實用的國小敍事作文優選5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的國小敍事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小敍事作文 篇1

讀書累了，父母給你削一個蘋果是感動；朋友高興時，和你一起分享快樂是感動；傷心時，朋友對你説一句安慰的話是感動；口渴了，朋友給你倒一杯水，是感動；在平凡的日子收到朋友一份小小的祝福，哪怕是一片花瓣、一片樹葉也是感動......

星期五下午，我興高采烈地去學。不知怎麼回事，天氣突變，颳起了一陣陣的大風。因為我今天穿的太少，當冰冷的.風狠狠地朝我襲來，身子不由得發起抖來。“唉，什麼鬼天氣！”我不由得埋怨起來。

不一會，豆大的雨點砸了下來，我想：怎麼回去啊？我又冷又煩，媽媽今天都在上班，爸爸更不可能回來——他在礦上上班。我總不能冒雨回家吧？嗨，我怎麼辦啊？這個上午，我一直沒心思聽講。

“叮叮。。。。。。’’，下課了，同學們開開心心地被家長接走了，只有我孤零零的站在那裏，就像一隻被人拋棄的小狗。“真倒黴！”我心中十分苦惱。

突然，一個熟悉的身影出現在我的面前——爸爸！我急忙像箭一樣飛奔出去，爸爸一把把我摟住着急地問：“兒子，等了很久吧？着涼了嗎？”。接着，爸爸把自己唯一的毛衣脱了下來，迅速地給我穿上。爸爸的手不小心摸着了我的臉，啊，爸爸的手好冰好涼啊！噢，爸爸的外套都濕了一大半了！“現在呢，好點了嗎？暖和點了嗎？”爸爸還在一個勁地問我。雨還在淅淅瀝瀝地下着，我的淚水“嘩嘩”地流了下來，我激動地一個勁地點頭。

回到家，爸爸又匆匆地給我做了飯菜，然後，爸爸一邊穿外套，一邊關切地説：“兒子，乖乖吃飯，爸爸上班去了。”“爸爸，你還沒吃……”“砰”爸爸關上門，消失在雨中……我吃着香噴噴的飯菜，想着來不及吃晚飯的爸爸，淚水大滴大滴的流了下來。

生活中有許多讓我們感動的時刻。父親一個愛撫的眼神；母親一個温柔的撫摸，老師一個善意的微笑......這一幕幕都曾震撼着我們的心靈，讓我們久久難忘。這就是我感動的事，你呢？

國小敍事作文 篇2

今天中午回到家，看見媽媽在茶几上已經擺好了水、一大塊揉好的麪糰、一大盆剁好的肉餡，我知道老媽要包餃子了我心樂開了花，這下可以大顯身手了。（因為看老媽平時包餃子很輕鬆，所以認為包餃子很容易）。

我們開始包餃子了，只見媽媽一手拿擀麪杖，橫擀一下、豎擀一下，然後轉動着皮擀，轉眼間就擀好了一箇中間厚，兩邊薄的餃子皮。然後，媽媽手把手的教我包：首先在餃子皮邊上沾點水，然後在中間加上肉餡，最後用右手的食指和大拇指把餃子的`邊緣對疊捏出一個個像廚師帽一樣的花邊，一個餃子就包成了。

開始，我包的“四不像”，一會兒“大肚將軍”，一會兒“小扁豆”。慢慢地，我失去了信心。媽媽連忙鼓勵我：“不要着急，萬事開頭難，多包包就好了。”於是我重新鼓起信心包餃子，慢慢地我包的也越來越好了。

吃飯時，雖然我包得還不是很好看，但是是自己通過勞動包的，所以感到特別好吃，特別香。

國小敍事作文 篇3

不知什麼時候，我喜歡上了玩泥巴，常常在那個有名的泥巴店外轉來轉去。那裏的管理員好像看出了我的心思，便主動讓我玩了一場。

我一個人在屋裏，聽電視上傳授玩泥巴的技法，並銘記在心。

開始開工了，我挽起袖子，要了一盆泥巴，坐在自動玩泥機前，準備大幹一場。我握住一團泥巴在手上，任那滑溜溜的感覺從指間縫一直滲入心田。我腳踏機器開關，雙手握住泥巴，讓泥巴在那飛快轉動的.盤子裏成形，由於轉動機轉動的太快，轉盤上的泥巴飛濺到我的臉上。那幾位管理員看了我這副模樣，哈哈大笑起來。我問那位管理員阿姨：“好笑嗎？”阿姨説：“你自己回去照照鏡子吧！”我飛快的跑回了家，我對着門上“咚咚”地敲了幾下。門一開，爸爸好奇的對我説：“你是？”我微笑地對他説：“我，你都不認識了嗎？爸爸？”爸爸這時才反應過來。當時，我已經筋疲力盡了。爸爸帶我一起去洗了熱水澡。

童年是多麼的快樂呀！讓我們一起來享受童年帶給我們的樂趣吧！

國小敍事作文 篇4

10月1日 星期二 天氣晴朗

今天，爸爸媽媽和我去沃爾瑪買了幾條小金魚。這些小金魚非常活潑，一到我家就開開心心地你追我趕，好像中了一百萬的大獎。因為它們今天是第一天來作客，所以我給它們多放了幾粒魚食，不料，趁我刷牙時把所有魚食都吃完了。媽媽説：“這些魚以為把魚食吃得一乾二淨就會長壽不老嗎？”我對它們説：“沒事沒事，多吃點，肥點也好，長得快！”遊得正歡的魚兒，聽了我的話，就停在水面上，好像在説：“哦，謝謝您！我們會聽你的話的！”

10月3日 星期四 天氣晴朗

今天一大早，我就把魚缸捧在懷裏，放了幾十粒魚食。一看，呀！有一隻魚死了，我趕緊叫起爸爸，爸爸把這條魚丟進了垃圾桶，順便告了別，換了水，再放了魚食。它們一整天好像不能失去朋友一樣，魚食不吃，游泳也不遊了，彷彿今天沒有太陽……嗚嗚！

10月6日 星期日 天氣晴朗

今天，我再次出現在魚缸面前，迫不及待地想餵魚食，不小心把所有魚食全倒進了魚缸裏，我對它們説：“天上下魚食雨了，小心！”它們聽到我的話，頭往上看着“藍天”上下的“魚食雨”，連忙左閃右躲，生怕“魚食雨”淹了它們。我把“游泳池”的水換了，然後放了點米飯，它們還津津有味地嚼了起來，這才讓我放心了。

10月7日 星期一 天氣晴朗

今天，是小金魚的.末日！

早上一起牀，我就聽到陽台上有“嘩啦嘩啦”的響聲，原來是樓上的水管下“暴雨”了 。那“暴雨”把魚缸打翻了，小魚們正在掙扎着。這時我衝過去，連忙拿起魚缸，跑到廚房把水開到最大，可是魚兒已經支撐不住了，只能眼睜睜地看着它們離開了。

雖然難過，可是我總結了經驗：一、每天適當的放20—30粒魚食；二、魚缸的水要保持乾淨；三、最好不要放到陽台上。

相信看了那麼多，你也想嘗試養一養金魚了吧？

國小敍事作文 篇5

什麼是分享？分享就是與他人一起享用某件事物。在生活中，處處都有分享的存在，只要願意向別人訴説自己的心情，就一定能感受到分享中的快樂。正如雷切爾·卡森所説：“我們要與其他生命共享我們的地球。”

我有一個鄰居，她小時候因頭部受到重創致使視網膜損壞，看不清事物，沒法上學。一直和她的外公外婆住在一起，可能是因為身體殘疾家人都嫌棄她，舅舅更是討厭她，心情一不好，就會拿她出氣。她不敢有任何怨言，只會躲在牆角下輕聲哭泣。我每天看到她，心裏充滿了憐憫和同情，於是，每當女孩獨自在家時，我就會去安慰她，陪她玩。剛開始她總是躲着我，漸漸地，我們變成了無話不談的好朋友。女孩沒上過學，我便把自己在學校裏的所見所聞講給她聽，並且教他認字，體會上學的快樂。

記得有一次，我趁家人不在時，帶着黑板、粉筆等用品來到她家，當她知道我要給她上課時，甭提多高興了，迅速幫我收拾傢俱，端桌子。當我將語文書遞給她時，她激動地把眼睛貼在書本上努力地翻閲着。我學老師的樣子，把生字的結構，讀音仔細地分析給她聽，女孩全神貫注的傾聽着我的口述，生怕漏掉了一個筆畫。接着，她忍不住想要體會真正寫字的感覺，只見她飛快地打開本子，提起筆認真地在本子上寫着聽到的每一個字。因為眼睛看不清格子，所以把字都寫在一處並重疊在一起，無法看清寫的是什麼。我一遍又一遍不厭其煩地重複教她，即使我教得喉嚨乾子、聲音啞了、手心冒汗了，也沒有放棄。時間“滴答滴答”地走着，終於，女孩能把聽到的'字端端正正的寫在格內了。我拿起本子，興慰地笑着説：“你真棒！如果讓你參加書法比賽，肯定會獲得第一名。”我像老師那樣，豎起大拇指對她進行了表揚，女孩聽了，露出了前所未有的幸福表情。

讓我們學會分享，充分發揮分享的力量，把快樂傳播給每一個人。