【必備】三年級敍事作文四篇

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的三年級敍事作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級敍事作文 篇1

“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”生為南方人的我當然就喜歡吃荔枝啦！

夏天來到沒多久，荔枝就上市了。

荔枝的外殼上有許許多多的小疙瘩，像一隻身披“盔甲”的小刺蝟，也像一個縮小版的小榴蓮。摸起來有點刺刺的、麻麻的，不過摸久了就覺得荔枝是一個“按摩器”了。

剝開荔枝的“盔甲”就露出了晶瑩剔透的果肉，果肉上“披”着一層薄如蟬翼的“輕紗”，還帶着一種甜甜的香氣撲鼻而來。汁水都溢出外殼，讓人情不自禁地流口水。

要是咬上一小口，果肉就爽滑地“跑”進了的`嘴巴里，嘴脣上舌頭上同時染上了香甜的汁水，讓人吃了一個還想再吃一個。

沒有成熟的荔枝又酸又澀，成熟了的荔枝就甜津津的，叫人越吃越愛。不過“一顆荔枝三把火”荔枝吃多了也不好哦！小孩每天最多隻能吃四個，大人最多也只能吃六個。

聽完我的介紹，你是否也喜歡吃荔枝呢？不過不能多吃，要做到適量哦！

三年級敍事作文 篇2

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的.會影響國家聲譽。比如，在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這麼講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不説，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？

文明其實很簡單，但是，做起來卻很難。只要我們細心留心身邊的小事，講章法、講道理，慢慢的養成良好的行為習慣，文明就會成為自然了，我想要提高全民族的素質，必須從我做起、從小做起。

三年級敍事作文 篇3

在叢林深處的大樹洞裏有三隻小動物,它們分別是:一隻玲瓏輕巧的貓,謙虛的松鼠和一隻呆而聰明的兔子。這三隻小動物組成了動物小分隊。

有一天，貓提出了要外出探險，松鼠和兔子都異口同聲地説：“好。”兔子雖然説好，但它又説：“你們去吧，我留在這看守‘基 地’吧！”

松鼠聽了，笑着説：“不，你又忘了我們的口號了嗎？”它停了一下，接着説：“動物小分隊，不離不棄！動物小分隊，同生共死！“

貓咪補充道：“我們要在一起，不能分開。”兔子停了笑着説：“好！我們走！”

之後他們一起穿過了荊棘叢，走過了沼澤地......當他們走到了一片綠樹成蔭的草地上已經是中午了，旁邊還有一條小溪。

兔子説：“走了這麼久，在這裏休息一下吧！”他們倆點點頭後，小貓又説：“我給你們烤魚吃，幫我弄點木頭和枯葉來，可以嗎？”“ok！”松鼠説道。過不了一會，他們捧着一堆木頭和枯葉回來了。

小貓也就地取材做了一個簡單的魚竿，釣到了五條魚。它用最古老的方法生火“鑽木取火”。大約過了十分鐘，終於生好火了。他們用樹枝叉着魚來烤。過了不一會兒，魚烤好了。松鼠説：“我和兔子不吃魚的，你還是留着自己吃吧！我們去找自己吃的.東西。”“那你們快去啊，我在這裏等你們。”小貓説。

到了下午，他們還沒回來。小貓打算去找他們的時候，松鼠和兔子居然回來了。

小貓用撒嬌似的語氣説：“怎麼這麼久還沒回來？”他們嬉皮笑臉地説：“這個嘛!其實我們一早就會回來的，就是想看看你會不會不理我們自己回去呢？”

這次小貓用了超萌的眼神看着它們説：“你們真壞！”頓了一下又説：“回去啦！”

之後它們一路説説笑笑地回家了......

三年級敍事作文 篇4

元旦節快要到了,為了迎接它的到來,我們學校按計劃定於今天下午舉行慶祝元旦的活動——通榆鎮中心國小教師“活力舞吧”健身大賽。

下午兩節課下，我們排着整齊的隊伍走進了操場。同學們在老師的安排下，坐在了指定的位置，每個班的紀律都非常好，沒有大聲的喧譁。

比賽就要開始了，所有的評委都坐在了主席台上。主持人宣讀了比賽的規則和相關要求後宣佈：“比賽正式開始！”於是，所有的參賽老師都踩上了跳跳球，一下接一下地跳了起來，他們越跳越有精神。全校的學生都在為老師們歡呼，為老師們加油，老師們也不“負”我們的期望，他們越跳越有勁。跳了好長時間才偶爾有一兩位老師從球上掉下來。接着，竟然有一位老師拿起了一根繩子跳了起來。那位老師跳得可棒了，這一招更是不鳴則已，一鳴驚人……

比賽進行了一個多小時還沒有結束，老師們比得是天昏地暗，我們的心情也越來越緊張，同學們的歡呼聲，加油聲越來越響，比賽進入了高潮。有些老師實在是跳得太累了，就自動放棄了比賽，可是還有些老師精神狀態卻更好了。再看看作為觀眾的我們，不少人卻累得不輕，雖然我們沒有跳，但是不停地為老師們吶喊加油這也不是一件輕鬆的.活兒，大家的嗓子都快乾了……比賽在繼續，同學們的吶喊仍然是一聲高過一聲。正在我們繼續為老師們吶喊助威之時，剛才跳繩的那位老師花樣可真是多呀——居然能間隙性地平穩站在跳跳球上而不落下。頓時，場下的掌聲如雷聲轟鳴、山崩地裂，整個比賽場地人喧馬嘶……

比賽一直進行到天黑，好容易終於有了結果。最後，主持人宣讀了比賽結果併為獲獎的老師頒了獎。儘管我們的老師沒能取得很好的名次，但是我們的心情卻同樣喜悦。真希望這樣的活動能更多些。