![2017年數的整除小升中數學知識點精編]( "2017年數的整除小升中數學知識點精編")
- 1.把一個合數分解質因數，通常用短除法。先用能整除這個合數的質數去除，一直除到商是質數為止，再把除數和商寫成連乘的形式。2.求幾個數的最大公約數的方法是：先用這幾個數的公約數連續去除，一直除到所得的商只有公約數1為止，然後把所有的除數連乘求積，這個積就是這幾個數的的最...
- 7582
![《數數》一年級教案]( "《數數》一年級教案")
- 教學內容：教科書第2～5頁內容。教學目標：1.通過觀察，幫助學生初步認識1－10各數，培養學生的觀察興趣。2.培養學生良好的學習習慣，如積極舉手發言，認真傾聽同學發言等。3.結合教材內容進行愛國主義和環保意識的教育。教學重點：指導觀察方法，培養觀察興趣。課時安排：1課時教學過程：一.按...
- 22769
![五年級奇數與偶數的奧數題]( "五年級奇數與偶數的奧數題")
- 1.任意3個整數中，至少有兩個整數之和是偶數，這是為什麼?2.某班同學參加學校的數學競賽，共30道試題。評分標準是：答對一題給3分，答錯倒扣1分，不答給1分.請你説明：該班同學得分總和一定是偶數。3.兩個質數之和是999，求這兩個質數之積。4.100個自然數的和是10000，在這些數裏奇數的個...
- 6807
![六年級數學教案：分數，小數化成百分數]( "六年級數學教案：分數，小數化成百分數")
- 【教學內容】教科書第8頁例2及練習二第3~7題。【教學目標】1．使學生掌握分數、小數化成百分數的方法。2．讓學生經歷分數、小數化百分數的過程，培養學生抽象概括的能力。3．能應用分數、小數化百分數的知識解決問題，培養學生的應用意識和實踐能力。【教學重點】分數、小數化成百...
- 5375
![五年級奧數計數差數列練習題]( "五年級奧數計數差數列練習題")
- 甲、乙二人是朋友，他們都住在同一條衚衕的同一側，甲住11號，乙住189號。甲、乙二人的`住處相隔幾個門?答案甲、乙二人的家之間所有的門牌號組成了一個等差數列：11、13、15、17、……、189.它的首項a1=11，公差d=2，末項an=189.這串數列的項數，可由等差數列通項公式的變形公式求出：n=...
- 13389
![三年級奇數與偶數奧數試題]( "三年級奇數與偶數奧數試題")
- 國際奧林匹克數學競賽由參賽國輪流主辦，經費由東道國提供;但旅費由參賽國自理。以下是關於三年級奇數與偶數奧數試題，希望大家認真閲讀!一、基本概念和知識1.奇數和偶數整數可以分成奇數和偶數兩大類.能被2整除的數叫做偶數，不能被2整除的數叫做奇數。偶數通常可以用2k(k為...
- 21568
![數數與計數二年級上冊奧數知識點]( "數數與計數二年級上冊奧數知識點")
- 從數數與計數中，可以發現重要的算術運算定律.例1數一數，下面圖形中有多少個點?解：方法1：從上到下一行一行地數，見下圖.點的總數是：5+5+5+5=5×4.方法2：從左至右一列一列地數，見下圖.點的總數是：4+4+4+4+4=4×5.因為不論人們怎樣數，點數的多少都是一定的，不會因為數數的方法不同而變...
- 9117
![三年級奧數約數與倍數習題]( "三年級奧數約數與倍數習題")
- 1．28的約數之和是多少？2．一個兩位數，十位數字減個位數字的差是28的約數，十位數字與個位數字的積是24這個兩位數是多少？3．兩個自然數的和是50，它們的最大公約數是5，則這兩個數的差是多少？4．用長是9公分、高是7公分的長方形木塊疊成一正方體，至少需要這種長方體木塊多少塊？5．張師傅以1元...
- 19664
![蘇教版2015年二年級數學下冊《數一數》教案]( "蘇教版2015年二年級數學下冊《數一數》教案")
- 教學目標：1、結合在計數器上撥數、數方塊等多種數數活動，理解大數的實際意義。2、藉助操作活動，認識新的計數單位千、瞭解個、十、百、千計數單位之間的關係，初步發展位值概念。3、結合對比、想象的活動，感受千的大小，初步發展數感。4、培養學生自主、合作、探究的能力。教學重...
- 30715
![四年級奧數之數論]( "四年級奧數之數論")
- 為了豐富同學們的學習生活，小編蒐集整理了四年級奧數：數論及答案(高等難度)，供大家參考，希望對大家有所幫助!四年級奧數：數論及答案(高等難度)數論：(高等難度)一個七位數，能同時被1,2,3,4,5,6,7,8,9整除，則數論答案：能被8整除的數肯定能被2與4整除，能被9整除的數肯定能被3整除，能同...
- 20577
![數數與計數的一年級奧數練習題]( "數數與計數的一年級奧數練習題")
- 1.學生排成一隊，在小進的前面有6人，後面有8人，問這隊共有多少人?2.12輛汽車組成一列車隊向前行進。從前面數起，紅色的小轎車是第7輛。問從後面數它是第幾輛?3.游泳池裏男生都戴藍帽，女生都戴紅帽。池中一個男生小強邊看邊數，他看見藍帽4個，紅帽5個。問池中男女生共多少人?4.説稀...
- 13593
![四年級數學《數一數》教學設計]( "四年級數學《數一數》教學設計")
- 教學目標知識目標：引導學生從不同角度、按不同順序幾個幾個地數數，並能根據不同數法列出不同的加法算式；在多個情境中讓學生體會學習乘法的必要性。能力彌補：在數數活動中培養學生多角度的觀察能力、思維能力和語言表達能力。情感態度目標：感受加法的侷限性，激發學生學習乘法的...
- 8597
![五年級奧數質數合數問題解析]( "五年級奧數質數合數問題解析")
- 數學並非是一門枯燥的學科，廣大國小生朋友們一定要掌握科學的學習方法，多做題。以下是國小頻道為大家提供的五年級奧數質數合數問題解答，供大家複習時使用！今有10個質數：17，23，31，41，53，67，79，83，101，103.如果將它們分成兩組，每組五個數，並且每組的五個數之和相等，那麼把含有101的這組數從...
- 18963
![四年級數學奧數題]( "四年級數學奧數題")
- 奧數一般都需要對實際問題的數學意義進行分析、歸納，把實際問題抽象成為數學問題，然後用相應的數學知識和方法去解決。以下是小編整理的四年級數學奧數題，歡迎參考閲讀!一、填空.1).如果被減數和減數都增加3.5,那麼差就().2).比3.96多1.07的數是().3).把28.45擴大100倍,再縮...
- 8155
![1年級數學數與代數知識點]( "1年級數學數與代數知識點")
- 1、第一單元《生活中的數》。基於兒童數數的經驗，結合具體的情景認識10以內的數的意義，會認、會讀、會寫0——10的數，會用它們表示物體的個數或事物的順序，初步體會基數與序數的含義，初步感受“數”與生活的.密切聯繫，初步體驗學習數學的樂趣，初步形成良好的學習習慣。2、第二單...
- 15109
![奧數五年級質數合數問題]( "奧數五年級質數合數問題")
- 今有10個質數：17，23，31，41，53，67，79，83，101，103.如果將它們分成兩組，每組五個數，並且每組的五個數之和相等，那麼把含有101的這組數從小到大排列，第二個數應是().分析：可以先求出這10個質數的和是多少，根據已知條件，把這10個質數分成兩組，即可求出每組5個質數的和，然後在分析每組數各有哪幾種...
- 22710
![三年級數學奧數題]( "三年級數學奧數題")
- 三年級數學奧數題11.計算：10+18+297+3996=________.2.計算：125×16—111×9=________.3.兄妹二人共有圖畫書67本，哥哥比妹妹多13本，哥哥有圖畫書________本，妹妹有圖畫書________本.4.甲、乙二人從相距42千米的兩地同時相對出發，甲的速度為每小時8千米，乙的速度為每小時6千米，他...
- 8322
![五年級奧數題:質數與合數]( "五年級奧數題:質數與合數")
- 五年級奧數題:質數與合數11、有人説：“任何7個連續整數中一定有質數.”請你舉一個例子，説明這句話是錯的.2、從小到大寫出5個質數，使後面的數都比前面的數大12.3.9個連續的自然數，它們都大於80，那麼其中質數最多有多少個?4.用1，2，3，4，5，6，7，8，9這9個數字組成質數，如果每個數字都要用到...
- 7883
![2017年五年級數學《因數與倍數》檢測題]( "2017年五年級數學《因數與倍數》檢測題")
- 導讀：什麼是因數以及倍數呢?下面是應屆畢業生小編為大家蒐集整理出來的有關於2017年五年級數學《因數與倍數》檢測題，想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!一、判斷題()1、任何自然數，它的最大因數和最小倍數都是它本身。()2、一個數的倍數一定大於這個數的因...
- 7749
![五年級奧數:質數、合數和分解因數解答]( "五年級奧數:質數、合數和分解因數解答")
- 為了豐富同學們的學習生活，國小頻道蒐集整理了五年級奧數：質數、合數和分解因數，供大家參考，希望對大家有所幫助!五年級奧數：質數、合數和分解因數一、基本概念和知識1.質數與合數一個數除了1和它本身，不再有別的約數，這個數叫做質數(也叫做素數)。一個數除了1和它本身，還有別的...
- 9779
![六年級奧數分數數列解題指導]( "六年級奧數分數數列解題指導")
- 分數數列是指一列分數，它們的分子、分母有規律排列。本講學習一些簡單的分數數列求和，主要包括：①分母相同、分子成等差數列的分數數列求和；②個別特殊等比數列求和。分數數列求和計算的計算基礎是整數數列求和，解題時要注重觀察和思考，找出算式中分數排列的'內在規律，並根據規...
- 27019
![二年級奧數數數與計算]( "二年級奧數數數與計算")
- 數一數，圖2-1和圖2-2中各有多少黑方塊和白方塊?解：仔細觀察圖2-1，可發現黑方塊和白方塊同樣多.因為每一行中有4個黑方塊和4個白方塊，共有8行，所以：黑方塊是：4×8=32(個)白方塊是：4×8=32(個)再仔細觀察圖2-2，從上往下看：第一行白方塊5個，黑方塊4個;第二行白方塊4個，黑方塊5個;第三、...
- 19876
![三年級奧數計數題小組人數]( "三年級奧數計數題小組人數")
- 三個小組共有180人，一、二兩個小組人數之和比第三小組多20人，第一小組比第二小組少2人，求第一小組的人數。分析：先將一、二兩個小組作為一個整體，這樣就可以利用基本和差問題公式得出第一、二兩個小組的人數和，然後對第一、二兩個組再作一次和差基本問題計算，就可以得出第一小組...
- 6521
![三年級奧數偶數題]( "三年級奧數偶數題")
- 編者導語：從三年級起，便開始接觸大量的奧數專題，到了四五年級，奧數的專題又有所增加和深入。因此，專題的.知識學習更為重要;多掌握技巧和學習方法。四五年級階段是積累學習技巧和方法的良好開始，在開始階段養成良好的習慣對以後的學習都將是受益匪淺的。數學網為大家準備了國小...
- 12638
![素數和合數四年級數學教案]( "素數和合數四年級數學教案")
- 教學目標1.使學生知道素數與合數的意義，會判斷一個數是素數還是合數，會將自然數按因數的個數進行分類。2.使學生在探究活動中，進一步培養觀察、比較、分析和歸納能力，感受數學文化的魅力，培養勇於探索的精神。教學過程一、創設情境，激趣引入談話：同學們，今天先向大家介紹一個世界...
- 13954
學者齋
