![《圓柱與圓錐複習課》教學設計（通用6篇）]( "《圓柱與圓錐複習課》教學設計（通用6篇）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編整理的《圓柱與圓錐複習課》教學設計（通用6篇），希望能夠幫助到大家。《圓柱與圓錐複習課》教學設計篇1複習內容：第二單元圓柱和圓錐的...
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![圓錐的認識教學設計]( "圓錐的認識教學設計")
- 預設目標：1、引導學生自己發現感悟圓錐的特徵，學會測量圓錐的高，並能正確辨認圓錐圖形。2、讓學生在動手操作、合作探究中體驗學習全過程。3、培養學生提出的問題和解決問題的能力。教學重難點：使學生認識圓錐，並掌握圓錐的特徵。教學過程：一、複習引入：1、教師：説一説圖中哪些圖...
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![六年級下冊數學《圓柱和圓錐》第二課時教案]( "六年級下冊數學《圓柱和圓錐》第二課時教案")
- 第二課時圓柱和圓錐教學目標：1、使學生學會通過假設和調整來解決問題，進一步的提升思維水平。2、在運用假設和調整來解決問題的過程中，體會假設與調整的多樣性。3、在解決問題的過程中，獲得解決問題的成功經驗，提高學好數學的'信心。重點難點：學會假設和調整的策略來解決問題，...
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![六年級下冊數學圓柱和圓錐複習資料]( "六年級下冊數學圓柱和圓錐複習資料")
- 1、認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特徵。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。2、探索並掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。3、通過觀察、設計和製作圓柱、圓錐模型等活動，瞭解平面圖...
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![六年級數學教學教案-“圓柱和圓錐”]( "六年級數學教學教案-“圓柱和圓錐”")
- 一、教學內容學生已經掌握了長方體和正方體的特徵、表面積與體積的計算方法，還直觀認識了圓柱。在這些知識的基礎上，本單元教學圓柱和圓錐，主要內容有：圓柱和圓錐的特徵，圓柱的側面積與表面積，圓柱和圓錐的體積計算。全單元編排了5道例題、四個練習以及整理與練習，大致分成五段...
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![關於數學圓柱與圓錐課後練習題]( "關於數學圓柱與圓錐課後練習題")
- (1)圓柱的底面周長和高相等時，展開後的側面一定是個()。(2)一個圓柱體，兩底面之間的距離是10釐米，底面周長是31.4釐米，把這個圓柱體的側面展開得到一個長方形，長方形的周長是()。(3)把一個圓柱的側面展開，是一個邊長9.42dm的正方形，這個圓柱的底面直徑是()。(4)一個圓柱形的'紙...
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![關於圓柱圓錐的教案內容]( "關於圓柱圓錐的教案內容")
- 教學內容：教材分四段進行教學。第一段，認識圓柱和圓錐的基本特徵；第二段，探索並掌握圓柱側面積和表面積的計算方法，解決相關的一些簡單的實際問題；第三段，探索並掌握圓柱的體積計算公式，並運用此體積公式解決一些簡單的實際問題；第四段，探索並掌握圓錐的體積公式，並應用體積公式解決...
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![圓錐的體積教學設計，圓錐體的體積教學設計]( "圓錐的體積教學設計，圓錐體的體積教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的圓錐的體積教學設計，圓錐體的體積教學設計，歡迎閲讀，希望...
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![六年級數學下冊圓柱與圓錐考試卷]( "六年級數學下冊圓柱與圓錐考試卷")
- 一、填空。(22分)1、一個圓柱底面半徑是3釐米,高5釐米,側面積是()平方釐米,體積是()立方厘米。.2、六年級數學下冊圓柱與圓錐測試題：圓錐形的一堆沙,底面積是4.8平方米,高2.5米,這堆沙共()立方米。3、將一張長30釐米,寬18釐米的長方形白紙捲成一個圓柱,這個圓柱的側面積是...
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![圓錐的體積教學設計]( "圓錐的體積教學設計")
- 【教學目標】1、知識與技能：掌握圓錐的體積計算公式，能運用公式求圓錐的體積，並且能運用這一知識解決生活中一些簡單的實際問題。2、過程與方法：通過直覺猜想——試驗探索——合作交流——得出結論——實踐運用探索過程，獲得圓錐體積...
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![《圓柱與圓錐》知識點]( "《圓柱與圓錐》知識點")
- 一、填空題(20分)1.()÷5=0.6=15()=():40=()%2.和的比值是()，化簡比是()。3.在、0.333、33%、0.3中,最大的數是(),最小的數是()。4.一道數學題全班有40人做,10個做錯,這道題的正確率是()。5.25比20多()%。()米的是米。6.一台榨油機小時榨油300千克。照這樣計算，1小時榨油()...
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![圓柱和圓錐的數學知識點]( "圓柱和圓錐的數學知識點")
- 1、認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特徵。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。2、探索並掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。3、通過觀察、設計和製作圓柱、圓錐模型等活動，瞭解平面圖...
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![《圓柱與圓錐》數學教學總結]( "《圓柱與圓錐》數學教學總結")
- 單元學習目標：1、認識圓柱和圓錐，掌握他們的基本特徵。認識圓柱的底面、側面和高，認識圓錐的底面和高。2、掌握圓柱的測面積、表面積的計算方法以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。3、通過觀察、設計和製作圓柱。圓錐模型等活動，瞭解平...
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![圓柱和圓錐六年級下數學教案]( "圓柱和圓錐六年級下數學教案")
- 單元教學要求：1.使學生認識圓柱和圓錐，掌握它們的特徵，知道圓柱是由兩個完全一樣的圓和一個曲面圍成的，圓錐是由一個圓和一個曲面圍成的；認識圓柱的底面、側面和高；認識圓錐的底面和高。進一步培養學生的空間觀念，使學生能舉例説明。圓柱和圓錐，能判斷一個立體圖形或物體是不是圓...
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![六年級數學教案設計：圓柱和圓錐]( "六年級數學教案設計：圓柱和圓錐")
- 教學目標：1、通過對圓柱和圓錐知識的複習，進一步熟練解答基本的數學問題。2、通過猜想、估算、驗證等數學活動，應用圓柱圓錐之間的內在聯繫解決生活中的問題，同時培養學生的估算能力。教學重、難點：靈活計算圓柱體的表面積，圓柱體和圓錐的體積，解決實際問題。教學過程：一、開門見...
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![圓柱和圓錐數學知識點]( "圓柱和圓錐數學知識點")
- 1、認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特徵。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。2、探索並掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。3、通過觀察、設計和製作圓柱、圓錐模型等活動，瞭解平面圖...
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![六年級數學《(圓柱、圓錐)單元備課》的教案]( "六年級數學《(圓柱、圓錐)單元備課》的教案")
- 單元總目標：1、認識圓柱、圓錐的各部分的名稱，掌握圓柱、圓錐的特徵。2、理解圓柱的表面積、側面積、體積的意義。會推導表面積、側面積、體積的公式，認識進一法取近似值，能靈活解決實際問題。3、掌握圓錐體積公式的推導過程，能靈活解決實際問題。4、培養學生觀察、比較、歸納...
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![《圓柱和圓錐的認識》教學設計三篇]( "《圓柱和圓錐的認識》教學設計三篇")
- 篇一：《圓柱和圓錐的認識》教學設計教案背景:1、面向學生:國小2、學科:數學一、教學課題:圓柱和圓錐的認識二、教材分析:以往教材是把圓柱體與圓錐體分開教學的，而新教材是編排到一起，我認為這樣更有利於學生對於圓柱體和圓錐體的認識，可以有效的對比區分，本身圓柱體圓錐體，就...
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![《圓柱圓錐整理和複習》教案]( "《圓柱圓錐整理和複習》教案")
- 教學內容：P29頁第1－3題，完成練習五。教學目標：1、複習，使學生比較系統地掌握本單元所學的立體圖形知識，認識圓柱、圓錐的特徵和它們的體積之間的聯繫與區別，掌握圓柱表面積、體積，圓錐體積的計算公式，能正確計算。2、學生的空間觀念，培養學生有條理地對所學知識進行整理歸納的能力...
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![六年級數學圓柱與圓錐知識點梳理]( "六年級數學圓柱與圓錐知識點梳理")
- 1、一個圓柱的底面半徑是3cm，高5cm，它的側面積是()，表面積是()，體積是()。2、一個圓錐和一個圓柱等底等高，它們體積的和是48立方厘米。圓柱的體積是()。3、一個圓柱削成最大的圓錐，削去的體積是圓錐體積的()，是原來圓柱體積的()。4、一個圓柱的側面積是31.4平方釐米，底面半徑是2....
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![六年級《圓柱和圓錐》單元教案]( "六年級《圓柱和圓錐》單元教案")
- 教學內容：教材分四段進行教學。第一段，認識圓柱和圓錐的基本特徵；第二段，探索並掌握圓柱側面積和表面積的計算方法，解決相關的一些簡單的實際問題；第三段，探索並掌握圓柱的體積計算公式，並運用此體積公式解決一些簡單的實際問題；第四段，探索並掌握圓錐的體積公式，並應用體積公式解決...
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![圓柱認識教學設計]( "圓柱認識教學設計")
- 導語：教學設計能幫助老師更好地開展教學課程。下面是小編收集整理的圓柱認識教學設計，以供大家參考借鑑。圓柱認識教學設計篇一：【教學內容】教科書第29~31頁的內容，練習七第1題。【教學目標】1．使學生能認識圓柱和圓錐,瞭解他們的特徵及區別。2．通過觀察、想象、操作、思考、...
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![《圓柱與圓錐複習課》教學設計]( "《圓柱與圓錐複習課》教學設計")
- 複習內容：第二單元圓柱和圓錐的有關知識。複習目標：（1）引導學生通過回憶、整理、拓展等實踐活動，掌握圓柱與圓錐的相關特點與特徵，並能熟練地運用公式進行圓柱、圓錐表面積或體積的計算。（2）引導學生通過回憶、整理、拓展等實踐活動，掌握圓柱與圓錐的相關特點與特徵，並能熟練地運用...
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![五年級數學試題《圓柱和圓錐》]( "五年級數學試題《圓柱和圓錐》")
- 班級______姓名______一、選一選。(將正確答案的序號填在括號裏)1.下面物體中，()的形狀是圓柱。A、B、C、D、2.一個圓錐的體積是36dm3，它的底面積是18dm2，它的高是()dm。A、B、2C、6D、183.下面()圖形是圓柱的'展開圖。(單位：cm)4.下面()杯中的飲料最多。5.一個圓錐有()條高...
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![國小六年級數學教案：圓柱、圓錐的複習]( "國小六年級數學教案：圓柱、圓錐的複習")
- 教學內容：教材第21頁複習第1～5題。教學要求：1．使學生進一步認識圓柱、圓錐的特點．能判斷一個物體或立體圖形是不是圓柱或圓錐。2．使學生進一步掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐的體積(容積)計算方法，並提高靈活應用計算方法解決一些實際問題的能力。教學重點：進一步認識圓柱、圓錐的...
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學者齋
