![《蘭亭集序》教學設計（精選7篇）]( "《蘭亭集序》教學設計（精選7篇）")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《蘭亭集序》教學設計，希望對大家有所幫助。《蘭亭集序》教學設計篇1教學目標1、認知目...
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![《蘭亭集序》教案模板]( "《蘭亭集序》教案模板")
- 教學要點：1、有感情地誦讀全文，並能背誦。2、體會作者由樂到悲的思想感情。教程要求：一、導入課文問：大家是否喜愛中國的毛筆書法？書法是中國的國粹，先請同學們欣賞一幅書畫作品：王羲之的《蘭亭序帖卷》。我們從這精美的書法作品感受到了中國書法藝術的美，也讀出我們中國象形文字...
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![蘭亭集序教案]( "蘭亭集序教案")
- 一、導入課文問：大家是否喜愛中國的毛筆書法?書法是中國的國粹，先請同學們欣賞一幅書畫作品：王羲之的《蘭亭序帖卷》。我們從這精美的書法作品感受到了中國書法藝術的美，也讀出我們中國象形文字的古雅與優美。王羲之有"書聖"之美稱，東晉穆帝永和九年三月三日，他和眾多名士共四...
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![優質課文《蘭亭集序》教學設計]( "優質課文《蘭亭集序》教學設計")
- 教學目的領會本文的思想內容，揣摩作者的思想感情的變化，正確評價作者的生死觀，蘭亭集序教案。學習本文情景交融、敍議結合的協作手法，感受幽遠的文思，清新的辭采。教學設想教學重點理清課文線索，瞭解文章內容，揣摩作者的感情。瞭解書序體裁的特色，學習本文在寫景方面的特點。教學...
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![《蘭亭集序》公開課教案]( "《蘭亭集序》公開課教案")
- 《蘭亭序》又名《蘭亭宴集序》、《臨河序》、《禊序》和《禊貼》。東晉穆帝永和九年(公元353年)三月三日，王羲之與謝安、孫綽等四十一位軍政高官，在山陰(今浙江紹興)蘭亭修禊，會上各人做詩，王羲之為他們的詩寫的序文手稿。《蘭亭序》中記敍蘭亭周圍山水之美和聚會的歡樂之情，...
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![《蘭亭集序》課程教案]( "《蘭亭集序》課程教案")
- 教學目的一、指導學生深入理解作者的寫作意圖，領悟作者對人生重大問題的深切感慨。二、指導學生體會本文情景交融、敍議結合的寫作手法及行文的巧妙。三、指導學生品味本文精練優美、樸素清新的語言。教學設想一、安排兩課時。二、在教學過程中，應重視朗讀環節，指導學生在把...
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![高一《蘭亭集序》教學設計]( "高一《蘭亭集序》教學設計")
- 蘭亭序，又名《蘭亭集序》、《蘭亭宴集序》、《臨河序》、《禊序》、《禊帖》。晉代書法家王羲之撰寫，《蘭亭序》中記敍蘭亭周圍山水之美和聚會的歡樂之情，抒發作者好景不長，生死無常的感慨。接下來小編為大家帶來了高一《蘭亭集序》教學設計，歡迎閲讀與借鑑!教學目的一、領會...
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![蘭亭集序 / 蘭亭序原文及賞析]( "蘭亭集序 / 蘭亭序原文及賞析")
- 蘭亭集序·蘭亭序作者：王羲之朝代：魏晉永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會於會稽山陰之蘭亭，修禊事也。羣賢畢至，少長鹹集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管絃之盛，一觴一詠，亦足以暢敍幽情。是日也，天朗氣清，惠風和暢，仰觀宇宙之大，俯察品...
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![《蘭亭集序》優秀教案]( "《蘭亭集序》優秀教案")
- 教學目的1、領會本文的思想內容，揣摩作者的思想感情的變化，正確評價作者的生死觀。2、學習本文情景交融的寫作手法，感受幽遠的文思，清新的辭采。教學重點1、理清課文情感思路，瞭解文章內容，揣摩作者的感情。2、瞭解書序體裁的特色和本文在寫景方面的特點。教學難點啟發學生聯繫...
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![蘭亭集序微型教案]( "蘭亭集序微型教案")
- 【教學目標】1、學習本文，體會作者對大自然的熱愛及曠達胸懷；2、通過朗讀訓練，體會本文清麗流暢、駢散結合的特點。【教學重難點】1、作者在文中由喜到悲的感情變化；2、本文寫景、抒情、敍事和議論相結合的特點。【課時安排】１課時【教學過程設計】［導語設計］：在中國書法藝術的發...
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![《蘭亭集序》的教案]( "《蘭亭集序》的教案")
- 教學要點：1、有感情地誦讀全文，並能背誦。2、體會作者由樂到悲的思想感情。教程要求：一、導入課文問：大家是否喜愛中國的毛筆書法？書法是中國的國粹，先請同學們欣賞一幅書畫作品：王羲之的《蘭亭序帖卷》。我們從這精美的書法作品感受到了中國書法藝術的美，也讀出我們中國象形文字...
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![最新《蘭亭集序》的教案]( "最新《蘭亭集序》的教案")
- 教學要點：1、有感情地誦讀全文，並能背誦1、體會作者由樂到悲的思想感情。教學要求：一、導入課文書法是中國的國粹，先請同學們欣賞一幅書畫作品：王羲之的《蘭亭序帖卷》。我們從這精美的書法作品感受到了中國書法藝術的美，也讀出我們中國象形文字的古雅與優美。王羲之有書聖之美...
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![蘭亭集序教案模板]( "蘭亭集序教案模板")
- 【知識目標】一、瞭解古代書序體裁的特色*，學習本文在寫景敍事的借題發揮的特點二、掌握常用實詞、虛詞用法【能力目標】一、分析理解對山水佳勝和宴會勝況描述與人生感悟之間的關係，品味作者於悲傷感慨中流露出來的對現實生活的流連珍惜之情二、學習本文的情景交一融，敍議...
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![《蘭亭集序》教學設計]( "《蘭亭集序》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《蘭亭集序》教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標1、認知目標：能借助註釋掃清文字障...
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![《蘭亭集序》教學設計15篇]( "《蘭亭集序》教學設計15篇")
- 作為一位傑出的教職工，常常需要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《蘭亭集序》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《蘭亭...
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![《蘭亭集序》課文教案]( "《蘭亭集序》課文教案")
- 教學要點：1.有感情地誦讀全文，並能背誦。2.體會作者由"樂"到"悲"的思想感情。教程要求：一、導入課文問：大家是否喜愛中國的毛筆書法？書法是中國的國粹，先請同學們欣賞一幅書畫作品：王羲之的《蘭亭序帖卷》。我們從這精美的書法作品感受到了中國書法藝術的美，也讀出我們中國象形文...
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![《蘭亭集序》的教學設計]( "《蘭亭集序》的教學設計")
- 1、有感情地誦讀全文，並能背誦。2、體會作者由樂到悲的思想感情。教程要求：一、導入課文問：大家是否喜愛中國的毛筆書法？書法是中國的國粹，先請同學們欣賞一幅書畫作品：王羲之的《蘭亭序帖卷》。我們從這精美的書法作品感受到了中國書法藝術的美，也讀出我們中國象形文字的古雅與...
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![《蘭亭集序》教案範文]( "《蘭亭集序》教案範文")
- 教學設想教學重點理清課文線索，瞭解文章內容，揣摩作者的感情。瞭解書序體裁的特色，學習本文在寫景方面的特點。教學難點啟發學生聯繫時代背景，理解文中流露出的有關生死的人生態度。教學時數1課時。教學內容與步驟導入浙江的紹興蘭渚山是美麗的地方。當年越王勾踐曾經在這裏...
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![蘭亭集序原文]( "蘭亭集序原文")
- 蘭亭集序是王羲之的著作，抒發作者對於生死無常的感慨。下面是yjbys小編為您收集整理的蘭亭集序的原文及譯文，有興趣的可以看看!朝代：魏晉原文：永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會於會稽山陰之蘭亭，修禊事也。羣賢畢至，少長鹹集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹;又有清流激湍，映帶左右，引以為流...
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![《蘭亭集序》教案設計案例]( "《蘭亭集序》教案設計案例")
- 領會本文的思想內容，揣摩作者的思想感情的變化，正確評價作者的生死觀。學習本文情景交融、敍議結合的協作手法，感受幽遠的文思，清新的辭采。教學設想教學重點理清課文線索，瞭解文章內容，揣摩作者的感情。瞭解書序體裁的特色，學習本文在寫景方面的特點。教學難點啟發學生聯繫時代...
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![蘭亭集序教案優秀篇]( "蘭亭集序教案優秀篇")
- 教學目標：1.領會本文的思想內容，揣摩作者的思想感情的變化，正確評價作者的生死觀。2.學習本文情景交融、敍議結合的協作手法，感受幽遠的文思，清新的辭采。教學重點：1.理清課文線索，瞭解文章內容，揣摩作者的感情。2.瞭解書序體裁的特色，學習本文在寫景方面的特點。教學難點：啟發學生...
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![關於蘭亭集序教案]( "關於蘭亭集序教案")
- 【教學目的】1、指導學生深入理解作者的寫作意圖，領悟作者對人生重大問題的深切感慨。2、指導學生體會本文情景交融、敍議結合的寫作手法及行文的巧妙。3、指導學生品味本文精練優美、樸素清新的語言。【教學設想】一、安排兩課時。二、在教學過程中，應重視朗讀環節，指導學...
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![《蘭亭集序》教案設計方案]( "《蘭亭集序》教案設計方案")
- 《蘭亭集序》教學設計教學目標：1．瞭解蘭亭宴集的起因，經過，認識作者感情由樂轉悲的原因及在深沉的感歎中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2．瞭解本文句法上駢散並行而以散為主的特色。3．背誦全文，掌握“修、期、致、臨、次”等詞的多義性。教學重點；1．瞭解由這次集會而引起的人生無...
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![《蘭亭集序》 教案]( "《蘭亭集序》 教案")
- 教學目標：1、文言字、詞、句教學，讀懂文章內容，並能成誦。2、品味文中的語言，理清課文內容層次，理解作者的生死觀。3、瞭解時代背景，把握作者的創作意圖，認識作者在樂、悲、痛中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。教學重、難點：1、引導學生理解作者在文中由喜到悲的感情變化，認識作者...
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![蘭亭集序賞析]( "蘭亭集序賞析")
- 蘭亭集序賞析1永和九年，是癸丑年，暮春三月初，我們在會稽郡山陰縣的蘭亭聚會，舉行修楔儀式。許多名士都參加了，年輕的年長的都來了。那裏有高峻的山嶺，茂密的樹林，挺拔的翠竹；又有清澈的溪流，湍急的流水，映襯在亭子的左右。引清流作為飄流酒杯的彎曲水道，大家排列而坐於曲水之旁，雖然...
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學者齋
