【實用】九年級作文合集五篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的九年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

九年級作文 篇1

我自國小起，就喜歡數學，當父親遞給我一本竟題集時，我就饒有興趣地翻了起來。

作者叫黃東坡，是一個富有文學氣息的名字。在序裏，他説數學的美是“空山無人，流水花開”，看到這句話的我，只留下無盡的費解，或許他真的與蘇東坡心有靈犀吧。

我開始做時，為水平所限，不怎麼會做，往後翻幾頁，你就站在了我的面前，一言不發，手指了指，寫了幾個字，我就盯着他看，他也不説話，直到我發現其中的奧祕。我發現他與蘇東坡一樣才華橫溢，通曉事理，他明白點你的位置，到哪是最合適的。

積水空明，當你的例題添加這個廣角鏡時，心中也是這麼想的吧。一條條簡練而優美的定理，一行行飽含着智慧的思路，在你心中同藝術一樣美麗。蘇東坡對於藝術美的追求，像照鏡子般照進了你的心裏，你對數學美的追求，也照進了我的心裏。從此數學不再是繁雜的推理，它們活了起來。

大江東去，後來瞭解你曾是一名抑鬱症患者，你處在一個無人瞭解的境地，你選擇了奔波。與讀者會面，讓自己的理想被人所接受，即使在這時，你也沒有停止寫作。市上暢銷的數學教輔，不少出自你的手筆。或許，蘇東坡的豪邁樂觀照進了你的心裏，你堅強執着，對自己理想的追求，也照進了我的心裏。

你照鏡子時，照的不是人，是魂，是千萬熱愛數學的人的魂。他們同你一樣不懼無畏，不僅在乎一道題和一個分數，更在乎數學中的和諧與美。我想這不僅是你的魂，更是數學的魂。

九年級作文 篇2

幾度輪迴，滄海桑田記錄了歷史的腳步：穿越的不止是時間與空間，而是順着那一絲絲歎息，一語語輕言回到歷史！重新漫步在那茶馬古道上；重新傾聽青花瓷最輕微的歎息；重新觸摸那苔痕上階綠的清新，重新…

看着桌上的一挪報紙-----説的都是漢字漸漸被人們所遺棄。取代它的好像是那些冰冷的ABC？還是那電腦代替了他在我們手尖劃過？是因為這些方塊字的筆畫太多而放棄，還是因為他根本就毫無意義？難道那烙印了五千年曆史的方塊真的不在受到人們的喜愛了嗎？

輕輕的一聲呼喚，一個大大的“家”字帶我飛越歷史的長河，跨越時間的隔閡。輕輕的，輕輕地揭開那段塵封的歷史！！

倉頡造字，我看見他在細沙上點點畫畫，那些是漢字的始祖嗎？那是太陽，那是月亮！當我真正被帶到那段古老的背後。我才發現，一個個跳躍的方塊，雖是靜靜躺在白紙上，可它卻承載了多少的歡樂越憂愁。你看----“昨夜雨疏風聚，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅瘦。”又是一個影像素淡的衣裙隨風搖擺，頭上鬆鬆地挽着個髻，面目模糊但清楚地透着戚惶，是易安詞人嗎？你刻畫的一切，方塊字都把你的情感傳遞給了我。此時，我能明白你---好一個“綠肥紅瘦”~曾與夫君恩恩愛愛，曾經與夫君同吟“執子之手，與子偕老。”然而多雨的南宋時節卻打斷了美夢，夫君既死，自己一個人顛沛流離，嚐遍了人間的痛苦與磨難。我懂你…·我懂你向我傾述的一切，懂你暗藏在字塊裏的深意。這簡簡單單的方塊字，溶入的是真，是美，是傷，是悲…。是文明，是輝煌，是燦爛，是希望…··

輕輕的呼喚，讓我在沉思中回過神來。看着一個個方塊字顯得那樣蒼白，沒有了往日的光輝與惆悵。多了的只是孤單落寞的背影。我可愛的漢字，難道你真的飛不起來了嗎？難道你真的不能在飛進人們的心間了嗎？

輕輕的呼喚，一個漢字悄悄的告訴我説：我沒有翅膀也一樣可以飛翔。順着他指向的方向。我看見的是一位白髮蒼蒼的老人，握着孫兒的手。在白紙上勾畫，老人看着小孩，眼裏充滿了慈愛，老人指着躺在白紙上的那兩個方塊對説：“中國！”老人的眼中一下亮起來了，那道光亮也一下照進我的心裏。我終於明白什麼叫沒有翅膀的飛翔…因為它以滲入骨髓，融進血液，它以支撐了一個民族的未來…

折翼也能飛，那比在天空中展翅更要來得多姿；折翼也能飛，那是信念的傳承與光輝；折翼也能飛，飛向的是那更廣闊的天與地…·

折翼也能飛……~

九年級作文 篇3

不知何時起，寫生已成為我平日裏最美好的消遣。

別人常説寫生是老人家的愛好，而對於我而言，這樂趣並不分年齡，獨自擁有就是美好，我享受在春日庭院中描繪櫻花剎那的美妙，享受在夏日塗抹接天蓮葉無窮碧的壯觀，享受在秋日勾勒死如秋葉之靜美的憂傷，享受在冬日暈染隆冬到來時，百花即已絕的傲視孤寂。

這或許也是一種自得其樂吧。

一塊畫板，幾支不同粗細的鉛筆，構成了我寫生的結構。我坐在長椅上，伸出雙臂，將雙手擺成框型，將我眼前最愛的景緻定格，在我眼中我的雙手就是無形的相機，將景色定格於我的腦海中。然後，我拿起畫筆開始勾勒——其實寫生也並不是一件容易的事呢。常常眼前的景色是這樣而畫紙上卻呈現出了另一番模樣，畫筆彷彿是個孩子一般，在無盡而又倔強地張揚着自己的個性。所以這時，橡皮又派上了不少功夫，它一次次地將畫筆頑皮的痕跡抹去，而畫筆又一次捲土重來……

秋日的黃昏總是那麼的美，又夾雜着幾絲黯淡和憂傷，就像是一杯咖啡，散發着濃郁的香氣卻又釋放着苦澀。淡淡的陽光透過稀疏的秋葉灑落在我的畫紙上，灑落在畫紙上那深淺交錯的'筆跡上。一副畫就這樣在我手中落成了。望着自己完成的畫作，在望望秋日黃昏的夕陽餘暉，發現時間那超乎想象的飛逝，但是畫又輕輕的告訴我，這一天過得值得而又舒適。

公園內孩子們還在嬉戲，老人們還在唱戲……每個人都在享受自己的樂趣。

以前，我也曾好奇，一些在我看來簡單幼稚的小兒戲，在妹妹手中竟能落成如此逗人的喜劇；也曾好奇，那些在我眼中不知所云的京劇，在祖母眼中竟能變成一曲傳世名作。

直到我將寫生當做自己最大的樂趣時，別人卻認為他老土時，才明白，這就是自得其樂。自得其樂，或許就是樂在別人的不理解，或許也是樂在那份自認為的獨一無二……

但是我相信自得其樂，一定是對自己最大的犒賞。

九年級作文 篇4

十七歲，是一個如夢般的年紀，同時也是最容易受到傷害的年紀。這一年，我體會到了人生中最悲痛，最刻骨銘心的愛。

或許在很多人的眼裏十七歲還只是一個孩子，一個不懂的什麼叫“愛”的小傻瓜。如果你是這樣想的那你就錯了，十七歲是每個人最純潔最單純最容易懂得關心對方的年紀。而我，就在十七歲遇上了一個讓我終身難忘的人，就是這個人讓我變的渾渾噩噩，變得看不懂自己。

那時，我還只是個快要九年級畢業的學生，在那之前我一直是一個傻傻的，懵懂的小女孩兒。在這個含苞待放的年紀我卻不知所措了。原本以為自己會平平淡淡的過完這一學期，但是他的出現打破了原本的計劃。他叫“宇”是個白白淨淨胖胖嘟嘟的乾淨小男孩，從沒體會過愛是什麼感覺的我，在這個如花的年紀選定了相守一生的人。我們就這樣一點一點的彼此瞭解成為了全學校都羨慕的神仙眷侶。呵呵，我們每天都是這樣平平靜靜的在學校裏度過，晚上放學的時候會一起手牽着手，説説笑笑的走出校園。

可是，好景不長，就要畢業了大家都在商量自己的志願，我們也和自己的家長商量着。但是他的成績很好是要去二中的，就在這個時候我下定了決心，不可以因為我就讓他放棄學業，所以我就做出了決定，“我們分手吧“”為甚麼“因為……因為我不愛你了，我愛上別人了”我在牆角里偷偷的看到了他傷心的樣子，那一刻，我的心，撕心裂肺的疼痛，我不知道我這個決定會讓他如此傷心。也就是因為他傷心的樣子我知道了他是真心愛我的，我開始後悔自己的決定了，可是……我不能這樣做，我必須離開他。因為，我也一樣愛他。就像一首歌一樣“有一種愛叫做放手”呵呵，或許就是這個意思吧！

就這樣，我們一直沒有聯絡。不過我不後悔自己當初的決定，至少讓我知道了他很愛很愛我。

“宇”我相信我們之間的感情不會變，因為我們既然已經牽了手就不要輕易的拋棄對方。我知道，你還是愛我的，對嗎？我始終沒有忘記你，因為我身上的一部分已經屬於你了，你知道是哪裏對嗎？那裏有你的名字，我相信你會記得的！宇……我愛你！

這是我真實的校園故事，我希望他可以看到這篇屬於我們兩個人的日記……

九年級作文 篇5

在這道名叫人生的軌跡上，不是每一次放縱，都有人微笑着對你一直縱容；不是每一次離開，都有他原地不動的對自己一直等待；同樣的，也不是每一次謙讓，都是讚許認同的目光。

有時候，不如適可而止。我們都只是大千世界裏小小的一隻精靈，更無法左右別人的人為處事，我們只能像個刺蝟一樣頑強的生長，去適應這個本就人心難測，滿滿套路的經濟型、利益型的社會。只不過在每一次“探險”每一次勇敢的時候，若仍舊記得最初的自己，就已經很好了，畢竟，這個時代“做自己”這樣簡單的願望總會被無奈一次次的更改着。因為現實就像是一個複雜的大染缸，需要五彩斑斕的染料去裝飾那些所謂的光鮮亮麗！

森林因為人類大量的亂砍亂伐變成了光禿禿的荒野，招來了沙塵暴霧霾等各種自然災害；善良因為部分有心人投機取巧牟取利益，變成了可貴的奢侈。這些樁樁令人戰慄的惡事件不斷向我們襲來，這無不是在提醒着我們：有時候，我們，不如適可而止一些。

應聘市場上，張女士謙讓他人多次，讓出自己的座位，本應這良好的品德受到公司的重用，但卻因這每一次的寬容和謙讓，被公司婉拒。許多人在此會問：為什麼？

是啊！為什麼？究竟為什麼？

為什麼在這個秩序有條的社會，那些人不遵守先來後到的規則？

因為他們自私！

為什麼良好的中華傳統美德不被這個時代所接納？

因為現實險惡！

所以，有時候，不如適可而止，學會吝嗇你的自私。因為沒有人會永遠縱容你的任性無理；學會吝嗇你的謙讓寬厚，因為不是所有人都是值得的。不要把你的美麗變成別人狂妄的勢氣，放肆的資本！

其實，很多時候，我們都需要適可而止。