![5的乘法口訣教學反思 (熱)]( "5的乘法口訣教學反思 (熱)")
- 作為一名人民老師，我們的任務之一就是課堂教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編整理的5的乘法口訣教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。5的乘法口訣教學反思1本節課的內容是學習編寫口訣的開端，其地位尤為重要；通過讓...
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![關於《用9的乘法口訣求商》的二年級數學教學反思]( "關於《用9的乘法口訣求商》的二年級數學教學反思")
- 每次上完一節課，都會感覺有得有失，《9的乘法口訣和口訣求商》亦是如此。下面我就談談對於這節課的一些感受和想法。一、新課程倡導課堂的開放性，那麼，我們就要解決“用”教材教而不是“教”教材的問題。我認為，在新課程中，“教”教材不符合新課改的理念，作為教師應該根據學生的...
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![表內乘法（二）：7的乘法口訣教案（精選5篇）]( "表內乘法（二）：7的乘法口訣教案（精選5篇）")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家收集的表內乘法（二）：7的乘法口訣教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。表內乘法二：7的乘法口訣教案篇1教學目標：1、使學生理解7的乘法口訣的來...
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![9的乘法口訣教學設計]( "9的乘法口訣教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編整理的9的乘法口訣教學設計，希望能夠幫助到大家。9的乘法口訣教學設計1教學目的1、使學生知道9的乘法口訣的來源和9的乘法口訣的特殊規律。...
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![關於3的乘法口訣的二年級數學教學反思]( "關於3的乘法口訣的二年級數學教學反思")
- 在本節課的教學中，我始終堅持以教師的引領為主線，以學生的探究為核心，以發展學生的思維為目的，以培養學生的數學情感為契機，讓學生在做數學中學數學，在學數學中用數學，在用數學中愛數學。我的整個教學活動中都體現了趣味性：因為一年級的孩子對單純的學知識不是很感興趣，所以我把故...
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![2-6乘法口訣教學設計]( "2-6乘法口訣教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的2-6乘法口訣教學設計，希望能夠幫助到大家。2-6乘法口訣教學設計...
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![《5的乘法口訣》教學設計]( "《5的乘法口訣》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的《5的乘法口訣》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友...
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![“5的乘法口訣”教學設計]( "“5的乘法口訣”教學設計")
- 數學課文5的乘法口訣的教學要讓同學們知道5的乘法口訣的來源和意義，熟記5的乘法口訣，能夠比較熟練地運用口訣計算乘法。以下是本站小編精心為大家整理的"5的乘法口訣"教學設計，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!教學內容：九年...
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![二年級數學下冊《7的乘法口訣求商》教學反思]( "二年級數學下冊《7的乘法口訣求商》教學反思")
- 今天的教學內容是《用7的乘法口訣求商》，在預習作業中安排學生用1~6的乘法口訣求商和用7的乘法口訣求積，並讓學生説出所用的乘法口訣，讓學生明白“口訣”在計算乘除法中的作用，為學生順利地運用7的乘法口訣求商做準備，也便於學生把用1~6的乘法口訣求商的.方法遷移到新的問題情...
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![乘法口訣的優秀教學設計]( "乘法口訣的優秀教學設計")
- 教學目標：1.在動手操作和合作探索中，讓學生經歷8的乘法口訣的編制過程，培養歸納、總結能力。2.在應用過程中，尋找8的乘法口訣的規律，能熟練用8的乘法口訣進行計算，並用一句口訣計算兩道乘法算式。3.在合作中獲得成功體驗，培養良好的合作態度。教學準備：掛圖、小正方體、卡片教學...
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![6的乘法口訣教案]( "6的乘法口訣教案")
- 作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的6的乘法口訣教案，希望能夠幫助到大家。6的乘法口訣教案1教學目標：1、理解每一句6的乘法口訣的意義，...
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![二年級數學7的乘法口訣教學反思]( "二年級數學7的乘法口訣教學反思")
- 在學習了1到6的乘法口訣後，學習7的乘法口訣應該比較簡單，只是把口訣記住了就行了。下面是小編整理的二年級數學7的乘法口訣教學反思，一起來看一下吧！二年級數學7的乘法口訣教學反思1“7的乘法口訣”是人教版二年級上冊第六單元的內容。乘法口訣是數學最基礎的知識之一，對今後...
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![關於乘法口訣的教學設計]( "關於乘法口訣的教學設計")
- 教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級（下冊）第87頁。教學目標1．讓學生整理並熟記1-6的乘法口訣表。熟練地運用口訣進行乘法計算。2．培養學生的探究能力、創新意識和合作意識。教學準備乘法口訣卡片、乘法口訣表。教學過程一、回憶蒐集再現師：小朋友，我們學...
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![２、３、４的乘法口訣教學反思總結]( "２、３、４的乘法口訣教學反思總結")
- 作為一位到崗不久的教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編收集整理的２、３、４的乘法口訣教學反思總結，希望能夠幫助到大家。２、３、４的乘法口訣教學反思總結篇1２、３、４的乘法口訣是在學生已經學習了５的乘法口訣的...
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![乘法的意義教學反思5篇]( "乘法的意義教學反思5篇")
- 身為一名剛到崗的教師，我們的工作之一就是課堂教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的乘法的意義教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。乘法的意義教學反思1這是一節乘法意義的練習課，而練習就不能是簡單地重複，就不能是...
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![6乘法口訣教學設計]( "6乘法口訣教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的6乘法口訣教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。6乘法口訣教學設計1教學內容：課本第18頁，例1教材分析：教材從學生的生活...
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![乘法口訣教學小結]( "乘法口訣教學小結")
- 為了提高乘法口訣的熟練程度與計算效率，教師就要精心設計靈活多樣的練習題，以調動學生學習的積極性，激發學習興趣，在較少的時間內最大限度地提高學習效力。把學生做題的純粹機械動手練習變為動腦、動口、動手等多種感官參與活動的練習。在教學乘法口訣的課堂練習時，教師可設計...
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![9的乘法口訣教師教學反思]( "9的乘法口訣教師教學反思")
- 學生自學9的乘法口訣能夠準確地填寫算式和口訣，掌握了初步的編制口訣的方法，可見學生雖然年齡小但是一樣可以對其進行自學能力的培養，但這必須有一個先決條件，即所講內容適合自學的情況下。這節課的教學也存在一些遺憾：學生介紹口訣時個別後進生的表達力較差，對教師的要求聽不...
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![5的乘法口訣：教學設計（通用7篇）]( "5的乘法口訣：教學設計（通用7篇）")
- 作為一名教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的5的乘法口訣：教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。5的乘法口訣：教學設計篇1教學內...
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![《用789的乘法口訣求商》教學反思範文]( "《用789的乘法口訣求商》教學反思範文")
- 今天，對於我來説是一個難忘而又收穫的日子，非常榮幸我執教的“用7、8、9的乘法口訣求商”這節數學課，得到了周莓老師的點評和指導，使我受益非常大。這節課是在學生掌握了用2—6的乘法口訣求商的基礎上學習的，所以學生學起來比較容易，而且掌握得不錯。根據學生的實際，我設計了以...
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![《7的乘法口訣和用口訣求商》數學教案]( "《7的乘法口訣和用口訣求商》數學教案")
- 教學重點：倍數的含義；會計算簡單倍數問題。教學難點：倍數的含義。教具準備：小黑板、口算卡教學過程：一、創設情境、引入新課1.背誦一下1-7的乘法口訣後出示口算卡，指名口算，並説出來是用哪句口訣算的。2.師：這節課老師帶領大家到動物園去看看，看看那裏有哪些數學問題。二、自學12...
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![《用2-5乘法口訣求商》教學設計]( "《用2-5乘法口訣求商》教學設計")
- 作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編整理的《用2-5乘法口訣求商》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標：1、讓學生在具體情境中體會除法運算的含義，會讀、寫除法算式，知道除法算式各部...
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![二年級數學7的乘法口訣教學反思（通用17篇）]( "二年級數學7的乘法口訣教學反思（通用17篇）")
- 身為一名到崗不久的老師，教學是重要的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家整理的二年級數學7的乘法口訣教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。二年級數學7的乘法口訣教學反思篇1“7的乘法口訣”是人教版二年級上冊第...
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![乘法的意義教學反思(5篇)]( "乘法的意義教學反思(5篇)")
- 身為一名優秀的人民教師，教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家整理的乘法的意義教學反思，希望對大家有所幫助。乘法的意義教學反思1乘法的意義是北師大版國小數學第三冊第三單元第18頁的內容。本節課中...
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![234的乘法口訣教案]( "234的乘法口訣教案")
- 教學目標（一）理解每句乘法口訣的含義，瞭解乘法口訣的結構．（二）初步熟記2，3，4乘法口訣，並能運用口訣計算有關的乘法．（三）培養學生的抽象概括能力．教學重點和難點重點：乘法口訣的含義，熟記乘法口訣，應用乘法口訣計算有關乘法．難點：乘法口訣的結構，相鄰口訣之間的聯繫．教具和學具教具：29根同樣長...
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學者齋
