![考研熱門專業競爭名額僅剩個位數了嗎]( "考研熱門專業競爭名額僅剩個位數了嗎")
- 山大微生物學招42人推薦生佔了37人25日，山東大學公佈了2017年各專業接收推薦免試碩士研究生人數。名單公示，山東大學微生物技術國家重點實驗室的微生物學，今年推薦免試研究生有37人，而山大2017年碩士學位研究生專業目錄顯示，該專業計劃招生人數是42人。政治學與公共管理學院的...
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![俄語數詞234及以其為個位數的合成數詞]( "俄語數詞234及以其為個位數的合成數詞")
- 導語：許多初學者對數詞的用法掌握得不紮實，現將два,три,четыре和以這三個數為個位數的合成數詞的用法分述如下：一、два(две),три,четыреa與名詞連用這三個詞都有格的變化。其中два,двеl性的區別，двa與陽性和中性名同連用，двe與陰性名詞...
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![二年級兩位數加兩位數數學試題]( "二年級兩位數加兩位數數學試題")
- 一、填一填1．筆算兩位數加法，要記住：相同數位（），從（）加起，個位滿十向（）進1。2．最小的兩位數與最大的'一位數的和是（）。3．一個加數是36，另一個加數是47，和是（）。4．紅氣球有62個，黃氣球有28個，兩種氣球一共有（）個。5.〉〈=飄向哪裏？60+32○6+3221+29○18+3225+25○21+1928+9○14+29二、算一算1．比一...
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![三位數乘兩位數的筆算數學教案]( "三位數乘兩位數的筆算數學教案")
- 【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第68、69頁上的例l、例2及相應的課堂活動，練習十四第1~4題。【教學目標】1．經歷三位數乘兩位數計算方法的探索過程，會進行三位數乘兩位數的筆算。2．能應用所學知識主動探索三位數乘兩位數的計算方法，培養學生的遷移能力和靈...
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![《兩位數乘兩位數（進位）》教案範文]( "《兩位數乘兩位數（進位）》教案範文")
- 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）三年級下冊P31-32。教學目標：1、結合“電影院”的具體情境，進一步掌握兩位數乘兩位數（進位）的計算方法。2、對兩位數乘兩位數（有進位）能進行估算和計算。3、培養學生提出問題、分析問題、解決簡單的實際問題的.意識和能力。4、經歷...
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![兩位數加一位數（進位）]( "兩位數加一位數（進位）")
- 兩位數加一位數（進位）1總課時數：授課時間：教學目標（一）知識教學點1、理解兩位數加一位數相先把個位上的數相加。2、掌握兩位數加一位數的進位加法的口算方法。（二）能力訓練點1、進一步提高學生的口算能力。2、培養初步的分析、綜合能力。教學重點理解兩位數加一位數的算理。教學...
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![奧數題原來的這個三位數]( "奧數題原來的這個三位數")
- 一個三位數，各位上數字的和為15，百位上的'數字比個位上的數字小5;如果把個位和百位數字對調，那麼得到的新數比原數的3倍小39。求原來的這個三位數。答案：可設個位上的數字為a，則根據題意，百位上的數字為a-5，十位上的數字為15-a-(a-5)=20-2a，原數為(a-5)×100+(20-2a)×10+a=81a-...
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![五年級奧數三個三位數習題解答]( "五年級奧數三個三位數習題解答")
- 用1～9這九個數字組成三個三位數(每個數字都要用)，每個數都是4的倍數。這三個三位數中最小的一個最大是____.答案與解析：三個數都是4的倍數，個位必然都是偶數。當個位是2或6時，十位是奇數，當個位是4或8時，十位是偶數。因為1～9中只有4個偶數，所以三個數中有兩個的個位分別是2和6，另一...
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![兩位數除以一位數教案]( "兩位數除以一位數教案")
- 教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級(上冊)第1—2頁。教學目標1.使學生經歷探索兩位數除以一位數計算方法的過程，掌握整十數、兩位數除以一位數(每一位都能整除)的口算和兩位數除以一位數(首位能整除)的筆算方法;能正確進行整十數、兩位數除以一位數...
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![國小數學《兩位數加一位數(進位)》的教案]( "國小數學《兩位數加一位數(進位)》的教案")
- 教學目標：1、使學生理解兩位數加一位數（進位）的算理，掌握其計算方法，能正確地進行計算．2、初步培養學生的動手操作能力、語言表達能力和運用知識遷移的學習能力．3、培養學生的合作意識和自主探索的精神，激發他們學習數學的興趣．教學重點：理解兩位數加一位數（進位）的算理．教學難點：掌握...
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![國小一年級數學兩位數減一位數(退位)教案]( "國小一年級數學兩位數減一位數(退位)教案")
- 教學目標1．掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法，能正確地進行口算。2．讓學生經歷探索兩位數減一位數的退位減法計算方法的過程，鼓勵算法多樣化，培養學生的探究意識和能力。3．在解決簡單的實際問題的過程中，讓學生進一步體會數學與生活的聯繫，體驗合作交流的快樂，增強學習的自信...
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![六年級奧數題2個3位數問題解答]( "六年級奧數題2個3位數問題解答")
- 六年級既是我們學習的衝刺階段，又是我們為升學打基礎的關鍵時期，所以同學們一定要抓住每一次練習的機會，給自己增強實力。有2個3位數，它們的和是999，如果把較大的.數放在較小數的左邊，所成的數正好等於把較小數放在較大數左邊所成數的6倍，那麼這2數相差多少呢?答案與解析：abc+def...
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![國小數學三位數乘兩位數知識點]( "國小數學三位數乘兩位數知識點")
- 1、三位數乘兩位數的方法：先用一個因數的個位與另一個因數的每一位依次相乘，再用這個因數的十位與另一個因數的每一位依次相乘，乘到哪一位，積的個位就與哪一位對齊，哪一位滿十就向前一位進“1”，再把兩次相乘的積加起來。末尾有0時，把兩個因數0前面的`數對齊，並將它們相乘，再在積...
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![《多位數乘一位數(進位)乘法》教案設計]( "《多位數乘一位數(進位)乘法》教案設計")
- 教學內容：教科書p76例2，練習十七的第1、2、3題。教學目標：1、通過學習，使學生感知乘法處處在生活中。2、培養學生觀察和思維能力。教學過程：一、複習（略）二、探討交流1、學生觀察情境圖。⑴、這幅圖是在什麼地方？⑵、在小組裏説説自己觀察到的內容。2、教學p26中的'例2。師：這道...
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![《三位數加三位數連續進位》教學設計]( "《三位數加三位數連續進位》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的《三位數加三位數連續進位》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：1.理解三位數加三位數的算理，掌握計算...
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![《兩位數加兩位數進位加法》教學設計]( "《兩位數加兩位數進位加法》教學設計")
- 教學內容：教材第8～10頁。教學目標：知識點：1、使學生學會兩位數加兩位數的筆算方法。2、通過實際操作、自主探究、小組協作等手段幫助學生掌握計算方法，能正確的進行計算。能力點：培養學生思考問題和解決問題的能力。德育點：對學生進行公德教育。教學重點：兩位數加兩位數的筆算方...
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![《一位數除兩位數商兩位數1》教案範文]( "《一位數除兩位數商兩位數1》教案範文")
- 教學內容：19頁例1教學目標：1.經歷分小棒地過程理解合掌握一位數除兩位數地計算順序和商地定位方法。2.學會一位數除法（被除數每一位商地數都能被除數整除）地計算方法，並能正確計算。3.在實踐操作活動中學會思考，學會解決問題。教學重點：以表內除法的筆算、一位數除兩、三位數的...
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![兩位數乘兩位數教學計劃]( "兩位數乘兩位數教學計劃")
- 一、單元教材分析本單元是在學生能夠比較熟練地口算整十、整百數乘一位數，兩位數乘一位數(每位乘積不滿十)，並且掌握了多位數乘一位數的計算方法的基礎上進行教學的。本單元主要內容有：口算乘法、筆算乘法。教材內容安排如下表：本單元的口算乘法主要包括兩項內容，第一項內容是...
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![《兩位數加兩位數進位加法》數學教學反思]( "《兩位數加兩位數進位加法》數學教學反思")
- 在上週上完這節《兩位數加兩位數進位加法》課之後，數學組進行了教研活動，讓我也有機會聽到各位老師對我這節課的一些意見和建議，結合老師們的評價，我又一次對這節課在設計上的一些細節進行了思考，針對學生在學習進位加法上存在的困難分析原因。有如下幾點收穫：一、完整講解算法...
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![兩位數加兩位數筆算教案]( "兩位數加兩位數筆算教案")
- 一、教學目標：1、理解並掌握兩位數加兩位數的連續進位加法的算理，能正確地進行計算。2、讓學生自主探索計算方法，體驗知識的形成過程。3、在探究過程中體驗成功，增強學習數學的信心。二、教學起點：兩位數加兩位數不連續進位的筆算方法。三、教學重點：兩位數加兩位數的筆算方法...
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![六年級數學教案：兩位數乘三位數不連續進位]( "六年級數學教案：兩位數乘三位數不連續進位")
- 教學內容：第7頁例2教學目的：使學生初步理解和掌握乘數是兩位數的筆算乘法計算法則，能運用法則正確地進行計算。教學重點：理解和掌握乘數是兩位數的筆算乘法計算法則。教學難點：能運用法則正確地進行計算。教學過程：一、複習計算3741521221152446問：先用乘數中哪一位上的數去乘被...
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![數學三位數乘兩位數知識點歸納]( "數學三位數乘兩位數知識點歸納")
- 知識點：1、估算方法。用四捨五入法進行估算。2、利用豎式計算三位數乘兩位數。注意，第二個因數的'十位要乘三遍，第二步的乘積末尾寫在十位上。補充知識點1、時、分、日之間的單位互化。1時=60分1日=24時2、因數中間或末尾有0的三位數乘兩位數。中間有0也要和因數分別相乘;...
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![國小數學《一個數乘兩位數的簡便計算》教案]( "國小數學《一個數乘兩位數的簡便計算》教案")
- 教學目標：1．掌握第二個因數是兩位數的乘法簡便算法，並能正確合理地進行計算。2．培養學生靈活解題的能力。教學重點：掌握第二個因數是兩位數的`乘法簡便算法。教學過程：一、提出問題，揭示課題。1．口算。35×243×892×4125×842×582×673×862×725×850×2（1）學生口算。（2）觀察計算...
- 26880
![三年級數學《兩位數乘兩位數》教案]( "三年級數學《兩位數乘兩位數》教案")
- 【教學內容】：義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊第五單元第三課時【教學目標】：1.探索並掌握兩位數乘兩位數(不進位)的計算方法，並能正確地進行計算。2.在具體的情景中，能運用不同的方法解決生活中的簡單問題。3.感受數學與生活的密切聯繫，激發學習數學的興趣。【教學重點...
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![數學三位數乘兩位數知識點]( "數學三位數乘兩位數知識點")
- 先用一個因數的個位與另一個因數的每一位依次相乘，再用這個因數的十位與另一個因數的每一位依次相乘……下面是數學三位數乘兩位數知識點，快來看看吧！數學三位數乘兩位數知識點：1、在三位數乘兩位數中，先用兩位數的個位上的數去乘這個三位數，然後用兩位數的十位上的數去乘這個...
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學者齋
