![《草原》語文第一課教案（通用10篇）]( "《草原》語文第一課教案（通用10篇）")
- 作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的《草原》語文第一課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《草原》語文第一課教案篇1教學目標學習本課生字、...
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![第四單元第四課草原人家教案設計]( "第四單元第四課草原人家教案設計")
- 課程標準2-5通過典型實例，較我國不同地區在各自的自然條件下，人們社會生活和風土人情等方面的特點，以及人地關係方面的主要問題。2-6通過典型實例，比較世界一些地區和國家在各自的自然條件下，人們社會生活和風土人情等方面的主要特點。教學目標1．知識與能力：通過學習澳大利亞的...
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![《草原》優質課教案設計]( "《草原》優質課教案設計")
- 教學目標1．學會14個生字，會認4個字，能正確讀寫勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、禮貌、拘束、摔跤、襟飄帶舞等詞語。背誦課文一、二自然段。2．通過有感情地朗讀課文，感受草原的自然美和人文美。理解蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽的意思。受到熱愛祖國和民族團結、和諧的...
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![草原第一課時教案]( "草原第一課時教案")
- 【教材分析】這篇文章是走進西部這個專題研究中的第一篇文章，是大作家老舍第一次來到內蒙古大草原時的感受，遼闊美麗的草原景色、熱情好客的內蒙古人民，都給作者留下了深刻的'印象。作者按照事情發展的先後順序來完成整篇文章，首先描繪了一幅一碧千里而不茫茫，既使人驚歎又叫...
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![《草原》第一課時教學教案]( "《草原》第一課時教學教案")
- 【教學目標】1、知識與能力：⑴學會本課14個生字，認識4個生字，能正確讀寫有關詞語。⑵有感情朗讀課文，體會句子中含着的意思。⑶讀懂課文，理清文章結構，品味、積累課文中優美的語言。2、情感與體驗：讀懂課文，在草原自然美與人性美的薰陶感染下，受到熱愛祖國和民族團結的教育。培養...
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![《草原》語文課堂教學指導]( "《草原》語文課堂教學指導")
- 【教學目標】1、學會14個生字，會認4個字，能正確讀寫勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、禮貌、拘束、摔跤、襟飄帶舞等詞語。背誦課文一、二自然段。2、通過有感情地朗讀課文，感受草原的自然美和人文美。理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”的意思。受到熱愛祖國和民族...
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![國小語文《草原》第二課時教學設計]( "國小語文《草原》第二課時教學設計")
- 學習目標：1、理解課文內容，感受草原的美，體會草原人的熱情。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。學習過程：一、導入：師：今天，我們繼續學習老舍先生的《草原》。（板書課題）二、揭示目標1、本節課，我們的學習目標是——（出示目標），請大家齊讀。2、學習目標都清楚了，有信心達到嗎？（生：有！）聲音真...
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![草船借箭第二課時教案]( "草船借箭第二課時教案")
- （一）檢查複習。1．檢查讀生詞：妒忌商議負責推卻都督委託既然遲延膠漆疑惑調度水寨輕易支援甘受懲罰大霧漫天飲酒取樂神機妙算2．瞭解分段掌握情況。（二）導入新課。（三）交待學習目標。（四）學習課文內容。1．學習第一大段。（1）指名讀這段，其他同學一邊聽一邊思考以下的問題。①周瑜是怎樣“請...
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![《草原》第二課時教學設計參考]( "《草原》第二課時教學設計參考")
- 教學要求：1、有感情的朗讀課文，體會句子中含着的意思。2、展開想像，具體寫出蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽這兩句詩所描繪的意境。3、感受草原的美麗可愛，體會兄弟民族之間的深厚情誼。教學重點：1、讀懂課文，在草原自然美與人情美的薰陶感染下，受到熱愛祖國和民族團結的教育，培養...
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![《草原》語文課堂教學設計]( "《草原》語文課堂教學設計")
- 教學目標：1．學會14個生字，會認4個字，能正確讀寫勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、禮貌、拘束、摔跤、襟飄帶舞等詞語。背誦課文一、二自然段。2．通過有感情地朗讀課文，感受草原的自然美和人文美。理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”的意思。受到熱愛祖國和民族團結、和...
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![《草原》課程教案]( "《草原》課程教案")
- 【教學目的要求】一、通過對文章中語言文字的講讀分析，使學生受到美的教育和薰陶，使學生了解蒙漢民族團結的深厚情意，培養學生熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情。二、在理解課文內容的基礎上，引導學生結合學過的讀寫訓練項目，加深對“展開豐富想象”、“抓人物特點”等訓練重點...
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![課文《草》教案]( "課文《草》教案")
- 教學目標：1、體會動作描寫、神態描寫、心理描寫以及細節描寫的表達作用。2、理解課文塑造了以周副主席為代表的老一代無產階級革命家的高大形象。學習運用多種描寫手法刻畫人物教學重點：理解文中關鍵語句的深刻含義。教學難點：理清課文的線索。教學方法：讀議展點練一、課前預...
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![《草原》課堂教學教案]( "《草原》課堂教學教案")
- 第一課時教學目的：1、學會本課10個生字，認識4個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。2、熟讀課文，理清文章結構，通過語言文字展開想象，在腦海裏再現課文所描述的生動情景。教學重點：熟讀課文，理清文章結構，通過語言文字展...
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![《草原》語文第一課教案]( "《草原》語文第一課教案")
- 1、草原教材簡説《草原》是作者老舍第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感，讚美了草原的美麗風光和民族之間的團結，五下語文第一單元教案--1.草原。課文按照事情發展順序敍述，先描寫草原秀美的景色；再描寫草原迎客場面和草原聯歡的情形。本文作為"走進西部"的第一篇課...
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![《草原》課堂教案設計]( "《草原》課堂教案設計")
- 一、説教材《草原》這篇訪問記是著名作家老舍先生以他親身的經歷和感受記敍了他第一次訪問內蒙古草原時看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。作者通過對草原景色美和人情美的不斷認識這條明線，以及自己情感發展的暗線，表達了蒙古族人民對漢族人民的深情厚誼，充...
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![草原第一課時的教學設計]( "草原第一課時的教學設計")
- 課前教師在黑板上方掛好一幅彩色手繪的草原風光圖，長可達牆壁兩端。學生進入教室，馬上被彩圖吸引，猶如置身於遼闊美麗的草原美景之中。師：今天我們學習第17課《草原》。(板書課題，並放錄音)師：草原這課書的作者是誰?寫的是什麼地方的草原?生：作者是老舍先生。寫的草原是內蒙古陳...
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![草原的早晨的第二課時教案教學設計]( "草原的早晨的第二課時教案教學設計")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、結合課文理解部分詞語。3、感受草原早晨的美麗風光和牧民們的勤勞、歡樂。教學重點難點：能正確、流利地朗讀課文，感受草原的美麗風光，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。教學方法：講讀式、感悟式教學準備：自制課件教學過...
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![語文開學第一課教案]( "語文開學第一課教案")
- 作為一名教職工，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的語文開學第一課教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。語文開學第一課教案1【課題名稱】《課程綱要》分享【學習目標分析依據】基於學生...
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![五年級《草原》教學設計第一課時]( "五年級《草原》教學設計第一課時")
- 《草原》作者在最後引用了一句，蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。抒發了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。下面是小編整理的關於《草原》教學設計第一課時，歡迎大家參考!【1】《草原》教學設計第一課時教學目標:1、能正確、流利地朗讀課文。2、學會本課10個生字，...
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![國小五年級草原第一課時的教學設計]( "國小五年級草原第一課時的教學設計")
- 教養目標：1、學會本課生字新詞，理解、體會描寫草原風景美、人情美的語句。2、理解課文中打比方的句子。3、有感情地朗讀課文，感情背誦第一自然段。教育目標：1、理解課文內容，培養熱愛祖國的情感，增強民族團結意識。2、認識保護草原資源，防止沙漠化的重要性。發展目標：運用以前學...
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![草原公開課教案]( "草原公開課教案")
- 作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的草原公開課教案，歡迎閲讀與收藏。《草原》字裏行間浸潤着濃郁的草原風情：那一碧千里的草原風光，那馬上迎客、把酒聯歡、依...
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![《草原》語文課堂教學]( "《草原》語文課堂教學")
- 一、創設情景，導入新課。１聽歌曲《美麗的草原我的家》，多媒體課件展示草原的美麗風光和人土風情的畫片，請學生談談觀後的感受。（放課件，聽歌曲）聽了歌曲《美麗的草原我的家》，欣賞着草原美麗的畫面，此時你有什麼想法？２板書課題，指名讀課題。（板書課題）今天，讓我們隨着作家一起走進草原，齊...
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![草原教案範文草原教案優秀]( "草原教案範文草原教案優秀")
- 作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的草原教案範文草原教案優秀，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標1．運用學過的方法，認識本課的生字，並會規範、美觀地書寫。2．能正確、流利、有...
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![《草原》優秀公開課教案]( "《草原》優秀公開課教案")
- 【教學目標】1、學習本課生字、新詞。2、感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。3、理解課文內容，瞭解並感受內蒙古草原的自然風光和民族風情。【教學重點】感受草原之美和民族的團結互助。【教學難點】通過課文的描述體會蒙漢情深。【教學準備】1、學生準備：有關草原的風光、資料...
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![教案設計之草原（三課時）]( "教案設計之草原（三課時）")
- 知識與技能：理解課文內容，體會漢蒙情深、民族團結的思想感情，激發學生熱愛草原、熱愛草原人民的感情。過程與方法：1、學習本課生字、新詞，着重理解書後讀讀寫寫中的詞語。練習用關聯詞語造句。2、領會課文中對事物靜態和動態的描寫。情感態度與價值觀：有感情地朗讀課文，背誦課文...
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學者齋
