【精品】給我一件作文600字3篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的給我一件作文600字3篇，歡迎大家分享。

給我一件作文600字 篇1

記得四年級暑假裏的一件事，曾給我過一個啟示，使我永生難忘。

那年暑假，我經常去我們小區的花園中去玩，有一次我在大樹旁邊休息時，我看到腳下有個小沙堆，我仔細一看，原來是一個個由螞蟻的辛勤勞動修建出的螞蟻洞，當我看見螞蟻們進進出出，都是從這些洞中爬出爬進的，於是我想做一個試驗，看看如果我把小沙粒填入洞中會怎麼樣？我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些動中的螞蟻就開始開工了，他們用雙手將沙子一粒一粒的搬出蟻洞，我看他們很快就完成了工程，可是我想螞蟻們雖然這一次把沙子搬完了，可是他們還會搬第二次，第三次，第四次嗎？我帶着疑問又將沙子填入了螞蟻洞。我又看到螞蟻們在努力的奮鬥着。重建着它們的家園。我反覆重新填了幾次，可是螞蟻們任憑着自己的毅力，恆心重建了家園。啊，他們真是一羣有恆心，有毅力的小生靈啊！他們的恆心與毅力鼓舞着他們 做什麼事只要沒做好。就永遠不會罷休。我想連着小小的螞蟻都有如此的恆心與毅力。何況我們人類呢？所以我們要像小螞蟻一樣，有恆心，有毅力。做什麼事情都要做到最好。不達目的誓不罷休。大發明家托馬斯.阿爾瓦.愛迪生髮明電燈時也不是失敗了1000多次嗎？他失敗了那麼多次，但還不是靠恆心，又成功了嗎？讓我們想一想。如果愛迪生半途而廢，他就不可能成功的發明電燈。之前所做的事也都是徒勞。我們只要幹事有恆心、毅力，做什麼事情都會做好。這就是我的啟示。

失敗乃成功之母。有恆心，有毅力。讓我們帶着恆心和毅力走向成功吧。

給我一件作文600字 篇2

有件事情發上在去年寒假，那位誠懇的叔叔，熱情周到的服務態度，是我終生難忘。

那回姑媽帶我去逛街，説是給我買一件牛仔上衣，我一聽，高興的一蹦三尺高。

我跟姑媽來到“官園童裝批發市場”，走進一家店，看了牛仔上衣的款式，問了尺碼，價錢，不中意。我和姑媽又走了好幾家店，精挑細選，就是沒有讓人完全稱心如意的牛仔衣。

只剩最後一家，我抱着一絲希望走了進去，我一件一件的翻找着，終於，有一件使我滿意的了，可是沒想到，售貨員叔叔説：“小朋友，那一件只是樣品，貨已經買完了”。我愣住了，心想：這衣服要不是沒有號了，就是款式不喜歡，終於有件滿意的了，可竟然沒有貨了，後面也沒有別的店了，牛仔衣美夢也破碎了。我萬分沮喪，姑媽説：“小宇，咱們走吧！”我留戀地看着那件牛仔衣，沒有吭聲。

那位售貨員叔叔看出了我的心思，他説：“小朋友，你別傷心。要不，你留下地址，我給你送去？”我半信半疑地看着他，剛想點頭，可姑媽扯了扯我的衣袖。售貨員叔叔説：“阿姨，你難道還信不過我嗎？”姑媽也猶豫了。

因為我太喜歡那件牛仔衣服了，使勁的要求姑媽，姑媽拗不過我，就答應了我。

事情一天天的過去了，牛仔衣遲遲沒有送來，我想可能真的是在騙人吧！

一天，北風呼嘯着，寒冷刺骨，家裏沒別人，就我自己窩在被窩裏看書，突然“蹬蹬蹬”的一聲，“誰大冷天的來串門呀，討厭!”我打開門，竟然是那位售貨員！他不

着氣，臉上露出焦急抱歉的神情，那雙手上緊緊握着一件牛仔上衣。他説：“對不起，最近店面比較忙，脱不開身，

你一定等急了吧？檢查一下合適嗎？”我試了一下，很合適，滿意的`付了錢。

這個售貨員擁有守信的服務態度，讓人不盡驚訝，那麼冷大天，他還能把衣服送來。讓他堅決要把衣服送來的只有兩個字：誠信！對他人的誠信。

這件事給我一個啟示：誠信，是人最不可缺少的品質，待人誠信，説到做到，才會受人尊重。

給我一件作文600字 篇3

下午，本是用來複習的時間，周老師卻出乎意料的把默寫本發了下來説要默寫。此言一出，教室裏立刻炸開了鍋似得嘰嘰喳喳討論了起來：“上午才剛剛默了嗎，怎麼又要默了？”“我們該複習什麼呀？”“你知道要默寫什麼嗎？”…… “砰砰”，老師敲了敲桌子：開始默寫。

“‘蔣鋆’，‘邵嘉和’”。咦？老師默寫為什麼要報名字呢？難道他們兩把不用默寫？還是……？大約愣了三四秒，看到有一些同學在“奮筆疾書”我才反應過來——要默寫名字。“‘奚慕子’，‘陶昱程’”。每當報起一個名字，都會引來一陣陣莫名地一陣狂笑。可漸漸的就只聽得見同學們的寫字聲了，估計大家都和我一樣心裏思緒萬千：默到自己熟悉的同學會沾沾自喜，默到名字中的生僻字會抓耳撓腮。“‘金莉婷’，‘戎婧穎’”，默寫到這兩個名字，我心裏就先打翻了五味瓶似的。金莉婷是我的組長，它的名字我能不會寫嗎？戎婧穎更是我朝夕相處的同桌可是——那個“戎”字到底有沒有一撇呢？唉！想到這兒，我真有些內疚，盡然都不會寫。

在接下來的十幾個默寫的名字中，我一連遇上好幾個“熟悉”的“陌生”名字。沒辦法，我只好以在歎氣中蒙了一個又一個。

默寫完後，我們同桌交換批改，天哪！二十個名字我竟然只對了四個。“陶昱程”我寫成了“陶炅程”，“邵嘉和”我寫成了“邵佳和”，還張冠李戴的把“諸駿濤”該姓成“朱駿濤”。可真是笑料百出呀！

“誰知道，為什麼要默寫同學的名字嗎？”老師突然問道。有同學回答道是對同學的一種尊重。 更有人説記住同學的名字，才能更好地記住童年的美好時光。是啊，班級就是我們的第二個家，家中的夥伴我們不能忘記，他會成為你童年中一段金色記憶。這次特殊的默寫，我永遠也不會忘記。