關於同學關心作文七篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的同學關心作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學關心作文 篇1

我有一位關特別關心同學的老師，她就是我的班主任顏老師。

她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下是下面有一張櫻桃小口。我最喜歡顏老師了。每一次上完作文課都盼望着下一節課的到來。顏老師從來不打罵同學們。因為，誰淘氣老師會用她那雙會説話的大眼睛看着他，好像在對他説：“又沒有認真聽講？”這時淘氣的同學會連忙坐好認真聽講。

不光是這些，她還是我的知心朋友哪。有一次，我和媽媽之間有了小小的矛盾，是因為其它班裏都模擬其會考試，我們班沒有考。媽媽認為我在説謊，就衝我發脾氣。還向我要了同學的電話號碼，説要給同學打電話證實一下。媽媽上班走了。我心裏卻很傷心，這時我想起了平時關心我們的顏老師。於是我就給她打了一個電話，我把這件事情的經過大概給老師講了一下，老師對我説“首先你能給我講這件事，我很感覺動，因為你把我當成了你的知心朋友。其實你媽很愛你，也很在乎你，也很關心你的學習，只是表達的方式不太正確。你可以用多種方式對你媽媽講你心裏怎麼想的。比如用我們上節課所學到的有什麼事可以讓小便條可以挺身而出，為你幫忙”。老最後老師笑了笑説“看來這次小便條要為你立一次功勞了”。電話剛掛不久，電話鈴聲又響了起了，我還以為是顏老師又幫我出招了。我連鞋都沒顧上穿就跑去接電話，“喂，誰呀？”電話哪邊傳來了媽媽的聲音。我一下子就蔫了————霜打了的茄子。媽媽誠懇的像我説對不起，我嗯了一下什麼也沒説。掛電話後，我開始寫我的小便條：媽媽你雖然打電話説了對不起，但是我的心裏還是很傷心。你連你最親的女兒説的話都不信任，還能信任誰？寫好後我把它貼在了門上。

媽媽回來了，看了便條。我可能感覺到她看後的感受。我想這次小便條真的為我起了作用。還有謝謝我的‘知心朋友’！

同學關心作文 篇2

6歲時，我已經上一年級了，我不僅懂得了關心同學，還懂得了愛護同學。這不是從書中學來的，這不是爸爸媽媽的教誨，這更不是老師的教導，這是我自己用心靈感悟出來的。就是因為一把小小的雨桑

在上夏令營的時候，我們去了多雨的南方。在一天訓練結束之後，我和同伴們走在回營地的路上。天空就像一個京劇演員，變成了鐵面無私的包青天。説無私還真無私啊，頓時烏雲密佈，一道閃電把烏雲的水袋劈開了，剎那間，大雨傾盆而下，幸好我帶上了雨傘，真是有備無患呀！我打着雨傘走回了營地。

這時，我看到一個同營地小妹妹，低着頭，用手遮着雨，馬不停蹄地跑着。我想：不用給她雨傘了，反正離營地不遠了，讓她自己跑回去吧！這時候，小妹？

美淶麼蛄思父讎縑紓業男娜砹耍耄翰恍邪？她比我還小，抵抗力也差，這樣下去會感冒的。我抬頭看了看我的的傘，實在太小了，只能一個人用。那我就犧牲一下吧！想到這兒，我跟上了她，用傘遮住了她的'頭頂，頃刻間，雨點滴在了我的身上，我用手擋着雨對小妹妹説：“小妹妹，你一定淋濕了吧，這把傘給你吧！”我沒有説太多，因為雨大起來了，我把傘遞給了她，便急急忙忙地跑回營地去了。

到了營地，我已經成了一隻落湯雞了。我剛準備換衣服，“咚咚咚！”有人在敲門。我推門一看，呀，原來是剛才那個小妹妹。小妹妹説：“謝謝你，大姐姐，你的心像金子一樣純潔美麗！”她的誇獎讓我的臉上泛起了紅暈。頓時我心裏暖融融的，寒冷的感覺一掃而光。

這件事讓我知道了幫助別人自己也很快樂，真是送人玫瑰，手有餘香啊！到了現在，我還能清楚地記得當時的情景，因為我長大了，我懂得了關心同學。

同學關心作文 篇3

我們班有許許多多關心集體的人，周童就是其中的一個。

記得有一次，他看見地上有許多片紙屑，可那天並不是他們組做值日，但他仍然拿起笤帚掃起地來，一位同學看見了，便跑過去問他：“今天又不是你們組做值日，你為什麼還要掃地？”可他卻皺皺眉頭説：“我是怕萬一有人來檢查衞生，會給咱們班扣分的，那還不如咱們主動做值日呢！”我聽見了，走過去對他説：“説的好！”一邊説我便拿起一個笤帚和他一起掃起來。

還有一次，下課鈴一響。同學們正要飛奔出教室，去上體育課，周童看見王金沒戴紅領巾，便過去告訴他，可王金卻氣哼哼地説：“我知道！我知道！不用你管！我不正要戴呢嗎！”然後周童繼續説：“還有，你出去的時候，千萬不要跑，你這一跑就會給咱們班扣分的！”王金有些不耐煩了，便推了一下他，就跑了。可週童並沒有怨恨，而是大步走出教室，去上體育課去了。有了周童的“幫助”，王金的紀律好多了，不再給班級扣分了，老師、同學都高興極了！其實要説功勞嗎？還是屬於周童的。

我也要向周童學習，做一個關心集體的人。

同學關心作文 篇4

我熱愛我們的班集體，更熱愛我們班的同學，因為他們像黑暗中的一束光明温暖着我。

記得在一次大課間時，我們一個個像一羣剛出籠的小鳥一樣跑向操場。突然，我感覺有個人推了我一下，瞬間我摔倒在地。由於當時是夏天，我穿的是短褲，所以我的左腿膝蓋被擦破了好大一塊皮，血也溢了出來。我捂着膝蓋，疼得我眼淚都快要出來了。就在這時，平時跟我比較要好的馬駿馭看見我這個樣子，就急忙跑過來問：“陳玥錦，你不要緊吧？要不要把你送到醫務室啊？”我忍受着疼痛，咬着下脣，搖了搖頭。王茉也走了過來，勸我説：“陳玥錦，你看你的膝蓋都出血了，你還是叫馬駿馭把你送到醫務室看看吧！”在其他同學的勸告下，我點了點頭。於是馬駿雙扶着我去了醫務室。在醫務室裏，醫生一邊幫我處理着傷口，一邊對我説：“幸好你同學及時把你送來，再晚來個幾分鐘，傷口就感染了。”我聽了，心裏很感動，眼睛裏閃爍着淚光……

馬駿馭又把我扶到了教室。看到黑板，我突然想起今天自己是值日班幹部，便單腿一跳一跳地跳到講台，當我剛拿起黑板擦時，馬駿雙就喊住我：“你要幹什麼呀？”我回答：“我是今天的值日班幹部，我要擦黑板！”馬駿馭二話沒説就搶走我手裏的黑板擦，擦起黑板來。儘管他被粉筆沫嗆得直打噴嚏，但他也不在乎，繼續擦着黑板。看到這一幕，我的眼淚止不住地往下流。

面對同學們的關心， 我的心是暖和的。他們就像黑暗裏的一束光明温暖着我。

同學關心作文 篇5

在我的國小生活中有很多老師教過我，但讓我印象最深的還是丁老師。

她，是我一年級的語文老師。一頭烏黑的長髮，眼睛笑眯眯的。她對我們簡直就像對自己的孩子一樣好，特別關心我們。

記得有一次，我和幾個同學在操場上做遊戲。這時，站在一旁的丁老師也加入了我們，和我們一起玩了起來。我心想：丁老師真好，還跟我們一起玩，一點都不嚴肅，像一個大姐姐一樣。我邊想邊跑，“哎呦！”我大叫一聲，一下摔了一個大跟頭。我大哭起來。這時，丁老師趕忙跑到了我身邊。慢慢的將我扶起來，還輕輕的拍着我身上的土問我：“怎麼樣，摔着哪裏了沒有？疼不疼？”我看着丁老師焦急的面孔，心想：丁老師對我真好，還幫我拍身上的土。我想着，便不由自主的笑了起來。丁老師見我笑了，也笑着用食指親切的點着我的鼻尖説：“你個小機靈鬼。剛才還哭，現在怎麼就多雲轉晴了！你呀！”

當然，丁老師不光對我這麼關心，對其他同學也是如此。

記得那是一個下雨天，我們班上的同學都有家長來接，只有一個人不是，他每天都要自己走回家，自己來上學。這一天，他顯得特別傷心。丁老師問他怎麼回事，他説：“丁老師，沒人來接我，我又沒有傘。該怎麼回家啊？”這時的我就在想：既然沒人來接陳屹（那個男生的名字）那他怎麼回家呀？正在我想的時候，丁老師笑着説：“沒事陳屹，一會兒老師送你回家！”當聽到這裏時，我驚訝極了。要知道丁老師的家和陳屹家是相反的呀！

這就是我那愛關心同學的丁老師，她將永遠記在我的心裏！

同學關心作文 篇6

我們班有一個十分可愛的人，她笑時兩顆兩顆大門牙別有一番韻味，你一定猜到她是誰了吧，沒錯，她就是薛亦蕾。

今天真令我鬱悶，因為全班唯獨我一人沒拿到黃岡達標卷，我一向按時上交，怎麼説。不顧多想，我就向老師借了一張卷子暫時應付一下。下課後，同學們都各做各的，各玩各的，根本沒人幫我找黃岡，更沒人道一聲：“你的黃岡找到了”。忽然我發現薛亦蕾正在存放黃岡的櫃子前轉悠，還不時託托腮幫子，抓抓頭髮，一副難題未解的樣子。我心一驚，難道她在幫我找黃岡？我不敢想，便繼續埋頭做作業，可沒做幾題好奇心卻指使我繼續觀看。正當我放下筆，抬起頭時，竟發現薛亦蕾從櫃子後面抽出一本黃岡。她迅速翻開又合上，雙手合十夾着那本黃岡，拍了拍上面的灰塵。望着她驚喜的背影，我想她一定在笑，兩顆大門牙也在笑。“李慕顏你的黃岡！”她快步走來，略帶自豪地揮舞着黃岡對我説。我看着她和她那對可愛的大門牙，笑了，她也笑了。事後，紅老師表揚了薛亦蕾説她憂她人之所憂，想她人之所想......

她又笑了，笑得那麼開心，兩顆大門牙在那一刻顯得異常可愛，我知道，她準是一名天使的化身。

大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能説會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎着粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對，她就是？？高雅。

我和高雅都是數學科代表，可是高雅收作業特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業還沒有做完，可是已到了放學時間，賀老師留我和高雅在教室繼續收作業，晚上我還要上培優，我就對高雅説：“高雅，我先走了，你收吧。”“好的。”後來我才知道高雅那天收本子到6點，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。

還有一次，我們一起收作業本，一直到快放學時才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都説交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐煩地説：“找什麼找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們説：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他説交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。”高雅生氣地説：“怎麼可以這樣呢？你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那麼辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什麼？”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上説幫着找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然後坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅，看着她垂着頭一本一本的找着，估計沒什麼進展，我一笑，想：“我説找不到，你還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他説“本子交出來吧，我都看到了。”田磊一緊張，哆嗦地説：“我……我藏什……什麼了？”高雅突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包裏拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然後交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。

高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。

這就是我的同學？？高雅，我的好朋友！

同學關心作文 篇7

讀了《愛，讓生命延續》。我感受到棟棟的父親為了救兒子，捐出自己的肝臟，讓自己受苦受累。也要為兒子遮風擋雨，他用無聲的行動給家人帶來了温暖和幸福。父愛如山，無處不在，只要我們用心感受，細細品味就一定能夠領悟！

《媽媽揹我上大學》母愛似海，遼闊無邊；母愛如水，潤物如生。母親的愛，是雨天遞過來的雨傘，是吃飯時夾到碗裏的菜，是犯錯時嚴厲的責備，是受傷生病時心痛的淚花，是深夜輕輕掖被的手…… 金鑫是不幸的，然而他又是幸運的，因為他有一個全心全意愛他的母親。金媽媽用自己最質樸的行為，點亮孩子的心燈，温暖孩子的心靈。

《最好的一課》一個兒子他不認真學習，很貪玩，他的媽媽想了一個辦法，只要她繡出“清明上河圖”兒子就必須考上重點大學，陸媽媽做了一千兩百多天的刺繡才把“清明上河圖”繡好。她對兒子説：“做任何事情都要有始有終，不能半途而廢。”兒子聽了，心想：“媽媽用一針一線，給自己上了最好，最生動的一課。

《我的同學就像我的兄弟姐妹》老師對我很親切，其他同學就像我的兄弟姐妹。幾名同學很關心小怡。記得有一次上體育課大家在操場上排隊，卻不見魏同學和曹同學，老師找了小明去叫他們，走在半路中卻碰到他們倆，魏同學説“大家都去教室外面活動了把小怡一個人留在教室裏她會孤單的，所以我們想讓她到操場上曬曬太陽，走動一下。”曹同學説：“我想小怡容易累，帶上凳子，走累了她就有地方坐。” 小怡在家長和同學的幫助下堅持進行康復訓練。現在，她能夠連續行走幾十分鐘。一個他同學在她的耳邊説了聲：“能和你做朋友真好！”

《在雷鋒的幫助下成長》那一年，我們去連裏野營訓練，但是母親生病住院的消息就像一聲驚雷，讓我坐立不安。我想請假，但是這次野營不準請假，不知道為什麼班長向連隊的指導員那裏為我申請臨時離隊去探親。我們來到醫院看見妹妹正扶着母親走出醫院。我奔上去大喊一聲：“媽!”妹妹説：“哥，媽一個勁誇你啊，你的錢匯的太及時了！”我説：“什麼匯錢。”妹妹説：“電匯啊!我前天去郵局裏取的啊，20塊錢呢！匯款留言我還放家裏呢。”回到家我看了匯款，知道是班長匯的，我説 ：“媽，錢是我們班長匯的。”母親説：“你的班長匯的？”回到連隊找到班長説：“是你匯的錢吧!”雷鋒卻説：“我沒有媽媽，給你媽媽寄錢，就等於給我媽媽寄錢。”我聽了感動雷鋒把我當親兄弟一般。

這些都是爸爸媽媽，同學，老師們的關心和愛護，讓我們感到了他們的愛。