![佛陀如是説散文]( "佛陀如是説散文")
- 1冬月的一天，早飯後閒着沒事，出得家門，沿着公路一直朝東步行，從身邊穿梭而過的有遍身刷着彩色廣告的公交，也有黃得刺眼的校車。出租車、私家車、摩托車和三輪車之類顏色繁多，異彩紛呈。平坦的水泥大路上是動態的彩色的變幻。路邊栽種均勻的女貞樹鬱郁蒼蒼的，顯示着一種很有底氣...
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![《查拉圖斯特拉如是説》句子精選]( "《查拉圖斯特拉如是説》句子精選")
- 人生沒有目的，只有過程，所謂的終極目的是虛無的。---人的情況和樹相同。它愈想開向高處和明亮處，它的根愈要向下，向泥土，向黑暗處，向深處，向惡---千萬不要忘記。我們飛翔得越高，我們在那些不能飛翔的人眼中的形象越是渺小。——尼采《查拉圖斯特拉如是説》不能聽命於自己者，就要受...
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![馬雲如是説2讀後感]( "馬雲如是説2讀後感")
- 馬雲其在如是説一書中很明確的強調了他個人的創業經歷，和作為一個創業者要具備的條件和一個很好的出發點也就是説要看好一個市場就要堅定不移的勇往直前的走下去。《馬雲如是説》一書全面的為讓各章的課題進行闡述馬雲的個人觀點，他的思路很明確。他的目標很清晰，他的眼光也...
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![愛情如是説美文]( "愛情如是説美文")
- 每一個時代對都有着不同的詮釋，每一個年齡段對都有着不同的認識；每一個人心中的，也是一樣各各不同。不同的，造就不同的，也造就了不同的人對不同的認識。是人類特有的一種，是的美好憧憬，也是人們自古以來的夢想與懷想。年輕的日子裏，幾乎每個人都有過這樣的感受：男孩期待夢中的白雪...
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![抒情隨筆散文如是秋月如是人]( "抒情隨筆散文如是秋月如是人")
- 如是秋月，如是人_抒情隨筆散文心如秋月，無塵無埃;往昔歲月，無牽無纏;紅塵過往，無怨無悔，散去故事，無你無我。如是秋月，如是人。(一)靜守時光，以待流年月上柳梢頭，人約黃昏後。我不記得我們是怎樣相識的，可我卻忘不了，你待我，卻是極好。爽姐，你可還記得，校園的桃花樹?我們曾在那裏訴説着...
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![説的在堅定悲傷還是如期而至隨筆]( "説的在堅定悲傷還是如期而至隨筆")
- 生活真的讓人苦惱，快樂嚮往，都不希望自己再闡述悲傷。可是，一個人的時候，悲傷還是如期而至！那些説好的要讓自己變得快樂起來的話語瞬間變得蒼白無力。無意間找到這個空間，算是給自己在悲傷的時候找個家，給我憂傷的靈魂一個安靜的家。傷~~·被種植於什麼時間？什麼地點？已經不想要刻...
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![如是秋月如是人隨筆]( "如是秋月如是人隨筆")
- 心如秋月，無塵無埃；往昔歲月，無牽無纏；紅塵過往，無怨無悔，散去故事，無你無我。如是秋月，如是人。（一）靜守時光，以待流年月上柳梢頭，人約黃昏後。我不記得我們是怎樣相識的，可我卻忘不了，你待我，卻是極好。爽姐，你可還記得，校園的桃花樹？我們曾在那裏訴説着夢想，我們曾在那裏偷偷喝着扎啤，花痴...
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![如是散文]( "如是散文")
- 一葉知秋，遺落成空。隨着秋風的幾許清涼，映入眼簾的物華、應如是。這離又一次的繁華落幕，不遠了。温熱的陽光，讓此時還有些秋燥。但是掩飾不了一天天地變涼了。剎那，歲月漸深。——題記【一】初秋，原野上隨處可見收穫的希望，果滿枝頭、苞米成行。此時，有誰會在意，葉子的遺落，芳草的...
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![如是如此散文隨筆]( "如是如此散文隨筆")
- 趕了幾百年的火車去會晤一個故事火車還在一個小站歇腳故事卻已落幕沒有人告訴我是不是該回頭了遠方也許只是一個傳説我卻為了這個子虛烏有落寞了好幾個世紀依稀記起佛像前的燈火和許多世前青燈孤影的我我們守着各自的信仰做夢把現實和虛幻熬成一鍋混沌如今我就要老了老了...
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![數學教師如何説課如何寫説課稿]( "數學教師如何説課如何寫説課稿")
- 數學説課，要向同行説什麼？我認為數學説課內容，主要有四個方面：1．説教材。能制定較為完滿的教學方案，為數學課堂教學的改進提供前提條件。這主要包括：（1）介紹課時教學內容的地位、作用和意義。説課中教者首先要闡述所備、所上的數學課在整個的一節、一章乃至整個國小數學全套教材中...
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![如果我是你(《如果我是你》)]( "如果我是你(《如果我是你》)")
- 如果我是你(《如果我是你》)1春天,冰消雪溶，一片生機勃勃的景象，小草探出了頭，百鳥們亮開了圓潤的歌喉：夏天，烈日炎炎，到處是那麼赤熱，一片火紅火紅的場面；秋天，果實累累，農們豐收樂開懷，有蘋果，梨，杏；冬天，天寒地凍，大地呈現出一片白色，好似給大地穿上了潔白的衣裳。如果我是你，春天。我將...
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![夢想不是説説而已散文]( "夢想不是説説而已散文")
- 現實中有一部分人對於自己喜歡的東西，對於自己的夢想，只是説説而已，想想而已，沒有絲毫的行動力。這個時候我常懷疑他們説的喜歡是不是真的喜歡，還只是人云亦云。也許你也不是沒有夢想，只是沒有夢想成真的行動力。夢想，許我向你看，每夜夢裏我總是向你看，看完我還要幹。昨天出差的路...
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![我是如何把話説的韜韜不絕散文]( "我是如何把話説的韜韜不絕散文")
- 做的好的人，做的成功的人都練就了一身武功，而這身武功就少不得口才二字。去年十一月份我開課的最後，讓一位朋友做了分享。二十歲的大學生，目前面臨畢業。可是對於他來説，第一次分享給人的感覺不是很好。應該説非常不好，當然了講的都是實在話。不過這對於以後是肯定不行的。我今...
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![又是一年中秋節的説説]( "又是一年中秋節的説説")
- 隨着社交網絡的興起，越來越多人青睞於在社交平台上發表説説，用以分享自己對生活的思考，表達自己的喜怒哀樂。朋友圈發什麼樣的説説才受歡迎呢？下面是小編精心整理的又是一年中秋節的説説，希望對大家有所幫助。又是一年中秋節的説説1一、中秋之際，祝福我的夥伴朋友，願您的事業和...
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![如果只是聽説散文詩]( "如果只是聽説散文詩")
- 如果只是聽説。聽説如今的你很幸福，那麼祝福你，願你依舊快樂。一次次的打攪與無理取鬧讓你我都疲憊，可是除了打擾，我也不知道用什麼方式來告知我對你的依戀。或許真正的愛是懂得如何去付出，如何去温暖人心。可是我就是那麼胡鬧，每一次歇斯底里都希望你知道，還是會幻想某一天，我們...
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![是我想太多説説句子]( "是我想太多説説句子")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的句子吧，句子是由詞或詞組構成的，是具有一定語調並表達一個完整意思的語言運用單位。那麼什麼樣的句子才更具感染力呢？下面是小編整理的是我想太多説説句子，僅供參考，歡迎大家閲讀。1、曾經的那些承諾和守候，如今也變...
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![如何説好英語]( "如何説好英語")
- 聽,説,讀,寫,是學習語言最自然的過程,就象我們從國小母語一樣。所以學英語也該先從聽,説入手。首先,需要選一本好的口語教材。大家不要小看教材的作用。我所居住的大學已為該校教師開辦多期口語班,均由外教授課,但幾乎沒有一期是成功的。原因就在於高估了該校教師的口語...
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![假如我是]( "假如我是")
- 假如我是1老師是一個讓人尊敬的職過業，我從小就想做一名老師，因為老師就像一個園丁，無私的培育着祖國的花朵，這是多麼讓人驕傲的一件事啊！假如我是一名老師，我不會整天板着張臉，而回如同他們的大姐姐；我不會佈置太多作業，讓他們抽空到大自然或無邊無際的田野感受美好的氣息、尋找...
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![如果説説句子40句精選]( "如果説説句子40句精選")
- 感情沒有配不上這一説，菇涼別自卑，如果有人説你配不上你男友，説明他嫉妒。以下是小編為大家整理的如果説説句子，希望能夠幫助到大家。1、如果可以，我想這樣微笑一輩子。不帶有一點悲傷。2、如果，時光未老，許我年華垂暮，請允許滿頭銀髮、獨倚熏籠的我，在最後的時光裏，靜靜回首，許我躺...
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![説真話不如説對話隨筆]( "説真話不如説對話隨筆")
- 説真話不如説對話，是公關禮儀中講到的，這也可以看出一個人的情商高低。當時在上公關禮儀這本課程的時候，老師曾問過我們幾個問題，猜猜她的年齡、籍貫、民族。有人直言，有人誇耀，當時的氛圍是我印象中在大學少有的幾節和老師互動歡暢的課。老師是中年婦女，看着真的特別年輕，保養好...
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![如何鑑定黃花梨説説]( "如何鑑定黃花梨説説")
- 隨着社會迅猛發展，有許多不懂得的東西網絡上都有識別鑑定的方法，以下是小編為大家收集的如何鑑定黃花梨，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。分辨黃花梨木的真偽，有其明顯的特徵，從感觀上看有以下幾點：一、黃花梨木本身是中藥，有一種中藥的“降香”味道，就是要有香味;二、質...
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![如果是不是愛情散文]( "如果是不是愛情散文")
- 如果不是在半年之後你和她分手，如果不是你的細心你的温柔，我是不是不會動搖，不會選擇和你在一起。如果不是決定和你在一起，如果不是在等着你開口，我是不是不會發現，我在你心中沒有位置。如果不是我自以為是，自作多情，如果不是我逼着你承認我是你女，我是不是隻能做你曖一昧的情一人...
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![如果説我是你的話國中作文]( "如果説我是你的話國中作文")
- 在微風吹拂下，我經常會想，如果我是你。。。我喜歡自由，我曾想象着我是一匹無人能夠束縛的野馬；我喜歡藍天，我曾幻想着我是一隻雛鷹能自由自在的翱翔；我喜歡大海，我曾夢想着我是一隻無人能及的鯨魚。。。但我更想成為你--媽媽。如果我是你，我不知道我會不會像你一樣堅強。如果我是...
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![原來説聲再見是如此的難國中作文]( "原來説聲再見是如此的難國中作文")
- 冬去春來，6年了。時間就如一支離弦的箭，轉眼間就離開弓弦，飛向靶心，當它緊緊的釘在靶心上時，我已走完了6年的國小生活了。當它被人拔下，又一次搭在弓上時，我又開始了新的歷程，當它飛向靶心時，我也緊緊的跟上它，走上國中的道路，交更多的.朋友，認識更多的知識。還有不久我就要踏入國中...
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![我是如何把話説的韜韜不絕隨筆]( "我是如何把話説的韜韜不絕隨筆")
- 我是如何把話説的韜韜不絕做的好的人，做的成功的人都練就了一身武功，而這身武功就少不得口才二字。去年十一月份我開課的最後，讓一位朋友做了分享。二十歲的大學生，目前面臨畢業。可是對於他來説，第一次分享給人的感覺不是很好。應該説非常不好，當然了講的都是實在話。不過這對...
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學者齋
