![關於怪班的校園作文]( "關於怪班的校園作文")
- 我們班——六（2）班。沒有尖子的班，第一個從一年級到四年級男生語文比女生好的班，不過現在情況有所改變了，哈哈！而且，我們班還有些男生，在全校是眾所周知，臭名遠揚的！我們班絕對屬於哪種“兩面派”。你瞧！哇，李老師又走了！只聽姚遠一聲吼叫：“倒飯大軍團又啟動啦！大家一起跟我‘衝’啊！”...
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![怪班校園作文]( "怪班校園作文")
- 我們班——六（2）班。沒有尖子的班，第一個從一年級到四年級男生語文比女生好的班，不過現在情況有所改變了，哈哈！而且，我們班還有些男生，在全校是眾所周知，臭名遠揚的！我們班絕對屬於哪種“兩面派”。你瞧！哇，李老師又走了！只聽姚遠一聲吼叫：“倒飯大軍團又啟動啦！大家一起跟我‘衝’啊！”...
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![我們班的“怪”老師作文]( "我們班的“怪”老師作文")
- 丁老師是我們班的語文老師。她呀，可是我們公認的“怪”老師。一怪：一天，“怪”老師笑容滿面地走進教室，環視了一下同學們，“刷刷刷”揮動粉筆在黑板上瀟灑地寫了“逛大街”三個醒目的大字。一石激起千層浪，同學們頓時像沸騰的開水似的七嘴八舌地議論起來，“不可能吧？”“有這麼美...
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![關於班級怪事的作文]( "關於班級怪事的作文")
- 班級怪事作文在科幻電影中，常常有一些現實生活中的怪事，比如説：成天盪來盪去的蜘蛛俠;夜晚飛來飛去的行俠仗義的蝙蝠俠，班級怪事作文。可這畢竟是幻想，現實生活出現不了的事。但是，我們班卻有這樣的怪事。怪事一：不速之客——熊貓圖上個學期的一天，我們班上美術課，老師讓我們畫熊...
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![班級怪事六年級作文]( "班級怪事六年級作文")
- 天吶！我們班最近發生了許多怪事！佘劍波（就是我）剪掉了餘雅男的一小撮劉海，還把一條扭動的蚯蚓放進了她的書包；詹順用從嘴裏掉出來的蛀牙劃傷了人；李非凡在六（1）班和六（2）班激烈爭吵時被壓傷了腳……李非凡事件屬於比較悲慘級別：這天，我早早地來到了學校，一進教室門口，就聽到了激烈爭吵而...
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![怪班+怪師＝怪學生作文]( "怪班+怪師＝怪學生作文")
- 一個神奇的學校，連續己年成績都是全鎮NO.1。但是，奇怪的是在這神奇的學校中也存在着一個怪班。一個奇怪的班級，連續己年都是全校第一隻不過是倒數的，因而這也成了一些不愛學習的人所夢寐以求的地方了。所以，每年交學費，老師的辦公室總是最多人的了。這怪班形成也是要靠他們的`...
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![怪怪的我作文]( "怪怪的我作文")
- 在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的怪怪的我作文，歡迎大家分享。怪怪的我作文1對着鏡中看到的是一個小女孩，大而亮的眼睛，高而粗的馬...
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![班級怪事作文國小六年級]( "班級怪事作文國小六年級")
- 班級裏每天都會發生很多事，有趣的事、難忘的事，有時也會發生奇怪的事。看，這是哪個班級發生的奇怪的事呢？下面是小編為您整理的關於班級怪事的作文，希望對您有所幫助!班級怪事作文篇一今天早上，我們來到校園，發現我們教室的玻璃窗破了!這是怎麼回事呢??我們大家都感到很奇怪!是...
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![奇怪的班級作文]( "奇怪的班級作文")
- 今天，我早早地起牀，做上學前準備就飛快的跑了過來。我氣喘吁吁的來到了班上。一看，上一任的班長謝嘉怡還沒有來。馬上交了作業跑去吃早餐，吃完後回班的路上正好謝嘉怡來了。時間剛剛好！她回到班級後把班長日記本和袖標給了我。這意味着這天是我管了。雖然這是第二次，但領操這事...
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![國中作文我們班的怪事多]( "國中作文我們班的怪事多")
- 班級是一個集體學習的地方，但是我們班級每天都傳出很多奇怪的事情。下面小編推薦一些關於我們班的怪事作文，歡迎大家閲讀。我們班的怪事多篇一我們班的怪事多開始考試了，教室裏一片安靜，只能聽見一片沙沙的寫字聲，有的同學沒寫一半就託着下巴;有的測着腦袋望着天花板;還有的擺...
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![班級怪事四年級作文]( "班級怪事四年級作文")
- 最近幾天，我們班發生了很多很多的怪事。我個人覺得這些事應該都是同學們搞的惡作劇，可是事情都沒有我想得那麼簡單。第一件怪事發生在了思品課上。調皮搗蛋的佘劍波拿着一把剪刀在抽屜里弄得“砰砰”直響，突然他的眼睛一眨，笑眯眯地望着前面的餘雅男發出了詭異的笑聲。笑聲一...
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![班級四怪的作文]( "班級四怪的作文")
- “鐺、鐺、鐺”送葬者的鐘聲響起，“轟”四怪閃亮登場，作文班級四怪。這時，《彩虹糖的夢》奏響，“怎麼回事？還不去做操？想挨罰嗎？”寧老的聲音在教室裏迴盪。四人立馬運功，想抵抗住功力，可薑還是老的`辣。四怪轟然倒地。班級四怪之-------義氣怪李宗航“來者何人？”李宗航盤腿坐在凳...
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![奇怪的橋中班語言教案]( "奇怪的橋中班語言教案")
- 一、活動目的：1、以故事角色的身份進行想象，思考，理解故事內容，發展幼兒的創造性思維能力和口語表達能力。2、懂得同伴間有困難時要熱心相助的道理。二、活動準備：1、掛圖2幅，錄有雨聲和輕快音樂的磁帶，錄音機2、雞媽媽的`頭飾（1個），小雞頭飾（同幼兒數）硬紙板做的烏龜數個並用魚線串...
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![我們班的“怪“老師作文]( "我們班的“怪“老師作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我們班的“怪“老師作文，歡迎閲讀與收藏。我們班的“怪“老師作文1“陸老師可真怪!“這就是...
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![國小班裏的怪同學作文]( "國小班裏的怪同學作文")
- 我們班有這樣一名同學，清瘦的身材，胳膊瘦的彷彿跟“火柴棍”似的，人送綽號“麪條劉”。個子不高，臉上五官長的很抽象：一雙“針線眼”，一個德國的大鼻子，一張總也合不上的嘴露出他那二十四顆大板牙。他就是上帝一時疏忽匆忙造出的一朵奇葩——劉浩南。説他是奇葩你可別不信。他語...
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![小班教案：怪汽車15篇]( "小班教案：怪汽車15篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的小班教案：怪汽車15篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小班教案：怪汽車15篇1設計思路：汽車，是...
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![國小作文奇怪的班級]( "國小作文奇怪的班級")
- 今天，我早早地起牀，做上學前準備就飛快的跑了過來。我氣喘吁吁的來到了班上。一看，上一任的班長謝嘉怡還沒有來。馬上交了作業跑去吃早餐，吃完後回班的路上正好謝嘉怡來了。時間剛剛好！她回到班級後把班長日記本和袖標給了我。這意味着這天是我管了。雖然這是第二次，但領操這事...
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![我們班的怪同學作文550字]( "我們班的怪同學作文550字")
- 在一個晴天裏，班上轉來一個新同學，在轉到班上之後，他總是與人保持一段距離，而當有同學碰到他的身體時，他總是驚聲尖叫，並且將對方的手揮開，然後喃喃念着一種奇怪的語言。他有着一頭及肩的長髮，劉海遮住了半個臉，戴着一副有着長方形鏡片的`無框眼鏡。他的頭總是低低的，好像不想讓別...
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![中班教案《撓撓大怪物》]( "中班教案《撓撓大怪物》")
- 作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家整理的中班教案《撓撓大怪物》，僅供參考，大家一起來看看吧。中班教案《撓撓大怪物》1活動目標：1、在和大怪物玩撓癢癢的遊戲中，熟悉身體的各個部位，並願意説説它們...
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![2017滿分作文：怪怪的我]( "2017滿分作文：怪怪的我")
- 怪怪的我對着鏡中看到的是一個小女孩，大而亮的眼睛，高而粗的馬尾辮，一副調皮的笑臉，正朝你做鬼臉呢!她聰敏機靈、活潑可愛，喜歡畫畫、唱歌、跳舞……還非常喜歡讀書，而不論做什麼她都想得第一！她畫的《美麗的春天》在報上刊登了，還拿到稿費，請爸媽去麥當勞吃了一餐，開心極了！她讀書...
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![班裏的怪同學作文]( "班裏的怪同學作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的班裏的怪同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。班裏的怪同學作文1我們班有這樣一名同學，清瘦的身材，...
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![小班語言奇怪的事兒教案]( "小班語言奇怪的事兒教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的小班語言奇怪的事兒教案，歡迎大家分享。小班語言奇怪的事兒教案1目標:1、理解故事內容,充分發揮創造性思維,想象出更多橋、2、懂得當同伴...
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![我那怪怪的老師作文]( "我那怪怪的老師作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我那怪怪的老師作文，希望對大家有所幫助。我那怪怪的老師作文1我們班的語文老師唐老師是個非常怪怪的老師。她...
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![小升中諸多怪象怪圈]( "小升中諸多怪象怪圈")
- 日前，北京市一名國小生的母親在網上發帖，講述了發生在自己女兒和周圍孩子過程中的諸多怪象，表達了她對目前教育方式、體制和理念產生的困惑。怪象之一殘酷的“佔坑班”女兒11歲，就讀於市某重點國小五年級。一、二年級時，我們秉承自由發展的理念，沒給孩子報過任何課後班，女兒校內...
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![我們班的怪老師作文]( "我們班的怪老師作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我們班的怪老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。我們班的怪老師作文1“盧老師可真怪！”這就是我對我們班“...
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學者齋
