![一年級語文《四季》教學設計範文（精選13篇）]( "一年級語文《四季》教學設計範文（精選13篇）")
- 作為一名老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的一年級語文《四季》教學設計範文，希望對大家有所幫助。一年級語文《四季》教學設計篇1【説教學目標】1、正確、...
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![一年級上冊《四季》教學設計]( "一年級上冊《四季》教學設計")
- 《四季》這篇課文的教學要讓學生了解課文內容，知道一年有四季及四季的特徵，感受各個季節的美麗，產生對大自然的喜愛之情。以下是本站小編精心為大家整理的一年級上冊《四季》教學設計，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!教材分析：《四季》...
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![四季教學設計]( "四季教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的四季教學設計，希望能夠幫助到大家。四季教學設計1［教學目標］知識與技能1.會認本課17個生字，會寫10個生字。2.正確...
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![《四季》教學設計]( "《四季》教學設計")
- 《四季》這篇課文的教學要讓學生理解課文內容，知道四季的特徵，感受四季的美麗，激發對大自然的喜愛之情。以下是本站小編精心為大家整理的《四季》教學設計，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!教學目標：1、認識11個生字，會用生字組詞或説話...
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![國小語文一年級《四季》教學設計]( "國小語文一年級《四季》教學設計")
- [教學理念]《語文課程標準》指出：語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。因此，在教學本課（人教版義務教育課程標準實驗教科書一年級上...
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![四季第一課時教學設計]( "四季第一課時教學設計")
- 教材分析：《四季》是一首富有童趣的兒歌。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現四季的特徵。詩歌採用擬人的手法，排比的形式，語言親切、生動，讀來琅琅上口，能喚起學生對生活的感受。四幅插圖色彩明麗，形象生動，便於學生觀察和想象。...
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![國小一年級語文園地四教學設計]( "國小一年級語文園地四教學設計")
- 一、對話交流動物特點１、通過第四單元的學習，我們認識了一隻（高傲的、架子二足的）白鵝和一隻（派頭十足、不可一世的）白公鵝，我們還欣賞了大貓的（古怪）性格和小貓的（淘氣相），以及(盡職、慈愛的)母雞。因為作者抓住了每一種小動物的特點，所以能將它們寫得栩栩如生，有血有肉。（括號裏為學生...
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![四年級《語文園地一》的教學設計]( "四年級《語文園地一》的教學設計")
- 學習目標1、通過多渠道搜尋，瞭解並介紹美麗的自然景觀這一過程，讓學生從中感受美，熱愛美，從而學會捕捉美！2、舉辦自然景觀展示會，讓學生走進大自然，熱愛祖國的山山水水，四年級語文上冊：《語文園地一》教學設計。3、尋找身邊的美麗的自然景觀，用自己的語言把它表達出來，讓大家一起分...
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![四季國小語文教學設計]( "四季國小語文教學設計")
- 【教材分析】《四季》這篇課文是課改實驗教材國小語文一年級上冊中課文的第２課，它是一首富有童趣的兒歌。本文通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現四季的特徵。兒歌採用擬人的手法，排比的形式，語言親切、生動，讀來琅琅上口，能喚起...
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![國小語文一年級上冊教案《四季》第二課時教學設計]( "國小語文一年級上冊教案《四季》第二課時教學設計")
- 教材地位：本課是第一冊語文書中第六單元第二課，重在訓練學生朗讀能力，並試背誦課文積累語言。本課是第六單元第二篇課文，我重在培養學生蒐集資料的能力，並且在朗讀上分層次去引導學生閲讀理解，將書本上的知識擴展到實際生活當中，讓無生命的文字充分活起來。學生分析：學生是剛入學...
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![國小一年級《四季》教案設計]( "國小一年級《四季》教案設計")
- 教學目標：1、自讀生字和課文，讀準字音，把課文讀通順，初步瞭解課文內容。2、獨立識字，自主識字；能獨立識記11個生字中的56個。3、初步感受四季的特點和美，在主動識字中享受成功的喜悦，在閲讀和創作中體驗學習語文的樂趣。教學重點：讀準字音，認清部分生字字形，初步體驗閲讀與創作的樂...
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![《四季》第一課時教學設計]( "《四季》第一課時教學設計")
- 一、説教材（一）教材分析《四季》這篇課文是課改實驗教材國小語文第四冊中課文的第2課。它是一首富有兒童情趣的兒歌。本文通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描寫，表示四季的特徵，兒歌採用擬人的手法，排比的形式，語言親切、生動，讀來琅琅...
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![一年級語文《四季》教學設計範文]( "一年級語文《四季》教學設計範文")
- 作為一名老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的一年級語文《四季》教學設計範文，希望對大家有所幫助。一年級語文《四季》教學設計1【説教學目標】1、正確、流...
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![國小《四季》教學設計]( "國小《四季》教學設計")
- 教材分析：《四季》是一首富有童趣的兒歌。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現四季的特徵。詩歌採用擬人的手法，排比的形式，語言親切、生動，讀來琅琅上口，能喚起學生對生活的感受。四幅插圖色彩明麗，形象生動，便於學生觀察和想象。...
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![《鯨》四年級語文教學設計]( "《鯨》四年級語文教學設計")
- 【教學目標】１、學會本課的生字新詞。２、朗讀課文，瞭解鯨的特點和生活習性，初步瞭解列舉數字、比較、舉例、比喻等説明方法。３、培養學生喜愛動物、保護動物的情感。【教學重點】領悟一些基本的説明方法。【教學難點】認識鯨是哺乳動物。【教學準備】１、教師準備鯨的音像資料及...
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![一年級《四季》教學設計範文]( "一年級《四季》教學設計範文")
- 教材分析：《四季》是人教版實驗教材第一冊的一篇兒歌，它富有童趣的簡介了四季的特點。要求認識11個生字，學會4個生字。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。（知識能力目標）並初步認識四季，激發喜愛四季，喜愛大自然的情感。（情感態度價值觀目標）學習自主合作學習，...
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![一年級上冊四季教學設計]( "一年級上冊四季教學設計")
- 《四季》是一首富有童趣的詩歌。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現四季的特徵。為大家分享了《四季》教學設計，希望對老師們的備課有幫助。【教學設計理念】生活是言語生成和發展的源泉。語文天然是與生活聯繫在一起的，“語...
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![四年級語文《語文天地一》教學設計]( "四年級語文《語文天地一》教學設計")
- 教學要求：知識與技能1.從舊字中發現形聲字的特點。2.掌握、運用並積累成語。3.正確運用逗號和句號。4.閲讀短文，學會養成好習慣。5.學改錯別字。過程與方法1.通過比、填、説積累字、詞。2.通過讀認識並運用逗號和句號，從讀短文中認識到壞習慣帶來的不便，逐步養成好習慣。情感...
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![四年級語文《貓》教學設計]( "四年級語文《貓》教學設計")
- 《貓》是國小語文人教版四年級上冊第四組中的第三課。本組教材包括兩篇精讀課文，兩篇略讀課文。課文內容由情編織，既有動物之間的感情，又有人與動物之間的感情。需要執教者充分利用本組課文內容的趣味性，激發學生的學習興趣，指導自主學習。而本文是老舍先生寫的一篇狀物抒情散...
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![《我的四季》的高一語文教學設計]( "《我的四季》的高一語文教學設計")
- 授課過程：大屏幕：一年四季圖（配樂）一、導語：同學們，我們每個人的一生都必然要經歷一個由稚嫩到成熟的過程。這就像一年的四個季節一樣，但是，自然界的春夏秋冬周而復始、輪迴不止，人生的四季屬於我們卻只有一次。在僅有的一次人生四季中，我們又如何度過呢？[大屏幕：思考：在僅有的一次人...
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![教學設計四季]( "教學設計四季")
- 作為一名教學工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編收集整理的教學設計四季，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學設計四季1【説教學目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文...
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![國小一年級語文《四季》教案]( "國小一年級語文《四季》教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的國小一年級語文《四季》教案，歡迎閲讀與收藏。國小一年級語文《四季》教案1教學目標：1、學會“走、冬...
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![一年級語文四個太陽教學設計]( "一年級語文四個太陽教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的一年級語文四個太陽教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。一年級語文四個太陽教學設計1教學目標：1、認識“掛、街、熟、夥、...
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![《四季星座》二年級教學設計]( "《四季星座》二年級教學設計")
- 一、從認識星座導入。1、教師用利用多媒體出示一些著名的星座（如大熊座、仙后座、獵户座），引起學生的興趣。2、學生認識初步這些星座。3、在大屏幕上撤去星座的輪廓和連線，教師介紹：古人把星星和星星用線連起來，看成是動物、人或其他東西這就是星座。古人可以建立他們的星座，我...
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![《四季》語文教材課堂教學設計]( "《四季》語文教材課堂教學設計")
- 【教學要求】1、認識11個生字，會寫“七、兒、九、無”4個字。認識兩種筆畫“乚、乙”和4個偏旁“月、禾、口、雨”。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內容，知道四季的特徵，感受各個季節的美麗。【教學重難點】認字和練習朗讀。【教具準備】多媒體課件、生字卡...
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學者齋
