- 教學目標(知識、能力、教育)1.能夠根據具體問題中的大小關係瞭解不等式的意義。掌握不等式的基本性質。2.理解不等式(組)的解及解集的含義;會解簡單的一元一次不等式,並能在數軸上表示一元一次不等式的解集;會解一元一次不等式組,並會在數軸上確定其解集;初步體會數形結合...
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- 不等式與不等式組是七年級下學期學習的第六章內容,我們整理了關於一元一次不等式的知識結構圖、有關不等式、不等式的解、不等式的解集等知識定義和經典例題,希望對大家有所幫助!一、目標與要求1.感受生活中存在着大量的不等關係,瞭解不等式和一元一次不等式的意義,通過解決簡...
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- 數學是一切科學的基礎,數學網為大家推薦了大學聯考二輪複習數學知識點,請大家仔細閲讀,希望你喜歡。考試內容:不等式。不等式的基本性質。不等式的證明。不等式的解法。含絕對值的不等式。考試要求:(1)理解不等式的性質及其證明。【導讀】不等式的性質是不等式的理論支撐,其基礎性質...
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- 整理了高三數學知識點:不等式的基本性質,希望大家能幫到大家,在空餘時間進行復習。1.不等式的定義:a-bb,a-b=0a=b,a-b0a①其實質是運用實數運算來定義兩個實數的大小關係。它是本章的基礎,也是證明不等式與解不等式的主要依據。②可以結合函數單調性的'證明這個熟悉的知識背...
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- (一)教材分析本節課的內容,是人教版七年級下冊第九章第二節實際問題與一元一次不等式。它是在學習不等式的概念、性質及其解法和運用一元一次方程(或方程組)解決實際問題等知識的基礎上,利用不等式解決實際問題。這既是對已學知識的運用和深化,又為今後在解決實際問題中提供...
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- 1.滿足二元一次不等式(組)的x和y的取值構成有序數對(x,y),稱為二元一次不等式(組)的一個解,所有這樣的有序數對(x,y)構成的集合稱為二元一次不等式(組)的解集。2.二元一次不等式(組)的每一個解(x,y)作為點的座標對應平面上的一個點,二元一次不等式(組)的解集對應平面直角座標系...
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- 目的:以不等式的.等價命題為依據,揭示不等式的常用證明方法之一——比較法,要求學生能教熟練地運用作差、作商比較法證明不等式。過程:一、複習:1.不等式的一個等價命題2.比較法之一(作差法)步驟:作差——變形——判斷——結論二、作差法:(P13—14)1.求證:x2+3>3x證:∵(x2+3)-3x=∴x2+3>3...
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- 一、知識框架二、知識概念1.用符號“”“”“≤”“≥”表示大小關係的式子叫做不等式。2.不等式的解:使不等式成立的`未知數的值,叫做不等式的解。3.不等式的解集:一個含有未知數的不等式的所有解,組成這個不等式的解集。4.一元一次不等式:不等式的左、右兩邊都是整式,只有一...
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- 不等式證明是可以作文練習題經常出現的,這類的練習題是怎樣的呢?下面就是本站小編給大家整理的不等式證明練習題內容,希望大家喜歡。不等式證明練習題解答(1/a+2/b+4/c)*1=(1/a+2/b+4/c)*(a+b+c)展開,得=1+2a/b+4a/c+b/a+2+4b/c+c/a+2c/b+4=7+2a/b+4a/c+b/a+4b/c+c/a+2c/b基...
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- 1.不等式的定義:a-bb,a-b=0a=b,a-b0a①其實質是運用實數運算來定義兩個實數的大小關係。它是本章的基礎,也是證明不等式與解不等式的主要依據。②可以結合函數單調性的證明這個熟悉的`知識背景,來認識作差法比大小的理論基礎是不等式的性質。作差後,為判斷差的符號,需要分解因...
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- 一.知識框架二、知識概念1.用符號“<”“>”“≤?”“≥”表示大小關係的式子叫做不等式。2.不等式的解:使不等式成立的未知數的值,叫做不等式的解。3.不等式的解集:一個含有未知數的'不等式的所有解,組成這個不等式的解集。4.一元一次不等式:不等式的左、右兩邊都是整式,只有...
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- 本文題目:高一數學教案:不等式第三章不等式第一教時教材:不等式、不等式的綜合性質目的:首先讓學生掌握不等式的一個等價關係,瞭解並會證明不等式的基本性質ⅠⅡ。過程:一、引入新課1.世界上所有的事物不等是絕對的,相等是相對的。2.過去我們已經接觸過許多不等式從而提出課題二...
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- 吳**老師開設了一堂數學教研課,內容是《一元一次不等式組》。一元一次不等式組是求解數學問題的一個重要工具,吳老師選擇方法,巧妙化解重點、難點,較好地完成了本節課的教學任務,聽課的老師一致認為是一堂高效的課。下面我就吳老師的課堂教學談些粗淺的看法。首先吳老師的課前...
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- 一.一元一次不等式的解法:一元一次不等式的解法與一元一次方程的解法類似,其步驟為:1.去分母;2.去括號;3.移項;4.合併同類項;5.係數化為1。二.不等式的基本性質:1.不等式的兩邊都加上(或減去)同一個整式,不等號的方向不變;2.不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個正數,不等號的方向不變;3.不等式的兩邊...
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- 【考綱解讀】瞭解現實世界和日常生活中的不等關係,瞭解不等式(組)的實際背景;會從實際情境中抽象出一元二次不等式模型,通過函數圖象瞭解一元二次不等式與相應的二次函數、一元二次方程的聯繫,會解一元二次不等式,對給定的一元二次不等式,會設計求解的程序框圖;會從實際情...
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- 以下是對不等式(組)模型解題方法的講解,同學們認真學習。不等式(組)模型解題思路:合理設未知數,根據已知的或隱含的不等關係,列出含有未知數的不等式(組),然後解不等式(組),最後驗證解的合理性.通過上面對不等式(組)模型解題方法的講解,相信同學們可以很好的掌握上面的解題方法了。國中數學...
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- 國中閲讀理解解題技巧之人物鑑賞題型技巧分析:請簡要分析文中的主人公的形象。接下來為大家帶來的是國中閲讀理解技巧之有關鑑賞人物形象的題型。有關鑑賞人物形象的題型:提問方式:請簡要分析文中的主人公的形象答題模式:按總分(分總)來回答。先用一句話從整體上對該人物作...
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- 1.不等式的定義:a-bb,a-b=0a=b,a-b0a①其實質是運用實數運算來定義兩個實數的大小關係。它是本章的基礎,也是證明不等式與解不等式的.主要依據。②可以結合函數單調性的證明這個熟悉的知識背景,來認識作差法比大小的理論基礎是不等式的性質。作差後,為判斷差的符號,需要分解因...
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- 知識梳理一.解不等式的有關理論(1)若兩個不等式的解集相同,則稱它們是同解不等式;(2)一個不等式變形為另一個不等式時,若兩個不等式是同解不等式,這種變形稱為不等式的同解變形;(3)解不等式時應進行同解變形;(4)解不等式的結果,原則上要用集合表示。二.一元二次不等式的解集...
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- 切比雪夫不等式是一個有名的公式,關於這個公式的證明方法是怎樣的呢?下面就是本站小編給大家整理的切比雪夫不等式證明內容,希望大家喜歡。切比雪夫不等式證明方法一試利用切比雪夫不等式證明:能以大小0.97的概率斷言,將一枚均勻硬幣連續拋1000次,其出現正面的次數在400到600...
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- 無論是在學校還是在社會中,大家肯定對各類名言都很熟悉吧,熟記名言有助我們增加知識儲備,打造語言亮點。什麼樣的名言才是好的名言呢?下面是小編精心整理的不等式名言名句,僅供參考,希望能夠幫助到大家。1、我們並不因罪惡而受罰,而是罪惡本身會懲罰我們。2、一個人的知識越豐富...
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- 什麼叫方程式?答:含有未知數的等式叫方程式。方程(英文:equation)是表示兩個數學式(如兩個數、函數、量、運算)之間相等關係的一種等式,通常在兩者之間有一等號“=”。方程不用按逆向思維思考,可直接列出等式並含有未知數。它具有多種形式,如一元一次方程、二元一次方程等。廣泛應...
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- 第七章一元一次不等式單元測試卷(本卷滿分100分)一、相信你的選擇:(每小題2分,共20分)1.若,則下列各式中一定成立的是()A.B.C.D.2.據佛山日報報道,2009年6月1日佛山市最高氣温是33℃,最低氣温是24℃,則當天佛山市氣温(℃)的變化範圍是()A.B.C.D.3.實數a,b在數軸上的對應點如圖1...
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- 填空題是大學聯考數學考試中重要的題型,也是考試丟分重災區。下面本站小編為大家整理的廣東大學聯考數學不等式與線性規劃填空題,希望大家喜歡。廣東大學聯考數學不等式與線性規劃填空題1.已知變量x,y滿足則u=log4(2x+y+4)+的最大值為________.答案:2解題思路:滿足的可行域如圖中陰影所示,...
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- 1.不等式的定義:a-bb,a-b=0a=b,a-b0a①其實質是運用實數運算來定義兩個實數的大小關係。它是本章的基礎,也是證明不等式與解不等式的主要依據。②可以結合函數單調性的證明這個熟悉的知識背景,來認識作差法比大小的理論基礎是不等式的.性質。作差後,為判斷差的符號,需要分解因...
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