![悲憫的世界優秀抒情散文]( "悲憫的世界優秀抒情散文")
- 人可以通過愛一個人而愛整個世界，也可以通過對世界的愛，而愛每一個人。只要這種愛出於真誠，發自內心，洋溢着生命的温情。特雷莎修女説：我們與世界的相遇，都是與具體的人的相遇。愛你生命中的每一個人，也就達成了對世界的愛。在這裏，具體的人是最重要的。你不愛具體的人，你就無法去...
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![《悲憫大地》讀後感]( "《悲憫大地》讀後感")
- 在賞讀完一本名著以後，相信大家的收穫肯定不少吧，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《悲憫大地》讀後感，歡迎大家分享。《悲憫大地》中，還有一點比較觸動我的，就是作者筆下所描寫的親情。所謂“血濃於水”。親情應...
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![學會悲憫作文（通用25篇）]( "學會悲憫作文（通用25篇）")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的學會悲憫作文（通用25篇），希望對大家有所幫助。學會悲憫作文篇1塵世雜糅，卻有一種感情，依然潔白無暇。人心叵測，卻有一...
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![優雅的悲憫的散文]( "優雅的悲憫的散文")
- 一個衣衫襤褸的小男孩，站在曼哈頓寒冬凜冽北風中的一個街口賣鉛筆。天氣太冷，許多人從他身旁匆匆走過，並沒有人停下腳步。這時，美國石油大王洛克菲勒也恰好路過這裏。他看到了在寒風中瑟瑟發抖的孩子，惻隱之心頓起，從口袋裏掏出幾個美元，放在小男孩胸前擺放着鉛筆的盤子裏，就匆匆...
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![學會悲憫作文]( "學會悲憫作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的學會悲憫作文，希望對大家有所幫助。塵世雜糅，卻有一種感情，依然潔白無暇。人心叵測，卻有一種情懷不能使干戈化帛。在...
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![《憫農》教學設計]( "《憫農》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要準備好教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的《憫農》教學設計，希望能夠幫助到大家。《憫農》教學設計1一、教材內容簡析：歌曲《憫農》內容選自同名經典古詩，體現了音樂與中...
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![憫農讀後感]( "憫農讀後感")
- 當品讀完一部作品後，相信大家的收穫肯定不少吧，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的憫農讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。憫農讀後感1“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩的意思大家差不多都知道，就是夏日...
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![李紳《憫農》賞析]( "李紳《憫農》賞析")
- 這是一首揭露社會不平、同情農民疾苦的詩，着重寫舊社會農民所受的殘酷剝削。接下來小編為你帶來李紳《憫農》賞析，希望對你有幫助。憫農李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。鋤禾：用鋤頭鬆禾苗周圍的土。餐：飯食。憫：憐憫。【譯文】正午時分，頭頂着炎炎烈日的農民...
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![關於憫農作文2篇]( "關於憫農作文2篇")
- 在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的關於憫農作文，歡迎閲讀與收藏。關於憫農作文1今天坐公交車去表哥家，看到車上有東西，感覺好多。在公交車上，有一個阿姨和她的孩子，...
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![《憫農》教學計劃]( "《憫農》教學計劃")
- 教學內容古詩兩首共幾課時3課時第幾課時第一課時課型新授教學目標1、學習第二首古詩，正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課五個生字，認識兩個多音字，並正確美觀地書寫。3、體會詩句中詞語的意思。4、通過朗讀古詩，體會對農民的同情，感受農民的辛苦，教育學生愛惜糧...
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![精《憫農》教案]( "精《憫農》教案")
- 作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的精《憫農》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。精《憫農》教案1教學目標★掌握本課的生字，正確、流利、有感情地朗誦詩歌，背誦詩歌。★培養...
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![《憫農》賞析]( "《憫農》賞析")
- 宋代：楊萬里稻雲不雨不多黃，蕎麥空花早着霜。已分忍飢度殘歲，更堪歲裏閏添長。譯文及註釋譯文稻田因天氣大旱而沒有多少成熟的，蕎麥也因為寒霜來得太早而沒了收成。農民們早就料到今年要忍飢挨餓過日子了，卻偏偏又趕上今年閏了一個月，捱餓的日子就更長了。註釋[1]稻雲：指大面積...
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![憫農詩詞鑑賞]( "憫農詩詞鑑賞")
- 憫農詩詞鑑賞1《憫農·鋤禾日當午》鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。「翻譯」農民在正午烈日的暴曬下鋤禾，汗水從身上滴落在禾苗生長的土地上。誰又知道盤中的飯食，每顆每粒都是農民用辛勤的勞動換來的呢？「註釋」（1）憫：憐憫。這裏有同情的意思。詩一作《古風二首...
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![關於憫農作文]( "關於憫農作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的關於憫農作文，希望對大家有所幫助。關於憫農作文1“除草的日子到了中午，汗水把草滴到了土裏。誰知道中餐...
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![《憫農》的讀後感]( "《憫農》的讀後感")
- “鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩的意思大家差不多都知道，就是夏日中午時，猛烈的陽關炙烤大地，農民卻頭頂烈日，揮汗給禾苗鬆土、除草。在這我勸告人們，千萬要珍惜來之不易的勞動成果，因為這都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，是農民伯伯用汗水換來的，我們不要去...
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![《憫農》讀後感15篇]( "《憫農》讀後感15篇")
- 細細品味一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《憫農》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《憫農》讀後感1“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”這首詩家喻户曉，我們大家甚至在牙牙學語的時候就會...
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![憫農的教案]( "憫農的教案")
- 作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的憫農的教案，歡迎閲讀與收藏。憫農的教案1教學目標：1、通過看圖和朗讀，使學生進一步理解古詩的意思，知道勞動人民是財富的創造者；封建社會的制...
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![關於憐憫的作文]( "關於憐憫的作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的關於憐憫的作文，歡迎閲讀，希望...
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![憫農的讀後感]( "憫農的讀後感")
- 看完一本名著後，相信你心中會有不少感想，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的憫農的讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。憫農的讀後感1“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”打開《古詩80首》，映入眼簾的又是這...
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![憫農古詩賞析]( "憫農古詩賞析")
- 憫農古詩賞析1唐代：李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閒田，農夫猶餓死。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?譯文春天只要播下一粒種子，秋天就可收穫很多糧食。普天之下，沒有荒廢不種的田地，卻仍有勞苦農民被餓死。盛夏中午，烈日炎炎，農民還在勞作，汗珠滴入泥土。有誰想...
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![憫農原文賞析]( "憫農原文賞析")
- 憫農李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。作者背景見《憫農》的作者背景。注詞釋義禾：禾苗。盤中餐：碗裏的飯食。古詩今譯農民辛勤鋤禾正當中午，汗水滴滴落入禾下泥土。誰知道盤中的顆顆飯食，每一粒都是農民的辛苦。名句賞析——“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”詩的...
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![秋的憐憫心情散文]( "秋的憐憫心情散文")
- 我在等待春天，恍然之間才發現春天過後是夏天，那麼夏天過後的秋，你還會憐憫我嗎？夏末，微風驅走了浮躁，帶來一絲絲涼意。這個時候，不妨卸下包袱，深呼吸，享受被經歷過夏的世界。似乎一切美好的事物都發生在夏，把悲傷留給了秋。而你把悲傷留給了自己，把快樂塞給了他。初秋，花兒還未落，葉兒...
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![《憫農》讀後感]( "《憫農》讀後感")
- 認真品味一部名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀後感記錄下呢？為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編整理的《憫農》讀後感，歡迎大家分享。《憫農》讀後感1“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”這是我媽媽和老師教我學的一首古詩。四歲時，我對古詩的意思只是一知半...
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![《憫農》教案]( "《憫農》教案")
- 教學目標：1、學會5個生字。2、能用自己的話説清楚古詩的意思。3、會背誦課文。4、體會農民伯伯勞動的辛苦，糧食來之不易，初步養成尊重勞動、愛惜糧食的思想感情和行為習慣。課時安排：１課時教學過程：1、啟發談話，揭示課題。我們吃的米飯哪裏來的？看課文插圖。你們看，我們吃的米飯就...
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![《憫農》譯文及賞析]( "《憫農》譯文及賞析")
- 憫農李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。註釋鋤禾：用鋤頭鬆禾苗周圍的土。餐：飯食。憫：憐憫。【譯文】正午時分，頭頂着炎炎烈日的農民正在為禾苗除草，顆顆汗珠灑落入禾苗下種的泥土。又有誰知道那盤中美味的米飯，每一粒都包含着農民們的辛苦。譯文二鋤禾鋤到炎熱...
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學者齋
