眼見為實，耳聽為虛作文

眼見為實，耳聽為虛作文1

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的眼見為實，耳聽為虛作文，希望對大家有所幫助。

昨天下午我和幾個小朋友在操場上玩。張玉和我一塊盪鞦韆，蕩起來飄悠悠的，尤其是盪到最高處她用手推我一把的時候，我飛在空中成了小仙女，我們輪換着，真有意思。

蕩了一大會，我們去了操場邊的草地上，春天午後的陽光依然那麼暖和，一排排楊樹剛剛長出嫩嫩的樹芽，楊絮在空中飄舞着，如同雪花，可它們落到地上時，被風颳得打起了滾，捲成條，擠在樹後可像毛毛蟲了，挺怕人的，我和張玉真害怕。樹上真爬着一條“毛毛蟲”，我們嚇壞了。

幾個小朋友都嚷嚷着説：“高樂文身上有毛毛蟲！”

小朋友們使勁喊，我嚇哭了。

張玉伸長脖子打量我，一隻手放在身後，另一支手的手指彈我的衣服，説：“高樂文，沒有毛毛蟲，是楊絮！”

我回過頭來，看看肩上，把胳膊側過來，都沒有，我揉了揉眼，用手指着其他小朋友説：“你們騙人！老師説騙人不是好孩子！”

身前身後的楊絮還是在風中飄舞着，我明白了一個道理：眼見為實，耳聽為虛。

眼見為實，耳聽為虛作文2

眼見為實耳聽為虛，這個道理大家都知道吧。很多事情，其實有時候我們眼睛看到的也可能都不是真的，人就是這個樣子吧，有時候會為了慾望去做一些騙人的勾當，而什麼事情才是真的呢？只有自己都明白都瞭解，都清楚的知道了的事情那才是真的，你如果不是親眼看到的話，那麼這一切其實未免都是真的，人心深不可測，誰知道有些人為了賺錢什麼事情做不出來呢？

我為什麼這麼説呢？因為我有一個親戚吧，看到了58同城的的廣告，這個58同城的廣告在電視上那可是流傳的很不是嗎？每天我都有看到電視上面説什麼58到家的廣告，就就算是我這個還根本就不需要找工作的人都知道這個地方了。我有個親戚阿姨，她正好四十多歲了在家沒什麼工作可幹，想着覺得她自己會打掃衞生，菜也做得挺好吃的，便到這個58到家的網站上去了，覺得她應該也能找到一份不錯的工作吧。於是，就被58同城忽悠着交了點錢，就去了一個羣，那是專門的他們那個地區的那羣，可是，一個星期過去了，一個月過去，三個月過去了……她到現在還沒有找到一份工作，並不是沒有離得不遠的而且時間也符合她要求並且工資也不算太低的工作，這工作其實不是沒找到過，親戚阿姨她也是至少碰上這樣的工作也有四五個了吧，可最後去找，最後都告訴她，那個人突然又不要了，又或者聯繫人直接把她刪了，更有的直接説她不符合她們的要求。可真奇怪了，明明她們之前都聊得挺好的，怎麼會不符合要求呢？怕是誰都看出來，這也不過只是找的一個隨便的藉口吧，這個親戚阿姨總算知道了，原來這個58同城其實也就是個有名無實的地方罷了。別看電視上面説的那麼好聽，宣傳的多麼好，可到底啊，到底還是沒什麼用處的啊……

現在這個社會啊，有太多的人都不以自己眼前看到的東西才是真實的了，別聽到他們説的有多麼的好，還是一切都以只看到的為準吧，別太輕信了別人，這個世界上總不會有那麼大的餡餅的……

眼見為實，耳聽為虛作文3

古人云：“耳聽為虛，眼見為實。”這句話的意思是：耳朵聽見的不是事實，只有眼睛看見的那才是事實。下面就來看我一點一點的把這個看似正確的`古語推到：

你見過風嗎？沒有吧！可是你經常聽見風的呼喚，這就是你用眼睛看不到的了，難道你説風是虛構的嗎？（我聽覺就不是太好）不是吧！再舉一個例子，你平時看到的魔術和電腦特技，你確實是用眼睛看到了，那一定是真的嗎？難道魔術師真的會魔法嗎？如果你回答是的話，你的IQ就一點問題了。而且眼睛有一個最大的毛病，那就是視覺差，美術老師就可以充分的給你介紹一下你的視覺差是怎麼會事。

你説這個眼和耳朵都不能相信，那用觸覺吧！但有一些時候觸覺也會出賣你，“盲人摸象”這一個成語就完全的解釋了的觸覺也不是完美的，那麼我們應該相信什麼呢？ 本人最相信的是嗅覺（我的鼻子在感冒的時候都比別人的鼻子靈），有很多動物就是這個樣的嗅覺器官靈敏。可以吧別人身上的氣味迅速的記錄在了腦海裏，更可以分辨出誰擦香水了。一般我只能在我7-9米這樣一個範圍能聞到。不過人的嗅覺也有出錯的時候，比如，我有時與人擦肩而過，聞到熟悉的氣味可能會打聲招呼，或者走到人家面前。可能是因為香水的問題，我遇到了給人打錯招呼的事情，馬上就迅速的跑開，可能別人也會嘟囔兩句也是可以體諒的。

五覺是一體的，我們不能只用一個感覺器官，要配合使用才能有顯著的成效。正所謂，團結力量大呀！

眼見為實，耳聽為虛作文4

俗話説：耳聽為虛 眼見為實，今天我跟***同學就證實了這一説法。

這幾天，一直聽其他同學講，在學校東邊的一塊土地上，有一個死娃娃埋在那裏，聽到這個“小道消息”，不禁令人毛骨悚然。我還聽到一個六年級的大姐姐繪聲繪色的講給她的同學聽：“我看見那個死娃娃的腸子有這麼長，”她一邊長，”她一邊説，一邊比畫和，“而且，那個死娃娃的身上沒有一點血跡，説不定是被吸血鬼吸走了……”“可不是，我看見周圍也沒有血呢！”那個大姐姐還説什麼原來那個小孩躺在馬路上，一輛車把他軋死了，拖到土地上，埋了起來……

我還真不相信，天下竟有如此希奇古怪的事情！

下午放學時，我和***去了他們説的那塊土地上，那上面只有一些石塊、塑料袋、黃土，並沒有他們説的“死娃娃”。我們又沿着那塊土地轉了好幾圈，並沒有發現一些什麼希奇的東西。

我們在回家的路上，發表着各自的見解。最後得出結論：那些同學之所以這樣認為，大概是受了心理上的錯覺，聽了別人的謠言就真的相信有那麼回事兒了。

我們都覺得這種做法不對，如果聽了別人的什麼謠言，一定要記住：耳聽為虛 眼見為實！

眼見為實，耳聽為虛作文5

精彩的傳話遊戲開始了，首先，老師叫龍隊第一個同學——我，和鳳隊第一個同學——陳炫，上台看紙條。我看到：一面小花鼓，鼓上畫老虎，老虎真可愛。我用心背了幾遍，然後自己點了一下頭，站回隊伍裏。我突然緊張起來，好像心要跳出來了。只聽見老師説：“開始。”我立馬轉過身來，手成喇叭的樣子，貼在陳海川耳朵邊上竊竊私語：“一面小花鼓，鼓上畫老虎，老虎真可愛。”我看陳海川那皺着眉頭的樣子應該是沒聽清我説的話，要是沒聽清就糟糕了，在這裏錯了的話，後面怎麼可能對啊。

我又看見陳海川快速轉過去告訴洪宇煌，應該是不會錯了。我如釋重負。再看看鳳隊，她們都快要傳完了。龍隊快點，加油！加油！很快，兩隊都傳完了，最後一位同學飛快地跑上前去，龍隊寫的是“小黃牛在老虎”。鳳隊寫的是“小黃牛快跑”。寫完後老師和同學們都哈哈大笑，那笑聲驚天動地，都要把房頂震塌了。接着，老師公佈答案：一面小花鼓，鼓上畫老虎，老虎真可愛。全班驚訝地説道：“原來是這句啊。”哎！聽到的也會出錯啊，話可真不好傳，傳着傳着就變樣了。正所謂“耳聽為虛，眼見為實”啊！

眼見為實，耳聽為虛作文6

今天老師跟我們做了一個遊戲叫做：測測你的聽力，老師給我們講了遊戲規則，就開始遊戲了。

遊戲開始了，我們先將身子轉過去，當老師説：“好了。”我們才轉過身，大家都舉起手，嘴裏喊着：“我！我！”秦聰敏被老師選中了，他滿臉笑容説：“我選淺粉色信封，因為老師在放錢的時候，我聽到了清脆的聲音。”老師讓兩名同學上來揭曉答案，結果淺粉色的信封裏有錢，猜對的同學都蹦了起來，喊着：“yes！”

到了第二輪遊戲了，大家這次沒有像上次那樣迫不及待，而是在觀察信封，陳佳良還把臉湊到信封前，想找到一點線索，同學們過了一會才舉手，大多數同學都選淺粉色的，打開一看果然猜對了，我心裏像吃了蜜一樣甜，心想：太棒了，這50元錢非我莫屬，有的同學在椅子上坐着，滿臉的失望，有的同學站了起來，嘴咧的像秋天的石榴合不攏了。

第三輪比賽是最緊張的。大家都十分害怕，怕50元錢與自己擦肩而過。同學們都思考到底是在紅信封還是在淺粉色信封。我和兩個同學當了淺粉色信封的充盟軍，而大多數同學都選了紅信封，我們隊宗可打開了淺粉色的信封卻無奈地搖搖頭，我們也失望地低下了頭，50元錢跟我們無緣啊。而那些選擇紅信封的同學則得意洋洋地笑了，説道：“五十元錢是我的了。”老師有請一位同學打開信封，原來那個信封也沒有，那位同學握緊拳頭，説：“氣死我了。”同學們都迷惑不解了，錢不在兩個信封，那錢跑到哪裏去了呢？老師從電視機上將五十元錢拿了下來，對我們説：“你們光用耳朵聽了，可也用眼睛看呀！”我們被高興衝昏了頭，才導致我們班全軍覆沒，無一人生還啊。

我真喜歡這個遊戲！