- 《浣溪沙·誰念西風獨自涼》詩詞1《浣溪沙·誰念西風獨自涼》原文清代:納蘭性德誰念西風獨自涼,蕭蕭黃葉閉疏窗,沉思往事立殘陽。被酒莫驚春睡重,賭書消得潑茶香,當時只道是尋常。《浣溪沙·誰念西風獨自涼》譯文及註釋譯文秋風吹冷,孤獨的情懷有誰惦念?看片片黃葉飛舞遮掩了疏...
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- 原文朝代:元代作者:馬致遠夜來西風裏,九天鵬鶚飛。困煞中原一布衣。悲,故人知未知?登樓意,恨無上天梯!譯文傍晚時分,展翅高飛的大鵬乘着強勁的秋風,翱翔在九天雲海之上。而自己卻是一個困居中原的平民百姓,上天無力。可悲呀,這境況不知道故人知不知道?心裏有登樓的意願,但可恨沒有通天...
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- 《江神子·西風一葉送行舟》作者為宋朝詩人吳文英。其古詩全文如下:西風一葉送行舟。淺遲留。艤汀洲。新浴紅衣,綠水帶香流。應是離宮城外晚,人佇立,小簾鈎。新歸重省別來愁。黛眉頭。半痕秋。天上人間,斜月繡針樓。湘浪莫迷花蝶夢,江上約,負輕鷗。【前言】《江神子·西風一葉送...
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- 電影紅旗漫卷西風觀後感怎麼寫?《紅旗漫卷西風》是一部反映陝西近現代革命歷史的電視劇。以下是小編為您整理的電影紅旗漫卷西風觀後感相關資料,歡迎閲讀!電影紅旗漫卷西風觀後感篇一紅色,大地被紅色浸染。那不是低沉的暗紅,也不是高亢的亮紅,而是蓬勃似火,堅韌似朝陽的中國紅,像...
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- 西風斜陽黃草,崇山峻嶺古道。眼前的一幕強烈激盪着心靈,瞬間,我竟迷失在古今交錯的時間和空間裏。這是崤函古道上的一處古道遺址,位於陝縣硤(xiá)石鄉的一處山坡上。它是世界遺產絲綢之路上唯一的道路遺址——石壕段遺址。牢牢吸引我目光的是那深深的車轍痕跡,被數千年的歲月深...
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- 原文:於中好·握手西風淚不幹清代:納蘭性德握手西風淚不幹,年來多在別離間。遙知獨聽燈前雨,轉憶同看雪後山。憑寄語,勸加餐。桂花時節約重還。分明小像沉香縷,一片傷心欲畫難。譯文:握手西風淚不幹,年來多在別離間。遙知獨聽燈前雨,轉憶同看雪後山。在秋風中執手送顧貞觀南歸,戀戀...
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- 深秋,踏香而去,菊花開得正歡,正豔,正妖嬈。尋尋覓覓,不知不覺走到李清照紀念堂前。樸素的建築,清新,低調。木匾上六個清秀流暢的書法,恰似宋詞的清麗。門前兩側開遍了菊花,許是深秋的緣故吧,那黃的,白的,紫的菊花,放肆地開着。“莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦。”這不解風情的菊花啊,哪...
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- 西風,你為何要,這樣往西邊吹着,難道有孤獨,伴着你嗎?你還要吹透窗户,透過那窗縫,把那寒冷撒下,你無影無蹤,哦,那朦朧的印象,你颳起了,我的憂傷,你更喚醒了,我的遐想,情的思念,雖然枉然也不覺得苦,但,我的思念告訴我,心中好想,好想,剋制了我那,隨心所欲的`思想,睡吧,看那無情的西風,請你不要,把那情...
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- 昨夜一池西狂風,狂風坐盡,我如一池的秋荷,枯萎的葉子,粘着白露。請忘掉我,忘掉我的葉容,忘掉我的枯萎,忘掉我的苦寒心。我沒有走遠,我在葉容下,我在枯萎的葉容下,找到了我發白的軀體,軀體的管腔是夏季的清香,軀體的血管是對清水的歌唱。我枯萎的葉容,是對昨夜西風的表白,我粘白的'霜淚...
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- 走了一路,寫了一路……一天一個心情,一個心情一篇文字,在這即將謝幕的秋天裏,心裏還是有着一份長長的眷念,文字可以不老,但是我們的生命不能不老!走進不惑之年,雖然説不能言老,然而,在經歷了許許多多的事情之後,對於生命的感悟,在這個年齡我們還是無法逃避!十年、二十年、三十年,時間就...
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- (1)《西風胡楊》讀後感“生下來千年不死,死後千年不倒,倒下去千年不朽。”這是什麼樹?西風胡楊!西風胡楊每天和沙子為伴,與狂風做友。默默無聞地聳立在沙漠中。他用自己粗壯的身體,抵擋了一次又一次的風沙。雖然斑斑鹽鹼深入骨髓,即使滾滾黃沙鋪天蓋地,可他就像一道堅韌不拔的屏障...
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- 教學目標:1、指導學生有感情地朗讀課文,背誦2、3、4自然段中的一段。2、引導學生讀懂課文內容,瞭解課文中介紹的胡楊的特點,體會作者對胡楊的熱愛、讚揚之情。3、理解句子的意思,體會作者對胡楊命運的同情關注。4、學習課文中的生字和新詞。教學重難點:1、引導學生讀懂課文內容...
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- 教學1.引導學生讀懂課文內容,瞭解課文中介紹的胡楊的特點,體會作者對胡楊的熱愛、讚揚之情。2.理解句子的意思,體會作者對胡楊命運的同情。或掛圖;蒐集到的胡楊、塔里木、羅布泊、樓蘭、西域等的相關資料。課文重點句投影。一回顧課文,導入新課1.作者筆下的胡楊是一種怎...
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- 作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的西風的話音樂教案優秀,希望對大家有所幫助。西風的話音樂教案優秀1教學內容:歌曲《西風的話》教學目標:1.學唱《西風的話》,...
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- 西風葉落,歎流年,不知多少秋聲;雨色秋寒,思念如昔,獨慨然。——題記當秋韻染上落葉微黃,當秋風舞過回憶漫天,當秋雨落下點點寒意,我的心,便於夏季的炙熱裏沉靜了下來,一直沉到這個季節的深處……“未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。”落葉彷彿是秋的使者,在空中劃下美麗弧度的那一刻,便...
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- 初見,驚豔,磕磕絆絆,跌跌撞撞,風再起,換了人間。一路上生生死死,來來往往,再相見時早已不是舊時的模樣。當初我還以為我至少會成為你生命裏的一段回憶,沒想到最後的最後我只是從你的全世界路過。你知道心痛是什麼感覺嗎?曾經想要告訴你,但懦弱的我選擇了退縮。因為我怕告訴你以後,我...
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- 秋的頭髮越剪越短,可初情還躲在季節裏虛度,靜默從枝葉間灑落些涼,月亮沒來赴約,想念也越來越薄。低眉,一縷思遊走於煙霧迷濛,黛眉微蹙,是誰的影依舊留戀於誰的眸?在一盞茶裏,領悟無語的靜寂,沉默像黑色的夜幕,深邃而幽深,掌一盞燈,置於一山煙嵐間,若温度都融化不了冰,那一切就聽憑流水,任...
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- 作為一名教師,時常需要用到教案,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編精心整理的西風的話教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。西風的話教案1使用教材:義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊授課年級:七年級授課教師:...
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- 很多時候茫然不知所措的看着很藍很藍的天空,直到眼睛被那耀眼的陽光刺痛。太陽你依然高高在上,只有你一如既往不變的升起來。日本地震了,核電泄露了,於是遊資們又出來炒作了,他們成功了。人們像是抓住最後一根救命稻草般瘋狂的搶着鹽,國人的危機意識已經到了一種無以復加的地步...
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- 墨一世的悽美,遠望西樓;畫一生的痴情,凝硯筆端;雲一抹遙峯,與你聽西風。七月,陽光執意炫耀最深的炙熱。花開爭豔,花香濃郁,花枝招展,在你寄送的西風裏,芬芳,柔美,迷醉。緣分就是這樣奇妙,於千千萬萬的人海里,那一刻,你遇上了,我遇上了。相知是一個漫長的過程,也是一個怦然心動的瞬間。相戀...
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- 淇水淙淙,桑葉飄在湖面,隨波而去;車輪滾滾,波花濺濕了帷簾深深淺淺。大片大片的水痕沒過了馬蹄擾了淇水的神靈,沾了落寞的的黃葉,亂了你的心,流水不斷,馬車不停。你靜靜地坐着,滿心哀傷,無人相伴,淚濕了桃花衫。素面朝天的臉上掛着亮晶晶的水珠,緩緩滑過臉頰。車外的西風帶着深秋特...
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- 雪萊PercyByssheShelley(1792~1822),十九世紀初英國浪漫主義詩人的傑出代表。他少年多才,短短的三十春秋歷程,卻留給了世人不少經典的詩句。雪萊是抒情詩的巨匠,創作了大量出色的詩章。他雖以浪漫主義手法來抒發感情,卻不失強烈關注現實。他的一生都在同情弱小,反對舊事物,對社...
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- 在大流士宮殿閲讀銘文時,經常可以看到“阿胡拉”這個詞。大流士大帝把它看作至高無上的神靈,對它畢恭畢敬。我對這個詞有點敏感,因為對古代波斯的一種宗教一一拜火教關注已久,知道這個“阿胡拉”也就是阿胡拉一馬茲達,是拜火教崇拜的善良之神、光明之神。我開始關注這種宗教的...
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- 《夢芙蓉西風搖步綺》賞析《夢芙蓉·西風搖步綺》作者為宋朝詩人吳文英。其古詩全文如下:西風搖步綺。記長堤驟過,紫騮十里。斷橋南岸,人在晚霞外。錦温花共醉。當時曾共秋被。自別霓裳,應紅銷翠冷,霜枕正慵起。慘澹西湖柳底。搖盪秋魂,夜月歸環佩。書圖重展,驚認舊梳洗。去來雙...
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- 誰念西風獨自涼,蕭蕭黃葉閉疏窗,沉思往事立殘陽。被酒莫驚春睡重,賭書消得潑茶香,當時只道是尋常。——納蘭性德時常喜歡佇立於窗户前,默默地遙望彼岸,四月的心事便頃刻間氾濫成災。我不知道,遠方的遠方,到底有多遠?永遠是什麼?更不知道是何種情懷讓彼此的心緊緊相連着,從不肯放下?清...
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