![國小數學《分數的意義》評課稿（通用18篇）]( "國小數學《分數的意義》評課稿（通用18篇）")
- 作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份評課稿，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。優秀的評課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的國小數學《分數的意義》評課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。國小數學《分數的意義》評課稿篇1從褚老師的這節...
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![國小數學《小數的產生和意義》評課稿]( "國小數學《小數的產生和意義》評課稿")
- 人教版課程標準實驗教材四年級下冊的內容。這一內容是在三年級“分數的初步認識”和“小數的初步認識”的基礎上教學的，既是學生對前面知識概念的歸納，也是系統學習小數的開始。本課要求學生明確小數的產生和意義，小數與分數的聯繫，掌握小數的計數單位及相鄰兩個計數單位之間...
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![(精華)《分數的意義》數學評課稿]( "(精華)《分數的意義》數學評課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備評課稿，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。那麼應當如何寫評課稿呢？以下是小編幫大家整理的《分數的意義》數學評課稿，歡迎大家分享。《分數的意義》數學評課稿1優點一：課堂伊始，崔老師輕鬆的讓學...
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![分數的意義國小數學評課稿]( "分數的意義國小數學評課稿")
- 國小數學評課稿：分數的意義數學概念是生活的具像，又是具體形象事物的抽象與昇華。《分數的意義》一課中，學生對於單位1的理解是一個難點。針對國小生以形象思維為主的特點，雷老師沒有把書本上現成的分數的意義直接告訴學生，而是設計了一系列的操作活動，讓學生猜一猜、想一想、...
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![國小數學分數的意義説課稿]( "國小數學分數的意義説課稿")
- 導語：説課者固然要充分準備，聽説者、看課者也要作一定的準備，要熟悉教材，評才有發言權，評才能評到點子上，不走過場，不流於形式。下面由小編為您整理出的國小數學分數的意義説課稿內容，一起來看看吧。一、説教材1、教學內容：九年義務教育國小數學教材第十冊第四單元的第一課時2、教...
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![《分數意義》評課]( "《分數意義》評課")
- 聽了王立平和李靜兩位老師執教的《分數的意義》很有收穫，下面就這兩節課談談自己的一些看法和體會，王立平老師的課給我總的感受是課堂氣氛活躍，師生配合默契，學生學習興趣濃厚，整節課輕鬆、愉快、流暢,尤其是學生的合作學習、自主探究,體現的較為突出。在學生合作學習之前，教師...
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![五年級數學《分數的意義》的評課稿]( "五年級數學《分數的意義》的評課稿")
- 曾讀過這樣的一段話：“一個以人為本的教學預設，定會為師生的智慧潛能在教學過程中創造性地發揮提供條件，定會為每一個學生提供主動參與、積極活動的機會。”本節課中，宋老師富有生成空間的預設以及在生成中智慧地引導學生對知識的有效建構令人暗暗折服。課堂伊始，宋老師鼓勵學...
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![國小分數意義説課稿]( "國小分數意義説課稿")
- 導語：“説課”是教學改革中湧現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，也是集體備課的進一步發展，而【説課稿】則是為進行説課準備的文稿，它不同於教案，教案只説“怎樣教”，説課稿則重點説清“為什麼要這樣教”。下面是國小分數意義説課稿。...
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![百分數的意義國小數學説課稿]( "百分數的意義國小數學説課稿")
- 説教學目標：1、通過本課的學習，使學生掌握求一個數是另一個數的百分之幾和一個數比另一個數多（少）百分之幾的應用題的解題思路及方法，會解答這類應用題。2、培養學生類比、推理、分析、比較以及合作解決問題的能力。説教學重點、難點：1、重點：學會求一個數是另一個數的幾分之幾...
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![《分數意義》評課稿]( "《分數意義》評課稿")
- 今天我有幸參加了海頭國小舉辦的“山海聯盟”教研活動，聽了陸紅霞老師執教的《分數的意義》這一課，讓我覺得很有收穫，下面就這一節課談談我的一些看法和體會。陸紅霞老師的課給我總的感覺是學生學習興趣濃厚，師生互動，課堂氛圍活躍，充滿激情，學生學習勁頭十足，教學效果良好，整節課...
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![《分數的意義》數學評課稿6篇]( "《分數的意義》數學評課稿6篇")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到評課稿，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。寫評課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《分數的意義》數學評課稿，僅供參考，歡迎...
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![五年級數學《分數意義》評課稿]( "五年級數學《分數意義》評課稿")
- 五年級數學《分數意義》評課稿1曾讀過這樣的一段話：“一個以人為本的教學預設，定會為師生的智慧潛能在教學過程中創造性地發揮提供條件，定會為每一個學生提供主動參與、積極活動的機會。”本節課中，宋老師富有生成空間的預設以及在生成中智慧地引導學生對知識的有效建構令人...
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![《百分數的意義》國小數學説課稿]( "《百分數的意義》國小數學説課稿")
- 説教學目標：1、通過本課的學習，使學生掌握求一個數是另一個數的百分之幾和一個數比另一個數多(少)百分之幾的應用題的解題思路及方法，會解答這類應用題。2、培養學生類比、推理、分析、比較以及合作解決問題的能力。説教學重點、難點：1、重點：學會求一個數是另一個數的幾分之...
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![國小數學評課稿-分數意義]( "國小數學評課稿-分數意義")
- 數學概念是“生活的具像”，又是具體形象事物的抽象與“昇華”。《分數的意義》一課中，學生對於單位“1”的理解是一個難點。針對國小生以形象思維為主的特點，雷老師沒有把書本上現成的分數的意義直接告訴學生，而是設計了一系列的操作活動，讓學生猜一猜、想一想、畫一畫，向學生...
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![分數的意義評課稿]( "分數的意義評課稿")
- 這次教研組活動以“先學後導”的教學模式進行概念課的教學。《〈課程綱要〉解讀》中指出：所有能有效地促進學生髮展的學習都一定是自主學習。自主學習就是讓學生成為學習的主人，真正使學習成為學生自己的事。我認為“先學後導”是一個逐步引導學生走向“自主學習”的動態過...
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![《分數的意義》評課稿]( "《分數的意義》評課稿")
- 聽了王立平和李靜兩位老師執教的《分數的意義》很有收穫，下面就這兩節課談談自己的一些看法和體會，王立平老師的課給我總的感受是課堂氣氛活躍，師生配合默契，學生學習興趣濃厚，整節課輕鬆、愉快、流暢,尤其是學生的合作學習、自主探究,體現的較為突出。在學生合作學習之前，教師...
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![分數的意義的評課稿]( "分數的意義的評課稿")
- 聽了餘執教的《分數的意義》，給我總的感覺是設計簡約，方法簡單，語言簡練，課堂氣氛活躍，師生配合默契，學生學習興趣濃厚，整節課輕鬆、愉快、流暢,主要有以下幾個亮點。一．選認知起點，激發興趣課標指出：數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。餘老師在...
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![《分數的意義》數學評課稿（精選）]( "《分數的意義》數學評課稿（精選）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。我們該怎麼去寫評課稿呢？以下是小編幫大家整理的《分數的意義》數學評課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《分數的...
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![國小數學《分數的意義》評課稿]( "國小數學《分數的意義》評課稿")
- 從褚老師的這節課上，我們不難看出，褚老師圍繞概念教學的核心，突出了三大亮點：一、結合實例理解分數，歸納分數的意義。上課伊始，老師在簡單介紹了分數的產生後，提出第一個問題：你能用準備好的物品表示出1/4這個分數嗎？學生先是自己擺出1/4，然後同桌互相説出含義，最後上台展示，有的拿一...
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![數學《分數的意義》説課稿]( "數學《分數的意義》説課稿")
- 《分數的意義》是本單元教學內容的主幹，也是本單元教學的重點，“分數”的知識對於學生來説並不是一張白紙。是他們在四年級學習中已藉助操作、直觀初步認識了分數。知道了分數的各部分名稱、讀寫法、以及知道將一個物體、一個計量單位平均分成若干份，取這樣的一份或幾份，可以...
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![《分數的意義》國小數學説課稿]( "《分數的意義》國小數學説課稿")
- 一、説教材1．教學內容：蘇教版數學第十冊第73—74頁分數的意義。2．教學目標知識目標：使學生了解分數的產生，認識單位“1”，理解分數的意義，能説明一個分數所表示的實際意義。能力目標：通過一些直觀演示，實際操作，培養學生動手操作能力，分析、概括能力。情感目標：讓學生在輕鬆和諧的氛...
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![《分數的意義》數學説課稿]( "《分數的意義》數學説課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常要開展説課稿準備工作，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《分數的意義》數學説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。《分數的意義》數學説課稿1一、説教材1、教學內容：九年義務教育國小數學...
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![國小數學分數的意義説課]( "國小數學分數的意義説課")
- 一、説教材1、教學內容：九年義務教育國小數學教材第十冊第四單元的第一課時2、教學目標：．（1）讓學生在説一説、分一分、畫一畫、寫一寫、折一折、塗一塗等體驗活動中理解單位“1”，感受並理解分數的意義，培養學生實際操作的能力和抽象概括的能力。（2）在實踐中培養學生收集、處理信...
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![《分數的意義》數學評課稿]( "《分數的意義》數學評課稿")
- 作為一名教師，通常會被要求編寫評課稿，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學，是在聽課活動結束之後的教學延伸。我們該怎麼去寫評課稿呢？下面是小編收集整理的《分數的意義》數學評課稿，歡迎閲讀與收藏。《分數的意義》數學評課稿1從褚老師的這節課上，我們不難看出，褚老師圍繞概念教...
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![《百分數的意義和寫法》數學課評課稿]( "《百分數的意義和寫法》數學課評課稿")
- 《百分數的意義和寫法》是人教版教材六年級上冊第五單元的教學內容，其教學目標是：使學生經歷百分數產生的過程，感受百分數的價值，理解百分數的意義，明確百分數為何又叫百分比或百分率；使學生理解百分數與分數的聯繫與區別；使學生感受到數學源於生活，又服務與生活，培養學生的分析、...
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學者齋
