![小鳴單車用户的199元押金能否收回]( "小鳴單車用户的199元押金能否收回")
- 每當看到路邊的共享單車，廣州的周女士都會想起，自己在“小鳴單車”裏還有199元的押金沒有退回來。“199元雖然不多，但畢竟是自己的權益”。作為全國首例共享單車破產案，“小鳴單車”破產案因債權人數量大、分佈廣引起廣泛關注。根據廣州市中級人民法院（以下簡稱“廣州中院”）在...
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![《鳥鳴澗》賞析]( "《鳥鳴澗》賞析")
- 唐王維人閒桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。[作者簡介]王維（701--761）字摩詰，太原祁（今山西祁縣）人。出身世代官僚地主之家。其母崔氏奉佛三十餘載。佛經《維摩詰經》，是智者維摩詰居士與弟子講學之書。王維的名和字取於此。王維後半生之避世與佛教有關。《新唐書》本...
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![雞鳴寺散文]( "雞鳴寺散文")
- 霏灑謐山麓，遙眺綠扶疏。雲嵐飄處，薄霧裊裊坐僧廬。走進蓮花幽坳，謁訪雞鳴梵寺，汕尾海豐途。雨過野遼闊，極目自心舒。惜平生，素繁碌，少暇如。何妨學步歐翁，聊瀉醉中壺。觀那紅牆綠瓦，又看飛檐寶殿，賞覽火香爐。最喜佛彌勒，笑口哂俗徒。——《水調歌頭·蓮花山雞鳴寺》由於華坤醫生與...
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![國小奏鳴曲優秀作文]( "國小奏鳴曲優秀作文")
- 國小奏鳴曲六年時間，漫漫流淌，我們在尋求知識的道路上留下了一串串音符，譜寫成了一首美妙的奏鳴曲。有快也有慢，有激動也有舒緩。而這首奏鳴曲的每一個部分，每一支旋律，都擁有屬於它的一個美妙的故事……無論是怎樣的節奏，都是我心底最美麗的記憶。——序曲第一樂章——流動單純...
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![蟬鳴經典散文]( "蟬鳴經典散文")
- 蟬鳴居高聲自遠，非是藉秋風。餐風飲露、聲名遠播的蟬，鳴叫高亢而嘹亮，絕對是盛夏歌壇最具實力的選手。酷暑難當，正是萬物瘋長的時節。無論是正午還是傍晚，堤岸村邊，綠柳碧桐的枝條上，小小的精靈，弓着身子賣力地歌唱。遠處近處，此起彼伏，一浪高過一浪，這時的世界簡直成了音樂的海洋。...
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![勵志小故事：多等一遍雞鳴]( "勵志小故事：多等一遍雞鳴")
- 很多時候，失敗者並不是輸在才能與機遇上，他仌不乏艱苦的勞作和智慧，而是敗在了那麼一點點堅持和忍耐上。成功者與失敗者的區別，只是多了一點堅持和忍耐，有時是一年，有時是一天，有時僅僅只是一遍雞鳴。相傳，有兩個人向酒神求教如何釀酒。酒神授之以法：選端陽那天飽滿的米，與冰雪初融...
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![國小生鳥鳴澗賞析課件]( "國小生鳥鳴澗賞析課件")
- 導語：《鳥鳴澗》這首詩的魂魄是“靜”，詩人內心的寧靜，淡泊，都隱藏在所有的動態景物之中。詩人做到了真正的以動襯靜。細賞這首詩，便足以讓人覺得意味深長。下面小編分享國小生鳥鳴澗賞析課件，歡迎參考！教學目標:⒈知識與能力⑴有感情地朗讀古詩，並背誦。⑵瞭解詩句的意思，體味詩...
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![晨鳴散文隨筆]( "晨鳴散文隨筆")
- 寧靜的夜晚是那麼的平靜，沒有噪音，沒有喧譁，沒有狗叫。夜空中沒有月光，只有路燈的光線照射在室內的牀邊。我沒有絲毫的倦意，閉目靜思，輾轉反側，思緒萬千，靜靜的等待黎明。不知過了多久，我在朦朧的睡意中做起了甜甜的美夢......直到一覺醒來，己是天色漸亮，只聽得幾隻麻雀在窗外茂密的...
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![共鳴搞笑語錄]( "共鳴搞笑語錄")
- 1、有的人與人之間的相遇就像是流星，瞬間迸發出令人羨慕的'火花，卻註定只是匆匆而過。2、你怎麼能在擁有愛情的同時又拒絕受傷呢？別忘了，丘比特射出的是箭，而不是玫瑰。3、叫聲老婆很容易，叫聲太太也不難，但是叫聲老太婆，卻是一生的承諾！4、人生的悲哀是你遇上了一個對你很重要的...
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![《鳴雁行·胡雁鳴辭燕山》的翻譯及賞析]( "《鳴雁行·胡雁鳴辭燕山》的翻譯及賞析")
- 《鳴雁行·胡雁鳴辭燕山》作者為唐朝文學家李白。其古詩全文如下：胡雁鳴，辭燕山，昨發委羽朝度關。一一銜蘆枝，南飛散落天地間，連行接翼往復還。客居煙波寄湘吳，凌霜觸雪毛體枯。畏逢矰繳驚相呼，聞弦虛墜良可籲。君更彈射何為乎。【前言】《鳴雁行》是唐代偉大詩人李白的作品。此...
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![詩經《雞鳴》賞析]( "詩經《雞鳴》賞析")
- 齊風：齊，周代諸侯國名，姜姓，周武王封大臣呂望（即姜太公）於此。疆土包括今山東中部和北部。春秋時，齊桓公任管仲為相，國勢強大。《齊風》即齊地民歌，共十一篇。大約是東周初年到春秋時期的作品。雞既鳴矣，朝既盈矣。匪雞則鳴，蒼蠅之聲。東方明矣，朝既昌矣。匪東方則明，月出之光。蟲飛薨...
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![月夜鳴蟬散文]( "月夜鳴蟬散文")
- 有月的時節適合作詩，中國古典詩詞中，以月為主題的作品多的無可計數。以月為題，多是思鄉懷人之作。無論是思鄉，還是懷人，我想寫作者當下的心一定是善良而多情的。寫作者不就是要尋覓一種清淨的歡喜嗎？自是歡喜，林間漫步。很好！今夜，空懸明鏡，有清亮的月亮的光輝灑向林間。鄉間的夜晚...
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![小提琴奏鳴曲是什麼]( "小提琴奏鳴曲是什麼")
- 小提琴奏鳴曲是什麼?在小提琴演奏曲中。最早被運用的樂曲形式就是奏鳴曲。它起源於16世紀，當時被作為非演唱、由鋼琴演奏或其他單件樂器演奏時由鋼琴伴奏的樂曲。其中發展得最快、運用得最多的要數小提琴奏鳴曲。琴壇先祖科雷利最早將數字低音的奏鳴曲帶進了宮廷和教堂。1...
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![不鳴則已，一鳴驚人國中作文]( "不鳴則已，一鳴驚人國中作文")
- 古人云：“不鳴則已，一鳴驚人。”短短的八個字，卻道出了藏與露的大道理。落花生是個好東西，但是有一樣最為可貴，就是它成熟時，把自己深埋地下，既保護了自己，又可以繼續沉澱能量，等到該露之時，方可一鳴驚人。落花生明白了藏與露。藏並不是去把自己埋葬、放棄，而是去彌補自己，完善自己，沉...
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![《非常小子馬鳴加》讀後感]( "《非常小子馬鳴加》讀後感")
- 當認真看完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《非常小子馬鳴加》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《非常小子馬鳴加》讀後感1今天我看了一本叫《非常小子馬鳴加》...
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![蟬鳴優秀作文]( "蟬鳴優秀作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的蟬鳴優秀作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。才四月，窗外的蟬就開始叫了，勾起的不是鄉魂旅思，也不能添上多少暗夜靜意，只是叫...
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![馬鳴加讀後感]( "馬鳴加讀後感")
- 當賞讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？何不靜下心來寫寫讀後感呢？到底應如何寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的馬鳴加讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。馬鳴加讀後感1馬鳴加上學都快兩個多月了，總是丟三落四的，不是忘了那個就是這個。今天他們拍集體照了，拍集體照的時候亂透了，馬...
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![幽幽鳥鳴隨筆]( "幽幽鳥鳴隨筆")
- “人閒桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。”美麗的詩情盪漾在心頭時，我又想起小時候，搬個小板凳，坐在院子裏，傾聽鳥兒鳴叫的聲音。那種感覺，是一種説不清、道不明的舒爽和清新。小時候的鳥鳴是清脆的。每天清晨，尤其是夏天的早晨，我都會被一陣陣鳥鳴聲叫醒。聽鳥鳴似乎成...
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![風鳴山國小作文400字]( "風鳴山國小作文400字")
- 在我的家鄉有一個風景區叫鳳鳴山。這一天陽光明媚，我和媽媽一起去鳳鳴山遊玩。我和媽媽沿着清澈見底的`小溪和翠綠色的竹林往上走，不一會兒到了懸石飛瀑前。我一抬頭，就看見一塊石頭夾在另兩塊大石頭中間，像要掉下來似的。這大概就是懸石飛瀑名字的由來吧。泉水從山上的石縫...
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![鳴月優美散文]( "鳴月優美散文")
- 鳴月優美散文就在天的那邊/很遠很遠/有一個月牙泉/它是天的鏡子/沙漠的眼/星星沐浴的樂園我們住的酒店離月牙泉很近，只有不到三十分鐘的車程。所以每天早上第一件事，就是爬到樓頂，看鳴沙山在陽光下一層層地變色。直到天空變得如同山腳下的`月牙泉一般清澈，它才又重新變回閃亮...
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![呦呦鹿鳴，食野之蒿國小作文]( "呦呦鹿鳴，食野之蒿國小作文")
- 20xx年10月5日，北京時間17時30分，中國女科學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫學獎。她成功了！她向世人證明了什麼叫“世上無難事，只要肯攀登”！1969年，中國中醫研究院接受了抗瘧疾藥研究的任務，屠呦呦擔任科技組組長，從那天起，她便在這條尋找抗瘧疾藥物的路上一去不復返。屠呦呦將全...
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![鬆鳴散文隨筆]( "鬆鳴散文隨筆")
- （一）松子或許在多年前就已脱落至此地了，但是今天終於引來了與狼有關的爭辯……“狼的大便！這裏怎會有狼的大便？”大個子一聲驚呼打破了松林的靜寂。“怎麼可能，這裏也不見得是什麼原始森林，怎麼可能有……”在我們走近的時候他繼續着自己的疑惑。“什麼嘛，什麼狼的大便，明明是松子...
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![鋼琴樂譜之小奏鳴曲]( "鋼琴樂譜之小奏鳴曲")
- 導讀：小奏鳴曲是一種常見的器樂體裁，比奏鳴曲短小，技巧要求不高。一起了解一下吧！小奏鳴曲一般由三至四樂章組成。有體現主題呈示——展開——再現原則的奏鳴曲式，演奏時應注意不同主題對比及音樂情緒的展開;有三拍子的小步舞曲，要求表現出高貴、典雅的氣質;有節奏生動、音區轉...
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![詩經小雅鶴鳴賞析]( "詩經小雅鶴鳴賞析")
- 導讀：《小雅·鶴鳴》是中國古代現實主義詩集《詩經》中的一篇。歷代學者對其主題有不同的看法，有人認為這首詩是諷諭周王朝最高統治者應該招用隱居山野的賢才。詩經小雅鶴鳴賞析原文：鶴鳴於九皋，聲聞於野。魚潛在淵，或在於渚。樂彼之園，爰有樹檀，其下維蘀。它山之石，可以為錯。鶴...
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![有關小班科學教案:電閃雷鳴]( "有關小班科學教案:電閃雷鳴")
- 活動目標：1、幼兒知道風、雨、雷、電是自然現象。2、培養幼兒對自然現象產生興趣。活動準備：1、課件：聲音—電閃雷鳴2、課件：圖片—雷電，下雨。活動過程：一、播放課件：電閃雷鳴1、教師遊戲口吻：小朋友，我們一起來做個遊戲好不好？請小朋友閉上眼睛，用耳朵仔細聽聽，然後説説聽到了什麼...
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學者齋
