![古隆中作文300字6篇]( "古隆中作文300字6篇")
- 在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的古隆中作文300字6篇，希望對大家有所幫助。古隆中作文300字篇1山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”襄樊古隆中...
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![古隆中作文300字（精選39篇）]( "古隆中作文300字（精選39篇）")
- 在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的古隆中作文300字，希望對大家有所幫助。古隆中作文300字1山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”襄樊古隆中就是...
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![遊古隆中四年級作文]( "遊古隆中四年級作文")
- 大家好！我是你們的導遊-------羅彬雯你們可以叫我羅導，今天我將帶領大家去看看歷史悠久的古隆中。首先來到刻有三個鮮紅的大字“古隆中”的大門下，門的兩側還有一副對聯：“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”。小門上寫的是“淡泊明志，寧靜致遠”。沿着大門向裏走，看到了小虹橋是...
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![襄樊古隆中湖北導遊詞]( "襄樊古隆中湖北導遊詞")
- 女士們、先生們：你們好！歡迎你們來到歷史文化名城——襄樊遊覽觀光！我們今天要參觀的是三國時期著名的古戰場——古隆中。三國故事湖北多，這可不是在吹牛。三國演義120回，其中的75回就發生在我們湖北，而這75回中又有44回發生在襄樊。古隆中，又名諸葛廟，它位於歷史文化名城襄陽以...
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![古隆中之旅導遊詞]( "古隆中之旅導遊詞")
- 各位遊客：大家好！歡迎大家遊覽著名的歷史文化遺產—襄陽古隆中。我叫楊瑞琪，大家都叫我楊導吧，希望我的導遊能讓大家玩得開心。襄陽古隆中是1994年經國務院審定列為國家4A級風景名勝區。1996年經國務院審定公佈為全國重點文物保護單位。它位於襄陽城西13公里處的羣山中，是一個...
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![湖北省襄樊市古隆中解説稿]( "湖北省襄樊市古隆中解説稿")
- 各位嘉賓，大家好！今天我們遊覽歷史文化名城襄樊。襄樊是我們這次三國之旅的第二站，是三國時期著名的古戰場。希望我的導遊能進一步加深大家對三國曆史的瞭解，也希望我的導遊能使大家玩得高興、玩得開心。三國故事湖北多，這可不是吹牛。三國演義120回，其中的75回就發生在我們湖...
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![遊美麗的古隆中作文650字]( "遊美麗的古隆中作文650字")
- 去年10月18日的大清早，我急衝衝地向小桔燈學校跑去，到了學校，老師就帶領我們去了古隆中風景區。大約過了半個小時，我們就來到了古隆中。我們興奮地衝向大門，出現在眼前的是一個高大古樸的石牌坊。石牌坊上雕刻着精美的圖案，我們異口同聲地叫道：“哇，雙龍戲珠！”牌坊正中橫幅上寫着...
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![古隆中的導遊詞]( "古隆中的導遊詞")
- 作為一名樂於為遊客排憂解難的導遊，編寫導遊詞是必不可少的，導遊詞具有形象、生動、具有感染力的特點。怎麼樣才能寫出優秀的導遊詞呢？下面是小編收集整理的古隆中的導遊詞，僅供參考，大家一起來看看吧。古隆中的導遊詞1各位嘉賓：大家好！今天我們遊覽歷史文化名城襄樊。襄樊是我...
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![遊古隆中作文]( "遊古隆中作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的遊古隆中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。遊古隆中作文1大家好！我是你們的導遊-------羅...
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![隆中對原文,賞析]( "隆中對原文,賞析")
- 隆中對原文,賞析1《隆中對》原名《草廬對》，是中國東漢末年諸葛亮與劉備三顧茅廬時的談話內容，選自《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。史上本無《隆中對》一説，隆中對的標題是後人加的。但《隆中對》提法並非由作者陳壽提出，而是由後人添加。207年冬至208年春，當時駐軍新野的劉備在...
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![國中語文隆中對的教案]( "國中語文隆中對的教案")
- [教學目標]1、瞭解“隆中對策”的核心，明確諸葛亮為劉備制定的戰略方針及根據，並學習文章選材精當，詳略分明的寫作手法。2、學習作者圍繞主要人物形象進行敍寫議論的寫法，領略諸葛亮的軍事天才。[教學設想]1、利用多媒體的優勢，將枯燥的文字變為直觀的圖片和生動的動畫。2、強...
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![《隆中對》賞析]( "《隆中對》賞析")
- 全文共分四部分：第一部分按傳記的一般體例寫主人公年輕時代的事情，着重表現諸葛亮的抱負；第二部分寫徐庶向劉備推薦諸葛亮，此處惜墨如金，用筆洗煉；第三部分寫劉備問計，諸葛亮對策；第四部分是劉備以“魚之有水”為喻，説明諸葛亮對於他的重要性。本文以十分洗練的文筆，寫出了諸葛亮的...
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![隆中對教案設計]( "隆中對教案設計")
- 教學依據三顧頻繁天下計，一番晤對古今情。劉備三顧茅廬、諸葛亮草堂獻策，一段千古佳話留名青史。陳壽《三國志·蜀志·諸葛亮傳》就記載了這段佳話。文章在介紹了卧龍懷才不遇，劉備思賢如渴的基礎上詳盡地敍述了二人會面的對話，對會面的經過則一筆帶過，借諸葛亮之口道出東漢末...
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![隆中對教案]( "隆中對教案")
- 《隆中對》是《諸葛亮傳》的前一部分文字，題目是後加的。雖是節選，但充分表現了諸葛亮的洞察時勢和遠見卓識，表現他善於根據客觀形勢制定建國方針，以統一天下。教學目標：1、瞭解當時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及策略。2、理解諸葛亮的遠見卓識、極其鋭利的戰略眼光。...
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![國中語文試題《隆中對》]( "國中語文試題《隆中對》")
- 1.給加粗的字注音。(1)躬耕隴畝()(2)漢室傾頹()(3)不知存恤()(4)遂用猖獗()(5)挾天子()(6)帝室之胄()(7)枉駕顧之()(8)南撫夷越()2.解釋下列句中加粗的詞。(1)莫之許也()(2)先主器之()(3)此人可就見()(4)宜枉駕顧之()(5)凡三往()(6)欲信大義於天下()(7)不可勝數()(8)將軍...
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![《隆中對》教學設計]( "《隆中對》教學設計")
- 【教學目標】1.學習古人按一定順序説理論事的方式。2.掌握用正面描寫與側面描寫相結合刻畫中心人物的方法。3.通過誦讀品味把握人物的思想感情。【教學重點】1.文言詩詞和文言虛詞的積累2.諸葛亮為什麼提出這樣的策略？（解説：語文學習的目的，不應僅僅停留在“知”的基礎上，更重...
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![隆中對譯文]( "隆中對譯文")
- 隆中對原文諸葛亮亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身高八尺，每自比於管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，卧龍也，將軍豈願見之乎?”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。...
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![隆中對教學設計]( "隆中對教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的隆中對教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學理念：以學生為主體，以教師為主導目的要求：1...
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![最新《隆中對》教案]( "最新《隆中對》教案")
- 諸葛亮在登上政治舞台之初，就以《隆中對》的方式為劉備描述出一個戰略遠景。以下是本站小編為大家整理的《隆中對》教案，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!《隆中對》教案【一】一、導入新課：《三國演義》開篇有一首詞《臨江...
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![隆中對賞析]( "隆中對賞析")
- 隆中對賞析1諸葛亮（公元１８１～２３４年），字孔明。琅邪陽都（今山東省沂南縣南）人。三國蜀漢政治家、軍事家。《隆中對》以諸葛亮對劉備的“問計”所做的回答為主要內容，充分的展示了諸葛亮“未出茅廬已知天下三分”的卓越才能。最能體現他運籌帷幄本領的地方，是他為劉備分析了天下大勢，對當時...
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![《轟隆隆來了》教案]( "《轟隆隆來了》教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的《轟隆隆來了》教案，希望能夠幫助到大家。《轟隆隆來了》教案1活動目標：1.欣賞故事，感受...
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![隆中對原文翻譯]( "隆中對原文翻譯")
- 隆中對最早出自《諸葛亮集》卷一第一篇，原名《草廬對》，《三國志》亦有引用。小編下面為大家整理關於隆中對的原文翻譯，歡迎閲讀參考：隆中對原文：亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比於管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新...
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![隆中對課堂教案]( "隆中對課堂教案")
- 【教學依據】“三顧頻煩天下計，一番晤對古今情。”劉備三顧茅廬、諸葛亮草堂獻策，一段千古佳話青史留名。陳壽《三國志?蜀志?諸葛亮傳》就記載這段佳話。文章在介紹了卧龍懷才不遇，劉備思賢如渴的基礎上詳盡地敍述了二人會面的對話，對會面的經過則一筆帶過，借諸葛亮之口道出東...
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![隆中對的賞析]( "隆中對的賞析")
- 隆中對的賞析全文共分四部分：第一部分按傳記的一般體例寫主人公年輕時代的事情，着重表現諸葛亮的抱負；第二部分寫徐庶向劉備推薦諸葛亮，此處惜墨如金，用筆洗煉；第三部分寫劉備問計，諸葛亮對策；第四部分是劉備以魚之有水為喻，説明諸葛亮對於他的重要性。本文以十分洗練的文筆，寫出了...
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![《隆中對》教學反思]( "《隆中對》教學反思")
- 古語云：學而不思則罔，思而不學則殆。以下是小編為大家搜索整理的《隆中對》教學反思，希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!篇一《隆中對》雖然是一篇自讀課文，可是課文長，難度大，重點多。要想讓學生輕鬆地掌握也絕非是一件容易的事。因為一直以來...
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學者齋
