![家鄉的小石橋作文3篇]( "家鄉的小石橋作文3篇")
- 在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的家鄉的小石橋作文，僅供參考，大家一起來看看吧。家鄉的小石橋作文1橋，大家一定都不陌生，可我今天要介紹的是——我家鄉的一座...
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![家鄉的小石橋作文]( "家鄉的小石橋作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的家鄉的小石橋作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。家鄉的小石橋作文1在我的家鄉，有一座小石橋，小石橋...
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![小石橋記散文隨筆]( "小石橋記散文隨筆")
- 餘晨步於梨園，天陰，似有雨意。默誦“古道西風瘦馬，小橋流水人家………"腳下一踉蹌，抬頭，見一石橋盤於前，其形狀似龍脊，暫稱"龍脊橋"石橋落於梨園中間，橫垮於一乾溝之上，為連接廣場和樹園之必經之路。石橋東西走向，東上九步，西上亦九步，臆想可能取九五之尊之意。橋約兩丈，橋身為漢白玉...
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![家鄉的小石橋作文(4篇)]( "家鄉的小石橋作文(4篇)")
- 在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的家鄉的小石橋作文，希望對大家有所幫助。家鄉的小石橋作文1我的家鄉有一座小石橋，它在村子附近的水...
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![思念故鄉小石橋作文]( "思念故鄉小石橋作文")
- 在很久很久以前，故鄉曾經有一座小石橋。小石橋很平坦，沒有拱起，也沒有什麼特異的形狀，只是一個長約三米，寬約三米的大方石。大彥這個在本地很有名氣的村莊，曾經因村裏有條貫穿南北的大溝而有名。這條大溝給我的童年帶來無限的樂趣，也帶給村裏一片美麗的風景。冬季我們可以看男人...
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![家鄉的小石橋優美散文]( "家鄉的小石橋優美散文")
- 石鑿的大磨盤正悠悠地吟唱一支長滿蒼苔亙古的茉莉花民歌，樟木雕成的大水盤在大人們蹬踏下不斷地轉動着它歲月滄桑的輪葉，濺起的水花像一條條絲帶閃着白色的銀光。心其時便生出幾許狂野，情不自禁而非情自景生，一段家鄉的茉莉花民歌一串笑，在山野的闊懷裏濺起一波散板的回聲。彎...
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![家鄉的小石橋作文4篇]( "家鄉的小石橋作文4篇")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的家鄉的小石橋作文，歡迎大家分享。家鄉的小石橋作文1我的家鄉的橋並不多，而且不像斜拉橋那...
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![鄭板橋《竹石》賞析]( "鄭板橋《竹石》賞析")
- 《竹石》咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。詩詞註釋咬定：咬緊立根：紮根。破巖：裂開的山巖，即巖石的縫隙。千磨萬擊：指無數的磨難和打擊。堅韌：堅強有力。任：任憑，無論，不管。爾：你詩句譯文緊緊咬定青山不放鬆，原本深深紮根石縫中。千磨萬擊身骨仍堅勁，任...
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![《中國石拱橋》課堂實錄]( "《中國石拱橋》課堂實錄")
- 師：同學們，你指導我們國家非常著名的橋樑設計專家，茅以升嗎？他設計了我國第一座現代化的大橋，叫做錢塘江大橋，後來他又主持設計了長江上的第一座大橋——武漢長江大橋，為中國的橋樑事業建立了不朽的功勛！除此以外，他還寫作了大量的著作，比如他寫過《中國橋樑史》。在我們中學課本里...
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![《石拱橋》讀後感]( "《石拱橋》讀後感")
- 認真讀完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的《石拱橋》讀後感，希望能夠幫助到大家。石拱橋是我國曆史文化中不可或缺的一個重要組成部分。它歷史悠久，最早的石拱橋大約建成於公元282年；...
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![關於石拱橋的作文]( "關於石拱橋的作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關於石拱橋的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。關於石拱橋的作文1在我的...
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![家鄉石拱橋作文]( "家鄉石拱橋作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的家鄉石拱橋作文，希望能夠幫助到大家。家鄉石拱橋作文1在林頭有一座石拱橋，它已經有幾百年的歷史了。這座石拱橋材料是...
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![美麗石橋寫景美文]( "美麗石橋寫景美文")
- （一）早春二月我們相約西行一路，歡歌笑語隨霏霏春雨，漸行漸遠撐開心靈的傘翼石橋人給了我們多彩的暖陽（二）小橋流水樟梘人家收起朝看日出晚看霞的心情踩着古人汗水浸透的石階小巷因年輪而悠遠捧一掬報恩井的水任憑歲月隨指逢中滑落讓思緒串起遙遠的記憶（三）山色*遂連天驚濤一鳥旋...
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![家鄉的石橋作文]( "家鄉的石橋作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的家鄉的石橋作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。家鄉的石橋作文1家鄉在我的記憶中，永遠是最...
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![石橋散文]( "石橋散文")
- 我願化身石橋，受五百年風吹，五百年雨打，五百年日曬，只求她從橋上走過－－題記黃昏近了，獨自看明豔的杜鵑染亮一片夢的空靈，青峯浮嵐，煙波橫翠，青石橋在綠色的湖光中略顯恬淡，橋下棹歌聲聲，水波盪起朵朵綠浮萍。草鴨綠，給湖畔四周浸上一層柔軟，柳鵝黃，在湖邊掛懸成飛揚的流蘇。樓台臨水，我站...
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![中國石拱橋讀後感]( "中國石拱橋讀後感")
- 中國石拱橋一文是一篇事物説明文，文章主要介紹了中國石拱橋的特點及光輝成就。通過閲讀你都有哪些感受呢?下面小編為大家整理推薦了中國石拱橋讀後感，歡迎大家前來參閲。中國石拱橋讀後感篇一作者選取了趙州橋和盧溝橋這兩座我國石拱橋的傑出代表，着重説明我國石拱橋在設計...
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![關於石橋的作文]( "關於石橋的作文")
- 在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的關於石橋的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。在我家屋頂上，有一座石橋，不大，是父親為了方便上山，就築了連接我家和...
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![石橋作文四年級]( "石橋作文四年級")
- 在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的石橋作文四年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。石橋作文四年級1雨後，空氣非常清新...
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![中國石拱橋教案]( "中國石拱橋教案")
- 教學目的：1.引導學生抓住中國石拱橋的特點。2.列出文章結構，領會文章的內容。3.激發學生熱愛社會主義制度。教學重難點：1.重點：抓住中國石拱橋的特點，理清文章結構。2.難點：課後思考練習題三，以形象的語言介紹一種事物。學法指導：引導?自讀?合作?探究教具準備：小黑板課時安排：3課時...
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![石橋現代散文]( "石橋現代散文")
- 碼頭的鄰居就是一座橋，橫在古巷的一邊。其實，那是一堆石頭，或平或豎或斜或正地擺放出的一輪彎月。橋，跨過了一條溪流，一條江河，暢通了路的連接，也暢通了人與人心的溝通。橋就是路，又不同於路，或者説，橋承擔的是路的功能，卻比路多出了智慧，多出了美麗。石頭壘成的石拱橋更是如此。踩上...
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![《中國石拱橋》讀後感]( "《中國石拱橋》讀後感")
- 《中國石拱橋》一文是一篇事物説明文，文章主要介紹了中國石拱橋的特點及光輝成就。作者選取了“趙州橋”和“盧溝橋”這兩座我國石拱橋的傑出代表，着重説明我國石拱橋在設計、施工上的偉大創造和高超的技術水平，從而歌頌了我國勞動人民的勤勞、智慧和偉大的創造力。從全文的...
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![以石橋為話題作文]( "以石橋為話題作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的以石橋為話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。以石橋為話題作文1我們龍鳳山清水秀，到處散發着野花的清香。我最好奇的是...
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![家鄉的石橋國小作文]( "家鄉的石橋國小作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的家鄉的石橋國小作文，希望對大家有所幫助。家鄉的石橋國小作文1古時詩人愛把“橋”比作“在天上的虹”，世界各地都有各種類型...
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![我願化身石橋散文]( "我願化身石橋散文")
- 夜色朦朧，稍許涼意穿在身上，獨身漫步在鄉村的山嶺上，緩緩的步履輕輕的踩踏着，一個一個腳印留在了身後，無意於前方的路，卻還是置身前往。只有在這樣的時刻，才敢走出自己的世界，伴着朦朧月光，肆意的宣泄壓抑的思緒。靜靜的漫步在月色中，月色撫慰了我，我讀着月色。時間總是在不知不覺中...
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![《中國石拱橋》教案]( "《中國石拱橋》教案")
- 以下是本站小編為大家蒐集整理的中國石拱橋教案，希望能幫到大家!教學目標知識目標1.積累雄偉、殘損、古樸、推崇、惟妙惟肖、巧妙絕倫等詞語，掌握讀音和詞義。2.瞭解中國橋樑建設的偉大成就，把握石拱橋的特徵。能力目標1.瞭解説明對象，把握對象特徵，整體感知文意，培養初步閲讀...
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學者齋
