![數學二年級上冊《認識米,用米量》試題]( "數學二年級上冊《認識米,用米量》試題")
- 一、我會填。(1)一支鉛筆大約長15()。(2)教學樓的高度大約是9()。(3)毛巾長約60()，教室的門高大約是2()。二、比一比。1.在裏填上﹤﹥或﹦。23釐米32釐米1米99釐米200釐米2米2米40釐米﹢50釐米2.把下列的長度按照從小到大排列。5釐米2米1米20釐米5米()﹤()﹤()﹤()﹤()三、在括號裏填上合...
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![認識米用米量的教學設計]( "認識米用米量的教學設計")
- 教學目標1．使學生初步認識長度單位米，初步建立1米的長度觀念．2．根據1釐米和1米的實際長度，知道“1米＝100釐米”．3．通過合作，學生能用米尺度量整米長度的物體，培養學生的動手操作能力．教學重點掌握1米的實際長度．教學難點用米尺較準確地量較長物體的長度．學具和教具投影片、1米長的捲尺...
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![玉米的營養含量]( "玉米的營養含量")
- 玉米是最常見的食物，美味又營養。那麼你知道玉米玉米的功效與作用有哪些嗎?你知道玉米的營養價值有哪些嗎?一起來看看吧!玉米的營養價值1.維生素含量非常高玉米中的維生素含量非常高，為稻米、小麥的5~10倍，而特種玉米的營養價值要高於普通玉米。2.植物纖維素含量豐富玉米中...
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![《認識米、用米量》教學設計（通用14篇）]( "《認識米、用米量》教學設計（通用14篇）")
- 在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的《認識米、用米量》教學設計參考，僅供參考，大家一起來看看吧。《認識...
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![認識釐米用釐米測量公開課教學教案]( "認識釐米用釐米測量公開課教學教案")
- 教學目標：1．理解使用統一的長度單位進行測量的必要性；2．初步認識長度單位釐米，初步建立1釐米的長度概念；3．會用刻度尺測量物體的長度；（限整釐米數）4．培養動手能力和主動估計物體長度的意識。教學重點：掌握1釐米的實際長度和用刻度尺測量物體長度的方法。教學難點：建立1釐米的長度概念...
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![玉米和玉米鬚的藥用價值]( "玉米和玉米鬚的藥用價值")
- 玉米和玉米鬚有什麼藥物價值呢?大家在吃煮玉米時是不是都會把玉米鬚也清理掉呢?其實玉米鬚也是具有意想不到的藥用價值的哦。下面是yjbys小編為大家帶來的玉米和玉米鬚的藥用價值的知識，歡迎閲讀。玉米的功效與作用治糖尿病：取玉米麪500克，南瓜1000克，精鹽2克，葱花20克。先將...
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![米尼吃玉米作文]( "米尼吃玉米作文")
- 今天，我給大家介紹一隻小老鼠，它叫米尼。米尼有一身油光發亮的皮毛，一對大大的招風耳，無論什麼風吹草動都逃不過它的耳朵；一對小眼睛不管什麼東西都看得一清二楚；一張櫻桃小嘴咧得大大的，好像要把所有好吃的東西都一口吞掉；一條又細又長的尾巴，別看它小，作用可大了，它能幫米尼保持平...
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![學校食堂採購米粉質量保證書]( "學校食堂採購米粉質量保證書")
- 為加強學校飲食衞生安全管理，確保師生身體健康及生命安全，作如下保證：一、嚴格按照《中華人民共和國食品安全法》、《食品安全法實施條例》、《餐飲服務食品安全操作規範》等相關法律法規及學校食品衞生管理規定從事食品生產加工和經營。二、健全組織機構，配置專管人員。學校...
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![愛吃米飯的米彥霖作文]( "愛吃米飯的米彥霖作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的愛吃米飯的米彥霖作文，僅供參考，大家一起來看看吧。我們班有一個大胃王,吃米飯很多,甚至都可以去報名參加吃米飯比賽了，他就是小米弟弟“米彥霖...
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![米歐我的米歐讀後感]( "米歐我的米歐讀後感")
- 讀完一本書以後，你有什麼總結呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的米歐我的米歐讀後感，歡迎閲讀與收藏。米歐我的米歐讀後感1今天，我一口氣看完了林格倫的《米歐，我的米歐》。書中的故事很精彩，他帶我走進了一個...
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![三年級《認識釐米、用釐米測量》教案]( "三年級《認識釐米、用釐米測量》教案")
- 教學目標：1．理解使用統一的長度單位進行測量的必要性；2．初步認識長度單位釐米，初步建立1釐米的長度概念；3．會用刻度尺測量物體的長度；（限整釐米數）4．培養動手能力和主動估計物體長度的意識。教學重點：掌握1釐米的實際長度和用刻度尺測量物體長度的方法。教學難點：建立1釐米的長度概念...
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![二級計量工程師考點：納米計量技術]( "二級計量工程師考點：納米計量技術")
- 導語：納米測量技術是利用改制的掃描隧道顯微鏡進行微形貌測量，這個技術已成功的應用於石墨表面和生物樣本的納米級測量。我們一起來看看相關的考試知識點吧~~納米計量技術及分子測量機隨着科技的發展，微電子學、材料學、精密機械學、生命科學和生物學的研究已深入到原子領域...
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![剝玉米]( "剝玉米")
- 剝玉米1星期六的上午，我和媽媽去姥姥家玩，我一路上哼着小曲，心裏高興極了。我剛到姥姥家的院子裏，看見堆得像小山似的玉米，姥姥和姥爺都在那裏忙着剝玉米，我迫不及待地也去剝玉米，我拿了一個玉米就開始剝，剝掉玉米一層層的外衣，裏面就露出了黃澄澄的玉米籽兒，拍得整整齊齊，像金子似...
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![【推薦】米尼吃玉米作文]( "【推薦】米尼吃玉米作文")
- 今天，我給大家介紹一隻小老鼠，它叫米尼。米尼有一身油光發亮的皮毛，一對大大的招風耳，無論什麼風吹草動都逃不過它的耳朵；一對小眼睛不管什麼東西都看得一清二楚；一張櫻桃小嘴咧得大大的.，好像要把所有好吃的東西都一口吞掉；一條又細又長的尾巴，別看它小，作用可大了，它能幫米尼保持...
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![幼兒園科學活動教案:量米]( "幼兒園科學活動教案:量米")
- 活動目標：1、激發幼兒的探究興趣，讓幼兒在探索活動中掌握運米的科學方法。2、引導幼兒在活動中發現：用大小不同的工具來運同一堆米，大工具運的次數少，小工具運的次數多。3、培養幼兒發現問題解決問題的能力。活動準備：米、大小不同的杯子、盆子、記錄單、鉛筆等活動過程：1、談話...
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![大米的重量四年級奧數題]( "大米的重量四年級奧數題")
- 有7袋大米，它們的重量分別是12kg、15kg、17kg、20kg、22kg、24kg、26kg。甲先買走一袋，剩下的由乙、丙、丁三人買走。已知乙和丙買走的重量恰好相等，都是丁的2倍。求甲先買走的那一袋大米的.重量。【解析】因為乙和丙買走的重量一樣多，且都是丁的2倍所以乙丙丁三人買走的重量...
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![口罩小姐小米米散文]( "口罩小姐小米米散文")
- 就像突然颳起一陣杰倫風，突然下起一陣艾薇兒雨，也有一個季節，不管是男文藝還是女文藝，職場白領還是菜市場大媽，大家開始喜歡戴口罩。口罩市場被迅速打開，各種材質各種風格，搞怪的，小清新的，超可愛的，非主流的，冬天的，夏天的，棉的，纖維的…口罩風颳來的時候，剛好吹到了小米米的臉上。她剛...
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![《釐米和米的認識》教學設計]( "《釐米和米的認識》教學設計")
- 教學要求1．使學生認識長度單位釐米和米。知道1釐米、1米的實際長度，初步學會用刻度尺量物體長度的方法（限整釐米），知道1米等於100釐米。2．使學生初步認識直線和線段，學習用刻度尺量和畫線段的長度（限整釐米）。教材説明本單元的重點是使學生初步建立起長度的觀念，瞭解1釐米和1米的實...
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![《認識米、用米量》教學設計參考]( "《認識米、用米量》教學設計參考")
- 教學目標：1．初步認識長度單位米，初步建立1米的長度概念；2．根據1釐米和1米的實際長度，知道1米=100釐米；3．能合作測量出整米長度的物體；4．培養合作能力和動手操作能力。教學重點：掌握1米的實際長度。教學難點：用米尺量較長物體的長度。教、學具：1米的直尺、摺尺、捲尺，紙條。學生每人1根...
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![【精】米尼吃玉米作文]( "【精】米尼吃玉米作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的米尼吃玉米作文，歡迎大家分享。今天，我給大家介紹一隻小老鼠，它叫米尼。米尼有一身油光發亮的皮毛，一對大大的招風耳，無論什麼...
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![《毫米、分米的認識》教學設計]( "《毫米、分米的認識》教學設計")
- 一、教學內容：教科書第60-61頁的內容，數學教案－《毫米、分米的認識》。二、教學目標：１、結合教學，向學生滲透知識來源於生活，又服務於生活的思想。同時培養學生學數學，用數學的興趣。２、通過自主探索與合作交流，培養學生的觀察能力、提問意識、動手操作能力和解決實際問題的能力。３...
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![有趣的米米作文]( "有趣的米米作文")
- 星期五下午，爸爸在公司裏捉了一隻小鳥，他在回家的路上通知我的。爸爸站在門口，沒等走進來，我就從他的手裏接過小鳥，一見到小鳥我就非常激動，我把所有的門窗關上，然後去廚房拿來幾粒米，只見它不管三七二十一，一口一口的吃着米，一會兒就把米吃完了，我又跑去拿。我想這麼愛吃米，就取個名...
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![《千米和米》教學設計]( "《千米和米》教學設計")
- 作為一名教學工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編收集整理的《千米和米》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《千米和米》教學設計1上課時間：4月13日...
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![用米量教案國小二年級數學教案]( "用米量教案國小二年級數學教案")
- 教學目標1．使學生初步認識長度單位米，初步建立1米的長度觀念．2．根據1釐米和1米的實際長度，知道1米＝100釐米．3．通過合作，學生能用米尺度量整米長度的物體，培養學生的動手操作能力．教學重點掌握1米的實際長度．教學難點用米尺較準確地量較長物體的長度．學具和教具投影片、1米長的捲尺、皮...
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![《米歐，我的米歐》讀後感]( "《米歐，我的米歐》讀後感")
- 讀完一本經典名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《米歐，我的米歐》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《米歐，我的米歐》讀後感1《米歐，我的米歐》是由瑞典的阿斯...
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學者齋
