- 在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編精心整理的坐井觀天四年級作文,希望對大家有所幫助。坐井觀天四年級作文1青蛙呆了,全身僵硬,而且身體還冰冰的,青蛙...
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- 《坐井觀天》的教案一、教材簡説把部分當整體,“管中窺豹”“一葉障目,不見泰山”,這種看問題的方法是錯誤的,但我們在生活中卻常常犯這樣的錯誤。比如學藝,常會有這樣的感覺,剛接觸時,自我感覺特別好,以為自己會了,待到用時,方才明白,山外有山,學無止境。這無異於“坐井觀天”啊。《...
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- 在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編精心整理的坐井觀天四年級作文5篇,希望對大家有所幫助。坐井觀天四年級作文篇1青蛙呆了,全身僵硬,而且身體還冰冰的...
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- 從前,有隻青蛙住在一口井裏,無論朋友怎樣勸説,它都不肯離開自己的那一方小天地。一天,一隻小鳥從這裏經過,落到井沿上,對青蛙説:“喂,兄弟,你每天待在這兒,不覺得無聊嗎?只能看到頭上這一小塊天空,實際上外面的世界大着呢!如果你出來,就會覺得自己太渺小了!”“不,我比你知道的更多,比你見...
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- 從前,有隻青蛙住在一口井裏,無論朋友怎樣勸説,它都不肯離開自己的那一方小天地。一天,一隻小鳥從這裏經過,落到井沿上,對青蛙説:“喂,兄弟,你每天待在這兒,不覺得無聊嗎?只能看到頭上這一小塊天空,實際上外面的世界大着呢!如果你出來,就會覺得自己太渺小了!”“不,我比你知道的更多,比你見...
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- 坐井觀天續寫1小青蛙聽了小鳥的話,不以為然地想:誰説的,天只有一個圓圈一樣大。為了證明自己説的話,就準備離開井,去外面看一看。但是,它怎麼跳也跳不上去。終於,有一天,小青蛙聽見有人説要到井裏來打水。它太高興了,當打水的人把水桶放下來的時候,它一躍而起,跳進了水桶裏。隨着水...
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- 教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。今天小編給大家帶來二年級坐井觀天教學設計範文,歡迎大家參考。一、故事引入激發興趣師:同學們喜歡聽故事嗎?生(大聲):喜歡!師:老師現在給大家講一個有趣的故事。師:很久很久以前,有一口古老的井,(隨手在黑板...
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- 一、教學要求:1.通過本課教學,使學生懂得坐井觀天這個成語的意思。2.掌握本課的生字、詞。3.有感情地朗讀課文。二、教學重點、難點:1.教學重點:青蛙和小鳥的對話。讓學生理解青蛙和小鳥對天有多大這個問題為什麼會有不同的看法。2.教學難點:理解坐井觀天的意思。三、教具準備...
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- 《坐井觀天》通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論,闡明瞭一個深刻的道理:看問題、認識事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。今天應屆畢業生小編為大家搜索整理了二年級教學設計《坐井觀天》,希望對大家有所幫助。教材簡説把部分當整體,管中窺豹一葉障目,不見...
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- 在一個森林裏,有一口枯井,井裏住着一隻青蛙。那是一隻沒有文化,認為世界上只有人類,動植物就沒其他的青蛙。所以,青蛙整天遊手好閒,無所事事——除了吃,就是睡。而它的枯井裏全是枯枝爛葉。直到有一天,一隻鳥飛了過來。並且對青蛙説:“你得出井,去看看外面的世界有多少你不知道的。...
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- 作為一名無私奉獻的老師,時常需要編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編為大家收集的二年級《坐井觀天》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。二年級《坐井觀天》教學設計1教學目標1、學會本課的...
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- 教學目標:1、認識3個字,會寫8個字。2、能分角色朗讀課文,有感情地朗讀對話。3、發揮想象,初步理解寓意。教學重點:1、認識3個字,會寫8個字。2、能分角色朗讀課文,有感情地朗讀對話。教學難點:理解“坐井觀天”的意思。教學準備:1、有關水井的教學掛圖一幅、小鳥圖一幅。2、本課課...
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- 【教學目標】1、懂得學習、做事要眼界開闊,不能目光短淺,所見有限。2、學會本課兩個生字,理解“坐井觀天、井沿、説大話、井口、無邊無際”等詞語的意思。3、能有感情地分角色朗讀課文。【教學重點】青蛙和小鳥的三次對話,在朗讀過程中理解課文內容,提高朗讀能力。【教學難點】懂...
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- 引導語:世界無限廣闊,知識永無窮盡。以下是本站小編推薦給大家的《坐井觀天》教學設計,歡迎閲讀!一、教學要求:1、學會本課生字新詞。理解坐井觀天、大話、無邊無際的意思。2、理解課文內容,知道坐井觀天的比喻義,使學生懂得目光狹小,見識少,就會把事情弄錯的道理。二、教學重點...
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- 坐井觀天比喻眼界小,見識少。以下是由小編整理關於坐井觀天讀後感的內容,希望大家喜歡!坐井觀天讀後感(一)我非常喜歡讀成語故事,其中《坐井觀天》給我留下了很深的印象。《坐井觀天》講的是一隻井底的青蛙只有井口那麼大,其實天空是一望無際的。從這個故事中,我們能學到許多...
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- 世界無限廣闊,知識永無窮盡。如果把自己看到的一個角落當作整個世界,把自己知道的一點點知識看作人類文化的總和,那就會跟枯井裏的青蛙一樣,成為孤陋寡聞、夜郎自大和安於現狀的反面角色。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的《坐井觀天》精品教學設計二年級,希望對大家有所...
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- 無論是在學校還是在社會中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編精心整理的坐井觀天四年級作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。坐井觀天四年級作文篇1青蛙呆了,全身僵硬,而且身體還冰冰的,青蛙...
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- 《坐井觀天》續寫1小青蛙聽了小鳥的話自言自語地説:“跳出去就跳出去,肯定他説的是錯的!”小青蛙跳出去一看,一下子驚得目瞪口呆。它看見外面的天空上飄着像棉花糖一樣軟綿綿的雲朵,天空真的好大啊!小青蛙低下了頭,慚愧地説:“對不起,小鳥。我錯了,我不應該這麼驕傲自大的。”小鳥...
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- 自從青蛙聽了小鳥的傳言,説外面世界是那麼的大,是那麼的美,無法來形容。從那以後,青蛙開始嚮往外面的.天空,每天做夢都夢到自己跳出了井底,看見了美麗的世界……有一天,那隻小鳥又飛了進來,現在的它顯得特別年輕、美麗,小鳥小心翼翼地梳理着自己的金羽毛,它飛到又圓又大的茶葉上説:...
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- 教學目標:1.認識本課10個生字。2.積累8個詞語和句子。3.分角色朗讀課文,背誦課文。4.初步領會“坐井觀天”這個詞語的意思。教學重點:認識生字,積累詞句。教學難點:分角色朗讀,背誦課文。教學準備:生字卡片、錄音教學過程:揭題1.師:小朋友,我們都見過天空,你能説一説?交流。2.揭題:10.坐井觀...
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- 教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。下面是小編整理的二年級語文坐井觀天教學設計範文,歡迎大家參考。教材簡説把部分當整體,管中窺豹一葉障目,不...
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- 坐井觀天續寫1你們想不想知道,《坐井觀天》的青蛙聽了小鳥的話會不會跳出井去看看呢?就讓我們一起來看看吧。小青蛙聽了小鳥的話,決定出去看看來證明小鳥的話是不是真的。於是小青蛙跳出井了,看見天空是多麼的無邊無際,是多麼的萬里無雲,到處鳥語花香。這時青蛙讚歎:“原來外面...
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- 導語:《坐井觀天》出自於人民教育出版社二年級上冊讀本。該成語原見於《秋水》(莊子外篇之一),用來比喻和諷刺眼界狹窄或學識膚淺之人。以下是小編精心準備的坐井觀天教學設計,大家可以參考以下內容哦!坐井觀天教學設計教材分析:《坐井觀天》這則寓言,通過生動有趣的對話,給孩子們...
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- 《坐井觀天》這則寓言,通過生動有趣的對話,給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論,闡明瞭一個深刻的道理:看問題、認識事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。下面是小編為大家搜索整理的二年級上冊《坐井觀天》教學設計...
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- 教學要求:1.通過學習,讓學生初步瞭解《坐井觀天》這個寓言故事是比喻眼界狹小,所見有限。2.理解“説大話”、“無邊無際”等詞語,瞭解反問句的意思,練習讀出反問句的語氣。3.結合課文中的詞句進行説話訓練。4.能正確流利有感情地朗讀課文。課前準備:1.卡片:小鳥、井沿、回答、弄...
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