![死鼠散文]( "死鼠散文")
- 這是下半夜。小區裏只剩下一扇窗還亮着，像只醜陋的獨眼。哦，現在它狡黠地眨了眨，合上了。濃濃的倦意襲來，路燈撐不住，倒頭睡去。黑暗忽然被撕一破，汽車足以刺瞎人眼的大燈照過，把一隻覓食的鼠生生從黑暗中揪了出來。它嚇破了膽，忘記了自己正趴在路中央，也忘記了逃生的本能。於是，車...
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![死海不死 教案精選]( "死海不死 教案精選")
- 第一課時—、素質教育目標1．學習説明文語言的準確性，死海不死第一課時。(數字的準確性)2．複習“抓事物特徵説明”的方法。3．體會在文章中引用神話傳説的作用。4．瞭解死海的一般知識，懂得自然界的神祕現象是可以認識的道理。二、重點、難點及解決辦法重點：體會説明文中數字説明的...
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![説鼠不説鼠散文]( "説鼠不説鼠散文")
- 老鼠於我，本是一個模糊的感念，可是因工作原因，我不得不加深了對老鼠的防範意識。在供電企業工作久了，才明白，老鼠會竄入電器開關櫃內，造成設備短路，老鼠會啃咬電器線路…，太多了。為了減少因鼠害帶來的停電事故率，我們對老鼠防範，防範，再防範，後來我們有了在設備區域內加裝擋鼠板，投放...
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![夏侯淵戰死在哪是被誰殺死的]( "夏侯淵戰死在哪是被誰殺死的")
- 夏侯淵戰死在哪夏侯淵是被誰殺死的公元218年（建安二十三年），劉備進軍至陽平關，夏侯淵率張郃、徐晃等將與其相拒，以徐晃破陳式、張郃駐廣石，劉備攻而不克，雙方相持至第二年。公元219年（建安二十四年）正月，劉備自陽平渡過沔水，駐於定軍山，夏侯淵率軍相爭。劉備率精鋭萬餘人，分十部夜襲張...
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![死神_550字]( "死神_550字")
- 夜，在風中來臨，像一塊布，從天空中鋪下來，罩住了世界。門前的一隻小狗，在風中發抖，它的眼神兇狠而殘忍，對天的憎恨，對人類的憎恨，都在它的眼中聚集，它十分憤怒。小狗死了。這隻狗在地獄裏，當上了死神。在一個城堡，一個古老的城堡，死神進去了，它在這裏發現了獵物。有一個老頭，他正在牀邊上...
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![死海不死教學反思總結]( "死海不死教學反思總結")
- 在上了《死海不死》這堂公開教學課後，經過認真反思，我有以下幾點想法：一、較以往教學有所突破的地方：1、營造一種探究的氛圍，創設積極質疑的機會。在“學生質疑”這一環節中運用了“自主—合作—探究”的學習方式，例如在幫助學生初步理清文章結構層次的基礎上，讓小組討論、質疑...
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![我是一隻想死的“老鼠”800字作文 - 國中想象作文]( "我是一隻想死的“老鼠”800字作文 - 國中想象作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我是一隻想死的“老鼠”800字作文-國中想象作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。這些天，我一...
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![老鼠]( "老鼠")
- 老鼠1我是一隻老鼠。清晨，陽光照進了我的洞穴，我睜開朦朧的睡眼，伸了個懶腰。突然我聞到了一股臭氣，我想，這附近一定有垃圾堆，不如我現在去那裏找些吃的吧！説着，我就走出了洞穴。哇，不出我所料，附近就有垃圾堆，我走了過去。這裏什麼都有，有人們吃剩的米飯、盒子、爛菜、剩菜，還有大塊...
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![電腦死機但鼠標能動怎麼辦]( "電腦死機但鼠標能動怎麼辦")
- 導語：在有些時候我們的電腦死機但鼠標能動，這該怎麼辦呢?那麼下面就由小編來給你們説説電腦死機但鼠標能動的解決方法吧，希望可以幫到你們哦!電腦死機但鼠標能動的解決方法一：1.電腦中木馬或病毒，導致計算機重啟或死機;解決方法：用百度衞士和百度殺毒修復電腦。2、主板電容漏液...
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![死水原文]( "死水原文")
- 死水是現代詩人、學者聞一多所作。聞一多湖北浠水人。曾留學美國學習文學、美術。早年參加新月社，為該社主要成員，著有詩集《紅燭》、《死水》等，在新詩的形式上主張格律化，講求節的勻稱，句的均齊。《死水》原文是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪。不如多仍些破銅爛鐵，爽性潑...
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![小松鼠]( "小松鼠")
- 小松鼠1早上，小松鼠起牀就想到明天就是自己的生日，它連忙寫了一封又一封的信。寫完後，它想怎麼把信送出去？終於它想到辦法了。它走到森林看見頭上有幾隻小鳥在藍藍的天空嘰嘰喳喳地叫：“小松鼠，你好。”小松鼠也很有禮貌地説：“小鳥們，你們好！”它走過森林來到小溪邊，它把一封一封...
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![《死海不死》教案]( "《死海不死》教案")
- 作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編收集整理的《死海不死》教案，歡迎大家分享。《死海不死》教案1導入新課説明文中除了運用一定的説明順序和恰當的説明方法來突出説明對象的...
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![死海不死課文閲讀賞析]( "死海不死課文閲讀賞析")
- 死海不死是人教版八年級下冊第二單元的自讀課文，下面請看小編帶來的死海不死課文閲讀賞析！死海不死課文閲讀賞析在亞洲西部，巴勒斯坦和約旦交界處，有一個“死海”。遠遠望去，死海的波濤此起彼伏，無邊無際。但是，誰能想到，如此浩蕩的海水中竟沒有魚蝦、水草，甚至連海邊也寸草不生？這大...
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![田鼠與家鼠讀後感]( "田鼠與家鼠讀後感")
- 田鼠與家鼠讀後感（一）我讀了伊索寓言中的《田鼠與家鼠》後讓我知道了一個道理，這個道理就是人們寧願過平穩，普通的生活，而不願意過享受充滿了恐怖的生活。田鼠與家鼠這個故事就是寫這個道理的，我們來聽聽這個故事吧！田鼠和家鼠是好朋友，家鼠應田鼠所約，趣鄉下赴約。家鼠一邊吃着大...
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![電腦死機鼠標箭頭不動怎麼辦]( "電腦死機鼠標箭頭不動怎麼辦")
- 在生活中，如果我們遭遇了電腦死機鼠標箭頭不動的問題，該怎麼辦呢？下面小編帶着大家一起來了解一下吧！電腦死機鼠標箭頭不動的解決方法一：1、CPU風扇轉速過低。-->檢查CPU轉速，如過低可更換新的CPU風扇。2、機箱內灰塵過多。-->定期對機箱進行清理，防止灰塵過多導致散熱不良。3、...
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![我的死黨]( "我的死黨")
- 我的死黨1死黨是下雨時的一把雨傘。死黨是放棄時的一聲鼓勵，死黨是苦悶時的一絲春風，死黨能帶給你不計其數的快樂與温暖。——題記一個白白的瓜子臉，一個瘦小的身板。一看這形象，就知到是我的死黨——李卓俊，師稱“李捉精”！別隻聽這個外號就認為他是一個搗蛋鬼，其實他也是一個...
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![《田鼠與家鼠》讀後感]( "《田鼠與家鼠》讀後感")
- 讀完一本經典名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的《田鼠與家鼠》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。今天我讀了一篇寓言故事，它的名字叫《田鼠與家鼠》。這篇短文主要講了，田鼠與家鼠是一對好朋友，田...
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![關於老鼠先生之死作文]( "關於老鼠先生之死作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關於老鼠先生之死作文，歡迎閲讀與收藏。老鼠先生死了。我想到樓頂吹吹風、曬曬太陽，在樓梯的轉角，我抬頭看到了老鼠先生。我很可...
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![沒有窮死的只有懶死的散文]( "沒有窮死的只有懶死的散文")
- 你窮，只是因為你不夠努力。不要給自己找好逸惡勞的藉口，只要你願意開始行動，一切都會慢慢變好，任何時候都為時不晚。壹阿珍和小梅是無話不談的好朋友，這天阿珍喜滋滋地告訴小梅：“我老公升職了。”小梅很為朋友高興：“恭喜恭喜！真是厲害，又升了！”同時又有些黯然，“不像我們家那位，整...
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![死海不死第二課時教案設計]( "死海不死第二課時教案設計")
- 導入新課説明文中除了運用一定的説明順序和恰當的説明方法來突出説明對象的特徵外，還要注意語言的準確性，科學小品文的語言還有生動形象的特點。今天，我們就來學習《死海不死》這一課是如何體現語言的準確和生動的。(一)明確目標1．學習説明文語言的準確性。數字的準確性，瞭解...
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![死海不死第二課時的教案範文]( "死海不死第二課時的教案範文")
- 導入新課説明文中除了運用一定的説明順序和恰當的説明方法來突出説明對象的特徵外，還要注意語言的準確性，科學小品文的語言還有生動形象的特點。今天，我們就來學習《死海不死》這一課是如何體現語言的準確和生動的。（一）明確目標1．學習説明文語言的準確性。數字的準確性，瞭解確...
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![《死海不死》教學設計內容]( "《死海不死》教學設計內容")
- 教學目的1．通過理清思路，瞭解文章內容。2．通過對本文中説古道今，運用神話故事、傳説和數據説明的語句的品讀把握死海的特點及其成因。3．培養學生愛科學的情趣。教學時數：2課時。教學過程：第一課時一、導入新課：實驗導入，創設情境，激發興趣請同學們觀察下面的實驗：大燒杯、雞蛋、鹽、...
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![一隻‘小白鼠’死去了散文]( "一隻‘小白鼠’死去了散文")
- 一隻‘小白鼠'蜷縮一團，死在了專門為它設計好的塑料盒子裏，看着好傷心。它不該死去，它是一隻健健康康的‘小白鼠’。我曾經幾次跟我的小女兒求情過，給它打開盒子，給它自由。‘小白鼠’是我小女兒前不久在學校門口花五元錢買回來的小寵物。‘小白鼠’着實招人喜歡，小小的，看...
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![倉鼠]( "倉鼠")
- 倉鼠1細細的、顫巍巍的白鬍須，黑黑的、亮晶晶的小眼睛，薄薄的、一動一動的小耳朵，白白的、毛絨絨的身體，小小的一隻，跟我的拳頭差不多一樣大。這麼萌的小動物，你猜到是什麼了嗎？對了！它就是我的小倉鼠。我的小倉鼠不但樣子萌萌的，還特別有趣。它吃飯的時候特別講究。只挑瓜子吃，其...
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![小倉鼠]( "小倉鼠")
- 小倉鼠1我家有三隻小倉鼠，它們非常胖，似乎是個圓皮球。它們還有強壯的四肢，小小的嘴巴和兩顆大門牙。它們毛絨絨的，有名字：一隻叫蛋黃派，因為它全身黃色，扁扁的。一隻叫白米飯，因為它全身雪白雪白的。還有一隻叫三毛，因為呀，它頭上有三根很長的毛髮。我每天都要去看看它們。有一次，...
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學者齋
