![《揠苗助長，守株待兔》公開課教案設計]( "《揠苗助長，守株待兔》公開課教案設計")
- 《揠苗助長，守株待兔》公開課教案設計教學目標：１．理解課文內容，通過學習讓同學懂得自身的想法，做法必需符合事物客觀規律，不要急於求成，否則事與願違，培養同學的思維能力。２．學會本課生字，理解“揠苗助長”、“盼望”、“焦急”、“自言自語”、“筋疲力盡”等詞語的意思。３．繼續訓練抓...
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![守株待兔讀後感]( "守株待兔讀後感")
- 當品味完一本著作後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編幫大家整理的守株待兔讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。守株待兔讀後感1今天我讀了一篇文章《守株待兔》。這個故事主要講了，一個農夫下地幹...
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![《守株待兔》教學設計二年級語文]( "《守株待兔》教學設計二年級語文")
- 《守株待兔》告訴我們：做事不能有僥倖心理，不能有不勞而獲的思想，不然最後終將一無所獲。只有實實在在去做，才能有收穫。下面是應屆畢業生小編為大家編輯整理的《守株待兔》教學設計二年級語文，希望對大家有所幫助。教學要求：1、認讀10個生字，掌握多音字得。會寫6個生字。2、正...
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![《守株待兔》優秀教學設計]( "《守株待兔》優秀教學設計")
- 不勞動不會有收穫，不能靠碰運氣過日子，人就應該有理想去追逐，下面是由本站小編為大家準備的《守株待兔》優秀教學設計，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!目標預設：1、學會本課六個生字，初步掌握歸類識字的方法。2、正確、流利地朗讀課文，在研讀中明白...
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![守株待兔教案賞析]( "守株待兔教案賞析")
- 教學目標：1．學會本課的13個生字。能正確讀寫“掩耳盜鈴、鈴鐺、守株待兔、樹樁、樂滋滋、鋤頭”。2．朗讀和背誦課文。抄寫《守株待兔》最後一個自然段。3．理解寓言故事的內容，懂得對意外的收穫不要存僥倖的心理，做事要老老實實，成功要靠誠實的勞動。教學過程：第一課時一、揭示課...
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![守株待兔的故事]( "守株待兔的故事")
- 守株待兔的故事1宋國有個農夫種着幾畝地，他的地頭上有一棵大樹。一天，他在地裏幹活，忽然看見一隻兔子箭一般地飛奔過來，猛的撞在那棵大樹上，一下子把脖子折斷了，蹬蹬腿就死了。這個農夫飛快的跑過去，把兔子撿起來，高興地説：“這真是一點勁沒費，白撿了個大便宜，回去可以美美地吃上一...
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![《守株待兔》幼兒園教案]( "《守株待兔》幼兒園教案")
- 活動目標：1、認識“株、兔”，理解“守株待兔”的含義，知道“不勞而獲是不會成功的”。2、通過猜字的'形式，初步感受玩字的樂趣。3、續編成語故事，相信只要自己努力，就會有所收穫。活動準備：字卡、動畫片“守株待兔”、勾線筆及白紙活動過程：一、通過猜字，認識成語“守株待兔”教...
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![《守株待兔》幼兒教學設計（精選7篇）]( "《守株待兔》幼兒教學設計（精選7篇）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《守株待兔》幼兒教學設計（精選7篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《守株待兔》幼兒教學設計1...
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![《守株待兔》讀書筆記]( "《守株待兔》讀書筆記")
- 當閲讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。那麼我們如何去寫讀書筆記呢？下面是小編整理的《守株待兔》讀書筆記，希望對大家有所幫助。《守株待兔》讀書筆記1《守株待兔》講的是有一個農夫在種田，忽然來了一隻兔子，兔子跑的飛快，撞到樹上脖子...
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![《守株待兔》的讀後感]( "《守株待兔》的讀後感")
- 當品讀完一部作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《守株待兔》的讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《守株待兔》的讀後感1《守株待兔》是講一個人在田裏幹活的時候看見...
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![二年級《守株待兔》優秀教學設計]( "二年級《守株待兔》優秀教學設計")
- 成語守株待兔，比喻亡想不勞而得，或死守狹隘的經驗，不知變通。下面應屆畢業生小編為大家編輯整理了二年級《守株待兔》優秀教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標1、理解守株待兔、竄、樂滋滋等詞。2、有感情地朗讀課文。3、引導學生體會種田人因為一次意外的收穫便抱有的不...
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![《守株待兔》讀後感]( "《守株待兔》讀後感")
- 當品讀完一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的《守株待兔》讀後感，希望對大家有所幫助。《守株待兔》讀後感1今天，我們學習了《守株待兔》這篇寓言故事作文，主要講訴的是在戰國時期有一個...
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![守株待兔教學片段賞析]( "守株待兔教學片段賞析")
- 講讀第三段1、自讀——自由讀第三段。2、自解——着重析解“丟”，運用字理析詞法：一丟“ノ”它就“去”了，所以“丟”字是一撇加個“去”，“丟”即扔意。3、自評——着重通過“丟下鋤頭”和“放下鋤頭”的比較體會“丟”説明種田人從此不再種田而去守樹樁等野兔的決心。（以上...
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![二年級守株待兔説課稿]( "二年級守株待兔説課稿")
- 《守株待兔》情節簡單卻促人深思，語言淺顯而寓意深刻。故事通過種田人因一次偶然的機會得到一隻撞死的兔子，他就丟下鋤頭整天守着樹樁等待撞死的兔子的事，生動形象、深入淺出地向學生介紹了“想不勞而獲是不行的”這一比較深奧的道理。接下來小編為大家精心準備了二年級守株...
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![守株待兔教學設計（精選14篇）]( "守株待兔教學設計（精選14篇）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教學設計的準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的守株待兔教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。守株待兔教學設計篇1教學目標：1.正確、流利地朗讀課文，默讀課文，能...
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![寓言故事《守株待兔》教學設計（通用15篇）]( "寓言故事《守株待兔》教學設計（通用15篇）")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的寓言故事《守株待兔》教學設計，希望對大家有所幫助。寓言故事《守株待兔》教學設計篇1教學目標1、理解“守株待...
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![守株待兔400字作文]( "守株待兔400字作文")
- 在一個偏僻的.小山村裏，住着一位農夫和他的妻子。在一個陽光明媚的早晨，農夫扛着鋤頭去菜地幹活，他賣力地幹着活。正當他汗流浹背，口乾舌燥的時候，突然從樹叢裏蹦出一隻小白兔，它看到農夫嚇得東竄西跳一頭撞到樹樁上，死了。農夫看到撞在樹上的兔子，急忙跑過去自言自語地説：“這隻...
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![守株待兔教學設計]( "守株待兔教學設計")
- 引導語：守株待兔用於比喻不主動努力，而存萬一的僥倖心理，希望得到意外的收穫。或者比喻守狹隘經驗，不知變通，死守教條。以下是守株待兔教學設計，供大家學習：守株待兔教學設計(一)教學目標：1.正確、流利地朗讀課文，默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意。2.字詞目標：認識6個生字，會寫5個生...
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![寓言故事《守株待兔》教學設計]( "寓言故事《守株待兔》教學設計")
- 《守株待兔》一文是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊第27課《寓言兩則》中的第二則寓言。《守株待兔》講的是古時候一個種田人，偶然得到一隻撞死在樹樁上的野兔，從此他丟下鋤頭，整天守在樹樁旁邊等着，結果再也沒有得到野兔，地也荒了。通過學習要讓學生懂得不要把一件...
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![大班語言《守株待兔》教學設計]( "大班語言《守株待兔》教學設計")
- 活動目標：1、認識"株、兔"，理解"守株待兔"的含義，知道"不勞而獲是不會成功的."。2、通過猜字的形式，初步感受玩字的樂趣。3、續編成語故事，相信只要自己努力，就會有所收穫。活動準備：字卡、動畫片"守株待兔"、勾線筆及白紙活動過程：一、通過猜字，認識成語"守株待兔"教師出示畫面，引...
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![《守株待兔》教學設計（精選6篇）]( "《守株待兔》教學設計（精選6篇）")
- 教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。下面是小編精心整理的《守株待兔》教學設計，希望對你有幫助！《守株待兔》教學設計篇1教學目標：1、理解“守株待兔、竄、樂滋滋”等詞。2、有感情地朗讀課文。3、引導學生...
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![守株待兔教學片段賞析公開課的內容]( "守株待兔教學片段賞析公開課的內容")
- 1、自讀——自由讀第三段。2、自解——着重析解“丟”，運用字理析詞法：一丟“ノ”它就“去”了，所以“丟”字是一撇加個“去”，“丟”即扔意。3、自評——着重通過“丟下鋤頭”和“放下鋤頭”的比較體會“丟”説明種田人從此不再種田而去守樹樁等野兔的決心。（以上簡述，以下實...
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![《守株待兔》優秀教學設計（通用8篇）]( "《守株待兔》優秀教學設計（通用8篇）")
- 作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的《守株待兔》優秀教學設計，希望能夠幫助到大家。《守株待兔》優秀教學設計篇1目標預設：1、學會本課六個生字，初...
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![《揠苗助長，守株待兔》公開課教案設計]( "《揠苗助長，守株待兔》公開課教案設計")
- 教學目標：１．理解課文內容，通過學習讓同學懂得自身的想法，做法必需符合事物客觀規律，不要急於求成，否則事與願違，培養同學的思維能力。２．學會本課生字，理解“揠苗助長”、“盼望”、“焦急”、“自言自語”、“筋疲力盡”等詞語的意思。３．繼續訓練抓重點詞語，聯繫上下文理解句子的能力。...
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![《守株待兔》教學設計]( "《守株待兔》教學設計")
- 教學目標：1、理解守株待兔、竄、樂滋滋等詞。2、有感情地朗讀課文。3、引導學生體會種田人因為一次意外的收穫便抱有的不勞而獲的僥倖心理，明白寓言所藴涵的道理。教學重點、難點：引導學生體會種田人因為一次意外的收穫便抱有的不勞而獲的僥倖心理，明白寓言所藴涵的道理。教...
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學者齋
