![教餘札記-班主任總結]( "教餘札記-班主任總結")
- 總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的教餘札記-班主任總結，供大家參考借鑑，希望可以...
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![美文欣賞：教餘札記]( "美文欣賞：教餘札記")
- 我很欣賞英國撒切爾夫人的一句名言：不重視教育的民族是沒有希望的民族。其實，對教育的高度重視豈只現代發達的國家，早在原始部落就已得到了充分的認識。據説原始的某些部落為了教會孩子捕獵的本領，讓他們仰卧草叢，手託鮮果，伸向天空，連續好幾個鐘頭，紋絲不動，以騙得小鳥以為那是樹...
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![有餘數的除法計算教案]( "有餘數的除法計算教案")
- 教材在內容的安排上注意了結合具體情境，加強了有餘數的除法的意義的認識;還重視與學生已有的知識相結合，讓學生從實際的生活入手來學習有餘數的除法的計算。以下是有餘數的除法計算教案，歡迎閲讀。教學目標1.使學生初步理解有餘數除法的意義，掌握有餘數除法的計算方法.2.使學...
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![少年，餘生多多指教作文]( "少年，餘生多多指教作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的少年，餘生多多指教作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。世間本有一種記憶叫刻骨銘心，世人留戀於人生，牽掛二字而已。——題記古琴幽...
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![餘世維家教觀後感]( "餘世維家教觀後感")
- 今天我有幸聽到餘世維教授的重金演講，其實説實話我不太希望很多人看到這篇文章，因為只有這樣才能體現出看到的人的優勢。不過既然會來我空間的都是我的好朋友，那我就跟大家一起share嘍~不看，你絕對會後悔好幾輩子~這是獻給各位的成年禮。反正都要成為大人，那就成為一個合格的...
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![認識有餘數的除法教案]( "認識有餘數的除法教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的認識有餘數的除法教案，希望對大家有所幫助。教學目標：1經歷由生活經驗抽象為數學問題的過程，體會有餘數除法的.含義。2...
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![國小語文《荒島餘生》教案]( "國小語文《荒島餘生》教案")
- 教學目標：1.速讀課文，把握文章內容，提高學生的概括能力。2.培養學生堅強的意志，正確對待現實生活中的困難和挫折。教學重點：1.理清人物的思路，感受魯濱遜的內心活動。課時安排：一課時課前準備：閲讀名著導讀P251P261教學設計：(導入)人，最大的困難，莫過於面臨生死抉擇。當我們從熙熙攘...
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![有餘數的除法教案範文]( "有餘數的除法教案範文")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的有餘數的除法教案範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。有餘數的除法教案範文1教學目標1、知識與能力...
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![《有餘數的除法》教學實錄]( "《有餘數的除法》教學實錄")
- 《有餘數的除法》教學實錄1教學內容：人教版二年級下冊第59~60有關餘數的除法。學習目標：1、通過情境感知有餘數除法的含義。2、認識餘數，理解有餘數的除數算式。教學重點：感知有餘數的除法的意義,認識除數。教學難點：理解有餘數的除法算式。教學準備：草莓圖、小棒一、激趣定標（...
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![課餘生活作文教案]( "課餘生活作文教案")
- 本次是記一項活動的習作訓練，屬於記敍事情一類的。從題目看，限定寫“課餘“的某種生活。“習作提示”、中説：我們的課餘生活豐富多彩，下棋、打乒乓球、集郵、唱歌等都是課餘生活。本次習作有三點突出的要求2第一要選好事例，應該在真實的課餘生活中選擇自已最喜愛的活動，再選印...
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![餘映潮的藤野先生教案]( "餘映潮的藤野先生教案")
- 《藤野先生》一文通過懷念藤野先生，讚揚藤野先生沒有民族偏見的偉大性格和正直、熱忱、高尚的品質，回顧了自己在日本求學時期探索救國道路和思想轉變的過程。下面是小編整理的關於餘映潮的藤野先生教案，歡迎大家參考!一、教學設計:1、教材分析《藤野先生》是蘇教版義務教育...
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![《有餘數除法》的教學設計]( "《有餘數除法》的教學設計")
- 教學目標1．使學生初步理解有餘數除法的意義，掌握有餘數除法的計算方法．2．使學生掌握試商的方法，懂得餘數要比除數小的道理．3．培養學生初步的觀察、概括能力．教學重點初步建立餘數概念及掌握有餘數除法的計算方法．教學難點有餘數除法的'試商．教具和學具實物圖及投影片，11根小棒．教學...
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![有餘數的除法優質教案]( "有餘數的除法優質教案")
- 教案是老師為學生準備的上課工具，編寫一篇好的教案，是很重要的，以下是“有餘數的除法優質教案”，希望給大家帶來幫助！教學目標：1.知識目標：通過具體操作，理解有餘數除法的意義。2.能力目標：使學生學會有餘數除法的計算方法，會用豎式計算有餘數的除法。3.情感目標：培養學生動手操作能...
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![年年有餘大班教案]( "年年有餘大班教案")
- 作為一名老師，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的年年有餘大班教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。設計由來及意圖：隨着人們生活水平的提高和與國外交流的日益頻繁，現在的孩子...
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![二年級有餘數的除法教學教案]( "二年級有餘數的除法教學教案")
- 第一課時：有餘數的除法教學目標1.通過分草莓的操作活動，使學生理解餘數及有餘數的除法的含義，並會用除法算式表示出來，培養學生觀察、分析、比較的能力。2.藉助用小棒擺圖形的操作，使學生鞏固有餘數的除法的含義，並通過觀察、比較探索餘數和除數的關係，理解餘數比除數小的道理。...
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![《我的課餘生活》教案]( "《我的課餘生活》教案")
- 教學目標：1、寫自己課餘生活中的一件事或一次活動；2、有寫作的願望，從習作中感受到快樂；3、學習按一定順序把事情有條理地敍述清楚；4、讓學生愉快地參與到習作訓練中，儘量讓其在表達過程中有成功的體驗。教學重難點：解決學生寫什麼的問題；學生準備：收集關於課餘生活的資料。教師準...
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![《有餘數的除法》教案設計]( "《有餘數的除法》教案設計")
- 教學內容：教材P50~~P51上的內容。和P53練習十二第1、2題。教學目標：使學生會用口算和筆算計算有餘數除法。教學重點：1、理解除法式子中各部分的名稱。2、掌握有餘數除法的計算方法。教學道具：（略）教學過程：一、複習。1、在（）裏最大能填幾？5×（）16()×6254×()23133×()47()×6()×826...
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![餘干教育段講話]( "餘干教育段講話")
- 抓好高速公路建設，為實現全省高速公路通車裏程突破3000公里的目標作出積極貢獻。今年全省要建設27條高速公路，在建里程達到2140公里，總投資1050億元，年度投資217.52億元。到年底，全省高速公路通車裏程達到3088公里，實現突破3000公里目標。為此，局管高速公路項目辦要顧大局、保大...
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![我的課餘生活作文教案]( "我的課餘生活作文教案")
- 【教學目標】1、在口語交際活動和寫作實踐中，課餘生活的話題應該圍繞着有趣和豐富展開，側重引導學生講出自己的收穫和感受，幫助學生認識到生活的美好和豐富多彩，對今後的課餘生活制定積極的規劃，培養學生熱愛生活的情感。2、根據寫作要求，選擇一個自己認為有趣的、願意寫的事情...
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![《有餘數的除法》教案]( "《有餘數的除法》教案")
- 導語：編寫教案，教師可以提高課堂教學效率，收到更好的教學效果。以下是小編整理的《有餘數的除法》教案，供大家閲讀與參考。教學內容：教材第60頁例1及第61頁例2。教學目標：1.通過分草莓的操作活動，使學生理解餘數及有餘數除法的含義，並會用除法算式表示出來，培養學生觀察、分析、比...
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![餘生,請多指教作文]( "餘生,請多指教作文")
- 你若是想漂泊，我陪你；你若是想回家，我給你。——題記遇見你的輕狂歲月，透着青澀和稚氣。在兵荒馬亂忙着長大的年紀裏，我最喜歡你。我們的相識過於平凡簡單，性格明顯不合適的我們倆因為緣分還是走到了一起。下一站的十字路口不知道會終止在哪裏，你掌心的温暖，我願一直緊握。有時候...
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![數學教案設計：正切和餘切]( "數學教案設計：正切和餘切")
- 鋭角的三角比------正切和餘切一、教學目標：1、理解鋭角的正切、餘切概念，能正確使用鋭角的正切、餘切的符號語言。2、通過探究活動，培養學生觀察、分析問題，歸納、總結知識的能力；通過題目的變式，培養用轉化思想解決數學問題的能力；通過不同題型的訓練，提高學生的通試能力；通過探...
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![荒島餘生公開課教案]( "荒島餘生公開課教案")
- 教學目標：1、培養同學快速閲讀課文，抓住課文主要信息，概括內容要點的能力。2、理解魯濱孫的人物形象和其意義。3、培養積極、樂觀、健康的人生態度。教學過程：一、設置情境，導入新課同學們，老師有個設想，想搞個有關野外探險的談話錄，今天，你們是我的第一批對象。我們隨同一批動植...
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![有餘數的除法教學設計]( "有餘數的除法教學設計")
- 教學設計是作為教者，基於對學生和教學任務的分析，而對教學目標、教學方法、教學材料、教學進度、課程評估等做出系統設計的一門學科。教學目標：1.認知目標：通過創設情境和動手操作，讓學生感知餘數的產生和有餘數除法的意義。理解並掌握除法的豎式計算及豎式每一步的意義，初步掌...
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![往後餘生請多指教句子]( "往後餘生請多指教句子")
- 在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用句子吧，句子是由詞或詞組構成的，是具有一定語調並表達一個完整意思的語言運用單位。還苦於找不到好的句子？以下是小編為大家整理的往後餘生請多指教句子，僅供參考，歡迎大家閲讀。往後餘生請多指教句子119.熱熱的夏天需要冰冰的...
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學者齋
