![語文課文竹影賞析參考]( "語文課文竹影賞析參考")
- 《竹影》賞析生平簡介豐子愷豐子愷(1898～1975),原名豐潤，又名豐仁，浙江桐鄉石門鎮人。中國現代畫家，散文家，美術教育家和音樂教育家、翻譯家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。曾任中國美術家協會常務理事、美協上海分會主席、上海中國畫院院長、上海對外文化協會副會長等職。...
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![《竹影》的精品教案]( "《竹影》的精品教案")
- 教學目標:1、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣,領會藝術和美藴含在童稚的活動中。2、初步瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。教學重點:體會文章表現的童真、童趣,領會藝術和美藴含在童稚的活動中。教學難點：體會中國畫與西洋畫的不同。教學方法:藉助多媒體.課件的教學...
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![竹影教學設計怎麼寫]( "竹影教學設計怎麼寫")
- 學習目標：1、體味本文生動形象的描寫；2、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣；3、瞭解中國畫與西洋畫的不同特點。教學重點：學習本文生動形象的描寫，體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。課時安排：一課時。課前準備：1、初讀課文，瞭解課文大意；2、將預習中發現的問題寫在...
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![七年級語文《竹影》教案]( "七年級語文《竹影》教案")
- 【教學目標】一、知識與能力1、體味本文生動形象的描寫。2、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。3、瞭解中國畫和西洋畫的不同特點二、過程與方法自主、合作、探究三、情感態度與價值觀鼓勵學生初步形成自己的審美觀、價值觀。【學習重點】學習本文生動形象的描寫，...
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![竹影齋主人自白寫景美文]( "竹影齋主人自白寫景美文")
- “竹影齋”主人自白周沙塵初春，我送給在抗大學習時的老班長劉宗卓同志一本《王府生活實錄》。他看到“後記”中有“於北京竹影齋”的題記，便詢問，“你這個書齋的齋名不俗，蘇拭名句有‘寧可食無肉，不可居無竹，無肉使人瘦，無竹使人俗’；鄭板橋愛竹竟至‘無竹不入居’的地步。你既不...
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![七年級語文竹影自學評估練習]( "七年級語文竹影自學評估練習")
- 達標訓練1．《竹影》一文作者________原名________，現代畫家、散文家。2．給下面加粗字注音撇（）蘸（）愜意（）口頭禪（）3．小夥伴們就“細看月亮光底下的人影，頭上出煙氣”而發生爭論後，爭論有沒有結果？為什麼？________________________________________________4．我們在生活中經常做遊戲，比如用泥...
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![關於《竹影》的賞析]( "關於《竹影》的賞析")
- 生平簡介豐子愷豐子愷(1898～1975),原名豐潤，又名豐仁，浙江桐鄉石門鎮人。中國現代畫家，散文家，美術教育家和音樂教育家、翻譯家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。曾任中國美術家協會常務理事、美協上海分會主席、上海中國畫院院長、上海對外文化協會副會長等職。被國際友人譽...
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![七年級語文《竹影》教案]( "七年級語文《竹影》教案")
- 下面是關於對《竹影》教案的知識介紹，同學們認真看看，相信會給同學們很好的複習學習上的幫助的哦。教學目標:1、體味本文生動形象的描寫。2、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。3、瞭解中國畫與西洋畫的不同特點。教學重點:1、整體感知文章內容。2、領會課文描寫所...
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![《竹影》語文教學教案設計]( "《竹影》語文教學教案設計")
- 【學習目標】本文涉及到一些美術方面的知識，但文章的主旨並不侷限於美術，而是富有童趣，並由竹影引發到其他如對孩子的引導、教育等。因此，學習時要結合自己的生活體驗，領會作者對繪畫和生活有着怎樣的理解和感悟。【教學過程】一、導入竹是中國人最喜愛的植物之一，“梅、蘭、竹...
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![豐子愷竹影的教學設計]( "豐子愷竹影的教學設計")
- [教學設計]創意説明：以合作的形式，層層深入地探究，是本設計的特點。這篇自讀課文看似淺顯，不過是寫了童年時期一個有趣的遊戲，其實作者在這個遊戲的回憶中，有兩個發人深思的問題：藝術與遊戲的關係；家長對孩子游戲的引導。教學步驟：一、導入簡介豐子愷。二、小組探究1．用一句話概括...
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![《竹影》優秀課程教學設計]( "《竹影》優秀課程教學設計")
- 【教學目標】一、知識與能力1、體味本文生動形象的描寫。2、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。3、瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。二、過程與方法自主、合作、探究三、情感態度與價值觀鼓勵學生初步形成自己的審美觀、價值觀。【學習重點】學習本文生動形象的描...
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![國中語文《竹影》課後練習]( "國中語文《竹影》課後練習")
- ●作業導航1、把握課文內容，訓練概括能力;2、體味兒童時代的生活情趣;3、培養學生從生活中感受藝術的能力。一、基礎部分1、下列詞語中加粗字注音有誤的一項是()：A、幽暗(yōu)瀰漫(mí)挽救(wǎn)B、愜意(qiè)閃爍(shuò)一縷(lǚ)C、收藏(cáng)花瓣(bàn)亂撇(piě)D、...
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![七年級下冊《竹影》優秀公開課教學設計]( "七年級下冊《竹影》優秀公開課教學設計")
- 【教材分析】《竹影》是豐子愷散文作品中一篇內涵深刻、耐人尋味的佳作，全文敍述幾個小夥伴，藉着月光，在自家的“水門汀”上游戲，描畫映着的竹影，你一筆，我一畫，竟然有幾分中國畫的意味。孩子的遊戲，在成年人眼裏也許不屑一頤，但在豐子愷的眼裏就有了非比尋常的意義。也許，藝術和美...
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![七年級下冊《竹影》教案彙總]( "七年級下冊《竹影》教案彙總")
- [教案A]創意説明：以寫促讀是本設計的特點。很多同學都會有過在遊戲中藴涵藝術因子的童年遊戲，讀完本文以後，來一段仿寫，必然有助於本文的理解與學習，如將自己的習作與課文比較，還可能引發一些思索。教學步驟：一、課前仿寫預習作業：模仿本文，寫一段自己童年生活中的類似經歷。如實...
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![竹影的教學設計]( "竹影的教學設計")
- 【教學目標】一、知識與能力目標1、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣，領會藴含在童稚的活動中的藝術和美。2、初步瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。體會本文生動形象的描寫。3、學習作者仔細觀察景物的變化並抓住特點描寫的方法。二、過程與方法目標1、學生通過查閲...
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![《竹影》七年級語文教案設計]( "《竹影》七年級語文教案設計")
- 教學設計：創意説明：以合作的形式，層層深入地探究，是本設計的特點。這篇自瀆課文看似淺顯，不過是寫了童年時期一個有趣的遊戲，其實作者在這個遊戲的回憶中，有兩個發人深思的問題：藝術與遊戲的關係;家長對孩子游戲的引導。教學步驟：一、導入。簡介豐子愷。二、小組探究1、用一句話概...
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![七年級《竹影》教學設計]( "七年級《竹影》教學設計")
- 【教學目標】1、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣，領會藝術和美藴含在童稚的活動中。2、初步瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。【教學重點】體會文章表現的童真、童趣，領會藝術和美藴含在童稚的活動中。【教學難點】體會中國畫與西洋畫的不同。【教學方法】藉助多媒體...
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![竹影教學設計方案]( "竹影教學設計方案")
- 【創意説明】以合作的形式，層層深入地探究，是本設計的特點。這篇自讀課文看似淺顯，不過是寫了童年時期一個有趣的遊戲，其實作者在這個遊戲的回憶中，有兩個發人深思的問題：藝術與遊戲的關係;家長對孩子游戲的引導。【教學步驟】一、導入簡介豐子愷。二、小組探究1、用一句話概括...
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![關於竹影一文的教學設計]( "關於竹影一文的教學設計")
- 教學目標1、體味本文生動形象的描寫，體會天真浪漫的童真、童趣。2、瞭解中國畫和西洋畫的不同特點，鼓勵學生初步形成自己的審美觀、價值觀。教學重點學習本文生動形象的描寫，體會童真童趣。教學方法、手段多媒體自主合作、探究課時安排一課時課前準備1、初讀課文，瞭解文章大...
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![有關《竹影》教學設計方案]( "有關《竹影》教學設計方案")
- [教學目標]1．體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣，領會藴含在童稚的活動中的藝術和美。2．初步瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。(七年級的學生活潑、大膽，對充滿童稚的遊戲有切身的體驗和濃厚的興趣，但他們往往忽視了遊戲中藴涵的藝術和美。讓他們結合自身的實際體驗，自主探...
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![語文教案：《竹影》]( "語文教案：《竹影》")
- 語文教案：《竹影》【教學目標】一、知識與能力1、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣，領會藴含在童年遊戲中的藝術和美。2、初步瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。3、學習作者仔細觀察景物的變化並抓住特點描寫的方法。二、過程與方法1、學生查閲資料，瞭解作者及作品。2...
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![《竹影》優秀教學設計範文]( "《竹影》優秀教學設計範文")
- 【教學目標】一、知識與能力１、體味本文生動形象的描寫。２、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。３、瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。二、過程與方法自主、合作、探究三、情感態度與價值觀鼓勵學生初步形成自己的審美觀、價值觀。【學習重點】學習本文生動形象的描寫，體...
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![《竹影》教學設計範文]( "《竹影》教學設計範文")
- 【教學目標】一、知識目標1、理解、積累“幽暗、愜意、包羅、參差不齊”等詞語。2、理解課文內容，瞭解中國畫獨特的藝術魅力。二、能力目標1、聯繫生活實際，體會課文表現的天真爛漫的童真童趣。2、學習作者仔細觀察景物變化，抓住特點描寫的方法。培養從生活中感受藝術的能力...
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![《竹影》教學設計]( "《竹影》教學設計")
- 【創意説明】以合作的形式，層層深入地探究，是本設計的特點。這篇自讀課文看似淺顯，不過是寫了童年時期一個有趣的遊戲，其實作者在這個遊戲的回憶中，有兩個發人深思的問題：藝術與遊戲的關係;家長對孩子游戲的引導。【教學步驟】一、導入簡介豐子愷。二、小組探究1、用一句話概括...
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![語文《竹影》教案]( "語文《竹影》教案")
- 【設計原由】《竹影》原收錄於《豐子愷文集·少年藝術》一章中。很顯然這是給少年人講藝術的，藝術是原文的主題。但本文先寫了小孩子的活動，由活動引到藝術問題，這種對現實的真實描摹使我們讀者發現了孩子的遊戲與藝術的關係，正如席勒所説的：藝術起源於遊戲。個人認為孩子的童...
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學者齋
