從童年到少年作文（精選24篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的從童年到少年作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

從童年到少年作文 篇1

幼時的我，剛剛來到這個世界上，什麼都不知道，無比單純，幼稚，但很快樂。成長為少年的我，沉浸在知識的海洋裏遨遊，懂的自然比小時候要多得多，知識面越來越廣。

幼時，我和媽媽爸爸一起去海洋公園玩，我們看到旁邊有一個很多人圍着的地方，旁邊的人説：“好像裏面是美人魚（人扮演的）。”我很好奇，放開爸爸媽媽的手去看美人魚。我一咕嚕擠到前面（應為當時小，所以一擠就到前面了）。看到美人魚以後我很失望，以為美人魚長得很好看，可是一看，不過是少了兩條腿，多了一條尾巴而已。看完以後，發現爸爸媽媽不見了，(因為小，記性不是很好，只記得我爸爸有點胖，帶着兩個圈的東西，媽媽有點瘦）。看到旁邊有個和我爸爸媽媽很像的兩個人，當時誤以為他們是我的爸爸媽媽，於是上前牽着那個男的的手，喊了他聲：“爸爸~！”旁邊那個女的很生氣，對他説：“你都有孩子了，還這麼可愛！我還和你在一起，我真是瞎了眼了！”那個男的疑惑地看着她，似乎不知道發生了什麼。（現在想一想那個女的應該是他的女朋友）。我爸爸看到後笑了笑趕緊把我牽了過來。（我現在想想那是幼時我無知啊！好好笑啊！）

如今已經少年的我，是再也不會犯下那些幼稚的錯了，因為我已經長大，長成大姑娘了！我天天在知識的海洋裏遨遊，因為學習，因為名次，我曾有壓力，我曾有努力，我曾有失落，我曾有沮喪，也曾有快樂！爸爸出差，媽媽感冒時，我會學着從網上查粥的做法，給媽媽煮粥，去藥店給媽媽買藥，為給媽媽吃，媽媽感冒好的時候，媽媽説我長大了，懂事了我在心裏暗暗高興，我長大了！我也會因為某些人一些錯誤的舉動，而恨他們可我那時才發現，好累好累！好希望回到幼時的時光啊！沒有煩惱，很幼稚，很單純，很天真，很可愛，可以在很多時候帶給人快樂，而且別人不會煩你！

從幼時到現在，我幼稚過，煩惱過，天真過，單純過，失落過，努力過，幼稚過，也快樂過！但我不曾後悔，你呢？

從童年到少年作文 篇2

童年像一顆糖果，那些讓人哭笑不得的趣事如同糖仁，包裹在記憶迷離的糖紙裏。

我難忘童年的那次拔河比賽。我們在操場上賣力地喊着加油，我們班的運動員在賽場上使出吃奶的力氣，最終，將對手們橫掃在賽場上。聽到班級拔河比賽得到第一名，我瘋狂地跳着、喊着，嗓子已經嘶啞，喉嚨裏的一團火化為青煙，我連一口水都顧不上喝，跑過去給他們進行喝彩。

我難忘童年的那次體育課。我們在操場上奔跑，一起玩耍，一起歌唱，風吹過操場，讓我們不禁一哆嗦，我問同班的一位男生：冷嗎？他拉了拉身上的短T恤，高興地説：不，我不冷！我被你們的熱情所感動。叮叮叮，下課時間到了，一節生動、有趣的體育課，就這樣被時間所帶走，只留下温暖的回憶。

我難忘童年最後的那次六一兒童節。我們在班級裏花費心思，準備朗誦比賽。我們一邊上課，一邊練習朗誦。記得上台那天，我們全班都在。我的心裏十分緊張，怕我演砸了。但一切都很好，表演完後，我心裏懸着的那塊石頭已經放了下來。六一兒童節，再見了！你與我度過六個春夏秋冬，一起經歷生活中的風風雨雨，一起經歷生活中的鮮花與掌聲。兒童的列車已經到站，我馬上要換乘少年的高鐵。永別了，我的童年！永別了，我的童年！

童年，已被時光與歲月帶走，留下來的是歲月的影子；童年，如此短暫，我只能看着它隨着歲月逝去。少年，踏着青春的鼓點，走入了我的生活。

少年，是一段艱苦求學的生涯，也是人生中的一個轉折點。我們在這裏學習做人，逐漸明白着一個個人生道理。少年時代的我，已經失去了貪玩的機會。不斷迎接着一本本學習資料，我變得孤獨了，變得不太愛説話，因為學習壓力已經變重了，一項一項的學習任務等待着我去完成。

不止一次，我看到窗外的小朋友在開心地玩耍，他們一會兒在街道上奔跑，一會在玩滑梯。一回頭，我又看到書本上一行行密密麻麻的文字，它們好似一大片黑漆漆的烏雲，我不禁又向窗外看去，心中一陣酸澀。童年，與我相距萬里；童年，讓我留戀。

從童年到少年，我變了，變得更加成熟。時間也變了，變得更快了。從童年到少年，從昨天到今天。

從童年到少年作文 篇3

有時候，書是一盞明燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世界的善惡美醜。有時候書是對潔白翅膀，帶我飛到雲海深處，一覽中國的大好江水美景。有時候，書是一艘帆船帶領我駛向成功的彼岸，任憑日曬雨淋也不回頭！

兒時的我，不喜歡書。每當媽媽滿心歡喜地買來一大堆書時，我會毫不猶豫的把它們一一除掉——媽媽不在時，把這些書想方設法地送給別人時；撕掉，當作廢紙隨手亂扔。

可是，自從媽媽知道了後，把我罵得鮮血玲琳。從此媽媽禁掉了我的電視、電腦、手機、平板電腦……我的心也從此碎一地了。

我只好每天默默地坐在房間裏，靜靜地翻動着《苦兒流浪記》當我看見書中的苦兒要被養父丟棄的場景時，心中不禁一酸，流下了一滴滴熱淚……

從這時開始書在我心中的未知慢慢散開來，直到現在。

到了國小，班級裏看書的人不計其數，不愛看書的人也寥寥無幾，班級裏的小書櫃也填滿了各式各樣的書：《愛的教育》 、 《稻草人》 、 《駱駝祥子》……

每當我捧起書，漫遊在書的王國裏時，都會發現自己的不足：看一本書時一目十行，囫圇吞棗。對書中的人物也不知所以。只要想到這些不足，我就羞愧萬分，我就會把下一本書讀得更加認真，更加透徹。就如這句名句一樣：“書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。”

書，陪伴我走過了十三個春秋，它見證了我的童年、少年成長。

從童年到少年作文 篇4

我經歷了幼年、童年、少年的時期，外貌漸變，很久不見的親人一見面不外乎就是一句你長高了、你瘦了胖了……

幼年（3歲之前的時期）：有人説“人會忘了三歲之前的記憶，因為那時候的大腦還沒有發育成熟”雖然不知道這句話有沒有根據，但我現在確實想不起三歲之前經歷了什麼，唯有剩下的就是那一兩張沒有上膠至今發黃缺角的照片。記得有被姐姐騎着四輪自行車載在車尾的照片；還有是被媽媽姑姑抱在懷裏的照片；還有哭的鼻涕流滿臉的照片……那時候很愛哭，帶點嬰兒肥。那時候什麼都沒有想，吃飽就玩，玩累了就睡，無憂無慮。

童年（3歲至6歲）：這時候我的玩伴有一輛四輪自行車，它現在已被送給了親戚小孩。那時騎着車從客廳騎到樓梯口，從巷頭騎到巷尾。老媽跟我説過我當時騎着飆車般的速度，然後摔在了樓梯口，嘴邊被割了一劃。想想我當時也是帥出了新高度，現在看到那種自行車也會想着我當時可是騎着它兜遍了整個村——首先完美地上車，接着優雅地踩着逛街，然後追求刺激加快了速度，最後狗血的結果，據説是摔了好多次。

少年（7歲至17歲）：十年時間也是經歷了好多，第一次自己出門、第一次跟陌生人搭話、第一次學會怎麼待人……好多第一次都在此發生。越長大嘴巴變得越來越鋒利，偶爾地頂嘴，脾氣衝動，自己認為錯的結果也總是強迫別人去改變它。到現在，其實我也自認為我思想改變了，之前的頂嘴現在遇到了也會靜下心來，儘管認為自己是對的也會什麼都不説，“沉默是金”這句話並沒有錯，有時禍從口出，靜下來便覺得什麼都過去了。之前的脾氣衝現在也漸改，委屈時做自己喜歡的事情：爬樓梯，聽歌，寫東西……熬過去便覺得什麼都過去了。説話的時候都會經腦子，不會無遮無攔，但也會偶爾犯錯。其實長大的過程就是犯錯、認錯、改錯、不再犯。

從幼年時被父母抱在懷裏，童年時牽着父母的手走，少年時與父母肩並肩地走。時光流逝不斷，我亦不常回憶過去，重要的是活在當下。無論在什麼時候發覺自己身上有何改變，無需驚怕，只要經過改變的自己是自己喜歡的自己，是家人親人不擔憂的自己，那也就算成功了，便覺得自己贏了從前的自己。

我深知自己再平常不過，沒有討人的一技之長，但我在尋找。我有野心，想乘風破浪，想堅持不懈，想逆流而上，更想讓人刮目相看。現在的我在努力，並沒有辜負自己的野心，但也會犯錯，沒事，我有信心改過，我不怕改變。

如果有時光機我不想回到過去也不想看到未來，只憑自己做了什麼，以後便會得到什麼。別人眼裏的三腳貓工夫，想想我也拼盡了全力才幹到這般地步，沒事，我不怕緩慢的進步。

現在的我只能活在當下，並對得起自己。

從童年到少年作文 篇5

鳥兒離開巢穴，翱翔藍天，船兒駛離港灣，破浪滄海。六年國小時光匆匆流逝，告別國小生活，走進更廣闊的新天地，去品嚐全新的人生滋味。

像一個打好了行囊的旅行者，我離開陪伴我多年的同學，離開教導我多年的老師，離開那個曾經多次包容我的學校，與那個年少無知的自己道別。

暮然回首，那些温馨的場景還歷歷在目。

上課時不敢舉手，躲在書本後面，避開老師的眼光，祈求不要被點名的忐忑不安；下課後，與同學追逐嬉戲打鬧的極致狂歡；做早操時，做不到不整齊劃一，彼此取笑形體動作變形誇張時的戲謔玩笑；同學之間，無數次翻臉卻飛速和好的“風雨陰晴”；拍畢業照時，所有人都興致勃勃卻又悵然若失。

這一幕幕的場景會時時閃過我的眼前，讓我的心頭甜蜜又酸澀。

當我們真正要告別國小生身份，才發現曾經漫長難捱的童年時光，被盜走了似的飛速流逝了。

告別懵懂，有些不捨又有些期待！迎接未知的挑戰，有些興奮又有些惶恐。當我第一次邁進國中的大門時這塊未來三年陪伴我的新天地，宣告我有了新的身份牌：我是一名中學生了。那一刻，有些奇怪的感覺爬滿了我的心頭

哎！成長的味道，那麼神祕，那麼古怪，説不清，道不明！

我不要再做每天被父母無微不至呵護的“小寶”，不要再做那個別人口中的“小屁孩兒”。我正在長大，不再需要事事都依賴父母，因為，對這個繽紛的世界，我漸漸有了自己的主張。我發誓要闖出屬於自己的一片天地；感覺肩上多了一份負擔。儘管我不清楚我能否做一個別人眼裏合格的中學生；不知道自己能否承受得了那些惱人的錯誤、失敗、挫折；不知道能否跟得上快得叫人心慌的國中生活節奏。

許多問號懸浮現在我的腦海裏。

我一定要壓制住時不時冒頭給自己添亂的壞習性，排除各種干擾，努力追求完美。我知道中學學習任務只增不減，更加艱鉅。但是，不管有多難，我都會付出汗水，努力以100%的狀態來面對。華羅庚曾説過，“天才在於積累，聰明在於勤奮”。我會一直保持這種態度，即使再困難我都不會退縮，克服困難，戰勝自己，笑着面對風雨。

告別了稚嫩的童年，回首往事，笑過哭過唱過。那點點滴滴都已經化成記憶花園裏繽紛的花朵。迎接少年生活，我祈禱：我還能把青春的情懷種植在記憶的花園中，孕育出令人怦然心動的美麗蓓蕾。

從童年到少年作文 篇6

一頁一頁，我翻開塵封的像冊，看到最多的是我成長的變化。我眉頭微蹙，回憶關於我的點滴。

幸福時光

“一、二、三，茄子”隨着“喀嚓”一聲，鏡頭前的人、物被定格在膠片裏。中間那臉粉嘟嘟、圓乎乎，兩隻小眼睛又圓又亮，身體肉乎乎的便是我啦！媽媽、爸爸則是像兩位守護天使，緊貼於我的身旁。那是我們在自家老院所照的第一張全家福。記得那天，路兩旁的花草在風中搖曳着，像在婀娜多姿跳着嫵媚的舞蹈。現在我們身後的小院因歲月的流逝，往昔的紅磚綠瓦全部都已大改容顏，幾乎都是高樓大廈了。一個温暖的春日，看見商店中央坐立一個小洋娃娃，喜愛之情油然而生：“媽媽，我好想要，幫我買。”“寶寶乖，我們不玩這，好貴，我們一起回家與爸爸去做遊戲吧？”我答應了，但對於洋娃娃的不捨只能深埋於心底。

這個童年的遊戲就是“搶臭豆腐”。當所有人目瞪口呆之時，爸爸的嘴卻在上下唆動着，其速度之快令人咋舌，腮幫上的肉在顫抖，不停嚼動的嘴裏呵出令人羨慕的臭氣。“哇！”我大叫了一聲，我的舌頭都快變成紅燒肉了。再看看媽媽，都已經吃掉了兩個了，竟然感覺不到燙，她的舌頭似乎訓練有素，一塊又一塊滾燙的臭豆腐在她那櫻桃小口中上下翻滾着。

清風微微地吹，一個個温馨的場景展現在我眼前，又漸漸消失。

鉅變

現在，社會飛速發展，生活質量日漸提高，全國百姓的生活越來越富足，中國人正大踏步地奔向小康社會，中國社會正呈現出國富民足的盛況。對於商店裏的洋玩意兒，我們可以不屑一顧；對於車水馬龍的街道中的小轎車，早已司空見慣。

我慶幸自己生長於這個偉大的時代，祖國經濟發展，社會大變革，頓時，一幢幢的高樓覆蓋了平頂房，放眼望去，只想説一句：“數風流人物，還看今朝”。

我們不僅是21實際的見證者，更要做它的實踐者，開拓者，創造者，我們要振臂高呼：給吾輩20年，還你一個強大的中國！

從童年到少年作文 篇7

一個小小的抽屜，被一把快生鏽的小鎖鎖着，已記不清裏面裝些什麼了。很想打開看個究竟。但是鑰匙已經不知去向。致使小抽屜在我的眼裏變得神聖起來。

週末打掃衞生，在牀下翻到一個小木箱，裏面有幾隻小時候穿的鞋子。剛想把他倒掉，“咣鐺”，是金屬片的聲音，我撥開鞋子一看，是鑰匙，是打開小抽屜的鑰匙。激動、興奮、緊張一擁而上。我拿起這枚小小的鑰匙，打開了久違的抽屜。幾顆“夜明珠”，一個小鈴鐺，一疊彩色的糖果紙，幾張剪紙，還有幾顆小石子。我彷彿又回到了童年，一個純真、活潑、淘氣、頑皮的小女孩又慢慢地浮現在我腦海裏，有一種説不出的熟悉與喜悦。

那個放學後只會等着父母來做飯的女孩，

那個一大堆髒衣服只等着父母來洗的女孩，

那個吃了飯撒腿就跑的女孩……

看着這些塵封的童年，在我忍俊不禁之時，猛然意識到自己已長大。童年是讓人留戀的。但我更喜愛今天，喜愛一個長大的我，成熟的我。每天，我們都在緊張的學習之中度過，屬於我們的時間很少，可我們把它排得滿滿的。我們聊天，從美國攻打伊拉克聊到多味棒棒糖。從電影明星聊到剛買的鞋子，些都是老師和家長聽不到的，這是屬於我們的祕密。我們唱歌，唱自己喜歡的歌，不要笑我們五音不全，不要笑我們全無音樂天賦，因為我們正充滿成長的狂喜，因為我們的青春正無處宣泄。

老師説，我們比他們當學生時要複雜得多。我們不喜歡講課無味的老師，不喜歡家長把我們當作無見解的小孩。我們喜歡到大自然中去，喜歡艱辛跋涉後的歡樂，喜歡一生都有新夢想……

我15歲了，應該在15歲的世界裏去追求，去探索，我要拼搏，我要奮鬥，我要為它劃下深深的印記，一個嶄新的我！將“童年”整理到一角，接着我要裝進美麗的“少年”。

從童年到少年作文 篇8

人的一生，猶如在攀登一座高塔，登高一層，你就成長了一歲，也衰老了一歲。

雪花紛飛的那個季節，開始了我人生的第一步、開始了我攀登高塔的挑戰…。從那天起，我就生活在祖國温暖的懷抱中，生活在長輩們期盼的目光中，生活在爸媽的呵護中。

在高塔的低處，每一台階都是那麼平坦，且有扶手。在這裏我可以蹦，可以跳，而不用擔心一切。這裏就是我的童年。幸福與快樂成了童年一曲不變的樂章：兒時喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經常去追逐藍天白雲，讓歡笑隨之飄動，更喜歡躺在媽媽那温暖的懷抱中，做着斑斕五彩的夢。總是天真的認為幸運的光環會對我忠心耿耿、永遠不變。因為在這裏，視野總是有限的，我總幼稚而懵懂的認為人生的高塔總是一帆風順的，總以為命運是公平的。

歲月流逝，幼童時代以成為一支美妙的書籤，匆匆的進入了高塔的另一層。而夢的微瀾還常常盪漾，煩惱撞開了我的心靈之門，“少年”闖進了我的生活。這裏增添了學習與考試的壓力，這裏增添了可愛，滑稽的煩惱。總盼望着能快點張大。

如今，我攀上了盼望已久的青春，但伴隨着它的卻是一堆堆的學習壓力和生活的挫折，高塔的旅途有着幾番挫折、坎坷。隨着高度的上升，隨着視野不斷的開闊，讓我漸漸懂得了很多。脆弱而乾枯的心靈幾經磨練，意志有時經受打擊，整個世界的競爭力如此的難以面對，總會在人羣之中感到孤單，再沒人陪你異想天開；總覺得現在情緒容易沮喪，倒不是現在沒有以前堅強；總會在夢中回到童年的時光，那曾有我快樂的時光。困惑時我對自己説，幼小的心中容不下太多的憂愁，敢於攀登人生的高塔已經是很不錯了，最好忘了那個有夢的地方，最好趕快想起生活的艱難，一切都順其自然，一切都認命向上攀的規律。

牽牛花爬滿的牆，上面有一隻小螳螂，他迎着風吹過的方向，一次又一次的在練習飛翔。這裏有池塘，這裏有花香，這裏還有肥沃的土壤和那隻想飛的螳螂。它跌倒了，受傷了，卻從來就不打算要投降，堅持着理想。

塔是越攀越高，那高塔的上端是我的未來，也許上面會更險峻，更陡峭 。我就像一隻蝸牛，該不該擱下重重的殼，尋找到底哪裏有藍天？隨着輕輕的風，輕輕的飄，歷經的傷都不感覺疼，在最高點乘着葉片往前飛，任風吹乾流過的淚和汗，總有一天我有屬於我的天。我要一步一步往上爬。

從童年到少年作文 篇9

雷鋒叔叔大家都不陌生，雷鋒的事蹟家喻户曉。學雷鋒要從身邊每個細節開始。

我相信大家都有相同的感受，那就是做了好事，心情愉悦。只要你幫助別人一次就會快樂一次。我也有同樣的感受。

今天下午上完體育課，我拖着疲憊的身子回到教室，筋疲力盡的我坐在位置上，真想早點回到家。終於放學了，我揹着書包來到學校門口，突然想起爸爸今天有事沒法來接我。

我慢悠悠地來到公交站牌前，等呀等呀，終於等來了公交車，這時的我腿已經快撐不住疲憊的身體了，我上車一看，頓時傻了眼，車上一個座位也沒有，天呀，我怎麼這麼倒黴。

啊！有座位了，只見一個乘客下了車，我一個箭步坐在了位置上，感覺真爽呀。坐下沒幾分鐘，上來了一位老爺爺，他顫顫巍巍地上了車，老爺爺在我左側站住了，在他右邊的那位大姐姐好像把老爺爺當空氣一樣，視而不見，我心想，要不我給老爺爺讓座吧，又一想，還是算了吧，説不定她一會兒就讓老爺爺坐了，再説我也才坐下，我的腿還疼着呢。

過了一會，我見那老爺爺還站着，而且好像站不動了，我決定讓座位給他。説讓就讓，我猛地起身來到老爺爺身邊，請他坐下，老爺爺連聲對我説“謝謝”。雖然我的腿還在痛，但看見老爺爺舒服地坐在座位上，全車乘客又都向我投來讚許的目光，我心裏甭提多高興了。

下了車，我一路唱着，一路笑着。回到家，媽媽誇我説：“你真是美德好少年啊！”

從童年到少年作文 篇10

週末，一個屬於我的世界。打開電腦，打算聽一會音樂。

一開始，語氣是那麼柔和，安靜，安詳，平和。我被我的眼睛陶醉了。此時的音樂似乎是一條安靜的小溪，而我卻像一條小魚，靜靜的前行，多麼順利，沒有任何阻礙，流過的小溪在我耳邊迴響。這種子境界甚至不能用“陶醉”來形容。

聲音嘎然而止，然後又響起來。小溪似乎進入了滑坡，由慢到快，由慢到急，時而温柔有力，時而洶湧澎湃，剛柔相濟。音樂漸漸變得歡快起來，就像花兒一樣，既迷人又純淨，清新又舒適。語氣漸漸顯得相當激昂，甚至到了癲狂的地步。波濤滾滾，熱血沸騰。小魚可能有危險，左躲右閃，贏了！壯麗的音樂在慶祝，為勝利歡呼，充滿活力。跳舞的音符在跳來跳去，多麼天真無邪，彷彿要衝破立體聲，在寬敞的空間裏自由奔跑。我多麼想成為他們中的一員，和他們一起跳舞。

突然，音樂聽起來很神祕，給人一種神祕的感覺。會不會是小魚被敵人困住了？我的心情不自禁地掛在喉嚨裏。突然，猛地一跳，音樂又釋然了。小魚，你一定是來到了期待已久的大海！大海一定很遼闊很美麗吧？小魚，盡情跳舞吧！讓音樂和你一起慶祝。

音樂很輕，很輕，很輕……終於沒有聲音了，音樂結束了。

在音樂中，我彷彿經歷了一段艱辛、快樂、漫長的旅程。被領導的時候，我嚐遍了所有的酸甜苦辣。音樂的魅力使情感活躍，調節身心，使生活充滿陽光。

從童年到少年作文 篇11

步入國中的最後一個學期。面對突然接近的會考和老師更加嚴厲的管教，我們迷茫、緊張，我們手足無措。未來像處在迷霧之中，透不出光。但我們堅持，我們永不言棄，我們堅定地對自己説：“加油，少年！”

生而無畏，戰至終章。我們初生牛犢不怕虎。我們在山巔與風雨拼搏，我們在大海上與閃電廝殺！那些想要擊垮我們，毀滅我們，妄圖讓我們低下頭德困難與挑戰，停止你們德獰笑吧！你們要失望了。我們都是無畏的勇士，自從我們拿起筆德那一刻，就註定會鬥爭至最後一秒！

浴火不滅，涅槃重生。勇士們，我們在這場戰鬥中或許會被打倒幾次，你看他們惡狠狠的獰笑着，卻沒有終結我們的能力。他們有什麼可怕的？真正的勇士不會因為被笑話兩下就放棄自己偉大的理想。他們在那裏獰笑，不正是傾頹的前奏嗎？勇士們，你們，我，都將是戰爭的勝利者，讓我們揮動自己的劍鋒，站起來，掃平這一切的困難，劃開這一路的迷霧！

不懼風雨，劍指王者。看啊，迷霧已經散去，朝陽為大地鍍上一層金衣，勝利就在我們眼前，我們邁着矯健的步伐，唱着昂揚的勝利之歌，來到勝利面前，然而，還有最後一隻鐵籠阻斷了我們的去路七月。

七月意味着什麼？意味着最後的戰鬥、最後的拼搏，意味着多年來的奮鬥終於迎來成果。七月裏，我們將走向最後的戰場。我親愛的勇士們，讓我們用熱血與拼搏，銘記我們的青春。在會考的戰場上，創造屬於自己的輝煌！

以青春之名，為夢想而戰，加油，少年！

從童年到少年作文 篇12

我們小區裏面有一個男孩，每次看到他都在滑滑板，大家都喊他“滑板少年”。他就是跟我同年不同班的好朋友，徐博文。

院子裏的小朋友很多，經常在一起打鬧。但是唯獨沒有他在裏面，因為他每次都在認真的練習滑板。我看到他動作敏捷，經常我從身邊“嗖”的一下滑過，他上半身穿的很樸素，但是下半身總是花裏胡哨。他的頭髮很密，眉毛也很粗，眼睛大，嘴巴也很大，就是鼻子小了點。我很羨慕，也想學滑板。我找到他，認真地説：“徐博文，我想跟你學滑板。”“好啊。”他説，想起來那時候我還是二年級呢，於是我們約定，每天放學寫完作業後就下樓練習滑板。

學習滑板遠比我想像的難，每次都是先看他怎樣滑。他滑起滑板就像小鳥一樣，體態輕盈，雙手很自然的挨在身體兩側，雙腳不停的前後擺動。直到速度提起來後才停止擺動，這樣才能加快速度，樣子很是帥氣。當輪到我滑的時候，剛能滑起來的時候就面臨了巨大的問題：轉彎。他告訴我：“你先滑起來，然後右腳不動，左腳前後壓就能轉彎了。”我試了試：“真的轉彎了!”我高興地説：“太棒啦!我學會滑板了!”我終於也可以像小鳥一樣自由的“滑翔”了。就這樣我和他成為了很好的朋友，不管他有什麼好玩的都會和我分享。

後來，我們把全小區的小朋友都組織起來，一起教他們學滑板。現在小區裏面少了吵架、打鬧，多了一支少年滑板隊。

從童年到少年作文 篇13

他可是個“開心果”！

記得那天，我、弟弟、向翼和田洋坐在沙發上看電視，田洋覺得無聊，便悄悄拿起扇子，準備去招惹向翼。只見他躬着腰，駝着背，誇張地邁着很大的步伐，躡手躡腳地向向翼走去，那樣子，簡直像個去偷東西的盜賊。此時，我與弟弟都漲紅了臉，努力忍住自己將要發出的笑聲。田洋走到了向翼背後，將扇子對準她的頭，然後向我倆神祕的一笑。此時我與弟弟在也控制不住，哈哈大笑起來。正在全神貫注看電視的向翼卻一臉茫然，仍不知將有“慘劇”降臨。就在這時候，田洋把扇子一放，準確地打在了向翼的頭上，飛快地逃離了“作案”現場，若無其事地坐在沙發上看電視。此時的向翼已怒髮衝冠，眼裏噴出了憤怒的火花，她以0.1秒的時間將扇子撿起，做出了戰鬥的架勢。田洋也不甘示弱，緊握拳頭，放在胸前，兩腿一蹦一跳的，活像一個拳擊選手。看着田洋，我們與發怒的向翼都忍不住笑了起來，可這並不代表向翼不反擊，向翼趁着田洋放鬆之時，將扇子重重地打在了田洋的腿上，田洋誇張地將腿抱在手上，“啊啊”地邊叫邊跳起來。向翼並沒有就此罷休，而是趁着這個機會，用扇子瘋狂地在田洋身上亂打一氣，最後一擊將扇子在田洋肚子上一插。田洋大叫一聲“再見”，然後將身體往後一倒，可他的頭部卻撞在了牆上，他立刻站起來，摸着頭，想盡量消除疼痛。我們三人又一次哈哈大笑起來。這場“激烈”的“戰鬥”就這樣在一片笑聲中結束了……

這就是他――一個快樂的陽光少年！

從童年到少年作文 篇14

那年秋天，那顆銀杏樹下，那個少年，他叫，白起。

即使過了很多年，回想起當年那個畫面，仍然會覺得心頭一暖，嘴角還是會不受控制的上揚。我轉過頭，目光看着身旁依舊在睡夢中的先生，定定的大量他這張怎麼看都看不厭的臉。小半邊臉頰陷入了枕頭裏，微亂的頭髮還有幾根調皮的帶帽，劉海蓬鬆地散落在額頭，稍微有些遮住了眼，心想：嗯，有時間該帶他去理髮了。緊閉的眼下藏着一雙勾人的眸子，是漂亮到不行的琥珀色，那年秋天意氣風發的少年，如今變成了我最親密的枕邊人，是我的先生了。想到這裏，我不禁加深了嘴角的笑容，伸出爪子撥弄他惹人嫉妒的睫毛，這樣帥氣的他屬於我，真是做夢都要笑出來了，然而我真的笑出了聲。

突然，一隻大手抓住了我作亂的手，包裹在手心裏，隨後慵懶的睜開雙眼，琥珀色眼眸增添了一層初醒的朦朧，足以讓我迷失在其中，鬼使神差的，我湊了上去，輕啄了一下他的嘴脣，隨後快速的車裏，笑嘻嘻的説：“嘻嘻，襲警。”本以為已經退卻到安全範圍位偷襲成功而沾沾自喜，卻忘了自己還有一隻手被敵方握在手中，下一秒，猛的被一個力量扯了過去，等反應過來的時候已經被先生壓住，沒來得及做出任何迴應，脣已經壓了下來，温柔的吸着我的脣瓣，細細品嚐過來挑開貝齒，攻城掠池，不放過任何一寸方土，我被吻的沒有任何反抗能力，化為一灘春水沉淪下去，先生的耳根也早已被染得透紅……

襲警，是要付出代價的。

從童年到少年作文 篇15

瞧，那個鼻樑上架着一副小眼鏡，個兒較高，可惜並不苗條的女孩走來了，她是那麼平凡，一旦混入人羣便尋不見蹤跡，但她又是那麼自信，微笑時常掛在臉上。

從國小一年級起，她便與音樂結下不解之緣。在春風盪漾的夜晚，一曲貝多芬的《月光》讓她久久沉浸在一種寧靜與超凡脱俗中;在夜深人靜的夜晚，一曲《水邊的阿笛麗亞娜》讓她忘記了周圍一切的紛繁與喧囂;在彙報演出中，一曲《黃河頌》讓她熱血沸騰澎湃激昂……有音樂相伴她的生活快樂而美好。

書籍是她的最愛。小時候，她會被賣火柴的小女孩那不幸的命運傷心哭泣;她也會被一千零一夜中的神奇曲折的故事而廢寢忘食;她還會被白雪公主最終的美滿結局而興奮不已……如今她又被保爾身殘志堅的毅力與勇氣所折服，為羊脂球那飽經欺凌、受盡屈辱的命運而傷感，會被恩利科那正直、善良富有愛心而深深陶醉……有書相伴她的生活充實而樂觀。

隨着年齡的增長，她的性格由原來的熱情開朗變成沉靜細膩，為此她曾一度陷入痛苦的漩渦中而鬱鬱寡歡。幾番周折後，她終於找回自己，因為她明白了一個道理：別人的東西不一定適合自己，這就好比薛寶釵不適合去葬花，張飛不適合去搖鵝毛扇一樣，美好的東西不勝其多，如果盲目追求那種流行的性格，不成東施效顰的笑柄，也會留下張冠李戴的遺憾。

聽，她唱着歌兒來了，“……小小少年，很少煩惱，但願永遠這樣好……這個女孩是誰呢?她就是我——一個十三歲的自信女孩。

從童年到少年作文 篇16

如同碧海中色彩繽紛的珊瑚，少年時代的生活多姿多彩；如同春季裏生機盎然的綠林，少年時代的'空間生氣蓬勃；如同原野中奔騰萬里的野馬，少年時代的你我狂放不羈。

向着晨時緩緩升起的太陽走去，身後拉下長長的一道影子，張開雙臂你擁抱今天，邁開步子你奔向夢想。雖然在這實現夢想的過程中，充滿着荊棘與芒刺，你仍然滿懷信心與期待。

在夢的征途中，你在沿途灑下種子，決心要用汗水與淚水把它澆灌，等待它出蕾開花；在夢的征途中，你拋開雜念，一心向前方進發着；在夢的征途中，你不斷堅強，不斷長大。

然而，你天生是一個調皮鬼，總會犯一些錯誤，而且是今天跳進這個坑裏，明天還跳進同一個坑裏，不但老師們對你費心費力，家長也是無奈無語。然而，你卻犯了錯還裝作一副若無其事的樣子，在家長和老師的蹙眉之間嬉笑着。桌子上的花常常換新家，櫥櫃裏的碗常常穿新衣，就連你牀頭的小鬧鐘也是常常一副落葉滿地的悽慘面容。

不只如此，你還常常去田間捉螞蚱，去林間爬樹掏鳥窩，去窪地裏捉魚，挖泥鰍……回家後你總是免不了挨一頓罵，然後被罰掃地，擦桌子。

在家時你調皮搗蛋，在學校雖然表現還行卻也是小錯不斷，老師們一而再再而三地警告你，你總是記不了幾天就又恢復了原狀。而且在玩時，你常常忘記時間，有一次打籃球居然忘記了回家，忘記了媽媽看着黑咕隆咚的街道，正在等你回家。

這就是，精彩少年。

從童年到少年作文 篇17

穿着衣裙的春姑娘悄悄地、輕輕地溜走了。從遠處箭步走來了一位身穿深綠色衣服，生氣勃勃的少年。“他”的眼睛灼灼發亮，環視着腳下的大地，大地上頓時出現炙熱的陽光。大樹張開無數的臂膀，遮住“他”火熱的目光，灑下一片綠茵。“他”的目光到達哪兒，哪兒就是一片驕陽。

這位少年生性活潑，心情變幻莫測，時而多雲時而低矮，彷彿是催人行動的命令；時而陽光直射，好不寬恕，像威嚴的老人；時而電閃雷鳴，傾盆大雨，毫不留情地展現自己的個性。但“他”又是那麼的可愛，因為“他”的到來，樹上，那一朵朵紅花躋身於繁枝綠葉之中，紅得那麼鮮豔，那麼可愛，活像一張張綻放的笑臉。

花園中，“美人蕉”獨具一格，寬厚的綠葉中頂出幾多紅豔豔又帶點淡黃的花，亭亭玉立，説它是“美人蕉”，果然名副其實。荷花更是花中一絕，朵朵花蕾含苞待放，十分嫵媚，在那蒼綠色的大葉與澄清如鏡的池水的襯托下，簡直就像一個個站在玉盤上跳舞的精靈。

雖然“他”是那麼的任性，但是“他”本性善良，醇厚朴實。“他”藴藏能量，撫愛萬物；“他”辛勤勞作，滋潤果實；“他”任勞任怨，從不為取得詩人的稱頌炫耀。

這麼一個性格乖張卻又真實無比的少年，惹無數人又愛又恨的少年，他就是——初夏。

從童年到少年作文 篇18

他的眼睛大而有神，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，一股書生氣。他的個子也沒我高，但球技卻超出了我“十萬八千里”。沒錯，他就是小成！

其實他比我先學沒多久，可投籃技術堪稱一流，各種投法樣樣精通，論投籃他還是我的教練呢！才開始學投籃的我技術很差，投十個有九個沒中，可他幾乎是百發百中，看着他投籃的樣子，我不禁對他説：“你可真牛！”他卻十分謙虛地説：“只要你認真練一定也會成功的，因為功夫不負有心人。”説罷，他就帶我去他經常練球的地方，做起了我的免費教練。“看好了！”話音剛落他就開始了精彩“表演”。他膝蓋微微彎曲，眼睛直盯着籃球框，就像獵人要射擊自己的獵物一般，容不得半點差池，只見他來了個三步投籃，踮起腳尖輕輕一跳，把球送了出去，球好像很聽話似的乖乖進了球籃。我看着他那神仙般的操作，不禁豎起了大拇指為他點贊。後來在他的耐心指導下，我的球技也漸漸好了起來。

有次看他打比賽，我完全驚呆了。只見他衝入敵人陣營中，抱到了球，用力一轉就如同旋風一般，球就到手了，“嗖”的一聲，球進啦！儘管我只是一個觀戰者，可依然激動地叫了起來：“好球！”

他就是我人生中最不一樣的煙火，他是我最好的籃球“教練”！小成———我心目中的旋風少年！

從童年到少年作文 篇19

他是一名九歲的陽光少年。他活潑可愛，熱愛學習，尊重他人，遵守秩序，是一名好學生。他有些時候還會有一些小調皮，但他最顯著的特點是什麼你們知道嗎？就是非常有愛心。

生活中，他關心弱者，積極參與小小志願者活動，尊老愛幼，關助小動物。公交車上，他會主動為不方便人士讓座，馬路上，碰見殘疾人，他會力所能及的做一些事情。媽媽總是誇他善良、有愛心。

有一次，他在路上走着，發現了一隻被小貓追趕的小雞，小雞可憐巴巴的，倉惶逃命。看到這種情況，他二話不説，把貓趕走了。他對着小雞又看又瞧，發現小雞身上傷痕累累，他決定收養它。可是到了家門口，他猶豫了，因為他擔心爸爸媽媽會嫌棄小雞，他想啊想，突然想到了一個辦法，把小雞放到他的抽屜裏。回到家，他悄悄地把小雞放到了他的抽屜裏，開始寫作業，媽媽要填表格，所以從他的抽屜裏準備拿出一支筆。突然她尖叫一聲，因為她摸到了一團毛茸茸的東西，嚇得趕快把手縮了回來，然後她再定睛一看，發現是一隻小雞。媽媽發怒了，他趕快承認錯誤，並給媽媽講了事情經過。媽媽原諒了他，並且還表揚了他有愛心。他們一起給小雞包紮、治癒，等它痊癒後，把它送了出去。

這就是他，一個善良的小小少年。當別人需要幫助時，他都會盡自己的努力幫助他們！

從童年到少年作文 篇20

我們班有個同學號稱“籃球少年”，他在我們班創造了許多籃球“奇蹟”。就拿今天剛剛發生的一件事情來説吧！

體育課上，郭老師要求我們投一個三分球，或者投一個三步上欄。絕大部分人都選擇了三步上籃，不選三分球的原因只有一個，那就是太難了。看吧！前幾位挑戰三分球的同學都失敗了，投出去的球都還沒有碰到籃筐就掉下來了。

最後一位挑戰者就是我們班的這位籃球少年，我們來看一下他的動作吧。只見他雙手抱球，站在規定的線外。老師哨聲一響，他先蹲下一點，把球往下拉一點，然後高舉過頭，用力一拋，球在空中向籃筐飛去。我們屏住呼吸，一秒、兩秒……球進了。我們都張大嘴巴，驚得目瞪口呆。他呢，一點兒也不得意，對我們大家露了一個靦腆的笑容。

對我們這些籃球愛好者來説，這三分球還不算最精彩，更精彩的還在下面呢！

就在上一週，他在我們班創造了一個大奇蹟。那天體育課的自由活動，他在籃球場上和幾位同學打比賽。打了好一會兒，比賽進入了高潮，雙方不分上下。終場的哨聲眼看就要吹響了，就在這關鍵時刻，“籃球少年”拿出了他的絕招，在離籃球架很遠的距離，雙手舉球，踮起腳，高高地一拋，投進了一個致勝三分球。“進球了，好球！”我們齊聲高叫。他又只露出了一個很可愛的微笑。

這位籃球少年的名字，你們想知道嗎？他就是我們班的孟子培同學。

從童年到少年作文 篇21

天色灰暗，又是接近一場謝幕。在歲月的呢喃裏，人生如何，路怎樣了？

緊跟時間的尾聲，漫步在校園得林間小道上，那是一條別人少走的路。往事總是不堪回首，今日的釋然，心裏卻還是藏了很多的事。靜靜的、靜靜的，還是挺吵的寢室挺吵，連課堂也根本停不下來，看不清楚誰的面容，老師又在給我們講故事了。

笑的挺開心的，可誰笑着誰卻不得而知了。

今日，站在這個城市的屋檐，漸漸的遠離了昨天，就是那個不經意的動作，那個無意識的轉身，終結了，那段期許，望塵莫及，各自相安天涯，曾經的天下，也不過是四海為家，不知誰又寄宿在誰的屋檐下？

青春年少的我們啊，疲憊的等在青春的渡口，駐足在那個美麗的黃昏，倘若再見，許你傾世温柔。可是，回首昨日，時光綿長，歲月無涯；煙雨圍城，庭台樓閣，減盡繁華，回眸一看，流光把人拋，等待無處可尋，流年碎影終是過往雲煙，緘默的光陰，滿身憂傷，期許不變的都已改變。原來，柔情似水風情萬種的美好年華也歸與虛無，浮華煙火，也不過夢一場。

染指流年，秋韻優柔，千轉百回，繁華散盡了。

希望總是好的，現實的刺刀足以捅破你的心。停留，滾滾流水已逝去。夢想努力去追吧！ 我們相遇了，卻都在徘徊着。少年，走吧，路就在那裏。

從童年到少年作文 篇22

時光，不過白駒過隙，忽然而已。一晃兒，又過去一週，再掐指一算，這學期已過了四個多月的時光，離那期末也不過兩週，總有一種風雨欲來的壓迫感，不過歷史課本劇讓此間少年在壓迫之中有了一份輕鬆。

在這匆匆的一週，在歷史課上班裏每個組每位同學都參與表演了歷史課本劇題目五花八門，涉及多個朝代，像是周代的《烽火戲諸侯》，漢代《文成公主入藏》，唐代的《玄武門事變》，清朝晚期時的《探清水河》，解放前的《重慶談判》等。

表演時，表演者一會兒面色嚴肅，一會又哈哈大笑，在教室裏不時響起同學們笑聲和掌聲，瀰漫着歡樂詼諧的氣息，一時間即將要考試的壓力彷彿如煙一般消散，同學們都放鬆了許多，以更加充沛的精力投入於學習工作之中。

經過這次歷史課本劇的活動，激發了我們對歷史這門學科的興趣，使我們對歷史學習更加有積極性。經過這次放鬆，此間少年的學習氛圍也更加濃厚了，下課時，不少同學抱着輔導資料奔向老師辦公室，等待着老師的答疑解惑，一副得不到答覆就不善罷甘休的模樣，體現了此間少年學習之用心。

還有兩週就要期末了，大家又進入了緊張的複習環節，此間少年必要把握餘下的時光，時間短暫更是有限的，所以我們更要珍惜時間，加以努力。記請住逆風的方向，才適合飛翔，只有付出努力，方才能得到回報，唯有此時的不懈，才能換取考場上的微笑，我堅信只要我們願意，發揮時間應有的價值，此間少年必能考出理想的成績。

從童年到少年作文 篇23

黃傑鋭，是六2班快樂大家庭裏的一員。他是一名樂觀開朗積極向上的陽光少年。

他的興趣愛好十分廣泛。他最喜歡的是閲讀，因為書籍是人類進步的階梯！當然書籍也是他的好朋友，他十分享受他帶着他在廣闊的知識海洋裏暢遊，那是件無比的快樂的事情！記得有一天中午，他做完了中午的作業，順手拿起了一本書當他正看得津津有味時，“叮鈴叮鈴”上學的鬧鈴響起了，“再看一分鐘吧！”他對自己説。結果他這一看就看了很久，等他意識過來以後，哎呀……要遲到了！他急忙朝學校飛奔而去，到了學校，他已經是氣喘吁吁大汗淋漓，他顧不上擦汗急忙抽出了那本書，因為他正看到精彩之處呢！直到上課，老師走進教室他才依依不捨地把它收了起來。正因為他對書籍這般的熱愛，所以他不但學到了許多課外知識，也越變越聰明瞭。

他還非常喜歡旅遊，因為讀萬卷書還需行萬里路！在户外活動，碰傷崴腳都是十分正常經常的事情。一次溯溪時被一隻牛虻咬了一口，傷口十分的疼痛，但是他依然堅持下來到達了終點。這也使他越來越堅強，意志越來越堅定。

他也喜歡游泳，一口氣五六百米已經不在話下。拉小提琴和素描也是他十分喜歡的，因為他們陶冶了他的情操！

他喜歡的還很多，每一個興趣愛好都讓他越來越懂得持之以恆的可貴！隨着時間的推移那些沉澱下來的好的東西必定能讓他受益終身！

從童年到少年作文 篇24

今天早上，老師帶領我們全班同學去多媒體教室看《眾裏尋你—尋找最美孝心少年頒獎典禮》。我被這些孝順的少年們的事蹟深深感動，被他們自強不息、面對困難微笑的精神征服。

第一個“滑板車女孩”小黃鳳，她父親截癱，母親離家出走。她推着鐵牀，帶着父親去上海治療。她給父親餵奶、翻身和按摩，在遭受痛苦和疲勞後從未放棄。

孝順的少年趙文龍的母親患有尿毒症，她每週帶母親去醫院透析三次，然後帶母親去學校，然後放學後去醫院。他還為媽媽洗衣服和做飯。家裏沒錢的時候，為了讓媽媽吃肉，還收集垃圾賣。看到這裏，我不禁流下了傷心的眼淚。

還有何秀勛的姐姐和哥哥，媽媽因病去世，奶奶又老又病。他們必須去上學，照顧他們的祖母。如果他們沒錢買藥，他們會一起去撿茶葉和垃圾。

看完這個節目，心情久久不能平復，那些孝順少年的身影似乎總是出現在我眼前。

我想了很多：生活在這樣幸福的家庭裏，我總是一意孤行，為所欲為，從來不考慮媽媽的感受。有時候因為穿什麼衣服吃什麼飯這種雞毛蒜皮的小事和媽媽吵架，有時候因為作業太多扔筆記本筆，有時候因為吃東西和姐姐吵架。我變了，我甚至感到羞恥。以後我會向這些孝順的少年學習，慢慢改掉這些壞習慣，好好學習，孝順父母，愛親人，長大後做一個對社會有用的人。