![高沙道中的詩詞]( "高沙道中的詩詞")
- 高沙道中文天祥南宋三月初五日，索馬平山邊。疾馳趨高沙，如走阪上圓。夜行二百里，望望無人煙。迷途呼不應，如在盤中旋。昏霧腥且濕，怒飆狂欲顛。流澌在鬚髮，塵沫滿橐鞬。紅日高十丈，方辨山與川。胡行疾如鬼，忽在林之巔。誰家苦竹園，其葉青戔戔。倉皇伏幽篠，生死信天緣。鐵騎俄四合，鳥...
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![高爾夫如何應對沙坑球]( "高爾夫如何應對沙坑球")
- 在球場上打球的時候，總是會遇到沙坑障礙，球也許會有落入沙坑的情況，所以正確應對沙坑球對降低杆數是至關重要的。球一旦落入沙坑，第一個想法是如何把球打出來，打到可以繼續擊球的位置，比如：球道。不過，最令人沮喪的是擊球后，球並沒有從沙坑打出來，或者是又一次的落回到沙坑裏。大體...
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![回憶的沙漏高中作文]( "回憶的沙漏高中作文")
- 時間要流逝，誰能留得住？指縫裏的流年，都記載着曾經的自己。只是，時間久了，我們的記憶就越模糊，就越來越記不起時間是怎麼偷溜走的！我們只是偶爾地想念，只是偶爾地感傷！然後，還是一樣不痛不癢地過日子，沒有新奇！但要過多少年後，一切也許都會變得那麼的迫不可及！回憶裏的，無論我們有多少的...
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![手中沙高一散文700字]( "手中沙高一散文700字")
- 時間的速度讓我來不及想念，時間的流失讓我來不及説再見。回想這幾年的時光到底是什麼讓我們變成了現在的如此彷徨，我好像忘記了曾經，忘記了曾經所發生的一切，是緣是恨，好像都變得不那麼重要了，或許是我開始釋然，釋然曾經所有受到的傷害，釋然曾經我們所有經歷過的美好的和不美好的...
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![沙漠英豪高中優秀作文]( "沙漠英豪高中優秀作文")
- 你也許常常看到，荷花在平如鏡面的湖中婀娜的姿態。你也許常常看到，海棠在古色古香的庭院中嬌美的身軀。你也許常常看到，茉莉在詩韻不移的園林中莊嚴的微笑。但你是否曾經見過，仙人掌那生長的'不卑不亢！不久之前，偶然路過一個巷子，正好看到路邊有一盆被摔壞的植物，走近一看，原來是...
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![秋雨沙沙作文]( "秋雨沙沙作文")
- 沙沙沙，沙沙沙……柔麗清新的旋律，温情脈脈的音樂語言，引入遐想的意境，猶如潺潺的清泉，融入大地，融入秋天，融入每個人的心靈，秋雨沙沙作文。隨着秋雨的來臨，一幅滿塗着喜悦、豐收的色彩斑斕的秋日風情畫頓時展現在我們的眼前：看，那迷濛的煙雨撫摸着山頂，又像是一條條白龍盤繞着層峯疊...
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![沙與沫高中優秀作文]( "沙與沫高中優秀作文")
- 當你面對大海，看着驚濤拍案、浪花翻卷，你會想到些什麼呢？我想到的是那些好似沙與沫般的夢。沙雖小，但積沙成塔，就好比那些有追求有目標的夢想；沫雖美，但轉眼即成幻影，就好比那些不切實際的白日夢。那些沉睡於羽毛中的夢想，並不比席地而眠的夢想更美，我們又怎能對生命的公正喪失信心...
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![流沙高中作文]( "流沙高中作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的流沙高中作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。用紅色的沙子裝成了時光沙漏，一邊璀璨忘記，一邊瘋狂記錄着時間的流逝...
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![《沙漏》高中讀後感1200字]( "《沙漏》高中讀後感1200字")
- 期待好久的一本書一直沒有時間看，直到前天用手機下載了《左耳》和《沙漏》的電影《左耳聽見》和《沙漏的愛》。昨天去書店找了好久才找到饒雪漫的《沙漏Ⅰ》，至於《沙漏Ⅱ》等幾天再去找找看。時間過去一天變一年，一隻沙漏將兩個原本陌生性格迥異的女生聯繫到一起。這個來自...
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![大學聯考作文風沙渡全文]( "大學聯考作文風沙渡全文")
- 風沙渡是她隨口取的名大約是90年代初期，我認識了風沙渡的原老闆，他們是一對夫妻，丈夫是部隊轉業後在聯運公司工作，可後來聯運公司改制，他們就決定開家小吃店，地點在我姐姐家店的隔壁，我經常到姐姐家去，也常常跟他們聊天。知道他們生活不易，能想辦法改變很不錯，常鼓勵他們。他們就讓...
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![大學聯考滿分作文飛沙渡]( "大學聯考滿分作文飛沙渡")
- 本文為你整理有關大學聯考滿分作文風沙渡、風沙渡滿分作文、風沙渡的滿分作文、飛沙渡全文如下：不由得想起早上過來趕考時瞅見的一家小餐館，名為風沙渡。獨這三字，意境全出，那雜亂的店面也彷彿不嫌粗陋，而自有一種粗獷遠的豪情在胸中激盪了。只是一個招牌，卻可以讓這一家平凡的餐館...
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![高中高一作文900字：金沙灣]( "高中高一作文900字：金沙灣")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的高中高一作文900字：金沙灣，希望能夠幫助到大家。今天我和爸爸媽媽去了金沙灣，金沙灣座落於美麗的深圳西衝海畔。到了金沙灣，我迫不及待地打開車...
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![風沙渡高中作文]( "風沙渡高中作文")
- 不由得想起早上過來趕考時瞅見的一家小餐館，名為“風沙渡”。獨這三字，意境全出，那雜亂的店面也彷彿不嫌粗陋，而自有一種粗獷渺遠的豪情在胸中激盪了。只是一個招牌，卻可以讓這一家平凡的餐館從一干“某氏餐館”、“某某小吃”中脱穎而出，這就是超越了平庸的力量。不由又想起一...
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![高一抒情散文:揚沙]( "高一抒情散文:揚沙")
- 每當看見桌下琳琅滿目的相片，想起他們也已經蒼老了許久，也許沒有了那時日復一日的斑斕，就不會埋藏在心裏難以放下。過往的事剪影一般地浮現，那些昔日的含蓄便重影一般地展現……流沙蝕透了的時間和信念，無法停息，宛如上帝輕浮的遊戲，戲弄人間無知的羔羊，羔羊們屈服於囚籠裏，屈辱地...
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![小雨沙沙教案]( "小雨沙沙教案")
- 教學課題：小雨沙沙教學課時：本課第二課時教學內容：西師版小語教材第一冊第84頁教學要求：1、能正確、連貫，有感情地朗讀課文。2、能將創設的情境與生活實踐相結合，體驗春天的美麗。3、通過反覆朗讀體會春雨滋潤萬物的美好情景，產生熱愛春天，熱愛大自然的情感。4、可以背誦課文。教...
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![2015大學聯考作文風沙渡]( "2015大學聯考作文風沙渡")
- 不由得想起早上過來趕考時瞅見的一家小餐館，名為“風沙渡”。獨這三字，意境全出，那雜亂的店面也彷彿不嫌粗陋，而自有一種粗獷遠的豪情在胸中激盪了。只是一個招牌，卻可以讓這一家平凡的餐館從一干“某氏餐館”、“某某小吃”中脱穎而出，這就是超越了平庸的力量。不由又想起一羣...
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![《小雨沙沙沙》的課程教案]( "《小雨沙沙沙》的課程教案")
- 教學內容：歌曲《小雨沙沙沙》教學目標：1．學會歌曲《小雨沙沙沙》，並能用語言、動作、圖畫等表達對樂曲的感受。2．用自己喜歡的方式為歌曲《小雨沙沙沙》伴奏或者伴表演動作。3．培養學生能正確的感知美，理解音樂作品，進一步激發學生學習音樂的興趣。4．初步瞭解沙錘名稱及使用技巧。...
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![沙之歌高中作文]( "沙之歌高中作文")
- 我是一粒沙，一粒從遠古飄來的沙，一粒見證過一個叫做炎黃民族崛起的沙。我曾在川流不息的街道上，看到過寒窗苦讀功成名就的人，浪蕩一生最終敗光家產的人，從童稚天真到洞悉人生的人。我看了許多，卻想的不多，畢竟，我只是一粒沙。我曾依靠在一堵牆上，看着那乞丐，在深夜凍死街頭，我不知道...
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![沙沫的思念高中作文]( "沙沫的思念高中作文")
- 在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的沙沫的思念高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。雖我將心的碎屑拋入沙中，將靈魂的汁液...
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![沙漏高中作文]( "沙漏高中作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的沙漏高中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。十六歲的故事，總是在晴朗的天氣裏，用最歡樂的口氣開頭，就好像故事裏...
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![沙與沫高中作文]( "沙與沫高中作文")
- 當你面對大海，看着驚濤拍案、浪花翻卷，你會想到些什麼呢？我想到的是那些好似沙與沫般的夢。沙雖小，但積沙成塔，就好比那些有追求有目標的夢想；沫雖美，但轉眼即成幻影，就好比那些不切實際的白日夢。那些沉睡於羽毛中的夢想，並不比席地而眠的夢想更美，我們又怎能對生命的公正喪失信心...
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![★大學聯考滿分作文風沙渡]( "★大學聯考滿分作文風沙渡")
- 不由得想起早上過來趕考時瞅見的一家小餐館，名為風沙渡。獨這三字，意境全出，那雜亂的店面也彷彿不嫌粗陋，而自有一種粗獷遠的豪情在胸中激盪了。只是一個招牌，卻可以讓這一家平凡的餐館從一干某氏餐館、某某小吃中脱穎而出，這就是超越了平庸的力量。不由又想起一羣人，他們也曾坐...
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![大學聯考滿分作文風沙度]( "大學聯考滿分作文風沙度")
- 為什麼會取名風沙渡？取名的是隔壁店主親戚，她是個律師兼作家風沙渡寓意經得起風吹雨打從黃老闆的口中，記者得知，給風沙渡取名的是隔壁店主的親戚，一位女律師。幾經周折，記者聯繫上了她。1955年出生的她叫宋杏芬。在宜興，名氣蠻響，不單純是因為律師的身份，而且是不折不扣的文青，省作...
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![高爾夫沙坑球練球技巧]( "高爾夫沙坑球練球技巧")
- 高爾夫球是一項高雅的健身運動，其中的打法有多種。下面就由小編為大家介紹高爾夫沙坑球練球技巧，歡迎閲讀。高爾夫沙坑球練球技巧大體説來，在球場上需要面對的沙坑球有三種情況：果嶺旁的沙坑、球深埋在沙子裏的球位、球道沙坑球，今天為大夥介紹的是第一種情況——果嶺旁沙坑。...
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![《小雨沙沙》教案]( "《小雨沙沙》教案")
- 教學內容：唱：《小雨沙沙》、動：歌表演《小雨沙沙》、畫：簡筆畫小雨點、種子、花、草等、講：用簡潔的語言描述畫面、敲：用打擊樂器為歌曲伴奏。教學目的：1.指導學生用活潑、親切的情緒演唱歌曲，懂得種子發芽生長離不開雨露的科學道理。2.調動學生的學習興趣，有創造性地參與音樂活動...
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學者齋
