![西洞庭田園閒步國中作文]( "西洞庭田園閒步國中作文")
- 作為西洞庭人，對這兒的感悟，應是頗深厚的。儘管西洞庭太小，可風箏留戀的永遠是放飛的始點。遊景點，總是覺得累，那倒並不是因為路得長。循路前行，使發現每一步踩得都是詩文，每一步發出的都是吟唱。在這裏，無論小草還是大樹，都是平凡而偉大的。那些名勝古蹟，優美景點也並非優美奇特，與...
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![《過洞庭》賞析]( "《過洞庭》賞析")
- 註釋：1洞庭：湖名。2青草：湖名，北與洞庭湖相接。3玉鑑：玉鏡。瓊田：美玉一般的田野。4着：安置，此指飄浮着。5扁舟：小船6素月：潔白的月亮。7怡然：閒適的樣子。8會：領悟嶺表：五嶺以南。9嶺表：五嶺以南。10經年：年復一年。⑾蕭疏：形容頭髮稀少，如秋天草木。⑿滄溟：茫茫的大水。⒀盡挹西江：指豪飲...
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![《望洞庭》的賞析]( "《望洞庭》的賞析")
- 望洞庭劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤裏一青螺。註釋1．洞庭：湖名，在湖南省。2．和：和諧，這裏指水色與月光融為一體。3．潭面：指湖面。鏡未磨：古人的鏡子用銅製作、磨成。這裏一説是水面無風，波平如鏡；一説是遠望湖中的景物，隱約不清，如同鏡面沒打磨時照物不...
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![記遊洞庭西山作文]( "記遊洞庭西山作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的記遊洞庭西山作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。四月二十三日，我從上海回蘇州，王劍三兄要...
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![《望洞庭》優秀教案]( "《望洞庭》優秀教案")
- 【教材閲讀】這篇課文是描寫秋夜景色的七言古詩。《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫在秋天轉任和州，行經洞庭所作。這首詩選擇了月夜遙望的角度，通過豐富的想象和形象的比喻，將月夜的洞庭美景描繪得惟妙惟肖，躍然紙上。寫洞庭湖詩大多氣勢雄偉、境界壯闊，如孟浩然的“氣蒸雲夢澤，波撼...
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![望洞庭教學設計]( "望洞庭教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的望洞庭教學設計，歡迎閲讀與收藏。一、導入揭題1、同學們，我們偉大的...
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![《望洞庭》原文賞析]( "《望洞庭》原文賞析")
- 《望洞庭》湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤裏一青螺。(山水色一作：山水翠)作品賞析：在《歷陽書事七十韻》序中稱：“長慶四年八月，予自夔州刺史轉歷陽（和州），浮岷江，觀洞庭，歷夏口，涉潯陽而東。”劉禹錫貶逐南荒，二十年間去來洞庭，據文獻可考的約有六次。其中只有...
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![《望洞庭》教案15篇]( "《望洞庭》教案15篇")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《望洞庭》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《望洞庭》教案1教學任務：1、理解《望洞庭》詩意，並寫出詩意。2、能有感情地朗讀、背誦這首詩，一、...
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![《望洞庭》賞析範文]( "《望洞庭》賞析範文")
- 今天天氣真好，陽光明媚，春風和煦，阿雷也像春天冬眠剛醒來的蟲子一樣，也要出門活動活動了。春天是放風箏的大好時節，小朋友們都在放風箏，當然，阿雷也不例外，他正在放自己的沙燕風箏。跑着跑着，不知被什麼東西絆倒了，來了個“狗啃草”。阿雷對此十分惱火，剛升起來的'風箏又落了下來。...
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![美麗洞庭湖作文]( "美麗洞庭湖作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的美麗洞庭湖作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。美麗洞庭湖作文1今天，我們開...
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![望洞庭湖贈張丞相 / 臨洞庭原文及賞析]( "望洞庭湖贈張丞相 / 臨洞庭原文及賞析")
- 原文：八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥聖明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。譯文秋水勝漲，幾乎與岸平，水天含混迷茫與天空渾然一體。雲夢大澤水氣蒸騰白白茫茫，波濤洶湧似乎把岳陽城撼動。我想渡水苦於找不到船與槳，聖明時代閒居委實羞愧難容。閒坐觀看...
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![珍惜洞庭湖作文]( "珍惜洞庭湖作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的珍惜洞庭湖作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。珍惜洞庭湖作文1在那寬闊無邊的中國地圖上，最東邊是兩顆晶瑩的水珠。...
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![洞庭湖作文400字]( "洞庭湖作文400字")
- 洞庭天下水，岳陽天下樓。江南，湘北，那片向北傾斜的凹形地貌上，一泊湖水以天下為懷，一座閣樓以天下為懷，那麼怎麼寫一篇作文呢？下面和小編一起來看看吧！洞庭湖作文【1】我的家鄉在湖南，哪裏是多麼美麗，多麼壯觀，風景名勝數不勝讓我最深的就是洞庭湖。洞庭湖非常美麗，湖水清澈見底，而且...
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![洞庭湖美景作文]( "洞庭湖美景作文")
- 在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的洞庭湖美景作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。洞庭湖美景作文1人人都説洞庭湖美，詩人劉禹錫很好...
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![寫江西龍宮洞玉壺洞的詩詞]( "寫江西龍宮洞玉壺洞的詩詞")
- 龍宮洞與玉壺洞，是江西彭澤縣城西南36公里處的兩處天然溶洞。龍宮洞中景色有如東海龍宮，洞中大量鐘乳石、石幔、石筍，千姿萬態，全長2700公尺，中有一巨大石筍，柱上花紋密佈，頂天立地似《西遊記》中的“定海神針”，下壓一石龜。離洞口1公里處有“龍王寶座”，左有擎天柱，右有石鼓、石...
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![《望洞庭》教案]( "《望洞庭》教案")
- 【文本細讀】《望洞庭》是唐代文學家、詩人劉禹錫被貶為朗州司馬後，赴任的途中經過洞庭湖時，月夜遙望洞庭湖寫下的。很多詩人寫洞庭湖，都着眼於它波瀾壯闊的氣勢，這首詩卻描繪了一幅寧靜優美的洞庭月夜圖，明白如話，卻意味雋永。以語言輕俏，意境靜美而著稱。秋天的朗朗清月，灑下如...
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![《望洞庭》賞析]( "《望洞庭》賞析")
- 望洞庭【唐】劉禹錫湖光秋月兩相和⑵，潭面⑶無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤⑷裏一青螺。【註釋】⑴洞庭：湖名，在湖南省。⑵和：和諧，這裏指水色與月光融為一體。⑶潭面：指湖面。鏡未磨：古人的鏡子用銅製作、磨成。這裏一説是水面無風，波平如鏡；一説是遠望湖中的景物，隱約不清，如同...
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![望洞庭原文賞析]( "望洞庭原文賞析")
- 唐代：劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤裏一青螺。(山水色一作：山水翠)譯文及註釋譯文秋夜明月清輝，遍灑澄淨湖面，湖面平靜無風，猶如鐵磨銅鏡。遙望美麗洞庭的湖光山色。真的令人浮想聯翩。那翠綠的君山，真像銀盤裏的一枚玲瓏青螺。註釋1.洞庭：湖名，在今...
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![洞庭湖導遊詞]( "洞庭湖導遊詞")
- 作為一名樂於助人的導遊，時常需要編寫導遊詞，導遊詞是導遊員進行實地口語導遊的基礎和前提。那麼大家知道正規的導遊詞是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的洞庭湖導遊詞，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。洞庭湖是中國的第二大淡水湖，跨湖南湖北兩省，它北連長江，南接湘、...
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![洞庭湖作文500字]( "洞庭湖作文500字")
- 洞庭湖非常美麗，湖水清澈見底，而且非常靜，靜得像一面鏡子，和蔚藍的天空渾然一體，倒映在兩邊的山色，好像水裏長出一座座奇形怪壯的高山。下面小編為你整理了洞庭湖作文500字，希望能幫到你！洞庭湖作文500字（1）這是一個初秋的夜晚，天氣晴朗，一絲風都沒有，抬頭仰望，湛藍的天空中，掛着一輪金...
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![《望洞庭》的教學設計]( "《望洞庭》的教學設計")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。3、能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思，並能寫出本課題《望洞庭》一詩所描繪的景色。4、理解這首詩的意思，感悟詩的意境，使學生從中受到美的薰陶。教學重、難點：理解古詩的意思，感...
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![望洞庭古詩賞析]( "望洞庭古詩賞析")
- 劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤裏一青螺。【作者】劉禹錫（772－842）字夢得，洛陽人，唐朝文學家，哲學家，自稱是漢中山靖王后裔，曾任監察御史，是王叔文政治改革集團的一員。唐代中晚期著名詩人，有“詩豪”之稱。他的家庭是一個世代以儒學相傳的書香門第。政...
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![望洞庭的賞析]( "望洞庭的賞析")
- 《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫所作的一首山水小詩。此詩通過對洞庭湖高曠清超的描寫，充分表現出詩人的奇思異采。古詩，就是一個藝術作品，一個塑造作者情感世界的藝術作品，或表達某種情感，或描繪某種期待。今天，語文小編跟大家分享的賞析《望洞庭》，一起來學習一下。賞析《望洞庭》...
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![望洞庭優秀教案]( "望洞庭優秀教案")
- [教學要求]1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。3、能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思，並能寫出本課題《望洞庭》一詩所描繪的景色。4、理解這首詩的意思，感悟詩的意境，使學生從中受到美的薰陶。[教學過程]一、導入揭題1、...
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![《望洞庭》教學設計]( "《望洞庭》教學設計")
- 《望洞庭》是唐代文學家劉禹錫所作的一首七絕。下面是小編整理的《望洞庭》教學設計，大家一起來看看吧。教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。3、能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思，並能寫出本課題《望洞庭》一詩...
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學者齋
