【實用】九年級語文作文合集八篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的九年級語文作文8篇，歡迎大家分享。

九年級語文作文 篇1

歲月的煙波蕩接天河，

歷史的巨浪貫通地脈，

世人的輿論在其中成為海，

英雄在無知與不解中扭曲。

就像海，

總喜愛偷取靈魂。

而後掩蓋，

拋出無用的殘骸，

不能忘懷。

比起靈魂，

人們似乎更欣賞軀殼。

——哪怕它已變質。

要用美麗的言辭將它修飾，

唱出違背史實的假氣概！

我憤慨：

這不公平！

我要平反這千古沉冤！

——題記

人們總是看不清你的臉，你的臉上也有值得詩人為之而流淚的霧靄般的憂傷；你有火焰的雄心，但人們忽略了：火焰也有乖戾。幾百年，幾千年的輪迴轉動，命運，讓滿腹詩書，胸懷大志的你荷戟獨彷徨。你，就這樣在“興復漢室之“賢德的“善言中成了千古罪人，就這樣在世人的唾棄中匍匐了幾世幾代！曹丞相，後生替你不平！

想當年，雖赤壁一戰困於周郎，然則破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，乃一世之雄也。且“對酒當歌，人生幾何的哲理詩篇幾人能吟？“不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也的政家之道，也不過如此而已！

且汝嗜才之至，作文900字《九年級九年級上冊語文第六單元作文：英雄900字》。你對老友許攸的熱誠，絕勝蔡邕“倒屣相迎王粲；陳琳寫檄文痛罵你及家祖，你不僅日後諒解，還對他的文采讚不絕口。與氣短的周郎相比，你真大勝他一籌也。

赤壁一戰慘局，也都應歸罪於愛才。苦肉計、連環計，都是孔明與周郎的鬼主意，那些看似真摯的，善解人意的話語，都是來自靈魂深處的美麗謊言，都説你是奸雄，其實他們才如此：利用英雄間的賞識爾虞我詐；利用你的真誠巧設陷阱。可以想象，當他們眼見你中入圈套之際，落進陷阱之時，嘴角掛有怎樣的冷笑。更為殘忍的是，他們在宣判結局時，下了怎樣毒的詛咒：讓世人的不公將你擊垮！

本是同族人，相煎何太急？但為了讓各自的君王稱帝，他們撕掉了一切仿真偽善的假面具，不惜把一切作陪葬；為了自己能稱王稱帝，他們拋卻了所有真仁慈，不惜把一切作為滿足慾望的犧牲品。難道這就是英雄？然而，當你為了百姓和樂要將其摧毀在美麗的面具後時，你的悲劇便開始了：從此你就成了殺害“忠良之人；“挾天子而令諸侯之輩，可笑之至。而他們仍英名照汗青！

曹丞相，請你相信我，我要將他們塵封了千百年的面具打碎；我要讓那些冰冷狡詐的面孔公之於眾；我要讓大海將吞沒的偉大的靈魂托出；我要讓你的英名四海重震！

英雄？

在三國的天空中，

只有你才是真正的英雄！

不需要背景，

你獨可以攬下這蒼穹！

——後記

九年級語文作文 篇2

語文如一杯透徹鮮亮的紅酒，讓人身不由己被誘惑；語文如一張張秀麗多姿的山水畫，讓人情不自禁的愛不釋手；語文如一片絢麗迷人的彩霞，讓人陶醉喜歡由然而生。生活處處有語文，讓我們一起來走進語文大觀園，飽覽屬於語文的大好河山吧！

看，街上的神奇文字是語文的標誌！不管是大街還是小巷，都佈滿了文字：店名、站牌上、小廣告上、甚至人們的衣服上。小小的文字無處不有，文字還可以神奇的使用，一些理髮店名通過語文知識為：藝剪【一見】鍾情，一些飯店名通過語文知識為：留【劉】得【德】華。文字是中國的瑰寶，也是語文的象徵！語文在街上的文字中！

看，人們的語言是語文的標誌！每個人都要認識語文上的字，不然就是文盲了。人要説話，説出的一語一言，當然也離不開語文，沒了語文，世界萬物就沒了名稱，人類就説不出完整的話，就過不了完整的生活，語文在人們的語言中。

看，電視上的東西是語文的標誌！打開電視機，就像進了一個色彩斑斕的.萬花筒，如果你只對日本動畫片和電視劇感興趣的話，那麼一定從中吸取不少營養。在電視上學習普通話，有語法規範、語音純正的新聞節目，有輕鬆愉快的歌舞遊戲版塊。這裏有書本中學不到的知識，有比課堂上更廣闊的天空，這些無不和學好語文知識息息相關，語文在電視上的東西里。

看，好的表達是語文的標誌！有時請假寫請假條，給老師交一份檢查，假日到了給親朋好友的賀卡文字上的祝福。讀一份説明書，看一份招人啟示，讀一份尋人啟示、尋物啟示，都離不開語文，語文在好的表達中。

生活處處有語文，沒有了語文，人類就不會有語言色彩，沒有了語文就沒有了世界萬物，就沒有了奇妙的名稱！語文是一把鑰匙，幫我們開啟成功的大門！語文是一切靈魂知識的開始！讓我們整個世界生動起來！玲瓏起來！精彩起來！輝煌起來！與無論比起來！也正是生活處處有語文，我們要做一個生活中的有心人，只要不斷用感官去捕捉，有心靈去體驗，學習語文也就無時不能、無所不能了！

九年級語文作文 篇3

我深愛着我的父母，雖然在家裏我總會給他們頂嘴，可是看到他們無奈的表情，我並沒有一丁點“獲勝“後的快感，反而我會自責，我會偷偷躲在被窩裏輕輕哭泣，我會心痛……

我喜歡在陽光的午後一個人坐在窗台，靜靜地看着窗外的綠葉，翠綠耀眼，彷彿每一片葉子上都有一個新的生命在顫動，我喜歡領略着這生命的深情，喜歡回憶着和爸爸在午後柔和的陽光下靜靜地散步：我會習慣性地挽着爸爸的手臂，把頭倚在爸爸肩上，一邊走，一邊談。甚至有時我會閉上眼睛，靜心地享受着靈動的聲音的世界，不用擔心任何事情的發生，身旁的爸爸是最安全的依靠――生命的那份妥帖與安然便淋漓盡致地詮釋出來了。有時候我都會想，就算我瞎了，我也不會害怕，因為爸爸一定會做我的眼睛，最棒的……想到這，我的心微微作痛。好久了，好久我都沒有和爸爸像以前一樣，好久沒享受那份喜悦了，我和爸爸在外邊走，就像是阿拉伯人和英國人的首次見面：由於習俗，阿拉伯人不斷向他的朋友靠近，而英國人，卻不斷的和他的朋友保持距離。是的，我和爸爸就是這樣，儘管在散步，可或許有人都不知道我們是父女的，因為我們離得好遠好遠……這時，我看到了爸爸回來了，我假裝沒看到，可是面對親情，我並不是那麼灑脱，我還是忍不住去看，我發覺，爸爸，真的老了……在那一剎那間，我的目光與另一束眼光像遇了，那是慈愛的關懷的眼睛，我從那雙眼睛裏，看到的全是自己的影子――在愛的心靈世界裏閃動。這一切的顯示愛的表達方式都沒有，可是那深深的父愛還是不由自主地流露出來了，輕輕的，靜靜的，在愛的小河裏流淌着，似乎流過了上百個世界，終於流到女兒的心坎上，女兒的心裏，卻早已被這條清澈的愛之河浸得軟軟地發痛……

爸爸樸實，媽媽也一樣，每年的母親節，只要對她講一句“媽媽，母親節快樂”，她就很興奮，或許她是為我記得母親節而感到幸福吧?!記得有一年的母親節，我在外邊逛着，看着花店是那麼熱鬧，一朵朵康乃馨成為人們手中自豪之物，我也有了衝動――給媽媽送上一朵康乃馨，橘紅色的康乃馨，當我把手中的康乃馨交給媽媽時，媽媽的臉上流露出從來沒有的笑容，她説了聲謝謝，媽媽分明在快樂地笑着，可眼睛裏卻有晶瑩的光在閃爍。她找來花瓶，裝上清水放了點鹽，把花小心的插進花瓶，還把它放在客廳最顯眼的地方，那輕快的樣子，彷彿年輕了幾歲。在每通電話中，她都會誇誇我，望望那花，一臉的驕傲和幸福……

我終於明白，原來愛就是這麼簡單，受感動就是這麼容易……正如三毛《守護的天使》中描寫的那樣：“他們常常流淚的，因為太愛他們守護着的孩子，所以往往流了一生的淚。留了淚還不能擦呀，因為翅膀要護着孩子，即使一秒鐘，也捨不得放下手找手帕，怕孩子吹風，淋了雨要生病……”

九年級語文作文 篇4

同學你在哪?我們還是朋友嗎?還記得我們第一次認識的情景嗎?你可能會説記得啊。雖然我們相處的時間只有短短的兩年，我們相處的日子是快樂的。

記得的我是怎樣認識你的嗎?七年級學校運動會的時候我帶了幾本漫畫，你輕輕拍我的背一下道：“能借我漫畫看嗎?”我笑着説“可以啊，沒關係你借吧。”你揚了揚手中的書“我看完啦就還給你。”我點了點頭。莫約一小時你一臉感慨的樣子“這漫畫我愛死它啦，還有沒有?借我看!”你感慨的樣子讓我有些哭笑不得我戲謔道“今天帶的都被你“吃啦”沒有啦!”我本來只是想吊下你胃口沒想到你接下來説的話哦差點沒讓我笑死。“你家有沒有漫畫啦，嘿嘿……”看着你陰笑的樣子我好像“誤入虎口”的“小羊羔”但是你的下一句話我有些汗顏“你家有沒有了，明天在帶幾本漫畫書給我“啃”，“明天肚子等你的書啊”嘿嘿”……

第一次你給我留下你幽默的印象，我難過的時候你逗我笑，有哭有笑的真不好笑，有你和柳子的地日子我真的很快樂。雖然你九年級不和我們在一起但是我們的心在一起，有你的日子有哭有笑那種日子一去不返很懷念。但我知道天下無不散宴席我們三人始終要各奔東西，在心中留下記憶，有可能我們還在一起讀高中……

不管你在哪我們是好朋友、好同學對吧!?有時間電話聯繫。希望你學業有成考上好的高中，我們一起讀高中奮鬥吧!

九年級語文作文 篇5

春讀雪萊，夏讀拜倫，秋讀波德萊爾，冬讀艾略特。讀美國書宜隨隨便便，讀德國書宜正正經經，讀法國書宜情感豐沛，讀俄國書宜思慮清淅。哪個男子不鍾情，哪個女子不懷春。晨與妻子宜讀紀伯倫，暮與情人宜讀泰戈爾。少年戀愛讀《維特》，中年情外讀《廊橋》，老年多情讀《歌德傳》。讀萊蒙托夫要喝酒，讀海涅宜高歌。讀海明威宜舞劍，讀卡夫卡宜流淚。讀雨果宜沉思，讀凡高須流血。黑格爾宜讀精要，尼采宜誦全文。大仲馬宜一目十行，昆德拉宜反覆回味。讀茨威格宜一氣呵成，並馬上重讀一遍，讀陀氏宜心智平衡，並每三年讀一遍。忙裏偷閒略讀華萊士，閒來無事細讀託翁。催眠宜讀海德格爾，失眠宜讀福爾摩斯。講課前宜讀培根，講演前宜讀沙翁。峯會前宜讀杜拉克，總結後宜讀韋爾奇。回首往事宜讀《懺悔錄》，展望未來宜讀托夫勒。研究世界文明宜讀亨廷頓，反思中國精神宜讀費正清。歷史入門宜讀湯因比，哲學入門宜羅素。藝術入門宜讀丹納，文學

評論入門宜讀韋克勒，美學入門宜讀鮑葵爾，戲劇入門宜讀布萊希特，經濟入門必須讀凱恩斯，軍事入門宜讀《戰爭論》，計算機入門宜讀比爾蓋茨。瞭解資本主義宜讀布羅代爾。解剖自我宜讀弗羅依德，磋磨他人宜讀弗洛姆。分析羣體宜讀榮格，現代禪學宜讀鈴木大拙，認知人類宜讀列維--斯特勞斯。受傷後讀毛姆，得意處讀惠特曼。憂鬱時讀川端康成，寂寞時讀《魯賓遜》。清理思路宜讀維特根斯坦，智力訓練宜讀波普爾。玄之又玄讀胡塞爾，清之又清讀德里達。如想做世界第七讀《相對論》，愛因斯坦説：懂得它的只有六人。如還不滿意，宜讀霍金。如想試試能否成為作家，宜讀《百年孤獨》。兩種結論：一是“我也能這麼寫”，一是“算了，讓老馬獨步”。與女學生談話，宜談《簡愛》，如她不知，正好講與她聽，以示多情;與男青年談話，宜談希羅多德，這是唯一機會，以炫博學。三歲宜鸚鵡學舌ABC，七歲宜讀《數碼寶貝》，十歲宜讀《哈利-波特》，二十歲宜讀《喪鐘為誰而鳴》，三十歲宜讀《存在與虛無》，四十歲宜讀〈查泰萊夫人的情人〉，五十歲宜讀《戰爭與和平》，六十歲宜讀《追憶似水流年》，七十歲宜讀《聖經》。

九年級語文作文 篇6

中午閒來無事，獨坐教室一隅，偶然間看到桌上那本和我一樣無聊的語文書，輕輕地翻開她，猛然間，感到語文這兩個字是那樣熟悉，又是那樣陌生。

記得從我剛上學的時候就認識了她，可是將近10年了，我卻從沒細心思索過。搜索記憶，尋找記憶中的每一個背影……

可是不搜不知道，一搜嚇一跳。語文似乎無處不在。

語文好像一顆含羞草，羞答答的藏在各個角落。在公園裏，看那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子。上面寫着：“小草正在熟睡，請勿打擾！”、“請不要踩我，我會痛的”、“小草青青，腳下留情”等警示語，含蓄而又易於接受，處處彰顯生命的光芒。

語文好像一位自信的少女，時刻展現自信的光芒。在電視上，看那一條條的經典：“只溶在口，不溶在手。”區區八個字，將巧克力的魅力展現得淋漓盡致；“鑽石恆久遠，一顆永流傳”言簡意賅，道出了鑽石的真正價值，而且也從另一個層面把愛情的價值提升到足夠的高度，讓人感受愛的永恆。

語文好像一個家，時刻給人温馨。行走在商場中，看那琳琅滿目的牌子：“原來生活可以更美的”、“串起生活每一刻”……這些簡短非凡的字眼透漏出家的温馨。

語文好像一位出色的演員。在商店門前，她成為吸引顧客眼球的亮點；在人際交往中，她成為人們交流的必要工具；在膾炙人口的電影中，她扮演的是一位引導者，將人們引入電影的奧祕中……

想到此，我才真正理解那句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發現。”擦亮你的雙眼，你會發現，語文就在我們的身旁。

當你憂鬱的時候，它會為你帶來一縷陽光；當你煩悶的時候，它會給你送上一縷清爽；當你不知所措時候，它會帶給你正確的答案。

在人生求學的這個知識海洋裏。語文，就是一個靜謐的港灣，它會讓你的心靈得到淨化，幫助你把握住正確的航向！

重新審視語文，我發現生活有多廣闊，語文就有多廣闊。

讓我們擁有一顆善於發現的心，擁有一雙善於發現的眼睛，到生活的廣闊海洋中去採擷屬於自己的那一朵浪花吧！

名師點評

該文緊扣題目要求，從不同角度表達“生活處處有語文”給作者的啟示。文章以記敍為主，夾敍夾議，既使內容充實，又能超越事實，揭示事件內在的隱含意義，從而突出表現主題。文章架構穩妥、嚴謹，先以“搜索記憶”和“語文似乎處處無處不在”等詞句，總寫振起全文，提示下文。接着以四個“語文好像……”的句式，組成四個排比段，構成文章的主體內容。最後引用法國雕塑家羅丹的名言小結，並且水到渠成的表達感慨：“擦亮你的雙眼，你會發現，語文就在我們的身旁。此文遣詞造句準確恰當，善於修飾。比如擬人、比喻、引用等修辭手法的運用，大大提高了表現力和感染力。

九年級語文作文 篇7

有一種醉似醉未醉，不必飲酒，便可得到“此中有真意，欲辨已忘言”的美好，這便是陶醉。——題記

我有一個同齡人沒有的興趣——品茶。

一架木茶具，篆刻着一句句令人陶醉的茶詩;一個個硫璃杯，盛滿了令人沁透心脾的香茗;一把紫砂壺，凝聚了成千上萬次的香茗的茗香。

我喜歡鐵觀音，它獨特的香味使人在朦朧中煥發精神，當它與木茶具、硫璃壞、紫砂壺一遇，天地之精華便凝聚其中，使人再也無法拒絕這份沁人的陶醉。

我喜歡在雨天沏上一杯綠茶，綠茶的清香使雨天的沉悶得到了釋放，這時心情無論多糟，也會陶醉在這玄妙的清香裏，而我，嘴角露出一絲微笑，隨着茶水的旋轉與它奏起一首和諧的樂曲。

我喜歡在酷熱的夏季沏上一杯茉莉花茶，嗅着茉莉花，聽着《茉莉花》，在自己的居室裏，開一場特別的茉莉會。

我喜歡在寂寞的時侯，沏上一杯碧螺春。它美好的名字與獨特的茗香，使人彷彿置身於那清晨的花園，面對那七彩的春天，心情變得恬然，變得明麗，變得寧靜，陶醉在這無雙的花園裏，便再也不想出去。

我最喜歡的是西湖龍井，它使我看到了中華茶文化的博大與深邃，使我置身於那嚴肅的歷史中，看到自己的缺點，洗褪身上的鉛華，使自己的心靈得到無數次地昇華。

我喜歡品茶，也喜愛嗅茶，但我最喜歡思茶，我願意從品茶中得到沁香，從嗅茶中得到清醒，從思茶中得到陶醉。

我會一直品下去，品盡天下所有香茗，我會一直嗅下去，嗅出精神與活力，我還會一直思下去，思到我人生的盡頭。

願，香茗永使我陶醉在思悟裏!

九年級語文作文 篇8

語文，你是那獨特的方塊字，一橫一豎是你的衣服。殷商時人類發明了甲骨文，使人類擁有了能用來作為傳遞信息的另一種手段。經過了數千年的時光飛逝，你也換過了幾套華美的禮服，穿上了一身簡練乾淨的休閒裝——簡體漢字，你由此變得更加清新自然。

語文，你是那優美的詞藻，“秀麗”“婉約”是贈給美好事物的禮物；“幽默”、“可愛”是你對人們的稱讚。當然，你也憎惡醜惡現象，“憤恨”、“討厭”是你發泄自己感情的方式。

語文，你是“唐宋八大家”等歷代騷人的摯友，你是柳公權、王羲之等墨客的親密合作夥伴。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“會當凌絕頂，一覽眾山小”是你對大好河山極致的讚美；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“生當作人傑，死亦為鬼雄”是你堅貞不屈的品格，“海內存知己，天涯若比鄰”、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是你表達親朋摯友之間深情厚誼的最佳途徑。歷史上有“行書”、“草書”、“楷書”、“篆書”等各種字體，把你與生俱來出眾的美彰顯得淋漓盡致。

語文，你使魯迅寫出了《吶喊》、《狂人日記》，使冰心編成了《繁星．春水》，使巴金作出了激流三部曲——《家》、《春》、《秋》、，使中國有了《紅樓夢》、《西遊記》等四大名著，使明朝的永樂皇帝編成了《永樂大典》，使吳敬梓抨擊了封建制度，使李汝珍揭露了當時的世間百態。

語文，你使中國擁有大量的膾炙人口的名詩佳作，使中國出現了大批的文學藝術的創作者，使中國，這個歷經數千年曆史變遷的文明古國變得更加充實，富有內涵。語文，你賦予中國的財富是無與倫比的，你使世界瞭解了中國，也使中國走向了世界，並變得豐富精彩，使我們能夠有完美的視覺享受，也使我們的生活因此而更加多姿多彩。我愛你，語文。我愛你，精彩語文！