放學後的校園門口作文（通用27篇）

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的放學後的校園門口作文（通用27篇），歡迎閲讀與收藏。

放學後的校園門口作文 篇1

已經是傍晚4點多了，同學們都揹着書包從學校裏走了出來。

我來到校門口，在夕陽的餘輝下，樹葉閃着金輝，大鐵柵門發出銀光。可是總有一些不和諧的畫面竄了出來。我的目光定格在了安全欄上，那兒坐着幾位中年人，還有幾個小孩。安全欄＝椅子？我有點兒想笑。可是，一會兒，我又笑不起來了：拿安全欄當椅子坐，這多不文雅呀，更重要的是這還有點兒危險，萬一一個不小心，人向後一仰，腦袋撞到水泥地上，那可就……我不敢再往下想了。在此，我想大膽地給學校提一個建議：最好在安全欄邊插上牌子，告訴人們這是很危險的。

好了，再把鏡頭對準校門左邊的石砌小路，那兒有兩個同學在做數學作業呢，看樣子，還做得挺認真的。嗯，不錯，這才是我們學校的風格。我想着。可是我走近一看，天哪，我簡直不敢相信自己的眼睛：他們正在偷偷用計算器算數學題。這，這真是太不應該了。我氣呼呼地看着他們，他們似乎察覺到了，趕緊把計算器放了進去。針對這件事，我覺得可以讓老師告訴每個家長，讓家長們看住自己的孩子。

唉，剛才心情還好好的，現在，被這些事搞得，已久久不能平靜了。

放學後的校園門口作文 篇2

悠揚的下課鈴響了，全校要放學了。

我們一走到校門口，就被來接孩子的家長包得緊緊的。一些家長跳起來看是不是自己孩子班級的路隊，舉班牌的小朋友，也把牌子舉得更高了。“我們孩子的班級！我們孩子的班級！”一部分家長叫道，然後像雪豹突擊隊一樣，向孩子的路隊撲了上去。有些聰明的家長，跑到散隊的地方，車子也早就停在那兒了，好像有什麼急事似的。就在這時，一個家長着急地跑到老師身旁，氣喘吁吁地説：“老師，我家的孩子呢？”“我沒留人啊，可能他被數學老師留下來了吧？”這個家長馬上板起了臉，氣沖沖地走進了學校的大門。這時，沒有等到孩子路隊的家長把頭伸得像長頸鹿一樣長，把視線緊緊地盯在大門口的路隊，然後又縮回去，等待下一個路隊的到來。

橫七豎八的自行車也來湊熱鬧。只見一輛自行車橫在路的中間，有的小朋友直接跨過去，有的小朋友只是繞着走，路隊有些曲折蜿蜒。我看見外面的家長也有些急了。就在這時，我聽見一個老人的聲音：“你是不是丁老師啊？”“不是的。”另一個人説。“嗯？丁老師？這不是我們的語文老師嗎？那位老奶奶好像不是我們班同學的家長啊？也許是問別的丁老師吧？”

快要到報亭了，這時，公交汽車被別的車擋住了去路。“嘀嘀嘀——嗚嗚——吱吱……”一場汽車交響曲開始了，我和爺爺也回家了。

放學時的校門口真熱鬧啊！

放學後的校園門口作文 篇3

放學了，校門口熱鬧非凡。學生們嘰嘰喳喳的湧出了校門。刺眼的太陽把每給人的臉都噴紅了，每個人臉上都洋溢着歡樂的笑聲。“鈴，鈴，鈴”的車聲就可以看到家長是多麼關心自己的孩子。不管是男的，女的，老的，少的，他們都伸長脖子向校園張望着，接到孩子的家長，滿面春風的回家了。

大約堵了5分左右，馬路漸漸的通了，放學後，只有剩下那些沒有人接的孩子，在小攤買了一些食物邊走邊吃，因為今天是星期五，不要回家做作業，可以慢慢的品味食物的美味。

就這樣熱鬧的學校頓時變得安靜起來了。只有等到星期一才能恢復熱鬧的場面。

放學後的校園門口作文 篇4

叮鈴鈴，放學了，校門一開，校門前的那片地就變得喧鬧了。

“耶！放學了！”隨着一聲聲歡樂的叫喊，原本安靜的校門口熱鬧起來了。第一個班的同學們如同歡樂的小鳥，大步流星走到校門口。校門口，有的同學在與老師們説再見；有的三五成羣在歡樂地説説笑笑；有的孩子開心地聊着一天的見聞；有的情不自禁地撲進自己爸爸媽媽懷裏；還有的一個人揹着重重的書包，慢騰騰地走回家。這裏綠樹映襯着紅花，這裏歌聲伴隨着歡笑，好一幅美麗的畫面。

在放學時，最辛苦的莫過於義工隊的叔叔阿姨了。他們為我們指揮交通，讓校門口保持流通有序，讓我們安全地回家。你看！他們忙得不可開交，累得上氣不接下氣。他們有的在耐心地幫助找不到父母的孩子找到家長；有的在細心地提醒家長們不要堵住校門口；有的在語重心長地教導同學們不要買三無產品，不要在校門口逗留；還有的在阻擋車輛，讓車不要開進學校，以免堵塞……豆大的汗珠從他們額頭上滾下來，可他們卻沒有休息，仍然在為同學們疏通道路。他們可真棒！

在放學時，最活潑的要屬一年級的小朋友。他們走出校園，幾個小夥伴打打鬧鬧，我碰你，你拍我，就這樣不停地玩。他們心中似乎有一份無可言説的愉悦。其中一位同學提議：“我們來玩遊戲吧！”幾位同學抓耳撓腮冥思若想了好久：“玩跳繩嗎？跑步嗎？玩球嗎？”一位同學説：“我們一起比賽誰先跑到家，好嗎？”同學們異口同聲地説：“好！”説完，幾位同學就揮灑着歡樂的汗水，向家飛快地奔跑着，這樣的場面好歡樂！

熱鬧的校門口沒有一直維持着，漸漸地，校門口的人少了鳥兒也回了家，夕陽也落下了山。校門口又恢復。只留下綠樹紅花，還在晚風中搖曳身姿。

放學後的校園門口作文 篇5

每天放學以後，我們學校門口都會人滿為患。家長們都往校門裏面走，去接自己的孩子。若是星期一，校門口更是擠得不行。自行車、摩托車、電瓶車、小轎車把整條馬路擠得水泄不通。

這又是一個週二，下午三點半放學了。我揹着書包排着隊來到了校門口。我們好不容易殺出了校門，見到了正在等候我的奶奶。天啊！眼前的景象可真混亂！馬路上有兩輛電瓶車相撞了，佔據了好大的地方。這下可好了，應該在馬路上行駛的車輛現在誰也動彈不得。喇叭聲幾乎把我的耳朵都震聾了。還好，今天奶奶一如既往接我。我們祖孫倆步行回家。

那些開車的，騎車的可就慘了。他們擠作一團，有的想進去，有的想出來，誰也不讓誰。奶奶緊緊地拉着我的手，小心翼翼地，在車子中間穿行，好不容易穿過了馬路。誰知人行道上的情況也好不了多少，自行車、電瓶車都在上面行駛。

而人行道的主人———行人反而被擠到了邊上。奶奶把我推向裏側，她在外邊。我倆幾乎是貼着牆挪動。這情形真應了一部當紅電視劇的題目“步步驚心”。好不容易殺出了重圍來到了我家小區———江南樂章門口，我們這才鬆了一口氣。

吃過晚飯，我回想起放學時驚險的一幕，還是心有 餘悸，真希望家長們能文明行車，更盼望交警叔叔能為我們國小生放學保駕護航。我希望有一天放學，我們都能平平安安地回家。

放學後的校園門口作文 篇6

“叮零零”，放學了！聽到鈴聲，站在校門口的家長們放下了手中的手機，停止了談話，一個個期待地把目光投向了校園裏。

老人們站在校門口，脖子伸得老長，恨不得馬上變成一隻只長頸鹿，把頭伸到小孫子、小孫女旁邊。待孫子、孫女出現在校門口時，爺爺奶奶一把拉過書包，拎了拎説：“太重了，一定是學習任務太繁重了，書太多了。”接着，他們又摸出零食，塞給孫子、孫女，然後一邊抱怨放學晚，一邊帶着要這要那的孩子們回家。

父母親們呢？他們則是在一塊兒談笑風生，班隊來時抬頭看一下，如果不是自己孩子的班級，便低下頭繼續談話，如果是自己孩子的班級，他們就張開雙臂，讓開心的如小狗般的孩子們蹦跳過來。父母不像老人那樣溺愛孩子，但他們卻很關心孩子在學校的表現。如果孩子今天考試了，他們會急切地問孩子考得怎麼樣，就連默寫也不例外。

孩子們則一出校門，就飛奔着撲向父母，有的像青蛙一樣蹦過去，有的則像小鳥一樣飛過去，蹦着飛着就到了家長們的懷裏。

發傳單的人們像魚兒一般穿梭在人羣間，可惜，這些傳單不一會兒就被鞋底“蓋了腳印”，很快成了“黑漆單”。

哦，放學時的校門口，充滿了濃濃的愛與親情！

放學後的校園門口作文 篇7

“叮鈴鈴…”啊，放學了！最美的音樂就是放學的鈴聲了，繃緊了一天的神經終於在這個時刻放鬆。

放學時，校門口最靚麗的一道風景線是來接孩子的家長們。瞧，校門口裏三層外三層擠滿了來接孩子的家長。那邊的一位叔叔一會兒跺跺腳呵呵氣，一會兒向校門口張望，大概接了孩子後還有重要的事情要做。再看這邊的一位老奶奶，一看到自己的孫女走出校門，就踮着腳大聲地喊：“奶奶在這兒呢！”那個梳馬尾辮的小姑娘起勁地往奶奶這邊擠過來，奶奶忙從包裏拿出一個熱氣騰騰的玉米棒往小姑娘手裏塞：“餓了吧？趁熱吃…”一位長髮的年輕媽媽接到自己的孩子後，就接過孩子的書包背在自己肩上，和孩子有説有笑地走了…

“奇霞…”我聽到了媽媽熟悉的聲音，忙揹着書包，往媽媽那邊擠過去…

放學後的校園門口作文 篇8

今天是一個沉悶的清晨。天上本來存在的太陽不知是不是去找月亮喝茶，躲在雲層後見不到絲毫面目，還順手將茶水傾瀉下來。

我腳下踩着大小不一的水坑，飛濺起的水花落到鞋尖上也不在意。我的步伐之所以沒有絲毫放慢，是因為這是開學的第一天。目光所至的一切都被朦朧的雨霧遮掩，只有閃爍的紅綠燈在灰濛濛的城市中顯現出幾分光彩。

比起報到的早晨，今天站在校門口的人明顯少了很多，幾乎與平時無異。我正想快步走進校門，突然有一個熟悉的身影映入了我的眼簾。我歪着頭看清了那個身影——是馮校長。此時她正笑意盈盈地站在校門口，向每個同學揮手，並用她動聽的聲音説：“早上好!”

為什麼馮校長會在這兒?今天是什麼特殊的日子嗎?我帶着無數疑問，有些緊張地向前走去。

快要接近了!我不知為何覺得有些不知所措，嚥了一口口水。走到馮校長面前有些不自然地抬起了頭，露出了幾分儘量燦爛的笑容。“馮校長早上好!”伸出手輕輕在空氣中揮了一下，感受到了一絲涼意。馮校長也對我回以微笑，她微眯的眼眸中盪漾着如同清泉的笑意，泛起漣漪;嘴角還嵌着梨渦，溢着幾分愉悦。我此時卻只覺得馮校長的笑容如同嚴冬中的暖陽般和煦而耀眼，驅散了暗灰的陰霾。

踏進校門，在枯葉落盡的禿樹下往身後投去目光，這時我突然覺得此時的校門口是如此的不同尋常。熱心的保安與家長們、懷着緊張又激動的心情湧入校園的同學們，都成為了校門口獨特的風景。

雲縫中透出一絲熹微的陽光，噴泉在陽光下閃耀出七色的霓彩。

放學後的校園門口作文 篇9

又是一個離別的日子，陪伴我們好幾個月的實習老師就要離開了。在與她們相處的最後一天，我與小林和小魯一直惦念着她們，想着她們，很快到了分別的那一刻。

在課後管理的時間，我們偷偷溜出來，在校門口等着她們，準備送她們離開，我們躲在校門口的一個小角落，時不時地“偷窺”一下她們的行蹤。過了一會兒，小林告訴我們，她們已經要合照了。我想，分別的那刻終究就要來了。

校門口，實習老師們慚慚遠去的背影讓我們不禁尋找起我們的“白夫人”與“婁姐”（我們實習老師的綽號）。可是等人羣散了我們還是沒有找到她們，我們有些失落，正準備再去教導處找找她們，卻看見兩個“小身影”已經朝我們走來，那正是我們的實習老師！我們本該興奮起來，可是氣氛卻變得異常沉重。

“我們要回家嘍！要好好學習……”實習老師叮囑着，這是我們與她們的第一次分別，大概也是最後一次分別，我們萬般不捨，淚水嘩嘩地往外流，陪伴了我們那麼久的老師，就要走了，也許，這次離別後就再也沒有重逢的機會了，想到這些，腦子中的理智被不捨佔據了，淚水再也控制不住了。實習老師在一旁安慰我們，“女孩子要多笑哦，哭了就不好看啦！認識你們很高興呀，不是都留了微信了嗎，想我們了記得和我們説説話哦！”“好好學習，以後告訴老師你們的好消息呀！”……我們聽了她們的安慰，反而更激動了，差點兒哭得更厲害，後來，好不容易我們停止了哭泣，她們也得回去了，望着她們漸行漸遠的背影，我不禁回憶起了之前相處的美好時光，不知不覺，眼前又是一片模糊……

放學後的校園門口作文 篇10

十一小長假一晃就過去了，今天是開學第一天。本來以為今天的心情會不錯，可沒想到一大早上就不順心。

到校後爸爸先把車停在車位上，然後便送我到校門口。路上正好遇見張世博，便像往常一樣進了校門，剛走不遠，後面的那些我們班的同學被攔住了。我本想加快腳步進了樓他就管不了我了，但還沒等進去呢，便也被叫了回去。

十分鐘後校門開了。那門衞就像和我們過不去似的，讓我們併成一對往裏進。他都知道我插不進去，還往裏推我……我進了學校的大門，由於當時非常生氣。便毫不猶豫的往樓裏跑，就在這時我再一次被保安攔住了，旁邊的同學提醒我要測體温。這下更是火氣上湧。

可到班級後，心裏的怨氣平靜下來後，我又想了一下，其實沒必要生氣。早上的事情應該怪我。記得前幾天補語文課時，做了一個文言文的閲讀題，大概意思是戰國時期有一天楚國因事物緊急召見太子。太子便驅趕着馬車到了茆門，但被廷理攔下。他跟太子説明了，國家法律中規定，任何人不能驅車進入茆門。可太子並不將其放在眼裏，還想往裏進。令他沒有想到的是，廷理舉起手中的長槍，將太子的馬刺死。馬沒了這台也就廢了，太子到楚王面前告狀。楚王聽了，不但沒有責罰廷理，反而給他官級連升了三級。

在上述事蹟中廷理就相當於學校的門衞，我就相當於不懂禮法的太子。其實整個過程中廷理也好，門衞也罷，他們並沒有做錯，錯的應該是我。無規距不成方圓，國有國法，校有校規。是我忽略了學校的規章制度。我們都要按制度標準來做事，才能有章可循，維護正常秩序，社會，家庭才會和諧。

放學後的校園門口作文 篇11

生活中，我們常會遇到各種各樣的見聞，那些感人的見聞，總會深深的觸動我們的心靈。

這天早晨，萬里無雲、温暖的陽光照着大地，照的花兒爭奇鬥豔，照的鳥兒在枝頭歡快的歌唱。我精神百倍的揹着沉甸甸的書包歡快無比地向學校走去。

我還沒到校門口，就聽見一陣小女孩的哭聲，我連忙跑了兩步湊上前看。只見一個七八歲的小女孩，身材矮小瘦弱，穿着粉紅色的花格裙，一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的。我仔細一聽原來小女孩是新生忘記帶本子了，害怕老師説不敢進教室，在這大哭起來。

門衞爺爺正耐心的勸説：“孩子別怕！你和老師説忘帶了，老師不會批評你的。”可小女孩還在哭！這時，一位衣衫襤褸的老爺爺，白髮蒼蒼、滿臉灰塵，眼睛裏佈滿了血絲，胸前掛着一個深藍色補着補丁的大布袋，一雙松樹皮般的老手，一隻手拿着個小黃盆，另一隻手正從小黃盆裏拿出兩個硬幣，微笑着遞到小女孩的手裏説：“別哭了孩子，拿去買本吧！”小女孩起初還狐疑地望着眼前這位素不相識的乞丐爺爺，而後有些膽怯的後退了一步，乞丐爺爺微笑着把錢放到女孩的手中，什麼也沒説頭也不回的走了......

小姑娘頓時破涕為笑，一溜煙的拿着錢跑到實驗國小街對面的超市買本去了。在場的老爺爺、家長、同學們都不約而同的向這位乞丐爺爺投去了驚訝與讚賞的目光，還有幾位家長向老爺爺的小黃盆裏紛紛投去了硬幣。我心想：多麼善良的老爺爺呀！不知他乞討多久才得來的硬幣卻無私的幫助了素不相識的小女孩。

生活中這次意外的小見聞，讓我深深的懂得了：善良是一縷陽光温暖着我們；善良是一滴水滋潤着我們；善良是一盞燈引領我們走向和諧的世界。

放學後的校園門口作文 篇12

一陣急促而又歡快的放學鈴聲劃過我的耳畔，一眨眼的時間，學校裏全都是揹着書包的學生。

走到校門口，有許許多多家長準時在等候，有的家長一手拿着手機，偶爾抬起頭向學校裏張望，心不在焉；有的家長一直向學校深處望望，還不時踮起腳，真是專心致志；有的家長彎下腰，一直在詢問他們，應該在問自己的孩子之類的事情。家長等候時間，構成了一道別有風趣的景色。只要你在校門口望着，就會發現：第一齣來的是一、二年級，排着整齊的隊伍，彷彿一支浩浩蕩蕩的隊伍。第二齣來的三、四年級，沒有一、二年級那樣排着隊伍，但還算完整。最後出來的才是五、六年級，他們沒有低年級同學那樣精力充沛，個個揹着沉重的書包，但他們總三三兩兩地聚在一起，時不時爆發出一陣陣笑聲。你會發現校門口彷彿是巨人的大嘴，偶爾吐出一兩個小人兒，總沒有痛痛快快地吐一次。

我從擁擠的人羣中出來，一眼便瞧見了那衣衫襤褸的乞丐，滿臉的泥土，亂糟糟的頭髮如鳥窩，那充滿委屈與無辜的眼神讓人心生憐憫，我的手中緊緊攥着那一張一元紙幣，都被捏出了一手心汗，我在心裏為自己打氣：不要被他無辜的眼神矇騙了，他就是藉着我們國小生的痴心與善良來賺錢……可越是這樣想，我就感覺那個乞丐一直在看着我，後來，我狠狠心，想：沒事，咬咬牙就過去了。我把一元錢準確無誤地投進他裝滿硬幣的碗裏，然後溜之大吉，我好像是從籠中逃出的動物，馬上又生龍活虎了。

我繞過小馬路來到小攤，小攤攤主的吆喝聲十分渾厚，穿透力十足。

走出校園，一路風景……

放學後的校園門口作文 篇13

“叮鈴鈴“放學鈴聲響起來了，同學們都整理好書包下樓了。我理好了書包下了樓才發現已經下雨了。於是我便找了一個地方避雨，等爸爸過來接我。這時，校門口已經擠滿了來接同學的家長。

我站在避雨的地方焦急地等待着爸爸。後來，同學們一個一個地走了。不久之後，學校就剩我一個人了。我一個人自言自語道：“爸爸怎麼還不來啊？”話音剛落，爸爸就急匆匆地趕過來了，手上拿着傘。身上被雨淋濕了，頭髮也淋濕了。身上還有一些不易察覺的血跡。我見到血跡就問爸爸：”爸爸，你這是怎麼了？沒事吧？“爸爸淡淡地回答道：”沒事，我們回家吧。“正當我們要走的時候，有一位中年人急匆匆地跑過來，説：”可算是追到你了，大恩人！謝謝你！這是我的小心意。”“老爸，這是怎麼回事啊？”我站在爸爸旁邊，不知所措地問道。”沒什麼事。“説完就要接我回家。“這也算沒事啊。這可是天大的事！小姑娘，你爸爸剛剛救了我媽媽，而且做好事不留名！幸虧我及時找到了你爸爸，不然，我媽媽就會茶飯不思的。小姑娘，你還不瞭解事情的經過吧。讓我來告訴你好了。那個時候，我的母親正走在人行道上，但是她沒有注意看是紅燈還是綠燈。就那樣直接走了過去。後來一輛車開了過來，撞到了我媽就開走了。後來你爸看見了，就把我媽抱了起來急忙送往醫院了。之後，我媽就被送進了急救室，後來，他見到我媽的包裏有一張聯繫卡，於是你爸爸就一個一個電話打了過去。打完之後，他等親戚到了就走了。”

我聽完了這段中年叔叔説的話，頓時覺得爸爸好厲害。我有一個好爸爸！

放學後的校園門口作文 篇14

我從沒注意過家長來接自己的孩子。一次偶然的機會，使我注意了。

這天，我們放學很早。我把作業寫完後，就在校門口跳皮筋。門口那寬闊的馬路上，車輛順利地通行着，自行車好似水流一樣從門前流過。車鈴聲、喇叭聲交織在一起，組成一支催人奮進的樂曲。

到了五點多鐘，校門口變得不安靜起來。“笛、笛、笛”一陣刺耳的聲音響過，一輛轎車停下來，走出一位白髮蒼蒼的老爺爺。老人拄着枴杖，緩緩地走到門口，眯起眼看了看校園，嘴裏不知説了些什麼，就坐在樹蔭下，焦急而又耐心地等待着。

遠處又駛來幾輛自行車，從車上跳下幾位中年男女。一位阿姨一邊用太陽帽扇着，一邊望着大門，不停地按着車鈴，好像在向自己的孩子發出信號。

接着，又來了摩托車、汽車、自行車·一把門日堵得水泄不通。就連我的“天地”也被人佔領了。

“鈴……”放學鈴響了，國小生們蹦蹦跳跳地跑出來。老人抱起小孫孫，拿出糖豆，送進孫孫那急不可待的小嘴裏。小孩吃着，在老人那佈滿皺紋的臉上狠狠地“咬”了一口。老人樂得鬍子翹了起來。阿姨見了女兒，忙把她那沉甸甸的書包挎在自己肩上，把太陽帽戴在女兒頭上。女孩兒拉着媽媽的衣角，撒嬌地説:“我要喝汽水。”“還是喝白水解渴。”阿姨笑着説。女孩兒生氣地跺了兩腳，摘下帽子狠狠地甩了出去。嘴喊得能掛個小油瓶。阿姨無耐，只好買了瓶汽水，塞到女兒手裏。女孩兒津津有味地喝着。阿姨撿起帽子，在一旁為女兒扇着，而她的額上卻滲出了顆顆汗珠。女孩兒喝完了，坐上車子，和媽媽走了。

一個個孩子都被領走了。校門口漸漸安靜下來。望着眼前的一幕，我不禁從心底發出呼喚:親愛的家長，我們不要做嬌寶寶，要做九十年代的好苗苗。

放學後的校園門口作文 篇15

放學後的校門口，已是一片人山人海。

門外的家長們熱鬧非凡，鐵拉門還沒開，他們早已沒了耐心。有的小聲打電話，有的不停地敲擊着鐵拉門，有的就更誇張了，對着校門口破口大罵，揮舞着手中各式各樣的物品，好像《生化危機》中喪心病狂的殭屍，想打爛大門衝進去。門一開，家長們不約而同地奔進茫茫學生海之中，尋找自己心愛的寶貝。

堵在門口的司機們比起等候的家長來説，就顯得更狂躁了。汽車喇叭聲早已蓋過了喧鬧的人聲，學生們回家的三條必經之路，被汽車堵得水泄不通。其中一位大叔真是豪氣沖天，不知是否為了一展自己的力大如牛，居然像魯智深倒拔垂楊柳一樣，扛起了電瓶車，全身青筋暴起，兩隻眼睛瞪得溜圓，那股勁，別提多神氣了。

放學之後，可是小賣部的天下。攤主的兩隻手似乎都忙不過來了，因為攤前人滿為患，誰知道有人會不會偷偷順走一兩件東西。所以攤主手上，只得緊緊攥着錢。兩眼不僅要盯着攤前所有的人，雙耳還得接受從四面八方傳來的問價，不一會兒，攤主就面紅耳赤，額頭都冒出了細細的汗珠。攤主被汗液侵濕的五官四肢都得到了“全面的發展”，看店做買賣還真是一個體力活。

其中，一位同學最有意思。只見他都戴一頂小涼帽，手攥兩元零花錢，一步一步向小賣部走去。他剛想問價：“這個東西多……”一位老師突然走來，他連忙改口：“……多不衞生，你怎麼能賣這個？”他雖然躲過了老師的“審問”，卻遭到了攤主的白眼，被轟出了小賣部。這可真好笑。

隨着時間的推移，人們漸漸遠去，校門口又恢復了往日的寧靜。

放學後的校園門口作文 篇16

國小五年生活中，最難忘的是校門口，它留下了一聲聲殷切的關懷，它留下了一雙雙期待着的目光，它留下了一對對匆匆而來又匆匆而去的腳步。校門口是親情的一個縮影，是校園生活的一朵浪花。

“鈴鈴鈴”放學鈴聲響了，同學們就像一個個小天使，從教室裏擁了出來，走廊上立刻成了小溪，樓道上則成了小河，而操場上早已成大洋了，人們穿梭地走過來走過去，拎着大包小包，有的人很焦急，似乎在等什麼，有些人很高興，又蹦又跳，大概是因為今天可以回家吧！有些人還在校門口旁玩起了“倒退遊戲”，有一位同學不小心撞到了一棵大樹，一轉身，剛想大罵，卻發現是棵大樹，於是便害羞似地走了；有的還一邊看書一邊走，悠閒得很，還有的聽着音樂呢！聽入了迷，使勁搖着頭，跟個波浪鼓似的……而校門口外呢？

一輛輛車把門口堵得水泄不通，一輛接一輛車連在一起，真像個汽車展覽會。在茫茫人海中，最閃耀的當然是名貴的寶馬、法拉利、保時捷了，它們像一羣亮眼的明星，刺激着人們，不過最得意的還是它們的主人了，別看寶馬平時那神氣樣，在高速公路上狂奔，但是在學校裏，它只能是被保安馴來馴去的“獅子”，跟蝸牛一樣，有些司機不耐煩了，乾脆鑽出了車子，大吼道：“前面的！開快點，不然我衝上去了！”

而有的司機好像不關他的事一樣，蹺者腿，躺在那邊睡覺。還有的司機則大聲開着音樂，還隨着音樂的節奏輕輕地拍起了節奏，那樣子別提有多神氣，自在得不得了。校外的小攤現在可是賺足了錢，笑得何不攏嘴，小明一手拿着烤腸，一手拿着骨肉相連，拼命往嘴裏塞，這下可忙壞了他那可憐的小嘴了。

吆喝聲、呼喚聲、汽車聲、吵鬧聲匯成一片，響成一團，共同奏出了校園交響樂。

放學後的校園門口作文 篇17

每天我上學放學總能見到的人就是我們學校的門房老伯，他今年已經六十開外，個子不高，中等身材，一頭黑白相間的頭髮，濃眉下兩隻大眼睛炯炯有神，走起路來步履輕鬆，看起來整個人精神抖擻。門房老伯熱心地為我們全校的老師、同學們服務。他每天晚睡早起，晚睡是因為要檢查學校的各個班級門是否都鎖好，而早起便是要為早已在校門口等待上學的同學們，打開學校的大門。他工作認真負責，我校師生們都喜歡他。便校師生二千多人的書信、報刊等，他都分發得清清楚楚，不出一點差錯。他每天不辭辛苦地把操場、門口打掃得乾乾淨淨，把學校環境整理得井井有條。為了同學們學習好，他整天都守在學校，從沒離開過。每天按作息時間表為我們按電鈴，做好學校的安全保衞工作，不讓閒人隨便進入校門，使我們能夠安定有秩序地學習、生活。

門房老伯盡心盡力地為學校同學服務。有一次，我的跳繩忘記帶了，便到老伯那兒去借跳繩，説下課後就還。老伯親切地對我説：“小同學，以後可別再忘帶東西了，這樣不好，如果再這樣下去，可就會變成一個小馬虎哩!”聽了老伯的話，我決心改掉這一個馬虎的壞毛病。還有一次，我的校徽沒了，就到門房老伯那兒又買了一個。他看了我一眼，好象在跟我説：“小同學，自己的東西要保管好，不要再丟了哦!”我慚愧地走了。

學校的門房老伯是一個工作認真負責的人，也是一個心靈美能教育我們的人，更是一個我們尊敬的人。他做的工作雖然是平凡的小事，便熱情助人的精神可貴。他默默無聞，無私奉獻的精神，難道不值得我們敬佩嗎?

放學後的校園門口作文 篇18

學校門口馬路市場體會白雲區一中的學生和一些駕駛員的反映，在白雲一中大門前有一個已經自發形成的馬路市場，每天都造成堵車，當天從早上8點過堵到10點都還未通車，並且其間還造成一起交通事故。

當天上午，記者接到反映後趕到白雲區，在白雲一中前的白沙路上，交通剛恢復。據家住附近的駕駛員馬師傅介紹説，此路是白雲區通往沙文鎮的交通要道，每天往來車輛很多。大約在兩年前，小販們就在白雲一中大門段自發形成一個馬路市場，每天從清晨持續到上午10點來鍾，造成過往的車輛每天都要堵塞。24日，從早上就堵了近兩個小時。在堵車時還造成兩輛大貨“擦肩”而過時受傷，導致輕微交通事故。在採訪中，幾個不願透露姓名的一中學生告訴記者，眼看就開學了，每天上學都必須經過該馬路市場，擁擠不堪，經常弄得他們無路可走，但又擔心上學遲到便冒險與車同道，經過校門處短短的200米路段竟然要走好幾分鐘。隨後，白雲區城管大隊一位姓秦的工作人員，工作人員介紹説，該馬路市場是一個老大難問題，在很久以前，豔山紅鎮牛莊村的村民們將自己種植的蔬菜拿到那裏來賣，日子長了就形成一個自發的早蔬菜批發市場，曾經聯合豔山紅鎮、轄區城管、牛莊村委、區委、交警部門聯合整治過，但收效甚微。後來又考慮到請這些賣菜的進正規市場，但他們又因收費等問題而不能接受。

現他們已經責成豔山紅鎮牛莊村將兩旁路面再加寬一點，使賣菜的儘量往邊上靠。同時，區委正在對如何徹底解決該馬路市場作進一步的安排。

放學後的校園門口作文 篇19

放學了，當我走出了學校大門，吸引我的是那個圍滿人羣，供人套圈玩耍的小地攤。攤主是個皮膚黑黝黝的婦女，細細一打量，額上顯示了歲月滄桑的是皺紋的痕跡，黑髮間未能被掩蓋的隱約銀絲，還依稀可見。此時客人甚多，她顯得有些應接不暇。

一共買了10個竹圈，望着一個個誘人的小禮品，我彷彿早已勝券在握。然而，我看着一個個竹圈以優美的姿勢飛出，卻一個個落了空，內心裏雖失落，但也沒有辦法。一次次的失望中，手裏僅握着餘下的最後一個竹圈，實在不願空手而歸的我，情不自禁地挪了挪腳，身體努力前傾，伸長了手臂，幾乎使那個竹圈懸在物品的正上方了。

可不知怎麼的，無意間瞥到了腳下那條用來規定套圈距離的紅線，乍一看，自己已經超出了很多。於是，心一虛，手一抖，竹圈竟滑落下去，只可惜彈跳能力有限，又被物品纏住了腳，不得脱身，只好吊掛在半空中。忙活了這麼長時間，耗費了這麼多精力，我是該遺憾，還是該埋怨呢？心裏的不甘，讓我不想就此罷手。

環顧四周後，我不由自主地悄悄伸出了手，將那個竹圈輕輕向下一撥，隨即手又縮了回來。惶恐中，我再次將餘光投向攤主，看到她的眼神也有意無意地從我身上掃過，所以當她走過來的時候我慌了。

然而，似乎我是多慮了，攤主只是遞上來小禮品，微笑着説：“恭喜你！”當我正準備慶幸着有驚無險時攤主又一句話凝固了我的笑：“這只是個遊戲，不是嗎？”我知道她還有半句話沒有説——何必為了這樣的遊戲，出賣了自己的靈魂呢？

放學後的校園門口作文 篇20

我的校門口是一條路，路兩旁長滿了櫻花。

東去春來，萬物復甦。綠色裝點着大地，色彩裝飾着世界，到處生機勃勃。我們校門口的櫻花也舒展着身體，扭動着腰肢。春季中旬，樹枝上點點的嫩綠吸引着人們的眼球，湊近一看，原來是小花苞啊！淡淡的綠葉包裹着還不見粉的花瓣，就似老雞拼命護着小雞一樣。保護着它們，有愛極了。櫻花好像很容易養活，沒過幾天，花瓣就張開了笑臉，一層一層的，離遠一看就像是滿樹的`粉色爆米花，頓時讓人產生美得感覺，為我們學校增添了一道美得風景線。

深春後，美麗的花朵紛紛落下。一個半天就會把路鋪上一層粉色的毯子，像下櫻花雨一樣。每當有汽車疾馳而過就會掀起櫻花，裏面隱約透着一絲瀟灑和不羈，我喜歡極了這種感覺。每個下午，同學們都早早的到了學校門口，雖然有一小半是真正來學習的，但絕大多數都是來欣賞櫻花的。每當櫻花下落得多的時候，我們學校有的女生就會站在樹下面，準備淋一下花瓣雨。兩隻手併攏等待着花瓣落入手中，然後帶走，慢慢享受。

我曾經也是她們中的一員，幹過這樣我現在認為很傻的事情，還記得那天我早早的去學校，是因為去看那還沒開全的櫻花。櫻花雖然不多，但柔弱的花瓣終究敵不過風，一刮就落，我慢慢走到樹下，也學那些女生一樣，捧着雙手。不一會，還真有花瓣落下，我小心翼翼的把它們收起，然後讓媽媽給我做成書籤。

初夏時，櫻花已落盡了，只剩下光禿禿的樹幹。即使這樣，它還是別有一番味道。

感謝櫻花，感謝它們裝點着我們的校門口！

放學後的校園門口作文 篇21

夏天來了，桃花敗了，學校大門口落了一地的花瓣。

每個工作日，學校門口總是擠滿了人，電瓶車、摩托車、小汽車甚至大卡車們的車主無一不是接送自己的子女上下學。

清晨，隨着汽車鳴笛聲漸響，上學的人越來越多，學校開了一個側門迎接廣大學生。有時由於時間緊迫，同學間不免發生擁擠。騎車的不小心將沒騎車的碰了一下，兩個人便你一下我一下有意無意地碰一下，直到騎車的去停車，沒騎車的迅速跑進教室才作罷。隨後，伴隨着教室裏傳出的朗朗讀書聲，初升的朝陽露出一個明媚的微笑。

中午，有時會看見門衞整理着寫滿通知的布告牌子，有時會看見他們清掃落葉，有時也會看見他們在為不在一個時間點上學的學生們開門，整個校園一片安靜。

當然，最熱鬧的還要數晚上放學時間段了。家長們在孩子未出來時總會拉拉家常啊，談談孩子學習情況之類的。“你家孩子期會考試考得怎麼樣啊？”“他考了第2名呢！”“真不錯呢！參加什麼補習班沒有？”另一位家長讚賞道。“還行吧，不過補習班倒沒有。他呀，除了老師要求做的，其他一概沒有，只是一有時間就看閒書。不過，辦了幾張圖書館借書證，還真方便。”這位家長謙虛了一下，不過眼中卻有着掩飾不了的自豪哇。鈴聲一響，孩子們一窩蜂似地都出來了，家長們的話也戛然而止，等待他們的是他們歡喜得跑過來的孩子。家長見過互相的孩子又會寒暄一番：“你家孩子長得真高啊！”“是啊，早就比我高了，今年14了，長得風快！”卻經不住孩子的催促，相約下次再聊。

天氣漸漸地熱了起來，因是夏天，校門口的野花開得十分豔麗。想起校門口那些事，心也就熱了。

放學後的校園門口作文 篇22

放學了，我走進文具店，發現了一個凶神惡煞的老大爺，他的臉上有一塊明顯的疤，還有一顆豆大的痣，旁邊還有許多斑斑點點。

“爺爺，您好，請問晨光橡皮在哪？”我小聲詢問道。只見，爺爺的眼光盯着我，惡狠狠的對我説：“自己看不到啊！還用問，眼睛不好。”我聽完，眉頭一皺，我還沒見過這麼拽的，信不信我不買了。此時，老大爺似乎猜到了我心裏在想什麼，但卻滿不在乎的説：“不買就不買，快走，別打擾我經營生意。”我實在忍不住，衝老大爺吼道：“不買就不買，就你這態度，不可能賺錢。”説完，我就一溜煙的跑走了。

第二天，外公車在半路上壞了，正在修，讓我自己回去，可是家這麼遠，走，恐怕會累倒在半路上，眼下只能打公交車了，但問題來了，我沒帶錢，啊！怎麼辦，完了！完了！去問同學借錢，但他們也都沒帶，唉，最後一根稻草也沒了。看着天色已晚，我也不能坐以待斃，便走向上次那個老大爺的店，紅着臉對老大爺説：“老……老大爺，可以借我……我點錢打……打車回家嗎？”此時，我的心都在顫抖，手裏也全是汗，因為，上次的事，老大爺肯定不借我。就在我不抱任何希望的時候，老大爺突然從包裏拿給我十塊錢，“給，拿着，打車錢。”我先是一愣，隨即立馬擺擺手説：“謝謝，不不不，不用這麼多。”此時，老大爺的臉上露出了慈祥的微笑：“剩下的錢買燒餅吃。”我被老大爺的關心、樂於助人感動了，向他敬了個少先隊禮。

這次我懂得了什麼叫做人不可貌相。老大爺就是表面像壞人，但內心是很善良的。

放學後的校園門口作文 篇23

每天一到放學的時候，我們學校的大門口就熱鬧非凡：有等孩子放學的家長，有接管孩子的午託班老師，有賣小吃的小攤小販，還有正在賣力做宣傳的各種輔導班……總之是熙熙攘攘，絡繹不絕。

有一天，我們剛放學走出校門口，一大堆的廣告單就發到了我的手裏，不用看就知道是補習班的廣告，有些同學一拿到手就撕成碎片，灑向天空；有的折成紙飛機，順手扔了出手；還有的看也不看就扔了……我也覺得好玩，也學着其他人的樣子，撕成碎片，並大喊一聲——下雪了！一會兒學校門口的地方就鋪滿了紙片。

就在這時，我看到這樣一幕：一位頭髮有些發白的奶奶提個很大的蛇皮袋，正彎着腰把地上的紙片一片一片的撿起來，然後扔進蛇皮袋裏。

有幾個低年級的小女孩子很好奇，走過去問老奶奶：“奶奶，您撿這些廢紙幹什麼呀？”聽她們這麼一問，我也很好奇。

老奶奶歎了口氣説：“這些紙還有用，扔了太浪費了！你們現在的孩子用好東西慣了，哪知道仔細着過日子？你們把紙扔到地上，看清潔工打掃乾淨的地又被弄髒了，這麼熱的天，人家打掃起來也很辛苦。再説，我每天來這接我孫子放學，順便把這些紙撿起來，回去給它訂一訂，就可以給我孫子做演草本用，總比扔到地上好多了！”

聽了老奶奶的話，我真為自己剛才的行為感到羞愧。我們每個人都知道要愛護環境，可平時真正做到卻沒有多少人。如果大家都不注意，把這些紙灑在校門口，校門口就會成一個垃圾場，那時誰還願意來學校？

於是，我彎下腰，把剛才撕碎的紙片又撿了起來。

放學後的校園門口作文 篇24

早晨，每當第一縷陽光灑向大地時，校門口就熱鬧起來了。

一大早，校門口最忙碌的就是早餐了。早餐店裏一應俱全，有賣包子、牛奶、豆漿、油條……，賣早點的老闆忙得不可開交，只顧着收錢，但臉上依然是笑容滿面。夥計忙裏忙外，哪怕腰痠背疼的，也不停歇。同學們吃早點也顯得特別緊張；有的越吃越着急都快噎着了；還有的呼呼吹了一下粥就三口喝了下去。同學們急急忙忙地吃完，就爭先恐後地向大門口走去。

中午的校門口更是熱鬧。

校門口商店裏的商品琳琅滿目，品種齊全，真是應有盡有。店主眼角下始終掛着笑意。多數時候，學生們把小店擠得漏水不通，一個一個趴在櫃枱上面叫着，買着稱心如意的商品。嘿！校們口的中午真是緊張、熱鬧。

下午，當五點半的鈴聲打響時，校門口便會有一道亮麗的風景線。

校門口又是家長呼喚孩子的聲音，又是小販吆喝的聲音，大家忙的不亦樂乎。那些小吃種類多樣，雖然每個人都知道那些小吃不衞生，但還是有那麼多的學生搶着買。説起小吃我還有一段光輝的歷史呢。

記得上國小的時候，由於放學較早，媽媽怕我肚子餓，便每天給我一些零用錢，千叮嚀，萬囑咐：肚子餓買個麪包或者饅頭等吃吃，千萬不要在學校門口買那些不三不四的東西吃。我嘴裏當然是答應的好好的，但背地裏，那時的我，好像是一個三歲小孩，聽不懂也沒興趣去聽爸爸媽媽的勸告。心想：偶爾吃一吃，有什麼關係？又不是常常吃，就算生病也輪不到我。還是天天偷吃這些東西，直致時常肚子疼，媽媽才發現實情。於是爸媽終於下狠心切斷了我的“經濟來源”。從此我的肚子疼也就很長時間沒再發。

我愛學校，愛那些商鋪，更愛校門口那些讓我又愛又恨的小吃。

放學後的校園門口作文 篇25

到校門口，這可能是為了開啟一天緊張的學習生活，也可能是結束了一天的辛苦學習，換來難得的閒暇。在這樣一個特殊的地方，自然有新奇的是發生。

早晨的校門口冷冷清清的，只有幾位老師站在那裏檢查常規。檢查的老師幾乎沒有同學能逃過他們的眼睛，但這也只是幾乎，據我悉心觀察與潛心研究，還真有幾種方法可以逃過他們的眼睛。第一種就是逢人就借，被借小牌這件事幾乎每個人都遇到過，每天早晨“你有幾個校牌”“借我個校牌”這樣的話不絕於耳，要真是運氣好借到一個，有很大的機率可以“偷渡”到學校。第二種便是找一個肯幫忙的先進入校園，再讓他們到學校把自己校牌遞出，你就可以戴着別人的校牌進去了，不過這種方法成功率低，並不提倡。第三種是最冒險的方法，那就是硬闖進去，這一般發生在實在沒辦法且人多的時候，為了掩護，你還可以貼在別人身上過去。當然以上做法都是違反校紀校規的行為，同學們還是得遵守規章制度，戴着自己的校牌進入學校。

晚上放學時，校門口就熱鬧非凡。結束了一天的學習，同學們這時難免有些激動，縣拋開繁重的作業，享受一下難得的休閒時光。這時校門口會有很多發傳單和小廣告的人員聚集，印刷品上一秒剛被髮給同學們，下一秒就被扔在地上。以前我也會這麼做，而有一次，我看見了上年紀的清潔工人一直拿着掃帚跟在同學們的後面掃着地上的只，心裏覺得很愧疚，也就不再隨地亂扔紙屑了。

校門口的事是那樣的多姿多彩，我所感受到的只是其中一小部分。我們日過善於觀察，認真思考，身邊的小事也能給我們帶來不少樂趣呢！

放學後的校園門口作文 篇26

夏天，一件白色圓領背心，一雙黑球鞋，一條綠色軍褲。冬天，頭戴一頂氈帽，一件軍大衣，春秋天則是一身洗的發白的藍色工作服。黝黑的皮膚，橡樹皮一樣的雙手，臉上的皮膚顯得更粗糙。他早已兩鬢飛霜，瘦削而蠟黃的臉上皺紋密佈，青筋暴露的雙手長滿了硬生生的繭皮。尤其是那雙眼睛，深深地陷了進去，好像好幾夜沒睡上安穩覺。

看樣子已經年近六旬了，他就是我們學校門口的看車伯伯，我不清楚他在這工作多少個年頭了。

每天一大早，當我們騎車到學校時，總能看見那熟悉的瘦小的背影在不停地忙碌着，幫同學們把自行車井然有序的擺放好。當同學們在學校裏上課時，他會默默地坐在學校門口的一把椅子上，認真的看守着學校門口兩邊的自行車。

放學時，在同學們紛紛騎走自己的車以後，看車伯伯會把學校門口兩邊還沒被同學騎走的車子統一擺放到學校大門口，以便同學一出門就能看到。

有時碰到有的同學車胎突然沒氣了，看車伯伯準會那出氣筒幫同學打氣，還有是哪個同學的自行車鏈子掉了，看車伯伯也會幫同學認真的修好鏈條。看着同學騎車遠去的背影，他的臉上露出了欣慰滿意的笑容。

日復一日，年復一年，無論颳風下雨下雪，無路嚴寒還是酷暑，看車伯伯每天依舊會堅守在自己的崗位上，默默無聞的工作。他像一株草一樣平凡，沒有從事驚天動地的大事，沒有人知道他的姓名，他甚至沒有人注意到他，可他默默地一如既往地為大家付出着。

其實，生活中有許多看車伯伯這樣的人，他們默默地奉獻着自己的能量，給我們的生活提供了幫助和便利。我們應該發現這樣一道道風景，感恩他們的付出，正是這樣一株株小草一樣的普通人，才使我們生活充滿了綠色和希望。

放學後的校園門口作文 篇27

“北京的橋啊，千姿百態……”每當聽到這首歌，我就想起我們外國語國小門口的崤山路天橋。銀色的天橋高大巍峨，是拱形的，橋體兩面掛着“和諧民主自由平等……”24字社會主義核心價值觀橫幅。

這座橋是市政府為方便我們外國小生上學橫過馬路而建立的，體現了政府對我們國小生的關懷愛護。

我們學校位於崤山路主幹道上，來往車輛車水馬龍，川流不息。以前，學校為了保護我們上學放學安全，每天都有老師、民警值崗，大費人力物力。然而，大家過馬路時仍然戰戰兢兢。有時遇到車輛不讓道，就會導致我們上學遲到；有時，出現堵車，我們上學就會遲到；有時，車速過快，會發生意想不到的車禍，通行不方便。有了天橋之後，行人過馬路從天橋經過，車輛從橋下通行，真是既安全又方便。每天我上學都要走過天橋，因每天都會走過它，它就像我的好夥伴！

橋給我們帶來了大大的方便，然而，也會有不方便的時候。比如去年冬天下雪，橋上因為積雪變的路滑難行，行人走在橋上，不但小心翼翼，還要扶着欄杆，一不小心就會有滑倒的危險。看到這種情況，我就和我們班的同學們組成了剷雪小分隊，拿着鐵鍬，灰兜，笤帚，來到橋上清理積雪，同學們剷雪的剷雪，掃雪的掃雪，運送的運送，最後橋上的雪被清理的一乾二淨，路上的行人可以放心的行走了，爺爺奶奶和父母也不用過橋接孩子們回家了。

橋給了我們方便，我們給橋做清潔，因此我們就成了形影不離的好朋友。

讓人方便的崤山路天橋啊，讓我留下了永久的難忘的回憶……