![《灞上秋居》原文賞析]( "《灞上秋居》原文賞析")
- 《灞上秋居》原文賞析1原文：灞原風雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。空園白露滴，孤壁野僧鄰。寄卧郊扉久，何年致此身。詩詞賞析：此詩純寫閉門寥落之感。整首詩篇好似一幅形象鮮明、藝術精湛的畫卷。讀者把它慢慢地打開，首先映入眼簾的是灞原上空蕭森的秋氣：撩人愁思的秋...
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![馬戴《灞上秋居》原文譯文賞析]( "馬戴《灞上秋居》原文譯文賞析")
- 《灞上秋居》原文唐代：馬戴灞原風雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。空園白露滴，孤壁野僧鄰。寄卧郊扉久，何年致此身。譯文及註釋譯文灞原上的秋風細雨初定，傍晚看見雁羣南去不停。面對他鄉樹木落葉紛紛，寒夜的孤燈獨照我一人。空園裏白露頻頻地下滴，單門獨户只與野僧為鄰...
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![馬戴《灞上秋居》全詩翻譯賞析]( "馬戴《灞上秋居》全詩翻譯賞析")
- “落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。”這兩句寫的是詩人羈旅異鄉，逢秋思家，寒夜孤寂悽苦的心情——自己羈留異地，在他鄉看到落葉，何時才能回到故鄉東海；夜深時，寒意重重，一燈如豆，伴着一個孤寂的身影。由寒燈而顯出長夜難度，因孤獨更感到寒氣逼人，寫盡了客中淒涼孤獨的心情。出自馬戴《灞上秋...
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![馬戴《灞上秋居》翻譯賞析]( "馬戴《灞上秋居》翻譯賞析")
- 馬戴《灞上秋居》翻譯賞析1灞上秋居馬戴灞原風雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。空園白露滴，孤壁野僧鄰。寄卧郊扉久，何年致此身？「解釋」灞原：灞水之西。雁行：雁陣。郊扉：郊居。致此身：這裏指身體為國家效力。「翻譯」灞原上的風雨停了，晚上看見雁隊頻頻飛過。異鄉樹上的...
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![《灞上秋居》賞析]( "《灞上秋居》賞析")
- 《灞上秋居》賞析1灞上秋居馬戴灞原風雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。空園白露滴，孤壁野僧鄰。寄卧郊扉久，何年致此身？【詩文解釋】灞原上的風雨停了，晚上看見雁隊頻頻飛過。異鄉樹上的葉子紛紛落下，寒燈照着孤獨不眠的人。空寂的園中滴滿了白露，孤房旁邊只有野僧和我...
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![馬戴《灞上秋居》譯文及賞析]( "馬戴《灞上秋居》譯文及賞析")
- 灞上秋居馬戴灞原風雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。空園白露滴，孤壁野僧鄰。寄卧郊扉久，何年致此身？【詩文解釋】灞原上的風雨停了，晚上看見雁隊頻頻飛過。異鄉樹上的葉子紛紛落下，寒燈照着孤獨不眠的人。空寂的園中滴滿了白露，孤房旁邊只有野僧和我作鄰居。在野外已經...
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![馬戴灞上秋居譯文及賞析2篇]( "馬戴灞上秋居譯文及賞析2篇")
- 馬戴灞上秋居譯文及賞析1落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。此句出自唐代詩人馬戴的《灞上秋居》灞上秋居原文：灞原風雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。空園白露滴，孤壁野僧鄰。寄卧郊扉久，何年致此身。灞上秋居譯文及註釋譯文灞原上的秋風細雨初定，傍晚看見雁羣南去不停。面對他...
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![灞上秋居原文翻譯及賞析]( "灞上秋居原文翻譯及賞析")
- 灞原風雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。空園白露滴，孤壁野僧鄰。寄卧郊扉久，何年致此身。譯文灞原上的秋風細雨初定，傍晚看見雁羣南去不停。面對他鄉樹木落葉紛紛，寒夜的孤燈獨照我一人。空園裏白露頻頻地下滴，單門獨户只與野僧為鄰。寄卧荒涼郊居為時已久，何時才能為國...
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![《灞上秋居》原文及賞析]( "《灞上秋居》原文及賞析")
- 【詩句】灞原風雨定，晚見雁行頻。【出處】唐·馬戴《灞上秋居》。【意思】灞原上空蕭瑟清冷的秋風秋雨，飄飄灑灑，一直下到傍晚才停下來。黃昏已盡，夜幕降臨之際，一羣又一羣的雁兒自北向南接連不斷地匆匆飛過。一個“頻”字，把眼前的景象轉移到無限的、撩人愁思的`情緒中。詩句...
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![馬戴《灞上秋居》原文及賞析]( "馬戴《灞上秋居》原文及賞析")
- 灞上秋居唐代：馬戴灞原風雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。空園白露滴，孤壁野僧鄰。寄卧郊扉久，何年致此身。譯文灞原上的秋風細雨初定，傍晚看見雁羣南去不停。面對他鄉樹木落葉紛紛，寒夜的孤燈獨照我一人。空園裏白露頻頻地下滴，單門獨户只與野僧為鄰。寄卧荒涼郊居為時...
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![《灞上秋居》馬戴賞析]( "《灞上秋居》馬戴賞析")
- 《灞上秋居》唐代：馬戴灞原風雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。空園白露滴，孤壁野僧鄰。寄卧郊扉久，何年致此身。譯文灞原上的秋風細雨初定，傍晚看見雁羣南去不停。面對他鄉樹木落葉紛紛，寒夜的孤燈獨照我一人。空園裏白露頻頻地下滴，單門獨户只與野僧為鄰。寄卧荒涼郊居...
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![灞上秋居翻譯和賞析]( "灞上秋居翻譯和賞析")
- 《灞上秋居》出自唐詩三百首全集，其作者為唐朝文學家馬戴。古詩全文如下：灞原風雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。空園白露滴，孤壁野僧鄰。寄卧郊扉久，何年致此身。【前言】《灞上秋居》是唐代詩人馬戴的代表作。此詩寫作者客居灞上而感秋來寂寞，情景蕭瑟。首聯寫灞原上...
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![灞上秋居原文及賞析]( "灞上秋居原文及賞析")
- 【原文】：灞原風雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。空園白露滴，孤壁野僧鄰。寄卧郊扉久，何年致此身【註釋】：灞原：即灞上，在今陝西省西安市東。【簡析】：這首此詩純寫閉門寥落之感。整首詩篇好似一幅形象鮮明、藝術精湛的畫卷。我們把它慢慢地打開，首先映入眼簾的是灞原上空...
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![馬戴灞上秋居譯文及賞析]( "馬戴灞上秋居譯文及賞析")
- 馬戴灞上秋居譯文及賞析1灞上秋居原文：灞原風雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。空園白露滴，孤壁野僧鄰。寄卧郊扉久，何年致此身。灞上秋居譯文及註釋譯文灞原上的秋風細雨初定，傍晚看見雁羣南去不停。面對他鄉樹木落葉紛紛，寒夜的孤燈獨照我一人。空園裏白露頻頻地下滴，...
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![山居秋暝-全文賞析]( "山居秋暝-全文賞析")
- 山居秋暝_全文賞析朝代：唐代作者：王維原文：空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。譯文空曠的羣山沐浴了一場新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。皎皎明月從鬆隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘...
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![山居秋暝教案]( "山居秋暝教案")
- 一、導語設計自東晉陶淵明、南朝謝靈運開創山水田園詩派以來，深受一些優秀詩人的稱讚，山居秋暝。到了唐代，它開始受到人們的推崇，王維、孟浩然就是這一時期山水田園詩的代表作家。今天，我們就來學習王維的一首詩《山居秋暝》。二、近體詩簡介參書p56我國的古典詩歌分為古體詩...
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![《山居秋暝》教案]( "《山居秋暝》教案")
- 《山居秋暝》教案教學目的1、欣賞並領會近體詩的藝術特點。2、品味詩歌的意境。3、增強環保意識。教學重點、難點1、重點：鑑賞詩歌的表現手法，領悟作者的思想感情。2、難點：對詩人思想感情的認識。教學時數一課時教學內容講解《山居秋暝》。教學步驟一、課前引入、複習詩歌...
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![《山居秋暝》賞析]( "《山居秋暝》賞析")
- 《山居秋暝》出自唐詩三百首全集，其作者為唐朝文學家王維。其古詩全文如下：空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。【前言】《山居秋暝》是唐代詩人王維的作品。此詩描繪了秋雨初晴後傍晚時分山村的旖旎風光和山居村民...
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![山居秋暝賞析]( "山居秋暝賞析")
- 空山新雨後，天氣晚來秋【關鍵詞】詩詞名句,寫景,四季,秋天,山居【名句】空山新雨後，天氣晚來秋。【出處】唐，王維《山居秋暝》空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。【譯註】空曠山谷裏新雨初歇，傍晚的天氣中有了秋的涼...
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![白居易《秋思》賞析]( "白居易《秋思》賞析")
- 秋思原文：病眠夜少夢，閒立秋多思。寂寞餘雨晴，蕭條早寒至。鳥棲紅葉樹，月照青苔地。何況鏡中年，又過三十二。翻譯：無賞析：無作者資料：白居易（772年—846年），字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時遷居下邽。是唐代偉大的'現實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共...
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![中秋居家倡議書]( "中秋居家倡議書")
- 在日常生活和工作中，倡議書對我們的作用越來越大，倡議書在寫作上具有一定的格式要求。那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的倡議書呢？下面是小編幫大家整理的中秋居家倡議書，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。中秋居家倡議書1全縣廣大人民羣眾：中秋、國慶雙節將至，為切實...
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![南鄉子·秋暮村居]( "南鄉子·秋暮村居")
- 南鄉子·秋暮村居1古詩原文紅葉滿寒溪，一路空山萬木齊。試上小樓極目望，高低。一片煙籠十里陂。吠犬雜鳴雞，燈火熒熒歸路迷。乍逐橫山時近遠，東西。家在寒林獨掩扉。譯文翻譯寒冷的溪上飄滿紅色落葉，一路上山林寂靜無人，樹木整齊劃一。試着登上小樓極目遠眺，羣山高低連綿。十里...
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![《山居秋暝賞析]( "《山居秋暝賞析")
- 面山而居，寄情山水，別有一番滋味。於陋室雅坐，聆聽淅瀝雨韻；步出門外，只見霧氣將歇，隱約中知高山被雨水洗禮後所獨有的澄澈。晚風拂柳，夾雜着泥土氤氲的氣息，吸入鼻中，如清茶般香甜。而隨風同至的絲絲寒意，讓人方知秋姑娘的到來。順羊腸小道踏至山下，天色漸暗，鳥鳴啁啾而歸巢，蟲兒卻仍...
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![白居易《秋思》賞析]( "白居易《秋思》賞析")
- 白居易《秋思》賞析秋思原文：病眠夜少夢，閒立秋多思。寂寞餘雨晴，蕭條早寒至。鳥棲紅葉樹，月照青苔地。何況鏡中年，又過三十二。翻譯：無賞析：無作者資料：白居易（772年—846年），字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時遷居下邽。是唐代偉大的現實主義詩人，唐代三大詩人之一...
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![山居秋瞑教案設計]( "山居秋瞑教案設計")
- 山居秋瞑教案設計教學目標知識目標：深刻理解王維山水田園詩“詩中有畫”的創作風格。能力目標：培養和提高初步鑑賞詩歌的能力。情感目標：感受詩人高潔情懷和對理想境界的追求精神。教學重難點教學重點：深刻理解王維詩歌“詩中有畫”的創作風格，感受詩中的圖畫美。教學難點：領悟...
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學者齋
