學的本領作文四篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的學的本領作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學的本領作文 篇1

森林王國這幾天可熱鬧了，為什麼這麼熱鬧呢？原來，這裏即將舉行才藝比賽和運動會。大家都在準備，只有小猴還在那兒玩，小兔問小猴：“小猴，你準備好了嗎？”小猴一不留神摔了個底朝天説：“到時候再準備，多大點事！”“哎！”小兔搖着頭走了。

離比賽還有三天時間，小猴想：沒關係，還有兩天準備呢，還是先到小兔姐姐家去玩會吧。來到小兔家，小猴問：“小兔姐姐，你能陪我玩嘛？”小兔回答道：“不行，小猴弟弟，我還要寫作文呢，對不起，不能陪你玩。”怎麼辦呢？小猴想：寫作文應該比較好玩。於是，小猴回家寫作文了。

回到家，小猴拿出紙和筆開始寫作，可是寫什麼好呢？小猴費盡心思也不知道寫什麼。忽然窗外傳來一陣動聽的號聲，抬頭一看，原來是小熊在吹號，吹號説不定比寫作文好玩呢！小猴向小熊借來小號在森林深處吹，可是怎麼也吹不好，吹得像放屁一樣。正在這時小猴看見小鹿在跑步，小猴又想：跑步一定比吹號有趣。他就和小鹿一起跑步，跑呀跑，跑呀跑，小鹿一直跑得很快，怎麼也追不上小鹿，還弄得滿聲身大汗，小猴想還不如回家睡覺好，三天過去了，他什麼也學到。

在才藝比賽中，小兔的作文和小熊吹的號都得了金獎，在運動會上小鹿跑步得了冠軍。小猴慚愧地低下了頭説：“做什麼事情都不能半途而廢，要堅持才能成功。

學的本領作文 篇2

有一天，鴨媽媽對小鴨説：“孩子，你一天一天長大了，應該出門找個老師學點兒本領了。”小鴨子高興的説：“好的媽媽，我很願意去學本領！”小鴨子告別了媽媽去學本領了。

小鴨子走呀走呀，走到一棵大樹下，看見一隻美麗的大公雞正在唱歌，小鴨子想：“我的嘴比公雞的大，如果我學會唱歌，我會比它唱得好！”小鴨子就跟公雞學本領了。小鴨子還能每天早起練習唱歌，從第三天開始，小鴨子就不肯起來去練習唱歌了，小鴨子説：“學唱歌太辛苦了，我不學唱歌了！”

小鴨子又走呀走呀，它在池塘邊看見一隻漂亮的大白鵝，小鴨子想：“我比大白鵝的游泳技術高，我肯定比它遊的好！”小鴨子就和大白鵝學本領了。小鴨子還能堅持練習游泳，到了第三天，小鴨子就不肯和大白鵝學游泳了，小鴨子説：“學游泳太辛苦了，我不學了！”

突然它看見一隻活蹦亂跳的小梅花鹿，小鴨子心想：“我比它輕，一定跳的高、跳的遠！”小鴨子就和小梅花鹿學本領了。小鴨子前兩天還能早早起來堅持練習跳高，就不肯在學個能學本領的人，它突還能堅持天天早起練習跳高。到了第三天，小鴨子就不肯和梅花鹿學跳高了，小鴨子説：“學跳高太辛苦了，我不學了！”

就這樣，小鴨子一個本領都沒有學會，垂頭喪氣的回家了。媽媽聽了小鴨子學習本領的經過，認真的'對小鴨子説：“孩子，不管做什麼事情都不能半途而廢，要堅持不懈的奔向自己的目標！”小鴨子聽後非常的慚愧。

同學們，我們在學習和生活中不能向小鴨子一樣三天打魚兩天曬網，最終什麼本領都沒有學會，要學會堅持。

學的本領作文 篇3

有一天，小猴子出門去學本領。

小猴子跟着小兔老師去學寫字，小猴子覺得寫字很難就不學了。他又跟小雞去學唱歌，學了幾天他又不想學了，他跑去跟山羊學跑步，他跑不過山羊，結果小猴子什麼都沒有學會，小猴子很難過。

學的本領作文 篇4

森林裏有一座小動物學校。裏面有小熊，小兔，小鹿，小猴四個好夥伴。

一天，小猴到小熊家去玩，到了小熊家，它説：“小熊，我們去找小兔，小鹿一起來玩吧！”小熊回答：“不了，小猴，我在練舉重呢！”一聽小熊在練舉重，小猴急忙説：“那我也不玩了，我和你一起練舉重吧！”“好啊！”可是，小猴卻望着槓鈴發呆了，心想：“我瘦巴巴的，那槓鈴那麼重，我哪舉得起來呢？想着，就飛快地跑開了。它又來到了小兔家，見小兔在跳舞，又和小兔學起了舞蹈，過了不久，它又不想學了，因為學舞蹈要壓腿，劈叉……並且轉起圈來都分不清東西南北了。最後，它去小鹿家，又向小鹿學寫字，可老是練筆畫，小猴覺得單調，也不想學了。

期末，在“我的小本領”比賽中，小熊獲得了“運動健將”的稱號，小兔獲得了“小小舞蹈家”的稱號，小鹿獲得了“小小書法家”的稱號。只有小猴一事無成。

小朋友們，千萬別學小猴，做事一定要有耐心和毅力。