![踐南湖,曉春淺唱優美散文]( "踐南湖,曉春淺唱優美散文")
- 靜靜地，聆聽時間，還有春歸後石罅間的清泉。對於春天，我有一種痴迷的留戀，喜歡那草長鶯飛的林間，喜歡那柳綠花紅的庭院。春芳潤曉，雨露瓊漿，木欣欣是山的味道，泉涓涓是水的氲渺。曾經一度幻想着有朝一日自編、自導、自演一部MV，取名就叫《擁抱春曉》：黎明前，颯爽英姿，化身到鳥鳴山澗，張...
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![柳碧曉春花優美散文]( "柳碧曉春花優美散文")
- 居於滄海之地，春早三月，最先萌發綠意的就是柳樹。河岸上，池塘邊，院落裏……柳枝隨春風起舞，淡淡的綠意漸漸萌生，由淺轉濃，綻葉飛絮，這春就爛漫起來。與花的繁複和絢爛相比，柳的景色無疑是淡色調的，想來就如水墨畫中山坳處的幾叢疏枝，抑或一堂激情澎湃的演唱會中，一曲小提琴獨奏。喧囂...
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![春曉原文及賞析]( "春曉原文及賞析")
- 原文：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。譯文春日裏貪睡不知不覺天已破曉，攪亂我酣眠的是那啁啾的小鳥。昨天夜裏風聲雨聲一直不斷，那嬌美的春花不知被吹落了多少？註釋①曉：天剛亮的時候，春曉：春天的早晨。②不覺曉：不知不覺天就亮了。③啼鳥：鳥的啼叫聲。④知多少：不知...
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![春曉原文、賞析]( "春曉原文、賞析")
- 春曉原文、賞析1原文：春曉唐代：元稹半欲天明半未明，醉聞花氣睡聞鶯。猧兒撼起鐘聲動，二十年前曉寺情。譯文：半欲天明半未明，醉聞花氣睡聞鶯。夜已過半，但天將亮未亮，在醉夢温柔鄉中，卻花氣馥郁、鶯啼嬌囀，纏綿悱惻令人難捨。猧兒撼起鐘聲動，二十年前曉寺情。黃色小犬撼動寺鐘，劃破寂...
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![《春曉》原文及賞析]( "《春曉》原文及賞析")
- 《春曉》原文春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。《春曉》賞析《春曉》是一首惜春詩，看似極為口語化，卻既有悠美的韻致，行文又跌宕起伏。作者以“不知——知;知——不知”的`句式，將春天的景物展現給讀者。不知清晨，但是卻知道報曉的鳥兒鳴叫;知道春風春雨的光顧，卻...
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![《春曉》詩詞及鑑賞]( "《春曉》詩詞及鑑賞")
- 《春曉》詩詞及鑑賞1古詩原文家臨長信往來道，乳燕雙雙拂煙草。油壁車輕金犢肥，流蘇帳曉春雞早。籠中嬌鳥暖猶睡，簾外落花閒不掃。衰桃一樹近前池，似惜紅顏鏡中老。譯文翻譯我家就住在往來長信宮的大道旁，小燕子雙雙在如煙的花草見穿梭。出入都是油壁香車，金犢牽挽，室內陳設着流...
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![《春曉》的賞析]( "《春曉》的賞析")
- 春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。[註釋]1．春曉：春天的早晨。2．曉：天亮。3．不覺曉：不知不覺地天亮了。4．聞：聽。5．聞啼鳥：聽見鳥叫。譯文：春夜酣睡天亮了也不知道，醒來只聽到到處有鳥兒啼叫。想起昨夜裏風聲緊雨聲瀟瀟，花兒不知道被打落了多少？譯文二春意綿綿好...
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![春曉片斷賞析]( "春曉片斷賞析")
- 師：假如你們是詩人，你們會怎麼想呢？生（李揚自言自語）：我才不當詩人，當詩人太苦、太累了！（開始老師的臉色有點不好看，但不一會兒又面帶微笑。）師：同學們，當詩人真的就那麼不好嗎？（這時，教室裏議論紛紛）師：同學們，這個問題我們暫時不議它，我相信等學完這首古詩，大家一定會得出一個較滿意的答案。...
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![春曉曲原文及賞析]( "春曉曲原文及賞析")
- 原文：家臨長信往來道，乳燕雙雙拂煙草。油壁車輕金犢肥，流蘇帳曉春雞早。籠中嬌鳥暖猶睡，簾外落花閒不掃。衰桃一樹近前池，似惜紅顏鏡中老。譯文：我家就住在往來長信宮的大道旁，小燕子雙雙在如煙的花草見穿梭。出入都是油壁香車，金犢牽挽，室內陳設着流蘇寶帳，雞鳴正叫早。天氣已經回...
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![《春曉》賞析的總結]( "《春曉》賞析的總結")
- [教學內容]課程標準實驗教科書《語文》(人教版)一年級下冊第四課。[導入設計]1觀看課件，進入情境。師：險情小朋友們看大屏幕，注意認真地看，仔細地聽。(課件播放動畫：雨後的清晨，一輪紅日剛剛從東方升起，樹葉花瓣和小草上還掛着晶瑩的水珠，綠色地叫着、跳躍着、蜜蜂和蝴蝶抖落這身...
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![孟浩然《春曉》》 賞析]( "孟浩然《春曉》》 賞析")
- 導語：《春曉》是唐代詩人孟浩然隱居在鹿門山時所作，詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開聯想，描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景，抒發了詩人熱愛春天、珍惜春光的美好心情。下面是小編蒐集整理的孟浩然《春曉》》賞析。歡迎閲讀及參考！春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來...
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![《春曉》古詩文賞析]( "《春曉》古詩文賞析")
- 出自盛唐詩人孟浩然的《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。賞析這首是詩人隱居在鹿門山時所做，意境十分優美。詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開描寫和聯想，生動地表達了詩人對春天的熱愛和憐惜之情。此詩沒有采用直接敍寫眼前春景的一般手法，而是...
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![《春曉》教案設計]( "《春曉》教案設計")
- 《春曉》中詩人抓住春晨生活的一剎那，鐫刻了自然的神髓，生活的真趣，抒發了對爛漫醉人春光的喜悦，對生機勃勃春意的酷愛。今天小編給大家整理了《春曉》教案設計，歡迎大家前來查看。教學目的要求：1.學習曉、眠、覺、聞、啼5個生字，做到能讀會寫、能結合詩句講解其意思。2.能理解...
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![《春曉》原文和賞析]( "《春曉》原文和賞析")
- 【詩句】春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。【出處】唐·孟浩然《春曉》【譯文1】晨鳥鳴啁啾，佳夢驚休。春睡醒來遲，紅日已上枝頭，想昨夜，風雨瀟瀟，有誰知，花落多少?【譯文2】春睡正酣不覺已經拂曉，處處都有鳴聲啁啾的啼鳥。聽到昨夜的風聲雨聲，被打傷吹落的花朵不知...
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![《春曉》翻譯賞析]( "《春曉》翻譯賞析")
- 《春曉》出自唐詩三百首全集，其作者為唐朝文學家孟浩然。其全文古詩如下：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？【前言】《春曉》是唐代詩人孟浩然隱居在鹿門山時所作，詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開聯想，描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景，抒發了詩人熱愛春天、...
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![《春曉》教學設計]( "《春曉》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《春曉》教學設計，希望對大家有所幫助。《春曉》教學設計1教材簡析:春曉是一首五言絕句,作者孟浩然先寫春睡的香甜和對明媚...
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![龍園春曉優美散文]( "龍園春曉優美散文")
- 突如其來的一場春雨，滋潤了古密大地，也送來了恐龍公園的春天。公園內，那一泓碧水如白練，在旭暖的陽光下，微風吹拂，粼粼波光，猶如碎金。經過一冬靜眠的垂柳，婉若婀娜的少婦，也不甘寂寞，伸出纖纖玉手，依水相望。正所謂水依柳而輕柔，柳因水而妖嬈。設身處地，又有誰而不為之動容垂戀？漫步水...
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![語文《春曉》教案]( "語文《春曉》教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的語文《春曉》教案，希望對大家有所幫助。語文《春曉》教案1課時目標1、學會5個生字，掌握“春曉、眠、覺、聞、啼鳥、知”等詞語。2、能借助拼...
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![《春曉》原文賞析]( "《春曉》原文賞析")
- 春曉作者：孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。註釋１、春曉：春天的旱晨。譯文春意綿綿好睡覺，不知不覺天亮了；猛然一覺驚醒來，到處是鳥兒啼叫。夜裏迷迷胡胡，似乎有沙沙風雨聲；呵風雨風雨，花兒不知吹落了多少？賞析這是一首惜春詩，詩人抓住春晨生活的'一剎那，鐫刻了自...
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![《春曉》的全詩賞析]( "《春曉》的全詩賞析")
- 《春曉》.[唐].孟浩然.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。【作者】孟浩然(689-740)，襄陽(今湖北襄陽)人，早年隱居鹿門山。40歲時遊長安，應進士不第。晚年時張九齡為荊州長史，曾入為幕僚。孟浩然是唐代著名的山水田園詩人，今存詩200多首，影響較大。與王維並稱“王孟...
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![春曉舞蹈的串詞]( "春曉舞蹈的串詞")
- 引導語：節目連接都需要串詞連接，下面是小編為你帶來的春曉舞蹈的串詞。節目一：《春曉》春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。童年就像一首詩,描繪着一個多姿多彩的世界。下面請欣賞節目《春曉》。節目二：《水姑娘》水姑娘勤勞善良，水姑娘哦娜多姿，水姑娘能歌善舞，你...
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![《春江曉景》 教案]( "《春江曉景》 教案")
- 學習目標：1．學會本課4個生字；2．有感情地朗讀課文，背誦課文；3．理解詩句，想象古詩描繪的畫面，體會詩歌表達的情感；4．學習作者邊觀察邊想像以及動用各種感官從多角度觀察事物的方法。培養學生的觀察能力和想象能力。學習重難點：理解詩句，想象古詩描繪的畫面，體會詩歌表達的情感；教學方法：講...
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![梨園春曉抒情散文]( "梨園春曉抒情散文")
- 沿着長江二橋行駛上徐東高架，穿過徐東大街就是中北路的環行立交，繞過立交橋呈現在眼前的就是江城梨園。梨園街面車水馬龍，江城把這裏打造成一道獨特靚麗的風景。路兩邊店鋪招牌彩燈斑瀾多姿。要想富，多修路，在這裏藴藏出一派商機。獨具匠心的路況，遠遠近近車輛蜂擁般地穿梭。站...
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![春眠不覺曉隨筆]( "春眠不覺曉隨筆")
- 春眠不覺曉微風吹拂狼毫，王者氣息向微風更深處漫溯，沒有鷹的天空，藍天失去尊嚴，沒有狼的草原，等於沒有生命。鋭利的眼光，主宰草原動物的存亡，鋪天蓋地的冰雪冷凍不了沸騰的狼血，飛奔的馬蹄，揚起的塵土，英勇的牧民與狼共舞。獨崇勇士的`佩刀，狼血灑在草原，狼魂歸屬獵刀。呼嘯的寒風穿...
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![春曉舞蹈串詞短]( "春曉舞蹈串詞短")
- 串詞就是在晚會、聯歡會等大型聯歡活動中，主持人把前後節目，下面就是小編整理的春曉舞蹈串詞短，歡迎來參考！男：尊敬的領導、來賓、老師們！女：親愛的同學們！合：大家好！男：迎着朝陽，我們滿懷期待地迎來了魏家地學校第三屆校園藝術節。女：校園藝術節就是校園文化集中展示的平台。男：校園藝...
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學者齋
