描述我的同桌作文範文（通用50篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的描述我的同桌作文範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

描述我的同桌作文 篇1

小菲是我的同桌，她圓圓的臉上，長這一雙黑葡萄似的.眼睛。她的成績在班上向來是數一數二的。她成績穩定，是一個很棒的女孩。

她不但成績優秀，而且還是老師的左右手。每逢老師交待給她一個任務，她總是很認真地去完成，想得很周到，做得很周全，很多老師都誇她能幹。

她畫畫得很好看，每次比賽都獲得了獎。

小菲最棒的當然是書法了。她已經考過了五級，而且有兩次考級是優秀呢！記得有一次她表演鋼琴，輪到她時，她一點都不緊張，面帶微笑的鞠了一個躬，坐在鋼琴椅上。她彈得很投入，感情、動作……都做得很好，博得了觀眾熱烈的掌聲。

這就是我的同桌——小菲。

描述我的同桌作文 篇2

清晨的第一縷陽光穿梭過窗户，灑在熟睡的我的臉上，睜開惺忪的睡眼，思緒的陽光悄然把記憶深處的影子拉的悠長悠長，在這時我已然明白，我已步入高中，那兒，不會再有國中同學的身影了……

清風輕輕撲打在緩慢行走的我的臉上，樹上的鳥兒在婉轉歌唱，我只想走得慢點，再慢點……我害怕一進教室再也看不到那些熟悉的身影，我害怕，就這僅有一點的幻想，也會被那殘酷的現實打破！

然而所有的事總是事與願違的，沒有過多久我就來到了我的班級，深吸一口氣，我跨入班級向四周掃去，當掃視到某一個女生的身影時，我怔住了，彷彿所有的聲音都靜止，空氣也是被凝在了空中。所有的人和物都像被打上了馬賽克,此時我視凝着那個女生，哦，不！那不是有一次考試坐在我旁邊的'那個女生嗎？她似乎變了不少,但是那鼻那眼卻還是一樣，她之前紮起的高高的長馬尾，似乎現在也短了，似乎一個暑假愜意舒服的生活，並沒有讓她變胖，好像還瘦了，她之前在考試的時候好像沒有戴眼鏡的……

胡思亂想間，我不斷加快走向她的腳步，沒有人知道此時此刻我的心情，同時，也為了驗證這個她到底是不是“她”，即使，我們之前並不認識。

果然接近她時，我清晰地看到她黝黑的發間參雜着一些耀眼的白髮，一顆心臟幾乎興奮的快要停止跳躍。趕緊坐到她的旁邊，在她詫異的轉過頭時，我對她和善地一笑，便開始與她交談，交談中她驚喜又帶着驚訝的看着我，“原來你也是一中的呀!”我笑着點頭，即使國中時我們沒有任何交集，但一點也不影響在高中的我們坐在窗前熱切的攀談，細膩的斜陽射在我們臉上，光芒温柔地穿過我們的指間，撒在我們應快樂而彎起來的眉間，我感覺到，兩顆心在陌生人羣中似乎更近了……

當放學鈴聲打響時，我們順理成章的結伴同行，裊裊的金風撲打在我們並肩同行的背影上，我微微抬起頭，看向遠方。路漫漫道遠兮，同桌，我們的友誼之旅才剛剛開始，後面的路還很長，很長…

描述我的同桌作文 篇3

我的同桌叫小川，長了一副書生相。他長長的睫毛，圓圓的臉蛋，鼻樑上還架着一副小眼鏡，顯得很有學問。但我提醒你，千萬別被他的外表迷惑了。他可是我們班的“搞笑大師”。

有一次美術課上，老師讓我們捏一個動物。我正低頭拿橡皮泥，小川突然把他那張圓圓的臉湊過來，把我嚇了一跳！他問：“你要捏什麼？”“我要做章魚！”我痛快地告訴他。他“哦”了一聲，就埋頭捏他自己的橡皮泥去了。

沒過幾分鐘，小川笑着問我：“你做好了沒有？”我一邊打扮着我手裏的章魚妹妹，一邊説：“好了，給你看！”我把我的章魚妹妹捧在手裏，遞到他的眼皮底下。

小川嘿嘿地笑着，也把他的'作品遞給我，我一看，真心不怎麼樣，好歹能湊合着看出是一個架子。我問：“是什麼東西？”“燒烤架，怎麼樣？”小川得意地回答。我嘴一撇：“你捏得又不像，得意什麼呀！”他一臉壞笑地説：“不像沒關係，這不影響我把你做的章魚烤來吃！”“小川……”我大喊一聲，隨即忍不住笑了起來。

怎麼樣？這就是我的同桌，一個活潑可愛、幽默詼諧的“搞笑大師”！

描述我的同桌作文 篇4

我的同桌叫xiaoyu，她的優點讓我感到很佩服。説起我的同桌，她的第一個優點就是聲音大，是我們班的“高音喇叭”，課間休息時站在班門口第一個能聽到的聲音就是她的聲音，因為她嗓門大而且學習成績好，所以她也是我們班的班長。

她的第二個特點就是“樂於助人”。有一次，我們班的王碩因為生病吐了一地，班裏的所有同學都説太噁心了，同學們都拿着書本擋在鼻子前生怕聞到那噁心的氣味。這時我的同桌她卻拿起了鏟子走到門外鏟了點土，把王碩吐的髒東西給蓋起來了。課後我的同桌又把髒東西剷掉並打掃乾淨了，她的這一點讓我很敬佩她。我的同桌的`第三個特點就是“鐵面無私”。

有一次她組織大家做題，有一名學習很糟糕的同學被點到了，這位同學就對我的同桌説：“你出個簡單的題吧”。我的同桌卻堅定的説：“我不能太偏心了，我出了這個難題讓你做是因為你的學習太差，如果你真的不會做我可以幫助你共同完成。”

在她的幫助下這位學習糟糕的同學終於做出了這道題。我的同桌優點還有很多，很值得我們學習，有這樣的同桌你羨慕吧！

描述我的同桌作文 篇5

在幾年的國小生活中，同桌即是我學習的搭檔，又是我的好朋友。

可這學期我和女生李某為同桌。説起來也真是冤家路窄，我和她是死對頭。她人長得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一張櫻桃似的小嘴，可她有些潑辣。

唉，我和她“隔河相對”可能要嚐嚐“河東獅吼”的滋味了。我倆之間有條“邊境線”誰要膽敢“越界”，就要吃不了兜着走。天長日久，我倆誰也不想在這“軍事對爭”的地方待下去。

一次數學課，我遇到一道題不會，便問四周的'同學，哪知同學們都不知道。無奈，我只得問她，沒想到她竟“不知抬舉”，幾乎連題都不看，就説：“我這種‘笨人’怎麼做得出‘天才’都不會的題呢？”哼，她嘴上怎麼説，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺負並嘲笑我。

我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵砂掌”，再一招“排山倒海”，集結着一招“雙龍出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。

我喜歡我的同桌，永遠留在我心裏。

描述我的同桌作文 篇6

我的同桌名叫小亮，兩肩上扛着一個大腦袋，國字臉，一雙又大又圓的眼睛，眉毛長長的。

一張大嘴常常在滔滔不覺的説。他平時講話非常幽默，大家都很喜歡他。小亮很聰明，尤其是數學特別好，記得一次數學課上，老師給大家出了一道數學題，讓大家踴躍參加，舉手回答問題，可是沒有一個人來回答。同學們都是大眼瞪小眼，都被這道數學題難住了，老師等了好久但都沒有人敢回答，這下老師生氣了，聲音提高了些，問道：“有沒有人回答這個問題？”

這時小亮舉起手來，站起來回答老師的問題，只見小亮一步一步的把這道難題解開了，老師的臉上才露出了滿意的笑容。同學們都向他投去羨慕的目光。這還不算什麼，記得還有一次，他看見兩位男同學為了一件小事爭得快要打起來了，小亮便上前笑着説：“都男子漢了，還吵架，不怕別人笑話嗎？快握手言和吧！”兩位同學都很要面子，誰都不想先握手，小亮就把兩位同學的手拉到了一起，握了握。

這時兩位同學相互看了對方一眼，笑了起來。就這樣，一場戰爭在小亮的`調節下平息了。呵呵……這就是我的同桌——小亮：一個又聰明又有正義感的同學。

描述我的同桌作文 篇7

我的同桌不高不矮，因為他姓黃，臉上的雀斑有點多，有些調皮的同學就給他起了個外號“黃麻子”。我知道這個綽號不太雅但還是跟着大家都叫他“黃麻子”。他最喜歡的課是“下課”，他的愛好是畫畫、手工，他還喜歡惡作劇。

你還別瞧不起他呢！每次“黃麻子”把我弄生氣了，他就會用他的特長“笑話大王”來捉弄我。每次都把我逗得開懷大笑。如果這個方法不靈的話，那他就把我最心愛的東西——漫畫書拿走了，翻開最搞笑的`那一頁，在上面寫到着：一天，小明在天空中放了一個氣球，第二天，小明看見他爸爸拿了一個望遠鏡就問：“這個望遠鏡是不是什麼都可以放出來？”爸爸一邊拿着望遠鏡看風景，一邊説：“是的。”小明高興地説：“好，那你把我昨天放到氣球放出來。”我看了以後，不禁笑了起來。這個同學真搞笑調皮。

不過他有時也很可愛。有時我們約好星期六在民族廣場去滑冰。星期六到了，因為下雨我沒去，但他去了，沒看見我，就給我打電話説：“你在哪裏，我怎麼沒看見你？”我慚愧地説：“我在家裏，因為今天下雨了，所以沒來，下次找個好天氣給你打電話。”晴天終於來了，我和“黃麻子”一起去滑冰了。他真守信，我還要向他學習呢！

描述我的同桌作文 篇8

在我們六(3)班這個集體中，有許多同學都是那麼的樂於助人，都是那麼的互相幫助。我的同桌也不例外。

我的同桌—小林，他的身材高大，有1米75左右。黑黑的皮膚引人注目，大大的眼睛炯炯有神。小林不僅是體育健將，還是個喜歡幫助別人的男孩子。

上一次春季運動會上，小林參加了田徑運動會，報名了男子鉛球和接力賽。他在鉛球比賽中，成績突出。特別是接力賽的時候，小林太厲害了，以0.2秒超過了五(1)班的`方悦同學，僅僅只差那麼1釐米的距離，就那麼1釐米啊，我們為他驚訝，也為他自豪，他為我們班爭得了榮譽。

小林不僅體育好，也特別樂於助人呢！

暑假了，我們班陸華猛同學被蛇咬了，右腿全部腫了，但是陸華猛同學並沒有在家休養，而是帶痛上學。可是，走路卻成了他的一大難點，怎麼辦呢?老師想了一個辦法，要我們班身體壯的男生來揹他。找誰呢？同學們第一個想到的是小林，就這樣，小林背了陸華猛兩個多星期，雖然他並沒有天天背，但是別人背的時候，他都在旁邊看着。

一個既愛運動，又愛幫助別人的男孩子，就是我的同桌—小林。

描述我的同桌作文 篇9

和我像親人一樣親，又和仇人一樣恨的人，你們知道是誰嗎?沒錯，那就是我的同桌。

當我和同桌是仇人時，我們會用各種各樣的方式來整蠱對方。他對我的整蠱方式很簡單，就是移凳子。每當我站起來回答問題時，他就會將凳子移開，讓我坐個空。可我知道他這種小伎倆後，每次坐下時，我都慢慢的用手摸一摸，如果沒摸到凳子，説明凳子是被同桌拿走了，我先半蹲着，看起來像坐着一樣，接下來再使勁踩着他的腳。因為是上課時間，所以他不敢發聲，只能忍着。到了下課，這場無聲的戰鬥，就會轉化成震天撼地的廝殺。

我們也不是總是仇人，有時候也和親人一樣。沒有戰鬥的課間，我和他會在一起玩耍，一起寫作業，一起聊天，一起講笑話……記得那天課堂作業特別多，我寫得差點要哭出來，後來他給我輔導，給我解題思路。十分鐘後，我就將這些作業全部寫完。後來就上課了，我都沒來得及向他説聲謝謝，但我覺得我們的`友誼在教室中無聲地迴盪。

我這個陰晴不定的同桌呀，我喜歡!

描述我的同桌作文 篇10

老向她是我的同桌，叫小婷，她有着一雙充滿靈氣的眼睛，圓圓的小臉蛋上還有這一對特別好看的小酒窩，斜劉海，並常年梳着一個馬尾辮，眉目清秀，漂亮極了!

老向她可是班上共認的小才女，文筆特別的好，每次作文都會被老師表揚，不光作文寫的好就連詩也寫的不錯，什麼古代詩、現代詩都超級棒，作為她的`好同桌兼好朋友，怎麼就差那麼遠呢！嗨。這是慚愧不已!老向的成績也很好，每次發試卷時先看看她的分數，再看看我的分數，我真恨不得地下有一條縫然後鑽進去；我的同桌雖然是老師們公認的好學生，但是她也十分兇，比如:上次她在給老師看換燈片時，袁琦把她的幻燈片背景挪動了一下，結果她大發雷霆，直接把羅老師以前學生做的書，往地下使勁一扔，使大家都嚇了一大跳，在我們這組人人都有外號，我的同桌就叫做:母老虎和毛姑娘，我的同桌兇是兇了點，但她是一個樂於助人好姑娘，別人問她借東西，她表面上好像十分不樂意，但肢體卻出賣了他，因為她一邊説着不樂意，一別又給人家借了。

這就是我的同桌，她時而温柔時而暴力，但她樂於助人，而且成績特別好。

描述我的同桌作文 篇11

開學之後，老師從新排了桌，我在第四排，我的同桌是：“小浩”他是一個小男生，今年13歲，屬狗。

在我的心中他是一個有時愛説，有時又是一個不愛説又不敢説的人。

記得一次，上課，老師讓我們討論，他就表現得特別的活潑，説了一大堆，等老師叫起他時，他卻説的磕磕絆絆，有時還不敢説出口，這時他就變成了另一面人，就是不愛説，又不敢説的他。

而且他還特別害羞，你別看他在同學面前大大咧咧的，可是一到老師面前他就變得特別的'靦腆，害羞，像是一個嬌滴滴的小姑娘一樣，老師一問他什麼，他就害羞的説不出話來。

記得一次，下課老師在跟他説話，一説到關於他那些事，他就像變成了一個小姑娘一樣嬌滴滴的不敢説話。

在我的心目中，他還是一個特別愛發犟的人，只要他得罪了別人，或是別人得罪了他，他多會死不講理，堅持他自己的做法。

記得一次，在宿舍裏面別人多已經上牀安靜下來了，只有他一人還在地上走動，老師去説他，他還覺得自己沒有錯，使勁的和老師犟起來，最後他還是服軟了。

這就是我的同桌。

描述我的同桌作文 篇12

我有一個非常愛看書的，甚至每天都在書裏度過的同桌。他每天下課看書；上課有時老師有點事情出去一會兒，他也看書；在家的時候，他一定也是這樣不分地點，不計時間的抱着書就看的沒完沒了，出神入化。説到這兒，想必你一定猜出來了吧！他，就是我們班大名鼎鼎的書聖——小健啦！

有一次，周老師被另一位老師叫出去談事兒。老師剛出去沒有五秒鐘，教室裏就亂成了一鍋粥，有的同學在寫作業，有的同學在玩兒，有的同學在交頭接耳，但是隻有小健掏出書來看，我一回頭看，發現他已經進入書的'世界裏了。忽然，教室的門一下子自己關上了，可能是風太大吧？可我們都認為是老師回來了，所以都坐得端端正正的，而小健卻還在看他的書，正是太專注了。

過了一會兒，老師回來了，同學們都做好了等老師講課，可小健卻好像沒有聽見老師的腳步聲，還在津津有味地看着他的書。真不虧為書聖啊！小健真是一個書迷啊！我也要向他學習，做一個愛看書的好同學，作文好。深受大家的喜愛讀書破萬卷，下筆如有神。

描述我的同桌作文 篇13

我的同桌，嗯，該怎麼描述她呢？學習好，習慣好，上課認真，人緣也挺好，老師和同學們都喜歡她，都願意和她做朋友，就是名字有點怪，叫方科寧。

如果你想找到她，那叫一個容易呀。知道為什麼嗎？因為，她比我這個全年級男生第一高都還要高出一釐米，高得像要上天一樣。站在一羣女同學中間的她看起來就像一隻鶴站在雞羣裏一樣。我們班大部分女生都比她低了至少20釐米以上呢!

別看她表現這麼好，老師、同學都喜歡她，可有時，她也會化身為一隻懶考拉，蝸居在座位上一動不動。你看,當她給組員背書時，她的.懶考拉特性就出來了。如果，你背了好多次沒過關，再找她背的時候，她就會一個勁搖頭：“再背背！再背背！”實在讓人“恨”之入骨啊！

還有教室後面的黑板報，老師讓她負責製作和粘貼，可是，幾個星期過去了，黑板報居然硬生生的一點都沒動，在我們全班同學的提醒下，她才勉強粘了一些東西上去。真是名副其實的懶考拉啊！

她就是這樣的一個人，一個讓你又愛又“恨”的人。

描述我的同桌作文 篇14

在我國小的時候，有一個同桌，她叫小櫻。她非常的可愛，長的就像一個娃娃一樣。她有一雙長長的小辮子，一雙大大的小眼睛下面是一個高挺的鼻子。一張小櫻桃嘴外交兩個可愛的小酒窩。可是一個不擇不扣的小美女。

她非常熱於助人，記得第一次我坐她旁邊。那次我沒有帶筆，上課了大家都不願意將自己的筆借出來，那個時候她將筆借給了我，讓我免去了被老師的責罵。而且她在班上總是非常喜歡幫助別人，記得有一次上街，她看到一個老奶奶摔倒在街上，急忙跑去扶起了老奶奶，並且扶着她過了馬路。結果自己卻遲到了。

她的成績也非常的好，在班上總是名列前茅。經常被老師誇獎，她可是我們班上人學習的.楷模了。她經常會在班上幫助其她成績差的學生，經過她幫助班上很多學生的成績都得到了提高。

不僅這樣她還愛勞動，每天早上，她都會主動將教室打掃一遍。而且每節課下課了她都會主動跑去擦黑板。她曾經幾次被搬上評為最佳勞動楷模。

和她相處我總是可以有所進步，是她促使了我的進步。她就像我學習的楷模一樣，讓我不斷進步。有這樣的同桌是我的幸運。

描述我的同桌作文 篇15

我有一個可愛的同桌，與其説是同桌倒不如説是我的鄰居。因為就在去年的夏季，他的家搬到了我們隔壁的一幢樓裏。

我的同桌胖嘟嘟的臉上長這一雙總是眯着的雙眼。最近，他也成為了我們班的“眼鏡族”了。別看他長得憨憨的樣子，其實是個“幽默大師”，他總能在你好不防備的情況下，做出一些讓人捧腹大笑的事來。最關鍵的是，他是個多才多藝的傢伙。他有一副天生的好嗓子，模仿能力極強。這點我早就發現，可是當看到他模仿“龔琳娜”的“忐忑”時，他那時而挑起的眉梢，時而瞪圓的眼鏡，時而誇張突出的上脣。我真的對他這種表演及演唱天賦佩服得五體投地。

在我的.眼裏我的同桌簡直就是一個表演家，如果他肯在這方面下苦功的話，將來一定會成為一個擁有億萬“粉絲”的大明星的。哈哈！要是真有那麼一天，那麼我這個同桌也可以沾沾光了，到那時我可以隨便找他簽上他的大名了。

就在他“演藝道路”蒸蒸日上的同時，他的學習成績也在進步着。最近兩次的數學測試，他都成為了為數不多的“九字頭”好學生。看來，我真得向我的同桌——小熊，好好學習學習了，使得我們的成績也能成為好同學和好鄰居。

描述我的同桌作文 篇16

我的同桌是個漂亮的女生，但她在美麗的外表下包裝着“厲害”，我戲稱她為“恐怖天使”。

“唰唰……”全班只有寫字的聲音。忽然，我的同桌輕聲地“啊呀”一聲。“怎麼了?”我問。她向我伸手：“寫錯字了，橡皮，快給我橡皮擦一擦!”我故意逗她説：“不借、不借，就不借!”她説：“你到底借不借!”我壓低聲音説：“不借!”她伸出一根指頭説：“1”，我不理她，她又伸出一根指頭，“2”，我裝着沒看見，看看她數到3能搞出什麼名堂。這下我可倒黴了，只見她數到“3”時，二話不説就朝我腿上掐了一下，還好，沒什麼感覺。她又使勁掐了一下，而且掐住不放手，還越掐越狠。我痛苦地説：“你……你放手，我……我就把橡皮給你。”她這才鬆手，我把橡皮扔給了她。

下課了，同學們在院中瘋玩。“啊!”我的朋友在玩耍中不小心撞了我一下，我一歪，又碰住了我的同桌。她説：“付熙哲，你幹什麼?耍流氓呀!”“切，誰耍流氓，是他們撞了我，我才撞到你的'!”她不聽解釋，雨點般的拳頭就向我打來，嗨，我冤呀。

看，這就是我的武功高深並又不講理的同桌。

描述我的同桌作文 篇17

我的同桌是個活波可愛的小男孩，他的名字叫小杰。

他的頭髮短短的，是個小平頭，濃濃的'眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，什麼也逃不出他的視線，嘴巴特別靈巧，説的話總是句句有理，嘴巴上面還有一個靈敏的鼻子，同學們不管帶什麼零食來吃，他都能第一時間聞出味來。他還有兩個厲害的耳朵，只要有一點聲音，他也能第一個聽出來是什麼發出的聲音，同學們背後給他起了個外號：孫猴子！

小杰特別淘氣，一下課，他就像籠子裏的小鳥一樣，飛快的跑出了教室，到操場上和幾個好朋友一起玩，玩得再累，他也不在乎。有一次考試，他的數學考的不太好，比我少了2分，我們倆個一起看試卷時，我發現他的眼光一下子暗淡了下去，話也沒以前多了，我問他，是不高興嗎？可他突然哈哈一笑説，沒有啊！

可從那以後，我發現他一天天都在努力，如果遇到了難題，就他就會拿着本子跑去找我們班長，要是默寫生字有錯了，他會提出讓我幫他再默一次，不給他默都不行。看到他那麼認真，我就問：小杰，你是不是想當學霸啊！他朝我狡黠地一笑還做了個鬼臉説：我要當孫大聖！

果然，再下次考試，他的考試成績都超過我了呢！

這就是我的同桌，一個調皮可愛卻又好勝的小男孩。

描述我的同桌作文 篇18

我們班的同學都各有他們的特點，今天，我就向大家介紹一下我的同桌——我們班的“智多星”——小曾。他有一雙機靈的眼睛，高高的鼻樑上還架着一副眼鏡。看起來一副滿腹詩書、很有學問的樣子。

有一次下課，我有點無聊，就拿起數學作業來寫，寫了一會兒，不確定自己想的答案是否正確，我就去問他，每一次，只要我一有不懂的'題，我就會去問他，周圍的同學也一樣。他皺着眉頭，想了一下，微微一笑，在他想的時間裏，我也思考了一下，我們同時想出了答案，我脱口而出：“先乘2，再除以5，再減3。”小曾説：“對是對，不過還有另一種解題方法，你想想看。”我想不出來，他又繼續跟我講解：“你看……這才更簡單了，難道不是嗎？”我恍然大悟，“智多星”不愧是“智多星”。

在生活中，小曾也一樣“足智多謀”。那次，我們班有一位同學生日，幾人聚在一起想玩一個遊戲，卻因人數的問題犯難，還是小曾想出了方法“先三人一組，剩下的二人當替補選手”的方法，很好地解決了問題，讓大家都無比佩服。

能和這樣的“智多星”成為同桌，我真是太幸運了。

描述我的同桌作文 篇19

我的同桌是小軒，他有一張能説會道的嘴巴，每次上課的時候，他總是積極發言，我的同桌還有肉嘟嘟的小臉蛋，非常可愛，每當他裝小狗的時候就一下子顯現出來了。

我的同桌是一個小調皮鬼，有一次在課間休息的時候，教室裏非常亂一片嘈雜，小軒猛地叫我的名字，然後一臉壞笑地對我説：“任子忻，我有兩塊橡皮，你來猜猜你那塊嶄新的`橡皮在那個手？”，我仔細瞧了瞧，毫不猶豫的説“右手”，我也是瞎蒙。但他一本正經的説錯了，那就是左手了，他微微一笑説我又錯了，我感覺挺納悶，問他：“小軒，你難不成會變魔術”？他沒回答我，只是啪的一下張開右手，我看見了我找了老半天的橡皮，哦！原來新橡皮就在我的同桌右手上呀！我由憂轉喜，心想：“小軒你怎麼這麼淘氣、看見我着急找來找去還故意戲弄我，真是個淘氣鬼呀！”

雖然，我的同桌是個淘氣鬼，可是，他經常不動聲色的幫助我，其實這次就是他看見橡皮掉地上了幫我撿起來，但總是以他的方式來幫助我，謝謝你，我的同桌。

描述我的同桌作文 篇20

我的同桌是一位很文雅的女生，她叫小彤，她有長長的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，白白的皮膚，嘴巴像塗了口紅一樣紅紅的，特別漂亮，而且她還有一雙特別大的耳朵，而且個子還高高的。她的學習很好，常常幫助我解決難題，我認為我們是世界上最要好的同桌。

她是我們班班長，作為她的同桌，我很榮幸。而且她樂於助人，當我們有一些題不會時都會去找她。有一次快考試了她正在緊張地複習功課，這時候我有一道數學題不會做，她立馬停下了手頭的工作很耐心的幫我解決難題，還對我説：“不會一定要及時問，要用最快的速度解決問題。”就在那天我們居然用三種方法解決了那個問題，上數學課時老師還表揚我們呢！

她不僅僅幫我解決學習上的問題，她在生活上也特別關心我。有一次在體育課上，我們要測短跑和立定跳遠。在短跑時我不小心摔倒劃破了手，她便一起和我去了醫務室，醫生把我的手包的嚴嚴實實，而且還鼓鼓的`，而且不讓我動那隻手，要堅持四五天，我倆神情中頓時露出了失望，到了教室，她握着我的手，眼裏含着淚水，和我説：“怎麼能這麼不小心呢？以後一定要小心了！”這時，我的臉上也有了淚水。

親愛的同桌，我想對你説：“我們一定要當一輩子的好同桌！”

描述我的同桌作文 篇21

上個星期，我們班調整了座位。他成了我的新同桌，我們從讀幼兒園就同班，是一起成長的小夥伴。但我們平時很少一起玩，也從來沒有同桌過，所以我們是老同學，新同桌。

他個子高挑，戴着一副藍色外圈的圓形眼鏡，配上額頭上的三角形劉海，顯得彬彬有禮。他的.興趣廣泛，喜歡看書、畫畫、寫字等等，特別是他一看起書，就像書蟲掉進了知識的海洋無法自拔，誰找他玩都不理。唯一的缺點就是上課的時候喜歡開小差，老是偷偷説話。

今天上品德課時，他回答完老師的提問後就對着我説話，説的都是一些莫名其妙的話，那時候我真想用膠布封住他的嘴巴，但是他還是説的滔滔不絕，還不時的把聲音提得很高。可是，一下課，他又把優點表現出來。下課時，我們都跑出教室外玩耍，他卻在教室裏聚精會神地看書，看得非常入迷，當他看搞笑的地方時就情不自禁地哈哈大笑，當他看到傷心的情節時就微微地皺眉頭。

我的同桌雖然上課時愛偷偷講話，但是他看書專注的精神還是很值得我學習。希望他能改掉壞毛病，讓我們一起在老師的教導下快樂成長。

你知道他是誰嗎？

描述我的同桌作文 篇22

我的同桌是小瑤她有一張圓圓的臉蛋，像紅彤彤的蘋果；那月牙似的眉毛，翹翹的，真有趣！眉毛下面那一雙水汪汪又炯炯有神的眼睛，明亮得很！如同兩顆閃亮的的星星，一眨一眨的；旁邊那對聽力很好的耳朵，要是誰説她的.壞話，不管多遠她都能聽到；還有她那張櫻桃小嘴，撅起來就像鴨子嘴一樣，真是可愛極了！還有那對小酒窩，可還真能裝酒。這些就湊成了那眉清目秀的她！

格瑤不僅長得眉清目秀，而且還很好學呢！記得有一次，一打下課鈴，大家就爭先恐後的“飛”出教室，如同那正被放飛的鳥兒般急切。可唯獨她正靜靜的坐在那兒，眼睛死死地盯着書本一動不動的像被？粘住了。而我卻開始試探她，我用手卷喇叭，大聲叫道：“大家快來玩猜腦筋急轉彎呀！”大家都放下了自己手中的事情跑過來了。可她卻頭都不抬一下，我正準備跑去叫她，話還沒説出口，就只見她揮了揮手，又搖了搖頭。繼續津津有味地看着她那本厚厚的書，哎！我心想：看來我的計劃失敗了。後來幾次實驗也失敗了，這讓我感到沒有希望。

這就是我那好學的同桌。我想對你説：“你真棒！”

描述我的同桌作文 篇23

我的同桌是一隻“倉鼠”，這個外號是我代表全班同學賞賜於他的。他那大得出奇的一對門牙與一對小得別有特色的小眼睛，就像一隻頗富喜感的小倉鼠。

他這個人身上有個特點：慢。他幹什麼都慢，常人喝水開蓋就喝了。可他不一樣，喝水必須倒在杯蓋中才肯喝。喝水時，他的短脖子在這時就顯得特別長，一顆喉結一上一下律動着，這一小杯水喝完能用上一個課間，喝完後還要發出“啊”的品味聲。我一跟他要作業，他就喝水，一喝完水就上課了。

説到底，他生平也有乾的快的事，每次放學鈴一響，他便似風不對，應該是光一般的速度整理好書，再以超光速奔出門，殺到食堂。吃飯的時候，我才吸溜了幾口麪條，他的.碗就唱了“空城計”。

我真正欣賞他的地方，不在他的慢，也不在他的快，而是他的助人為樂。那一次我的眼鏡在與他玩耍時掉在樓下去找時沒有找到，他當時比我還急，我問：“不是你的，我又沒打算怪你，你為什麼比我急？”他沒有回答，只是更着急地再開始尋找。自那天起，那每天都去“失物招領”處看。我也沒有再幹擾他，而一天，差不多我都忘了那副眼鏡時，他找到我，給了我那副眼鏡。那時，我的鼻子有了短暫的酸意，心中有了陣長久的敬意。

描述我的同桌作文 篇24

同桌的你——小來，我想對你説，自從和你開始同座以來，我有很多心裏話想和你説。

首先，我先要與你道一個歉。這件事發生在某天第三節課的課間，你對我説：“我帶了一個十分好吃的藍莓三明治，就是不給你吃，你能把我怎樣樣?”我明白，我是一個開不起玩笑的'人，我當時想剋制自己，但是怒火已經充滿了我的全身，不分青紅皂白照着你的肚子就是重重的一拳，出完氣後，你捂着自己的肚子疼地“嗚嗚”地哭起來，我卻用大哥大的語氣對着你説：“給不給?!”你喪氣地説“我給，我給行了吧!”而且，事後你也沒有把這事告訴家長和老師，你那麼多次包容我、原諒我，我真對不起你，我今後必須好好反省反省。

小來，我還要向你提出一個小小地推薦：開玩笑不要太過火了。一次，我們在公寓裏看電視，你卻給我取了一大堆外號：嚴大糞，份量大，大糞便，變狗死。聽了這些，我很悲哀。請你快點兒改掉這個壞習慣，以後不要一而再，再而三地犯了。好了，別説這些了，有時間再和你一起好好敍敍舊。

其實，你還有許多優點。比如，性格十分開朗，作文寫得資料豐富，而且長篇大論，不自卑等等，期望你繼續持續。

哦!對了，我家養了三隻小倉鼠，你有時候，就過來看看吧!

描述我的同桌作文 篇25

我的同桌小凱，在我班可是大名鼎鼎，平時大錯誤不犯，小毛病卻不少。但就是學習好，就連老師也拿他沒辦法。

記得在期會考試前，老師要把頭一天做的數學卷子講一講，可是全班唯獨小凱一人沒有帶卷子，氣得老師大喊:“小凱，我看你期會考試得多少分。”沒辦法，小凱只好和我看我的卷子。老師邊講邊讓我們把錯題改過來。令我吃驚的是，小凱雖然沒有帶卷子，但是每道題的做題思路卻很清晰，還時不時地給我講一講怎麼計算啦，怎麼列式啦。我心裏想，老天爺為什麼不把聰明的腦袋給我呢?

期會考試時，我和他正巧在同一個考場考試。交完卷後我問小凱:“小凱，你都答上了嗎?估計能得多少分?”他胸有成竹地説:“答上了，一百分沒問題。”聽了他的話，我心説:“你可真能吹牛。”然而期會考試成績出來後，小凱數學居然真的得了一百分，我只得了82分。改卷子時他對我説:“王可心，你有不會的數學題儘管問我。”話語雖然不多，但聽起來讓我感到心裏暖暖的，我改正錯題的勁頭更足了。

我為有這樣一個同桌而感到慶幸，因為在他的'影響下，我也漸漸的喜歡上了數學，成績也大有提高。

描述我的同桌作文 篇26

我的同桌叫小雨，她的名字和人一樣美麗，她那紅嘟嘟地臉蛋閃着光亮，像九月裏熟透地蘋果一樣，長長的睫毛裝飾起美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。

數學課上，有一道難題，我拿着筆在紙上寫，左思右想，抓耳撓腮，頭想扁了又想圓了都想不出來，我只好望着天花板直髮呆。怎麼啦？劉惇，我突然聽到小雨甜甜的聲音，低頭看見小雨修長的眉毛下，閃動着一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛正看着我。這道題你不會嗎？小雨輕聲的説，我不好意思的點點頭。小雨沒有取笑我，馬上拿起筆耐心的在紙上一步一步的'寫出算式，嘴裏一遍一遍的給我仔細地講解，聲音優美，娓娓動聽。

我聽到筆尖在紙上沙沙地響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我説：你要不怕困難，勇攀高峯。終於，在小雨的幫助下，我把這道題聽明白了。數學課上，老師讓我把這道難題寫在黑板上，我如魚得水般的展現了自己，老師表揚了我，同學們紛紛向我投來羨慕的目光，我高興得又蹦又跳。小雨在學校就像我的小老師，時常幫助我。

描述我的同桌作文 篇27

小紅是我的同桌。她那圓圓的臉蛋上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴。

小紅是一個寬宏大度的小女孩。記得有一次，我正在認真的地做作業的時候，坐在我旁邊的小紅突然拍拍我的肩膀，對我説：'蔡雨彤，請借一塊橡皮給我好嗎？''被她這一説，把我的`思路大斷了，我生氣地説：'不借了，不借了，我給你害苦了。''小紅聽了，瞪大眼睛望着我，一臉莫名其妙的樣子，一聲不響地回到座位上做作業去了。過了不久，我的鋼筆沒有墨水了，我急得像是熱鍋上的螞蟻，自言自語地説：'真倒黴，筆子這時沒有水。''誰知這句話被小紅聽見了，她把一支嶄新的鋼筆放在我的桌子上，我抬起頭，只見小紅微笑着對我説：'你拿去用吧！''聽了小紅的話，我真不好意思，想到剛才她向我借橡皮的事，我的臉頓時紅了，她見我不好意思的樣子，連忙説：'別把往事放在心上，一切都讓它過去吧！''

這就是我的同桌，她那寬宏大度的品格，多麼值得我學習啊！

描述我的同桌作文 篇28

就在不久前，我發現我的同桌問題和故事賊多，就連我上學期都沒發現他的故事這麼多。

曹宇洋的問題大多都是稀奇古怪的，比如：人為什麼看不到鬼？鬼會害羞嗎？還有很多很多的`問題，有事我都快被他的問題給逼瘋了，還有他的問題有時很幼稚，比如：我怎樣可以變成超人，我如何可以變成狼人。

還有他的故事也有很多，就是在上星期五時，他就講了一個關於鬼打牆的故事。

還有他覺得自己，英俊瀟灑，內心永遠長不大，追求刺激，喜歡在作死的邊緣徘徊，戲精，不過我也覺得他，內心永遠長不大，和戲精是真的，比如：某次我不小心弄死了一隻小蟲子，然後美美就説：同桌啊！你這樣做是不對的，你要知道螻蟻且偷生啊！更何況是最小的蟲子呢？你殺死了它是一種不敬啊！就算你現在道歉，它也回答不了你了。你的手上沾滿了鮮血。只要曹宇洋有這種語氣説話。我就起了一身的雞皮疙瘩。如果你去反駁他。那他可能再次用這樣的語氣和你講道理。

最後，我在這裏對你説，你可不可以成熟一點，少問一點不切實際的問題。

描述我的同桌作文 篇29

我的同桌叫小瑤，是我們班的母老虎。只要你打了他一下，下一秒你就渾身麻痛。而且，我這同桌也很霸道，沒經過別人的同意，就拿別人的東西。

有一次寫作文，小瑤有一個字不會寫，來問我，我告訴了她。可是，當我遇到不會寫的字時，去問小瑤，小瑤就會説：“我不告訴你。”這真是恩將仇報。

其實，小瑤有的時候也不那麼壞。上數學課的時候，我遇到了難題，就一直在那裏想。小瑤做完後，看我不會做，就一心一意教我怎麼寫。還有一次，我數學上本錯了幾道題，我冥思苦想都沒想出來。之後，我看見小瑤才想起來，我可以讓小瑤教我做啊，我這不是拿着金碗討飯吃嗎！然後我説：“小瑤，你能教我這道題怎麼做嗎？”小瑤説：“當然可以啊！”

記得還有一次，上英語課的時候，我和小瑤都沒有專心聽課，玩在一起了。之後，我才想起來我要聽課，而老師要請學生回答問題了。我怕老師點到小瑤的.名字，而小瑤回答不出來，那樣的話，我就連累小瑤了。所以我説：“小瑤別説了，快認真聽課。”我和小瑤認真聽課後，老師就沒點我們的名。

描述我的同桌作文 篇30

我的同桌叫小博，個子和我一樣高，白淨的臉上長着一雙炯炯有神的眼睛，媽媽説過，看人的眼睛就知道他聰明嗎？

小博的眼睛把他的`智慧展現得淋漓盡致。他的生日是4月28日，我們可是一個星座啊，大概性格也會有那麼點相似吧。他最喜歡的老師是我們班的班主任劉老師，因為劉老師和藹可親，待我們就像是媽媽，説真的，我們班的同學都很喜歡她。小博很喜歡文學，語文課上他總是積極發言，認真思考，每當這個時候，我都用羨慕的眼光看着他，心想：我一定要更加努力，爭取超過他！

他還寫了一手好字，漂亮極了，每次語文考試，老師都會展覽他的卷子，我都會忍不住的偷看他的小手，怎麼他的手就能寫出這麼美麗的字呢？真是不可思議。你一定會覺得他是個只會讀書學習的乖寶寶吧？不，他可不是個書呆子，兵乓球打得棒極了！讓我奇怪的是，小小的兵乓球怎麼就那麼聽他的話啊？順從的讓他打來打去。

這就是我的同桌，一個很優秀的“小博士”，我要向他學習，我想我們會成為最好的朋友！

描述我的同桌作文 篇31

今天，我要和大家介紹一下我的姐姐同桌——小婷

她的頭髮永遠都是可愛的馬尾辮，眉毛濃濃的，在眉毛下還有一雙炯炯有神的眼睛，她還有着大大的嘴巴，而且在班裏是個大高個，悄悄告訴你個祕密：她不光是我的同桌，其實也是我的姐姐。

他的學習非常好，語文、數學、英語都能考100分，就算最難的科學也能上90分。這是因為姐姐上課的時候從來不走神，而且每次上課都要把老師説的每個字聽進去，就算中午不睡覺課堂上也堅持不打瞌睡。每當我一籌莫展不會數學題的時候，姐姐總會耐心的幫我講解那道題，一直到我懂為止，而且常常把她的學習方法告訴我。

姐姐不僅在學習上幫助我，回到家也很關心我，我常常無理取鬧，有時一哭二鬧，姐姐就會拿玩具給我玩。她很關心我，有一次我骨折了，姐姐就很着急地問醫生：“我弟弟沒事吧？”醫生説：“沒什麼大問題，好好休養就好。”這時姐姐才放心。，而且之後更加細心的'照顧我了。這一件件小事很讓我感動。

這就是我的同桌，也是我的姐姐，這是我見過最好的同桌兼姐姐了，沒有人能比過她。

描述我的同桌作文 篇32

在新的學期裏，我們班調了桌，我調到了和張家軒一桌，在新的學期裏，我們班的張家軒同學，學習優異，名次前茅就是我的同桌。

我的同桌和我的特點恰恰是相反的，我跑步快，他跑步不快，我的成績不好，他的成績那是非常的好。

他的.愛好是學習，這也是他學習好的原因，所以他的學習很好，到考試的時候，我都會非常的緊張，有非常的害怕，而他呢只是，安安靜靜的，等待着發考試卷答題。考試完了以後，我都會非常的害怕，生怕自己會考不好，而他只是等待着老師念它的考試分數，有一次他考了滿分，可是他一點也不想考滿分的樣子，只是一如既往的聽課，可是滿分對以我來説，要是我考到了滿分，我一定會非常的高興，甚至會歡蹦亂跳的樣子。

它還有一個愛好就是讀書，每次在下課的時候，都會看見他在看書的身影，我一看就看到了《三國演義》這一本書，他不是已經把《三國演義》裏面的事情，人物都能倒背如流，尤其是四大名著，它的閲讀都能到到一百以上，而我只是有一個個位數，嗨差距太大了。

這就是我的同桌。

描述我的同桌作文 篇33

一説到他——小志，我的話可就要滔滔不絕了。他是我的同桌，他長着一個圓溜溜的腦袋，淡淡的眉毛下面有一雙明亮的小眼睛，鼻子像一個很小很小的.蒜瓣，嘴巴像餃子。他性格開朗，活潑調皮，有時還帶着一點兒傻氣。

他是一個善良、樂於助人的男孩。記得有一次，在上數學課時，我的直尺找不到了。“這可怎麼辦？豎式計算是要用直尺的呀！”我心裏很着急，這時，小志看出了我的心思，他馬上把自己的尺子遞給我：“我這有尺子，你拿去用吧。”“直的？”|我喜出望外，急忙接過尺子用了起來。那天還真多虧了他，我才完成了作業。

當然，每個人都不是十全十美的，小志也一樣，在一次語文默寫時，我總覺得有人在看我，於是，我扭頭一看，發現小志那雙小小的眼睛直盯着我的默寫本，一動不動的看着，他看到我扭頭轉了過來，立刻把目光移到自己的本子上。我為了防止他不再偷看我的，我就用一本書蓋着，我真希望他能改掉這個偷看別人的毛病。

我的同桌還會唱歌、吹小號，只要在練習的時候，他就會吹出一首首好曲子，令人陶醉。

這就是我的同桌，你們喜歡他嗎？

描述我的同桌作文 篇34

我叫小珊，我有一個同桌，她的頭髮烏黑亮麗，一雙炯炯有神的大眼睛，一雙濃濃的眉毛，一張小巧玲瓏的嘴巴。

她樂於助人，比如：有一次，我忘記帶筆，正急得像熱鍋上的螞蟻──團團轉，就在這時，我的桌子莫名出現了一枝筆，我下意識地往同桌望了去，只見她微笑着對我説：“沒關係，你用吧，我的筆還多着呢！”我看了看她的.文具包，筆不多了，我堅持不用她的筆，可是她怎麼也不聽，我只好接受了她的筆，寫作業的時候，我還看見她還用着快壞完了的舊筆，心裏有種莫名的感激和過意不去。

還有一次，我的手不留意擦傷了，流出了血，她看見後二話不説連忙把我送到醫務室去，醫生給我包紮完後，我看見了她的臉上露出了甜美的微笑，兩個小小的酒窩，真是可愛。

她也很有耐心，有一次，有一個同學有一題不會，她給他講了一遍又一遍，可他還是不會，你們是不是以為她會不講了對吧？可是，恰恰相反，她很有耐心地又給他講了好幾遍，他終於會了。後來，我對她説：“這種人不講也罷，你幹嘛非要給他講？”她卻憨厚的笑了笑，對我説：“沒有什麼關係。”

她就是我活潑又可愛的同桌──王佳瀚。

描述我的同桌作文 篇35

每個人都有一個和自己要好的同桌。我的同桌是小珊，她和我一起度過了愉快的九月份。

她長得很高，有一點瘦，尖尖的臉，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃似的嘴巴，看起來非常美麗。

我和小珊都報了葫蘆絲社，我們倆都喜歡吹葫蘆絲。每週星期二最後一節社團殼的時候，網姍姍都會當我的.小老師。因為老師説：“會吹葫蘆絲的同學要教不會吹葫蘆絲的同學。”小珊以前學過，我剛剛報葫蘆絲社團，我不會吹，所以她當我的師父，教我吹。老師教我們吹音調的時候，我一個音都吹不出來，小珊就耐心地教我。小珊還跟我説：“你在家裏每天都得練20分鐘葫蘆絲，這樣你才有進步。如果不這樣練的話，你永遠都不會吹，到時候表演葫蘆絲的時候，就你一個人上不了舞台，你想這樣嗎？”我説：“不想。”聽了王珊珊的話，我堅持每天練，每天都進步一點點。

我的同桌，同桌的你，我想謝謝你，我想讓你一直陪在我身邊。我們一起上學，我們一起玩耍。我們一起用葫蘆絲吹出美妙的音樂，度過美好的時光。

描述我的同桌作文 篇36

對我而言，一個關切的眼神、一句安慰的話語、一個温暖的懷抱都可以讓我感動。然而，那一次感動卻帶給了我永恆的友誼。

二年級的一個星期四，秋風瑟瑟地吹着，夾雜着秋天的氣息，幾隻大雁排成一字形飛向南方。校園中滿是落葉，像一隻只飛舞的蝴蝶。數學課上，第二單元的考試卷子發下來了，同學們都考得不錯，只有我考了81分。看着同學們驚奇的表情和老師失望的眼神，我心中十分難過。手中拿着卷子，想起了以前考試從未這麼差，想起了往日老師對我的.表揚和讚許以及剛剛失望的眼神……我的眼淚猶如決堤的洪水，止不住了。

下課了，同學們如同出籠的小鳥，快樂地跑出教室。我趴在桌子上，因為抽泣而上下起伏的背突然被人輕輕地拍了拍，我抬起頭，原來是我的同桌——宋蕊琪。“好了，別哭了。”她温柔地笑着，安慰我説：“別哭了，一次考不好也沒關係，有不會的題我可以給你講一講，下次再努努力就好了。”説着為我擦去了眼淚，認真地為我講起了題。我注視着她那温柔的笑臉、關切的眼神，又一次哭了。這一次，是因感動。

夕陽西下，暖暖的餘暉照在教學樓上，也照在了兩張帶着童真的笑臉上。

描述我的同桌作文 篇37

我的同桌xiaoyu有一頭烏黑的頭髮，兩個月亮似的眉毛掛在額頭兩邊，一對炯炯有神的眼睛像兩顆黑葡萄。當她那圓溜溜的眼睛，看着你時，你會感受到她那温暖的心靈。她的嘴巴也是彎彎的，好像一條小船。她對你笑時，你會感到非常親切。

她不僅讓你感到親切、温暖，還是一個熱心腸的.人。有一次，我給老師搬作業，沒看見前面有一個樓梯台階，結果摔了一跤。我往腳上一看，發現腳上有個血口子。我努力地站起來，可是我還是站不起來。我焦急地想，完了，我連站都站不起來，還怎麼辦作業呀？！這時，熱心腸的xiaoyu看見了我，三步並作兩步地走過來，心急如焚問道：“這麼大的傷口，一定很痛吧？來，我給你清除傷口！”説完，她拿起一塊乾淨的手巾放在我的傷口上，這時有一陣暖流衝入了我的心田。xiaoyu的話追上了疼痛，把痛苦甩在後面。頓時，我發現血止住了，xiaoyu來到撒落的書旁，將它們一本一本地撿起來，跟我一步一步地走回了教室。

生活中有許多像xiaoyu這樣熱心腸的人。我們一定要學習她樂於助人的精神，做一個善良熱心腸的人！

描述我的同桌作文 篇38

我的同桌是一個比較暴力的人，她是我們班的班長，她學習優異，性格直爽，説話犀利，背書速度超快，還流利。

她個子高挑，身材略顯瘦，長着一張大馬臉，單鳳三角眼，寬寬的額頭，一頭烏黑的頭髮，是個“吃我天下，人人為我”的吃貨，卻怎麼也長不胖。她平時大大咧咧，有時會害羞，臉紅得像個紅蘋果，但卻富有愛心，喜歡小動物。她寫的字很飽滿，人卻瘦得和竹竿一樣。

她對老師很尊敬，對老師的話説一不二，作業完成的得很認真，在家裏勤快得像小蜜蜂一樣，家裏的傢俱被她擦得一塵不染。

可她卻是一個外表堅強內心脆弱的人，被老師批評之後很容易哭。但很有女俠風範。有一次，有個男同學欺負女同學，她一把拽過那個男同學，把他壓在講台上，對着全班男同學説：“誰要再欺負我們班的女同學，就會有今天這個人一樣的.下場，再嚴重一點，我直接把他告到校長室。”全班女生一陣歡呼，從此以後再也沒有人敢欺負我們班的女生了。

這就是我的同桌，一個暴力而又內心細膩的女孩。

描述我的同桌作文 篇39

説到獅子王，大家腦海中浮現的一定是那個動畫片中個歷經生、死、愛、責任等生命中種種的考驗，最後終於登上了森林之王的寶座的小獅子王辛巴吧！可我今天要講的是：《我的同桌是班長》———女“獅子王”蔡一心。

為什麼要叫她“獅子王”呢？因為一個好動、好説話、愛做小動作的的男生楊自熱是這麼評價他的：她雖然是個女的，可是不僅個頭高，而且力氣大，並且她的嗓門出奇的高，吼叫起來活像是一頭母獅，因此班長就得到了一個“美稱”———獅子王。

因為楊自熱和蔡一心同桌，他感到自己處處受到監視和限制，而且每次發生衝突，他覺得老師都在包庇班長。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結果搞得班裏雞飛狗跳，不得安寧……

舉個例子來説吧：楊自熱多次想作弄蔡一心，但都沒有成功。

有一次，他看見同桌桌板下面的電子錶，想出了一個絕妙的主意……

這一次的報復計劃終於成功了，也是他唯一成功的一次，你想知道他如何讓班主任沒收了班長——蔡一心的電子錶？他的'計劃到底什麼，他又是如何成功的？

請看《我的同桌是班長》之“不祥的聲音”。

描述我的同桌作文 篇40

我有一個同桌，名叫“小洋”，男生。他是我們組的組長。他非常的有意思。

有一次，老師給我們留了作業。老師有事情，不能給我們上課了。也就只好給我們留作業了。抄一遍第一單元的生字，一字三詞。還有詞語盤點也要抄一遍，日積月累，也是同樣的。

那時候，我們剛跑完步回來，熱的滿頭大汗，也非常的累。我就趴在桌子上休息了一會兒。想了想，才想起寫老師給我們留的'作業，想：趁現在是下課時間，我要趕緊寫作業，也可以早點完成。

我開始寫的時候，扭了扭頭，看見他也在寫。我就寫快點，超過他。然後，我寫的時候，念出了聲。他聽見了，也跟着説這個詞語。我就生氣地説：“你……!”，他也説了一聲：“我……!”我聽了，情不自禁的哈哈大笑。

寫了沒多長時間，我的手就有點痠痛。就休息了一會兒。於是，我一看他，寫的比我寫的對一個詞語。於是，我二話不説，就趕緊寫，一心想要超過他。可是，我寫着寫着，又有開始痠痛了。不過，想要超過他，還是需要堅持的。於是，我一直憋住氣。沒想到，真的超過了他。不久，我有稍微放鬆了一下，沒想到他又比我快了。哎!最後，還是他贏了。

這就是我的同桌，他很搞笑。

描述我的同桌作文 篇41

有一個人，他的成績很差，但是他説話幹事卻很幽默，你們知道他是誰嗎？哈哈，他就是我的同桌——小劉。有一次上課，數學老師給我們出了一道難題，題目是：求一加到一百的和是多少。也許你會覺得，這是國小生都懂的問題，可老師卻不這麼認為。因為他要求我們用加法算，而且每算一步都要寫出得數來。

這時，小劉動了歪腦筋。他先寫了一個等號，等號後面寫了我們都知道的答案——5050，然後等號前面用墨水塗黑。我搞不懂，這是要幹什麼。只見他從容不迫地舉起手來，對老師説，老師，我寫好了！

老師走前來一看，疑問道：“你的`本子怎麼這麼黑？”他回答：“我的筆漏水了。”我偷偷捂住嘴一笑，哪裏是漏水了！明明是你把墨水放進去的。於是，他就這麼成了我們班第一個完成這道難題的人。還有一次做大課間操，他一直在教室不下去。當我們全班都回到教室，發現他並沒有下去時，所有批評、斥責的目光迅速像他那投來。他不慌不忙地説：“我並不是沒有做，我是在教室做。你看，又能做操，又能吹風扇，何樂而不為呢？”我們聽了，都哈哈大笑。怎麼樣，他這個人，是不是很滑稽呢？如果你有機會來到我們班上，你可以向他發起挑戰哦！

描述我的同桌作文 篇42

在我的好朋友裏，和我最要好的只有一個，她就是我的同桌——小何。

她長得瘦瘦的，與我差不多高。白皙的皮膚，她有一張能説會道的嘴巴，説起話來頭頭是道。小何十分機智、幽默、善良，她鋼筆字寫得不錯，我應該向她學習，我們似乎被友情的麻繩栓在一起。

有一次，我們都是運動員，跑步快開始的時候，大家都坐着休息，只有她在不停的.做運動，我慢悠悠的走過去問她：“這樣不停的做，一會就累壞了，還能跑步嗎？”她一邊壓腿邊笑眯眯的對我説：“一會吃點巧克力就好了。”到了比賽時，小何像離弦的箭一樣衝出去，把其他人甩的遠遠的。

小何不僅聰明伶俐，而且樂於助人。一次，我和她一起去雅思外語學習英語，我翻了翻書包，呀！沒有學習文具可是要罰站的。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。她關心的問我“怎麼了？”。我有些哽咽的説“沒有，只是沒有鋼筆。”她二話不説，就遞給我一支嶄新的鋼筆，我連忙説：“謝謝。”現在我看到這隻鋼筆，就像看到了寶貝。

這就是我的同桌。

描述我的同桌作文 篇43

我四年級，換了一個新同桌。他很討厭，愛搜我的桌框，但是這個討厭的人是誰？

他有一雙濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻子，水汪汪的嘴巴，個子也不是很高。笑起來很可愛，但是犯了錯就丟人了。

有一次，我在專心聽，他卻坐立不安。他挑着眉毛看了我一眼，心想：“文雅麗的`書桌架裏有什麼好東西？”讓我看看！”於是，他悄悄把自己又醜又幹的手伸進小洞裏，剛摸了我的一個塑料袋，發出一聲巨響，讓我的同學們前後都粘上了他，但老師太專注於他的講課，沒發現他令人討厭的行為。但我不忍心聽，就把手伸進桌架使勁擠。他幾乎要哭出來了，他的手立刻像觸了電一樣從桌架裏抽出來。但過了一段時間，他就心不在焉了。環顧四周後，他又一次把拿着鉛筆的手從桌架上拿了出來。這次我受不了了。我氣得咬牙切齒，頭髮都豎起來了。不知道老師怎麼會給我這麼討厭的同桌。我等不及要看他手裏的向日葵鍼灸師了。”丁零零.“下課後，他讓我懷疑老師在一節課上説了什麼。但是我還是要和他停止戰爭。

這是唐，我討厭的同桌，他喜歡動我的相框。

描述我的同桌作文 篇44

我的同桌，是我們班無人不知、無人不曉的班長。她的學習在我們班可是五星級的，語文、數學都被她拿下，老師們對她是倍加信任。

她呀，不光學習好，品格也非常不錯。有一次，一位同學要用一些紙，可是，這位同學由於粗心忘記了帶紙。我的同桌二話沒説就把自己的紙給了這位同學。看，她就是這樣善待每一位同學，真不愧是班長。

這一次期會考試，我沒有考好，心裏很難過，便哭了起來。同桌看見了，連忙安慰我：“別哭了，這次沒考好還有下次嘛，別灰心，下次肯定會考好的！”她一邊説還一邊給我擦眼淚。這時，我心裏覺得暖洋洋的`。

鋼琴，算得上是她最拿手的科目之一了。一上鋼琴課，她就象吃了興奮劑一樣，蹦來蹦去。鋼琴課上，她總是對多錯少，鋼琴老師自然也特別喜歡她。

當然，每個人都不是十全十美的。她的弱點就是跑步。她的短跑還算可以，長跑就是七竅通了六竅——一竅不通了。你看她，一開始還是跑着，越跑越慢，後來，就索性開始走了。結果跑了個倒數第一。

哎，你看，我都忘了告訴你她的名字了，她的名字叫：小屹。

描述我的同桌作文 篇45

我的同桌是一個胖子，他特別喜歡講話和吃東西。

我清楚的記得他有一次在老師上課的時候竟然直接抱着零食吃了起來，而且還是老師在講重點的時候，結果老師一個突然轉身發現了他在吃零食，所以就批評了他，收繳了他的零食。我也以為他會消停一會兒，結果他竟然從自己書包裏又拿出了一包零食，津津有味的吃了起來，這下可不得了，竟然激怒了老師，老師一個健步來到胖子面前，收繳了他的所有食物後，還讓胖子抄了兩遍詞語。

我心想：終於可以讓胖子消停會兒了。可誰知他竟然跟後面的人講起了話，他説就説吧，可是他一説話彷彿整棟樓都聽得到，這可把後面那人給害慘了，雖然胖子是全責，但後面的.人也有錯被老師罰抄5遍日積月累，胖子罰下課後跑操場兩圈。我想：哈哈！這下你該怎麼辦？可誰知他竟然用錢跟後面那人又聊起了天，而且還把聲音壓低了許多，連旁邊的同學都不怎麼聽得清楚，更別説是老師了，可他沒想到的是老師竟然有“順風耳”，一下子就發現了胖子在講話……

哈哈！他就是我的同桌：馬梓銘。

描述我的同桌作文 篇46

吾同桌，非吾一言可蔽之，但且予以誇讚一二。

我的同桌，小博，人如其名，無所不曉的博士。其知識儲量可謂如萬里汪洋一般，源源不斷且浩瀚無邊，古詩詞語張口就來，而且各種各樣的雜亂知識也很多。

人品自是沒的説，社會主義的接班人，他擔得上這個名號。同桌情商極高，無論是説話還是辦事，什麼該説該什麼時候説都不會惹的冷場。

其學習習慣才是重中之重。與大多數同學的“背”是不一樣的，他學習貴在“理”字，無論是理解還是梳理，都是當之無愧的學習理科的好方法。當他學習新知識的.時候，想的是通過理解來印證自己的猜想，或者説是思路。在他的學習字典中，無論是做題還是看書，其實都是在梳理、理清思路的一個過程，過程有很多種方法可以選擇。結果只有兩種：會與不會、通與不通。歸根結底，他的學習方法就是用自己的方式來理通自己的思維，我以為這是非常可貴的。

時光如白駒過隙，轉瞬即逝，一個月悄然而去，希望高中三年可以和“博士”共同努力，一起考進理想大學。

描述我的同桌作文 篇47

我的同桌是個女生，她是我有史以來最好的朋友。

她有一雙水汪汪的大眼睛，還有劉海，有一頭長長頭髮，非常漂亮，她——就是李麗。

那天，我從草塔轉來，因為李麗的爸媽和爸媽是好朋友，我倆自然而然也成了好朋友。我非常喜歡李麗，一有空就找她玩兒，就這樣，她成了我的同桌的同桌。

有一次，我的筆墨用完了，可我沒有別的筆墨了，我急得像那熱鍋上的螞蟻，我向同桌借，他不借，前後左右的人都不借，熱鍋上的螞蟻眼看就要炒熟了，突然李麗拿來了一隻筆墨，這不是雪中送炭嗎？這使我越來越喜歡她了。

可是，讓我意想不到的事發生了，這天，離李麗的生日還有兩天，我覺得她一定會邀請我去的，畢竟是最好的'朋友嘛！可是一天過去了，離她的生日還有一天，我生日禮物都買好了，星期五下午，李麗向我走來，她對我説：“我非常非常不想讓兩個人去我的生日。”我心裏知道，不會有我，因為是最好的朋友。我不想讓蔣淑妮，和你。我聽了我不知道的心裏有種什麼感覺，被一個很好的朋友拒絕，心好像被刺了一刀，我心想：不去就不去唄！誰要去呀！我要和你絕交！

從那以後，我就開始討厭她，我下定決心不會和她好了！

描述我的同桌作文 篇48

我的同桌是我的組長叫小軒，他每天都是笑嘻嘻的他幾乎每天都有一件事要完成那就是讓牙齒曬太陽。他的門牙很大，看起來有的像松鼠的門牙用來吃東西很快。他有兩個最明顯的優點一個是數學很好，是奧數特色班的，還有一個就是樂於助人。

有一次數學課上，老師讓同桌兩個交流一道題，他讓我先説，可是我半天也沒有看明白這是讓我幹什麼的餘是就讓他來給我先説一個來做示範。他輕鬆就説完了第一道題，我也明白了，所以每當我在數學上有不懂的'就會問他，可以説他就是我的第二個老師了。

説他樂於助人可能不太突出，但是每當你需要的時候總是可以找他借不管怎樣他都會去盡力的幫助我。記得一次因為我總是把東西丟三落四的所以橡皮就又找不到了為什麼用又因為我已經記不清這是第幾次丟橡皮了。在就差把桌子拆散架找的時候我感到很懊惱為什麼不把橡皮放在筆袋裏，我試着向我的同桌借我並不會因為不借我而生氣因為我已經做好了準備，但是在我説完以後一塊橡皮蹦了過來他借給我了，我知道了這是一個好的朋友。

這就是我的同桌小軒。我以後也要向他學習樂於助人並卻要向他一樣把成績也提上去去幫助其他人。

描述我的同桌作文 篇49

她有一束長長的馬尾辮，這是她的外在“亮點”，但更重要的是有一顆陽光般的心。她就是我的同桌——小程。

新學期開學，老師讓他成了我的同桌，我們兩很投緣，一起玩耍，一起學習，漸漸我們就成立一對“黃金搭檔”。

有一天，倒黴的'事發生了，我們的友誼得到了一次嚴峻的“考驗”。那天沒吃早飯，便來上學了，上課沒多長時間，肚子便開始鬧騰起來。老師正在講課，面對書包中的美食也只能想想。然而，飢餓讓我無法抗拒，不停地在做思想鬥爭，最終飢餓戰勝了我對老師的恐懼。

第一次花生米塞進嘴裏沒事，這時她看見了，立馬暗示我不要這樣，當時我根本對他的忠告沒理會，心想老師又沒發現。就在他發現我準備第二次吃東西的時候，他瞪了我一眼，並用手排了我一下。“小程！站起來，看你還做不做小動作”聽到老師的聲音，我的腦子一下蒙了，他卻沒有解釋什麼，一直到下課鈴聲響起，我的心裏處理愧疚還是愧疚。

這次不專心聽講的經歷，一直藏在我的內心深處。上課不需認真聽講，否則對不起她，我的同桌，我的好朋友——小程。

描述我的同桌作文 篇50

説到我的同桌，那可是無人不知，無人不曉，名氣大着哩！六年級的所有女生她認識一大半，可以説是一呼百應！可人家是屬於低調派的。平時低調得很！在我算來，她平均一天與人説話的字數決不超過100字！從沒見到過她滔滔不絕講話的時候。別人説沉默是金，這句話在她身上是最合適不過了。她是誰呢？她就是人見人愛，花見花開，汽車見了都爆胎的（貌似吹得有點過頭）“柴妹妹”——Caroline。

“唉呀，媽呀！這天真熱啊！”剛上完體育課的.我嘀咕道。剛一進教室，只見大家都在電扇下乘涼，唯獨我的同桌“柴妹妹”正坐在座位上大氣不喘的聚精會神地作着作業。“您老可真勤奮啊！”的感慨道，只見她頭也不抬，完全不搭理我，算了吧！跟她説話就是對牛彈琴——白費勁！聽都聽不懂！更甭説搭理你了！

“柴妹妹”是個學習很踏實的女孩，平常上課的時候，你見到的她總是一言不發，平靜得很，好像在認真聽講。一點都不錯。可在英語課和數學課上，她就絕對要坐“飛機”了。不愧是“神祕莫測”的“柴妹妹”！不懂也能裝懂！絕對是一言不發，聚精會神地“聽着講”！她聽得懂亦是如此，聽不懂也是如此！表面上你覺得她聽懂了，可是實際上呢？一點都不懂！