校園風景線作文集錦15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的校園風景線作文，歡迎閲讀與收藏。

校園風景線作文1

綿陽，最美麗的地方就是我們的校園。

來到校園，首先映入眼簾的是一面明鏡。在鏡子的左側，寫着“心靈之窗”四個大字。每天，都能透過這裏，看見小朋友們那可愛的身影。鏡子下面整整齊齊地擺着一些美麗的花兒，如同那小朋友的張張笑臉。

校園的中間是教學樓。每天，你都可以在這裏聆聽到小朋友們那琅琅的讀書聲。從明亮的窗子，可以看到他們帶着微笑，端端正正地坐在椅子上。那迎風飄動的紅領巾，象徵着祖國的未來紅紅火火。

教學樓的後面是操場。每當下課時，孩子們一窩蜂的跑出來。他們有的在踢球，有的在捉迷藏，還有的在打乒乓球…….哎呀！有一個小朋友不小心摔倒了，兩個大同學立即上前把他扶起來……

校園裏最美的一個地方是——草坪。草坪綠油油的，從遠處看，宛如一塊無暇的翡翠。一到春天，草坪裏就綻放出五顏六色的花兒。紅的似火，白的似雪，黃的似金…….一朵朵爭奇鬥豔，競相開放。微風吹來，花兒的濃香撲鼻而來，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。小蜜蜂們一個個都提着採蜜的小籃子，在花朵裏“忙碌”着。蝴蝶們穿着綵衣，把花蕊當着舞台，在上面跳起了優美的舞姿。“沙沙沙”下雨啦！花草樹木都在盡情地沐浴着。過了一會兒，雨停了，花兒那稚嫩的花瓣上，還停留着滴滴雨珠。夜深了，花兒和小草都睡着了。花瓣上的那滴雨珠，在皎潔的月光照耀下，顯得格外耀眼，如同一顆晶瑩剔透的珍珠，光彩奪目。

這就是綿陽那道最美的風景線——我們的校園。

校園風景線作文2

風，柔柔吹進校園，帶着清新與活力的面容，吹入每一室專注，為一張張稚氣未脱的孩子加油打氣，緩緩地，捲起琅琅讀書聲離開。我坐在教室裏，專心凝望着教科書，依稀感覺到風的來訪，甩甩頭、吸口氣，我放任我的心、我的眼逡視校園……

環視我的校園，那白皙大柱擎天是絕對醒目的標誌，它是整個校園裏最具西洋風情的一角，如此優美的圓弧，將要撐起的，是世世代代的知識傳承。它就如帕德嫩神殿般神聖莊嚴，為我們寫下永遠唱不完的歌曲。校園的琅琅讀書聲依舊清亮，專注的眼神依舊炯炯，和樂的校園依舊笑語無數，這光景，還會在這白淨大柱的守護下，持續地在風中傳唱百年、千年，成為校園內最美的一隅。

我們的校園風景，最美的莫過於盛行的讀書風氣。説來殘忍，我們知道即使考試製度改變，我們即將迎接的仍是一次大考，考試製度不但沒有消失，卻出現了許多弊病。身為考生的我們，怨言滿腹卻仍努力不懈，把考試當作燃料，做為前行的動力，而在這場戰鬥的過程中，我們有興擁有同學的關懷，彼此在字裏行間接受考驗、品嚐挫折，再互相加油打氣，我們有幸在這苦戰中獲得如此忠實的戰友，夫復何求？這是校園裏最觸動人心的一幕風景。

校園，對我的意義不只是個揮灑青春的地方，它也代表着我在國小時期所付出的血淚和所想有的一切喜怒哀樂，我有幸生在這個時代，參與場場戰役，擁有如此多足智多謀的軍師，與如此精良的戰友同暫一個陣線，在這美麗的校園中一同奮鬥，我們將攜手前行，為我們的血淚，畫一個最美的句點。

校園風景線作文3

校園生活是五彩繽紛、生機盎然的，而我們的眼晴就像一個個鏡頭，無時無刻捕捉着校園每一處的亮麗風景，永久地珍藏在我們青春寫真集裏，翻開寫真集，往事如泡泡般浮現在我們眼前，它記錄了我們成長的點點滴滴。

鏡頭一

我們正在上自習課，有的同學正咬着筆桿，皺着眉頭聚精會神地沉思着難題，面容嚴峻；有的同學正在拿着滿分作文津津有味的欣賞；有的同學組成一個學習小組，正輕言細語地討論着題目，還有着細微翻書聲的教室裏，一個個求知的同學構成了一幅亮麗的校園風景畫。

鏡頭二

語文課上，大家正進行一場如茶似火的辯論會，一、二組為正方，三、四組為反方。他們就如兩國交戰，教室就是他們的戰場，正方陳述完自己的觀點和現由後，反方立即站起反駁，你不讓我，我不讓你，硝煙迷漫，盡情地以舌論戰。

鏡頭三

生活應勞逸結合，不可過度辛勞，我們的最愛莫過於體育課了，因為它不僅僅是我們鍛鍊身體的時間，也是我們緊繃着的神經得以解放的時間。瞧！操場上生機勃勃，有的在推鉛球；有的在跑步；有的在做立足跳遠……歡聲笑語在蔚藍的天空中盪漾，身穿清一色的身影充滿活力，彷彿一幅色彩和諧的油畫，成為校園最美一道風景線。

白駒過隙，光陰似箭，許多東西隨着時光的流波而消逝，然而校園的一道道風景線卻是永恆的，它宛若流星，劃過屬於我們的那一片天空，雖然暫卻記錄着我們的青春，風兒從我們心中吹過，吹走我們的疲憊，吹走我們的淚水，卻吹不走我們的記憶。

校園風景線作文4

有的同學喜歡校園，是因為校園非常美觀、潔淨。有的同學喜歡校園，因為她充滿歡樂，而我喜歡校園，是因為校園的四季充滿了活力。

春天，校園萬物復甦。圍牆角下的小草悄悄的探出頭來看同學們遊戲，柳樹姐姐也染綠了頭髮，愛打扮的桃樹妹妹也給自己卡上了粉紅的髮卡，校園到處都是一片生機勃勃的景象。

“知了”“知了”隨着知了的叫聲，夏姑娘悄悄來到了校園，校園中間有幾棵槐樹，枝繁葉茂，密密層層，像是給同學們撐起了幾把綠絨大傘，為同學們遮擋炎炎烈日，同學們有的在樹陰下乘涼，有的在樹下津津有味地講故事，還有的做遊戲……那歡樂的笑聲久久的盪漾在操場上空。

一樹枝菊花開了，好像綻開了一張張笑臉。哦，原來是秋天到了！乍一看，到處都是金黃色的，一陣陣秋風吹過，樹葉紛紛揚揚飄落下來，好像一隻只蝴蝶翩翩起舞。在我們心中秋天最具有特色的遊戲就是“鬥寶根”，瞧！他們一個個玩的多開心呀！

轉眼間，冬天又到了，下雪了，整個校園變成了粉裝玉砌的世界，讓人感到神清氣爽，早晨來到學校，早有許多同學到校，他們都在掃雪，到處是一片和諧的景象……

我愛校園的四季，因為校園的春夏秋冬，每一個季節，無不給人以生機勃勃的景象，讓人倍感精神振奮，充滿無限動力……

校園風景線作文5

清晨，迎着初升的朝陽，同學們，從四面八方來到學校門口。鮮豔的紅旗迎風招展，花園裏的花兒們搖曳多姿，樹葉上掛着晶瑩的露珠。老師微笑着迎接我們……一切都是那麼清新美好。

忽然，一輛白色轎車“嘎吱”一聲停在學校門口，過了一會兒，從車上慢騰騰地下來一個小女孩，十二三歲的模樣，穿着一身乾淨整齊的衣服，揹着一個沉甸甸的書包。咦，怎麼了？走路一瘸一拐，跌跌撞撞，似乎每走一步都用盡全身的力量。即使如此步履艱難，但她還是堅持不懈地費力地走着。此時，旁邊的兩個女同學像是早已等候在那裏，二話沒説，疾步迎上前去，伸出雙手攙扶着那個女孩的肩膀，一步一挨地跨上石階，踏進校門，穿過操場，走上樓梯，來到了教室。他們輕車熟路，言笑晏晏，似乎做這一切早已習以為常。

原來，小女孩在很小的時候就患上了小兒麻痺症，走路對於她來説就如登天般困難，每天上下學都必須由家長接送。在學校的時間，班上的同學就主動輪流護送：課間，她要上廁所，總會有兩個女同學起身相伴；中午她要去打飯，一碗熱騰騰的飯菜就會遞到眼前……

一瘸一拐的女孩，和她周圍如影相隨的同學，已成了校園裏一道亮麗的風景線。看着他們，我暗暗下定決心，從現在開始，幫助殘疾人，讓他們走出陰影，讓他們自信快樂的生活，讓春天的陽光照亮和温暖他們的心房。

我們幫助他們，找回他們曾經遺失的美好。他們幫助我們，傳播着社會的真善美！

校園風景線作文6

校園是我們接受教育的地方，也是一道優美的風景線。同學們朗朗的讀書聲，花圃裏的花花草草，總是讓人感到舒心。可我並不喜歡這些花草，相比而言，我更喜歡校園後那棵高大的榆樹。

我所在的學校也是舅舅的母校，聽舅舅説，在他到這裏唸書時，就有了這棵樹。我想，這棵樹應該有三十多年的壽命了。

春天，第一場春雨問候了大地，榆樹便被喚醒了，吐出了嫩嫩的綠芽，釋放出它一冬天藴藏的精神和力量，還點綴了以前黑綠黑綠的樹，讓它像一件美麗的舞裙。春風吹過，他們像一個個在跳舞的孩子，在風中舞動着雙臂。

夏天，火紅的太陽曬得同學們汗流浹背，而大榆樹就像一頂巨大的遮陽傘，讓同學們在樹下遮陽、避暑。看得出來，同學們也很喜歡這棵大榆樹呢！樹下有學生，樹上就有了許多沒熟的果子，青青的，像美麗的飾品

秋天，那紫黑色的果子灑滿了一地，葉子也落了一地，蓋住果子。在地上，那果子就像子在睡夢中的孩子，榆樹葉就像一張張毯子蓋在“孩子”身上。同學們都來撿地上的果子……

剛入冬，那些枯黃的葉子開始快速的往下掉，有的一同學來撿葉子做標本、有的用來做扇子、有的用來玩一遊戲、還有的用來……冬季中旬，天氣轉冷了，許多同學在樹下做早操。有一次，氣候非常冷，看着那些發顫的同學在樹下跳兩下就不冷了，於是，我也去跳了幾下。剛到樹下，茂密的枝葉擋住了風，樹下比較暖，剛跳沒幾下，我就覺得暖和多了……

這棵樹可真美呀啊！為我們奉獻了怎麼多，尤其是它被活潑的我們點綴後，就更美了！如果樹下沒有垃圾，只有樹葉鋪着那就是美上加美了！

宜州市慶遠鎮中心國小四

校園風景線作文7

我們的學校叫“獅子山國小”，雖然距市區很遠，有些偏僻，但是校內環境卻很好！

走進學校大門，首先映入眼簾的是一條長長的跑道，跑道兩邊是一棵棵大樹，它們像一羣羣莊嚴的士兵，守衞着我們的學校！往左，是一個小賣部，裏面擺滿了花樣多端的物品：有食品、有文具、有玩具……反正你想要什麼在這裏都可以買到。

再往前，就是寬闊的操場了，它的面積大概在400平方米。下課了，同學們就像從一隻大魔術匣子裏湧出來的一羣羣小天使，無拘無束地玩耍着。再往前，是升旗台，看着柱子上飄揚的紅旗就會想起星期一的升旗儀式。那雄壯的國歌想起時，我就會自豪地跟着唱。

升旗台左右是兩個鬱鬱葱葱的花壇，花壇裏種植着我們的夢想與希望。花壇旁邊，是一棟有4層高的教學樓。一樓是一至三年級小朋友的教室；二樓是老師辦公室、會議室；三樓是電腦室、圖書室、閲覽室；四樓是我們四至六年級同學的教室，

進入教室一看，哇！一排排課桌整整齊齊地擺放在教室裏，再往窗外一瞧：一座座高樓大廈昂然挺立在茂盛的樹叢裏，山腳下的花朵真漂亮呀，一陣微風飄拂過來，香氣撲鼻而至。小草也爭先恐後的鑽出了小腦袋，享受大地給它的雨露。

我們的學校雖然很普通，但是我們全校師生和睦相處，讓每一個角落都充滿了友誼與愛的清香，構成了一個和諧的校園。

在這裏，我祝我們的學校越來越好！

湖南衡陽珠暉區獅子山國小六年級:王嘉煊

校園風景線作文8

我們的校園位於吉利區，叫開元國小。它的裏面有挺拔的蒼松，五顏六色的花兒，高大的教學樓，可最吸引人的是我們那塊操場。它雖然不奢華，可就像磁鐵一樣，一下課，就把我們吸引過去。

打開我們學校厚重的大門，走過古老的蒼松，就能看見我們的主席台，上面立着一塊浮雕，上面刻着一個人在拿着一本書，可能是讓我們好好學習吧。太陽撥開早的輕霧，我們的操場就顯露在你眼前。它就像一條懶洋洋的小狗蜷縮在學校裏，等着曬太陽；又像一根烤腸，放着一片菜葉。

我們的操場外圍是一條紅色塑膠跑道，它上面的六條線就像是琴絃，一下一下，演出活潑的音符。它的中間是假草坪，還放上了小石子，這樣你摔在上面也不會太疼。這個操場很大，是橢圓形的，大得就佔了學校的五分之三。

它的東邊是文化長廊和籃球場，它的西邊是我們的健身器材。而白楊樹，柳樹，梧桐，桂花，松樹們像戰士一樣守護着我們的操場，還給我們乘涼。在週一早上，同學們都在操場上舉行升旗儀式，全校幾百人站在它的身上，還顯得很寬敞。我們在那兒聽校長講話，唱國歌，看鮮豔的五星紅旗冉冉升起。體育課上，我們都在身上跑步，鍛鍊，踢球……終於，下課了，我們都興奮地從教室跑出來，就像從一隻林魔術匣子裏，飛湧出一羣接一羣的小天使。我們都跑出來，在操場上嬉戲，打鬧，歡樂的笑聲驚飛了樹上覓食的小鳥。同學們有的跳皮筋，有的踢球賽，有的捉迷藏……

晚上，歡樂的校園沉沉地入睡了，雕像閉起眼睛，松樹打着瞌睡，厚重的大門又關閉了。它等待着美好的明天。

啊！這就是我們的操場！它真是我們學校一道亮麗的風景線啊！

校園風景線作文9

校園裏的風景線與師生和景物連在了一起。

――題記

師生

早晨起牀時，只聽校園裏傳來喊口號聲，那是學生在操場上跑步，看着他們的精神十足，我也跟着精神煥然一新，加入到跑步的行列中去，忽然見到老師也加入到了其中。他們都熱情地與老師打了聲招呼後，又開始喊起了那讓人聽了覺得精神一振的口號：一、二、三、四，一二三四！。當我去教室時路過了一個班級，那裏的老師正精神飽滿的帶讀，同學們也一個個不甘示弱地讀起來。那樣子好像怕誰會超了他似的，大聲地在那裏讀書，這種師生之間的友情，構成了一道絢麗的校園風景線。

景物

一年四季過去了，校園裏的景物也隨着時間不斷的變化。看，春雨過後，樹上長滿了綠色的枝芽，地上又長滿了許多鮮豔的小花。讓人感覺到了春的朝氣，春的蓬勃以及生命包容萬物的芬芳。隨着春的過去夏的到來，校園周邊的大樹變成了同學們玩耍和乘涼的地方，使同學們不在被炎炎夏日裏的烈日所曬到。一瞬間，秋天來了。曾為《秋之思》而飲泣，但秋真的只是蕭瑟嗎？校園裏的秋天變成漫天的黃海，落葉不斷地從大樹上落下，讓人覺得如同走在黃色的海洋中，讓同學們的心情煥然一新。高掛在天空的是孤獨，墜落在人間的是沉寂。冬，灑滿了校園裏的一園的柳絮，送來蕭瑟的西北風。使校園裏到處是死氣沉沉。冬，我是該恨你的早臨，還是該恕春的遲到？這也構成了校園風景線。

朋友，你是否也發現你校園裏到處都是風景線呢？快快睜大你那雙發現美的眼睛讓我們一起去尋找，去品位，去感悟，去歌頌更多的校園風景線的美吧！

校園風景線作文10

每當有人問：“你們校園裏哪個地方最美麗？”我就會毫不猶豫地告訴他，校園裏的小廣場和小花園最美麗。

我們學校是個很寬闊的地方。走進校門，你就會看見，在校道兩旁牆壁上的許多古詩，這些詩文圖文並茂，讓同學們大開眼界。往前走，進入眼簾的是兩排青翠欲滴的松樹和一個小廣場。那松樹又高又大，有的甚至高過了樓頂，他們好像一位位士兵守護着學校。小廣場上經常會有許多小朋友在玩耍，中央一個用大理石鋪砌而成的升旗台，升旗台頂端，那紅旗就像一團燃燒的火焰。

經過教學樓就是小花園了。小花園裏有四個花壇，架子上爬滿了樹蔓。每到春天，那裏就是一個生機勃勃的景象，不知名的花朵就開滿在花壇裏，黃的、白的、粉的……各色各樣，彷彿成了一個花的世界；夏天，小鳥唧唧喳喳地唱着歌，蟬熱得不停的叫着：“知了，知了……”樹蔭下，正是我們休息的好地方；秋天，花兒謝了，只有菊花頑強的開放着，樹葉輕輕飄落，像一隻只蝴蝶飛舞着，我們會在小花園裏快樂地跑着，地上的樹葉“沙沙”作響，好像也在説：“秋天到了。”冬天，北風呼呼吹，樹木只剩下乾枯的枝丫纏繞在石架子上，讓人不由得懷念起它春天的美好。

我愛校園的小廣場和小花園，那裏給了我們無窮的快樂。

校園風景線作文11

人如四季，四季人生。校園的四季意識風景迷人，如一首優雅的貝多芬鋼琴曲，令人陶醉。春天，大地恢復了生機，校園內一道青綠的風景。唯有那棵年邁高大的木棉花為綠園點綴一點紅，火紅火紅的花瓣就像燃燒着的火焰，越長越多，如着了火的聖誕樹，在滿園春色中脱穎而出。操場上一株株的小草，一朵朵的野花，無不滲透這別樣的風味，就如在品一杯香茗，聞，多誘人的花香。在這個滿園綠意的校園，我們播下希望的種子，漸漸長大。

夏天，踏着徐徐的微風，烈日炎炎。看， 那從茉莉花，露出雪白的朵兒，在陽光的沐浴下散發着迷人的芳香，就如剛出浴的美人，讓人駐足觀之。也許大樹怕我們被太陽烘烤，樹幹把他自己裝扮成一把遮陽傘，枝條格外茂盛。就像我們人類和植物有着相同的感情，細心地去發現，這世界原來如此美妙！樹蔭旁，一羣“魚兒”在游泳池中奮遊着，在拼搏着，為最後的終點前進。聽，書聲琅琅，正是男兒讀書時。

秋天，一場秋風吹進校園，給迷醉在夏日的.萬物帶來絲絲寒意。這是一個成熟的季節，到處充滿了掩不住的喜悦。校園裏的鞭炮花開着正燦爛，就像一排被點燃的鞭炮，噼啪噼啪地開得火紅火紅。雞蛋花樹也正值壯年，白色花瓣包裹這蛋黃，散發出淡淡的清香，和着風飄舞到地面，看着優美的舞姿令人難以忘懷。雞蛋花就算是掉落也要發出最後的光芒。

冬天，也許帶給我們些許荒蕪，銘刻在心底的故事依舊芬芳在人生的征途中，拾一片落葉，依舊是當初的輪廓。校園內萬物都羞澀起來，唯有池塘的一片蓮，開着紅紫色的花瓣，在寒風中屹立不倒，為何他在冬天開，因為它不畏懼嚴寒，在冬天裏以頑強的生命使自己得以生存，而冬季的花都已凋謝，只有蓮花的綻放顯得格外香。

校園的四季，各有風景，裝扮這旅途的生動，我們為生活感恩，我們為生活抒情。

校園風景線作文12

不知何時，焦枯的那一片草開始變的蒼茫，在陰霾的天空下，麻雀鷙鳥任性的飛翔，西瓜蟲自負的爬進爬出，還有校園學生頑強的呼吸，構成了一道獨特的風景線．

偶爾滑過的蒼鷹，帶着些桀驁的叫聲，展開雄健的羽翼，一振，便像藍天更藍處飛去，便尋不到痕跡，很有些黃鶴一去不復返的感覺．被劃破的天空依然澄藍，還有藍天下的那一羣孩子，澄藍的心境．

老師是校園中決計不可缺少的風景，無論是穿着時髦的教師，仰或是一貫簡樸的教師，還有那一年365天8760小時560640分始終西裝筆挺的校長，莊重卻又不失一絲嚴肅。

常常喜歡獨自一人在課間跑去天台，那是一種居高臨下的感覺，寧靜而嘈雜的校園，看着來往不斷的同學在樓下追逐吵鬧、歡笑歌唱，靜靜閉一會眼，靜靜欣賞這道獨特的風景，感受校園帶來的獨特的氣息。

偶爾和朋友三三兩兩漫步於校園之中，感受着迎面而來的一縷縷清風，傾聽着操場上傳來的歡聲和笑語，愜意地享受着這一切。看着男生們在球場上大汗淋漓、忘乎所以地大展身手，讓我不禁感受到了生命的氣息，以及瞬間爆發的活力，在揮灑青春的瞬間，早已形成了一道另類的風景．

依然歡笑，時常哭泣．日子便是在指間悄悄滑過，不知不覺．那個被風吹過的夏天，那個枯葉滿地的秋天，和那個白雪覆蓋萬物不現的冬季．呆呆凝視着那條不定色的小河，看着陽光頑皮的在水面泛起漣漪，帶着些美好的希翼，充斥着我們的視線．

四季青的葉子又一次讓我們措手不及，落得那麼倉促，讓人無法預料，滿地的枯紅像是給校園染上一層夕陽的輝煌與朝陽的燦爛．走在校園小道上，聽鞋子與枯葉摩擦的聲音，很有些枯藤老樹昏鴉的錯覺．

恍惚間猛然發現，我們便是風景，有我們的地方就有風景．無論天空陰霾與否，不管四季如何變遷，只要擁有澄藍的心境，我們就是校園最美的風景。

校園風景線作文13

要説校園最美的地方，那就非我們後操場莫屬了！

我喜歡學校裏的小花壇，但我更喜歡學校裏的後操場。我們的後操場可棒了！走進後操場，你會發現周邊的綠化帶，它總是能給同學帶來一種很清新的感覺；再看這邊的乒乓球枱，它讓同學們打乒乓球，讓同學們有一個放書包的地方；哦！還有中間的升國旗台，灰色的旗杆在陽光的照耀下，銀光閃閃。還有旗杆頂端那鮮豔的五星紅旗隨風飄揚；國旗台兩旁還有幾顆昂然挺立的參天大樹，它們就像守護我們的天使，那綠油油的葉子就是它的翅膀，熱了，我們站在那裏乘涼，累了，我們靠在那裏歇息；在寒假裏，工人們還把學校後操場的漆重新刷了一遍，看起來煥然一新；操場上的健身器材也各式各樣，有單槓、有雙槓、有天梯……下課時，同學們總是爭先恐後後地搶着玩；再説説操場上的籃球架吧，大課間時，高年級的哥哥姐姐們，正在興致勃勃地打籃球呢！而籃球框上的球網，也正期待着那圓圓的籃球，接二連三地投入它的懷抱；操場的一角，種着幾排青翠的的竹子，風一吹，竹子便發出：“沙沙沙沙”地響聲，向同學們的寫作業聲；對了！我們每個班還有自己的：“小花園”呢！同學們悉心照料的小花小草，也在一天天地茁壯成長……操場可真不愧為校園裏最美的一道風景線！

雖然操場上已經很“完美”了，可我希望未來的能比這更好，你快聽一聽吧！雖然大家很喜歡體育運動，但是在運動時避免不了傷害，所以我希望塑膠地板換成統一的草皮。在玩單槓時，有時過於低，有的又太高。所以我想讓學校把單槓上調一個顯示器，輸入你的身高，它就會將單槓調到適合你的高度了！

這，就是我覺得最美的一道風景線！——操場。

校園風景線作文14

春的校園是婀娜多姿的；夏的校園是炎熱似火的；秋的校園是黃金收穫的；冬的校園是白雪皚皚的；四季的校園，總是很美麗。題記

我們學校有許多美麗的風景，但我的眼中最美的風景線是那棵櫻花樹。雖然它只是靜靜地呆在一個小角落，可在我眼中，櫻花樹的美卻是那樣別具風情。

迷人春季

1-2月的櫻花樹開始有了變化剛開始看上去像一個小光頭，樹枝光禿禿的，毫無生機。而2-3月的櫻花樹看上去像生病後恢復健康的孩子，樹枝上已經長出來綠中帶粉的花骨朵。3-4的櫻花樹簡直像個仙女。他擁有獨一無二的粉色長髮，而且還自帶香氣，櫻花樹真是變幻無常。

夏日風情

櫻花樹是一位染髮大師，她從春季的粉色長髮變成了淡淡的綠色，看上去像個可愛頑皮的小姑娘。微風一次，櫻花樹的枝蔓就開始隨風搖曳。淡綠色的櫻花樹在炎熱的夏天格外醒目。當我們想找一個乘涼之地時，櫻花樹總會像一把打遮陽傘一樣給同學們乘涼避暑。

秋·之·花·語

秋風習習，秋高氣爽。這時的櫻花又變了樣，她又變成了一位金髮女孩，成功和金色的秋天融合在了一起，可是微風輕輕一吹。櫻花樹上的樹葉全部掉到了大地媽媽的懷抱裏。是大地媽媽在召喚各種樹上的樹葉寶寶，樹媽媽們都有些不捨，想留住樹葉寶寶們，但總會事與願違。

冬日讚歌

冬天來了，所有動物們都各自回到自己的窩裏去取暖，去冬眠。可是櫻花樹們不可以冬眠，它們要忍受着寒冷，繼續聳立在校園的角落裏，這時的櫻花樹失去了往日的光彩，滿臉苦容，寒風一吹，左右搖擺，我真想去保護她們，讓她們不在飽受寒冷，可我深知，所有的一切都是徒勞無力的，只好在心裏默默的對她們説：加油吧，勇敢的櫻花樹！

校園風景線作文15

東方破曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風景這邊獨好……

——題記

送走熱情洋溢的夏日，迎來清涼蕭瑟的秋天。世間萬物沉默無語，似乎在表達着自己疲憊的心情，抑或是等待着自己的累累礫果。也正是在這樣的季節裏，帶着夏日的激情追逐秋天的果實，我踏上了九年級的征程。

就是在這樣的季節，校園中的我們從陌生到熟悉，從熟悉到厭倦，從厭倦到不捨，似乎一切都那麼順理成章。時光如流水，稍縱即逝，一去不復返。而我們卻忽略了春去春又來的風景，我們更多的是抱怨自己是囚中鳥，縱有雙翅卻難以翱翔於天地之間。我們時時抱怨這樣的生活太枯燥無味，總想掙脱束縛。是的，學習成長之路並非平坦大道，好在，校園那一枝探出牆外的紅薔薇，堅定了我們前行的腳步。

光陰荏苒，轉眼間在中學生時代快度過了三個春秋。回首這一千多個日日夜夜，酸甜苦辣顯其間。摸爬滾打中我明白了一個道理：輝煌重在積累，學習貴在堅持。

曾經懷着熱切向往的我跨入了國中的大門，為了朝拜那心目中的聖地，我日夜兼程卻無怨無悔。

無數個白天黑夜，我遠離了喧囂人羣，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。學生，這個平凡的稱呼，它如磁石吸引我遊離的目光，它安撫我躁動的心河。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時，自然會有收穫與回報。

現在的我們踏上了備戰會考的征程，每天“兩點一線”式生活的枯燥，每天都埋在書堆裏，淹在題海中，好在，在這裏，有像父母親人一樣的老師的呵護，一個鼓勵的眼神就是一道風景，刻骨銘心；在這裏，有像兄弟姐妹一般的同學的關心，一句友好的話語就是一道風景，温暖宜人。

同學們，舞動你們的風采吧，堅信：風景，來年這邊更好！