![《我的叔叔于勒》教案凡思]( "《我的叔叔于勒》教案凡思")
- 教學過程：1、導入新課金錢—拜金主義思潮今天我們共同學習另一個外國的作家寫的一篇也是講述人善變的小説《我的叔叔于勒》2、板書課題：《我的叔叔于勒》3、整體感知小説，知線索明確：菲利普夫婦盼于勒發財歸來是敍事明線，于勒離家到美洲冒險10年經歷為暗線。情節：盼于勒——贊...
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![平凡中的不平凡作文]( "平凡中的不平凡作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的平凡中的不平凡作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。“我的地位卑微，但我吃的是自己勞動的...
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![不平凡的平凡人作文]( "不平凡的平凡人作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的不平凡的平凡人作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。不平凡的沙子中藴含着寶貴的.黃金，平凡的泥土裏培養出鮮活的生命，夜空...
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![凡人凡事凡心人生感悟]( "凡人凡事凡心人生感悟")
- （一）偶爾，會注意那些每天櫛風沐雨的街邊小販，或男或女，或老或少，叫買叫賣着。看到他們成年風吹日曬黝黑的臉，經常勞動粗糙的手，急急地隨便吃下幾口簡單的飯菜，總會心生不忍，同樣是為了生計，他們的錢賺得好辛苦。而每當看到他們快樂地談天説地，彼此互相幫襯照應時，又會羨慕他們的生活簡...
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![美術平凡的美教學反思]( "美術平凡的美教學反思")
- 大千世界，世態萬千，很多平凡的人和事在我們的心中紮下了根。這些人和事都很平凡，但是平凡的舉動卻建立了不平凡的形象。平凡的美不在於表面，而是在我們的內心深處。以下是小編整理的美術平凡的美教學反思，歡迎閲讀。美術平凡的美教學反思：創設愉悦的學習氛圍，讓學生感受到美術學...
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![美術平凡的美教學反思（精選24篇）]( "美術平凡的美教學反思（精選24篇）")
- 大千世界，世態萬千，很多平凡的人和事在我們的心中紮下了根。這些人和事都很平凡，但是平凡的舉動卻建立了不平凡的形象。平凡的美不在於表面，而是在我們的內心深處。以下是小編整理的美術平凡的美教學反思，歡迎閲讀。美術平凡的美教學反思篇1創設愉悦的學習氛圍，讓學生感受到美...
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![《凡卡》語文課堂教學反思（精選5篇）]( "《凡卡》語文課堂教學反思（精選5篇）")
- 作為一位優秀的老師，課堂教學是我們的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的《凡卡》語文課堂教學反思（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《凡卡》語文課堂教學反思篇1《語文課程標準》指出：語文課程必須根據...
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![《凡卡》一文的逆向思維教學設計]( "《凡卡》一文的逆向思維教學設計")
- 小語第十一冊１０課《凡卡》，主要寫９歲的凡卡在城裏當學徒，忍受不了“連狗都不如”的生活，寫信給爺爺，哀求他帶自己回去的事，揭露了沙皇統治下白俄時代窮孩子的悲慘命運。文章最後寫道：凡卡把一封沒貼郵票，沒有寫清地址的信寄出去後，滿懷希望做了一個甜美的夢——夢見爺爺坐在炕上念他...
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![思凡優美散文]( "思凡優美散文")
- 時間無言，如此這般，明天已在眼前。我害怕我們本該前途無量卻半途而廢，我害怕我們本該一路直行卻隨波逐流，我害怕那個對我很好的人哪天會一聲不吭的消失，我害怕變老，我怕我老了以後孩子們看到我也會害怕變老，我害怕成功，我怕我會忘乎所以失於本真，我害怕失敗，我怕我會一蹶不振墜入無...
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![凡人思想作文]( "凡人思想作文")
- “遠方除了遙遠一無所有。”海子曾這樣説，而我説，遠方除了遙遠還有書、還有文化。三十功名，八千里路，寒窗苦讀。一副厚厚的鏡片加上一身風雅，像個國小這了吧？但比起那些文人騷客，我卻黯然失色，説一句“膜拜膜拜……”可是，我這種不入聖人也不入愚人的“凡人”，卻也有着自己的凡人思...
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![凡人凡語經典語錄]( "凡人凡語經典語錄")
- 1、當我們失去的時候，才知道自己曾經擁有。2、一個人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。3、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。4、眼淚的存在，是為了證明悲傷不是一場幻覺。5、媽媽説過沒有人值得你為他哭，唯一值得你為他哭的那個人，永遠...
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![《凡卡》語文課堂教學反思]( "《凡卡》語文課堂教學反思")
- 《語文課程標準》指出：語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。只有充分尊重學生的心理需要以及學生共同的關注點，精心創設情景，學生的...
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![思凡的抒情散文]( "思凡的抒情散文")
- 少年遊，將進酒蝶戀花，許芳華未入俗世，談何得脱？既入俗世，莫問因果。還是會有這麼一天，還是會有那麼一個人終究還是回來，終究還是回不來。緣來緣盡，一路花開花落，扣一季玲瓏，綻一朵芬芳。終究還是那麼有一天，會是世界末日，有那麼一天，會有星晴，彩虹天堂。只是有時太過樂觀，終究還是騙不了...
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![烏鴉人阿凡思讀後感550字]( "烏鴉人阿凡思讀後感550字")
- 寒假裏，我用一個星期的時間看了一本書，這本書的名字叫做《烏鴉人阿凡思》，《烏鴉人阿凡思》讀後感550字。這本書是有奧地利著名作家埃爾温·莫澤寫的，這本書的主人公是魔法師和一隻想變成人的烏鴉—阿凡思的故事。一天，魔法師碰見了烏鴉，他們倆吃了魔法李子，魔法師變成了烏鴉，而...
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![阿凡提故事後的思索教案]( "阿凡提故事後的思索教案")
- 背景分析:文學是以生動形象的語言塑造人物形象和情節的藝術,對幼兒的情感發展有重要影響。幼兒園中的文學藝術教育主要是通過聽故事、聽童話、朗讀詩歌、等形式進行的。近階段,我們大班在進行“我是中國人”的主題活動,在這個主題進行中,我發現班中的許多孩子對“愛祖國...
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![2015凡卡教學反思三篇]( "2015凡卡教學反思三篇")
- 《凡卡》一文是俄國文豪契科夫優秀短篇小説。《凡卡》這篇小説由俄國著名作家契珂夫寫於1886年，當時正是俄國沙皇統治最黑暗的時期，人民過着苦難的生活，無數破產的農民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能倖免。課文通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映沙皇統治下俄國社...
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![平凡的不平凡作文]( "平凡的不平凡作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的平凡的不平凡作文，僅供參考，大家一起來看看吧。平凡的不平凡作文1春天，萬物復甦。春雨過後，他用盡自己所積累的力量...
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![《凡卡》的教學總結和反思]( "《凡卡》的教學總結和反思")
- 今天，我本來準備上《凡卡》這一課，可是沒有上成。原因是孩子們沒有完成預習作業，影響了我的情緒。但是，當我冷靜下來之後，我感到深深的自責。一個老師怎麼能因為自己的情緒，而影響孩子們的學習呢？這一節課就是孩子們不預習，按照我的思路也一樣可以上成功的啊！這件事情説明什麼？説明...
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![凡人不凡事散文]( "凡人不凡事散文")
- 李宗盛的《凡人歌》中唱到：“你我皆凡人，生在人世間。終日奔波苦，一刻不得閒。”可是凡人如果把一件認準的事情一直幹下去，他就超越了平庸，成為許多人心目中的英雄。今天，我就説説兩個凡人的不凡事。【一】足球超人黨改宇“那個足球啊，只要你看過幾場，你就會深深地愛上它。”説這...
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![我和陳思凡的故事作文550字]( "我和陳思凡的故事作文550字")
- 我有一個好朋友叫陳思凡。我們兩個只要一見面就像十幾年沒見面一樣，一説起話來會掏心掏肺的説個沒完沒了。一個週末的下午，她來找我玩，媽媽嫌我們太吵，實在受不了了，就提出了抗議：“你們兩個有完沒有，從見面到現在，你們就一直在不停的説啊説的，能不能幹點兒別的……”還沒有等老媽...
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![凡事三思而後行經典散文]( "凡事三思而後行經典散文")
- 凡事三思而後行，以避免發生後悔的事，是一種正確的處世之道。然而，這種態度有時會顯得過於消極。相反地，若不加考慮即魯莽，然後再加以反省、檢討的功夫，可能其收穫會來得更大。置身在變化劇烈的今日社會中，過去所謂的安全、安心、安享、安逸等固定生活狀態，已不可能擁有永遠會持續...
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![凡人凡語100句]( "凡人凡語100句")
- 1、一個人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。2、當我們失去的時候，才知道自己曾經擁有。3、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。4、眼淚的存在，是為了證明悲傷不是一場幻覺。5、媽媽説過沒有人值得你為他哭，唯一值得你為他哭的那個人，永遠...
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![勵志文章：凡客CEO的反思]( "勵志文章：凡客CEO的反思")
- 中國的很多人做企業並不是真正的做企業，很多人其實是來湊熱鬧的，他們看什麼賺錢就做什麼，哪裏火就去哪裏。但是隨着傳統互聯網浪潮的銷聲匿跡，很多“湊熱鬧”的公司倒下了，凡客就是一個很好的例子！我們來看一下凡客CEO陳年怎麼反思的：2011年，凡客最熱鬧時，公司裏有一萬三千多人，光...
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![《凡卡》教學反思(精)]( "《凡卡》教學反思(精)")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編精心整理的《凡卡》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《凡卡》教學反思1一、交流背景為學文奠定基礎《凡卡》一文，作者契訶夫寫於1886年，當時...
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![《凡卡》教學總結及反思]( "《凡卡》教學總結及反思")
- 教學《凡卡》(第十二冊)一文，如果通篇串講，不但使文章特色蕩然無存，學生感到索然無味，其效果也會事倍功半。因為文章篇幅較長，內容縱橫交錯，它交織着寫信、回憶、側面烘托三條線索，多層次、多角度地突出文章的中心。如此錯綜複雜的事件關係，便構成了本文的教學難點。為了實現長文...
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學者齋
