實驗教材一年級下冊“語文園地一”包括“我的發現”“日積月累”“口語交際”和“展示台”四個板塊。其中，“我的發現”重在引導學生自主發現“熟字加偏旁”和“熟字換偏旁”這兩種識字方法，並認識七個生字。“日積月累”板塊包括三項內容，主要引...
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![楊氏之子課堂實錄及點評]( "楊氏之子課堂實錄及點評")
- 《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世説新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小説。本文講述了南北朝時期樑國一户姓楊的人家中一個聰明的九歲男孩的故事。下面是小編整理的關於楊氏之子課堂實錄，歡迎大家參考!一、談話導入同學們，我們每天都用語言，但説好話...
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![國小語文行道樹課堂實錄及點評]( "國小語文行道樹課堂實錄及點評")
- 【課堂實錄】一、導入新課，激發興趣師：同學們，我們先來欣賞我們班蘭天同學畫的一幅畫。（實物投影儀展示畫面，學生觀察）請同學們用一句話概括出畫面內容。男生答：畫面上有一條馬路，旁邊有很多花草樹木。師：説得不錯。哪位同學還能説得再細緻具體一些呢？女生答：畫面上有一條彎曲的馬路...
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![國小語文《烏鴉喝水》課堂實錄及點評]( "國小語文《烏鴉喝水》課堂實錄及點評")
- 本節課我努力體現新課標的教學理念，轉變教學觀念，從以人為本的社會觀和以學生為主體的教育觀出發，樹立新的以學生為主體的學習“主體觀”，激發學生自主學習的興趣，把學習的主動權交給學生自己。依據新課程標準要求和教材重點，結合國小低段語文閲讀“探究式學習”研究內容和學生...
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![《黃河頌》語文課課堂實錄與點評]( "《黃河頌》語文課課堂實錄與點評")
- 師：上課！同學們好！生：老師好！師：（平和，親切地）：同學們，上課之前，先讓我們靜靜地聽一首歌曲，請你邊聽邊發揮想像，然後説説你聽後的感受。（播放歌曲《黃河頌》，板書學習目標一──欣賞：讓我們靜靜地聽。）生：我感受到黃河流水洶湧澎湃，一瀉千里。生：我聽見黃河在咆哮，在奔騰。生：我感受到了黃河奔流...
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![語文課文《恐龍的滅絕》課堂實錄及點評]( "語文課文《恐龍的滅絕》課堂實錄及點評")
- 【教學設想的構成】與其説《恐龍的滅絕》是一篇語文課文，倒不如説它是一篇洋溢着時代氣息的科普小品文。文章語言活潑，生動有趣，藴含着豐富的人文精神。但課文生字較多而且字形複雜，學生不易掌握。如何突破這個難點呢？我發現小孩們對恐龍非常感興趣，在課餘時間自身動手、動腦、...
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![藏國小語文戲課堂實錄及評析]( "藏國小語文戲課堂實錄及評析")
- 一、品“戲”夏日的夜晚，現在的孩子喜歡做啥?答案不約而同：“吹空調，看動畫!”“你們知道嗎?鮑老師小時候最喜歡——看戲。”星空是背景，草地是席，樹上知了聲聲，台上美輪美奐的温婉越劇……孩子愛聽故事，一雙雙炯炯有神的眼睛暗示老師：我們對戲“來電”啦!鮑老師繼續“添火加薪”...
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![語文課給予樹課堂實錄及點評]( "語文課給予樹課堂實錄及點評")
- 學生讀課題，教師要求讀“第３１課”。師：給：多音字，什麼時候讀“給，給一本書的“給”？很多人都讀錯了這個字。我們只看到桃樹、李樹，怎麼會有給予樹？中國人過年了，放鞭炮，穿新衣服，熱鬧非凡。洋人過年過的是哪個節日？１２月２５日，是西方人的節日，這一天街上也非常熱鬧。那天小朋友都期待着聖誕老人...
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![一年級語文下冊《語文園地》課堂實錄及點評]( "一年級語文下冊《語文園地》課堂實錄及點評")
- 一、內容簡介人教版國小語文實驗教材一年級下冊“語文園地一”包括“我的發現”“日積月累”“口語交際”和“展示台”四個板塊。其中，“我的發現”重在引導學生自主發現“熟字加偏旁”和“熟字換偏旁”這兩種識字方法，並認識七個生字。“日積月累”板塊包括三項內容，主要引...
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![《金色的草地》語文課堂實錄和點評]( "《金色的草地》語文課堂實錄和點評")
- 【實錄】一、激趣導入師：你們喜歡郊遊嗎?好，今天我就帶你們去郊遊。師：你見過怎樣的草地?誰來説?(板書：()的草地)(生各抒己見。)師：你見過金色的草地嗎?(板書：金色)生：沒有。二、認讀生字詞師：你們想去見見嗎?但總不能兩手空空啊，那我們就帶上生字寶寶作為禮物去看看。(出示生字詞...
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![藏戲語文課堂實錄及評析]( "藏戲語文課堂實錄及評析")
- 一、品“戲”夏日的夜晚，現在的孩子喜歡做啥?答案不約而同：“吹空調，看動畫!”“你們知道嗎?鮑老師小時候最喜歡——看戲。”星空是背景，草地是席，樹上知了聲聲，台上美輪美奐的温婉越劇……孩子愛聽故事，一雙雙炯炯有神的眼睛暗示老師：我們對戲“來電”啦!鮑老師繼續“添火加薪”...
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![《假如》課堂實錄及點評]( "《假如》課堂實錄及點評")
- 小朋友們，今天，老師給大家帶來了一位新朋友，你們想認識他嗎？生：想。師：請看動畫片。可看動畫片之前，老師要提個要求：動畫片中講了什麼故事？他是一個什麼樣的人？生：看動畫片。然後説出了自己的想法。生甲：動畫片中講了馬良。生乙：他是一個善良的人。生丙：他是一個關心他人的人。生丁：要是...
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![電視塔語文課堂實錄及點評]( "電視塔語文課堂實錄及點評")
- 教學內容：語文出版社出版國小語文第一冊第14課電視塔教學要求：1、認識12個生字。會寫2個生字。2、正確、流利有感情地朗讀課文。背誦課文。3、瞭解電視塔的特點和作用，體會電視塔給我們的生活帶來了快樂。教學重點：1、認識12個生字。會寫2個生字。2、正確、流利有感情地朗讀...
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![《黃河頌》的語文課堂實錄與點評]( "《黃河頌》的語文課堂實錄與點評")
- 師：上課！同學們好！生：老師好！師：（平和，親切地）：同學們，上課之前，先讓我們靜靜地聽一首歌曲，請你邊聽邊發揮想像，然後説説你聽後的感受。（播放歌曲《黃河頌》，板書學習目標一──欣賞：讓我們靜靜地聽。）生：我感受到黃河流水洶湧澎湃，一瀉千里。生：我聽見黃河在咆哮，在奔騰。生：我感受到了黃河奔流...
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![《放飛蜻蜓》語文課堂實錄]( "《放飛蜻蜓》語文課堂實錄")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、憑藉對課文內容的朗讀感悟，瞭解有關蜻蜓的科學知識，懂得蜻蜓是人類的好朋友，激發學生保護有益動物的情感。3、抓住描寫陶行知先生動作、語言、神態的語句體會陶先生對學生充滿愛心，循循善誘的特點。教學重、難點：1、細讀課文，了...
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![水上飛機語文課堂實錄及簡評]( "水上飛機語文課堂實錄及簡評")
- 第一課時師：今天學一篇課文，看老師寫~板書課題：水上飛機生：齊讀師：誰能把這種飛機和其他飛機有什麼不同説一説，也就是把它的特點讀出來？生：指名讀師：怎麼讀把這種飛機和其他飛機不同的地方讀出來？生：指名讀（兩位），齊讀師：讀書有意思嗎？注意力集中。這篇課文你讀了幾遍？生：讀了兩遍師：都讀了...
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學者齋
