學校科技工作總結

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，我想我們需要寫一份總結了吧。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的學校科技工作總結，希望能夠幫助到大家。

學校科技工作總結1

當前，科學技術高速發展，社會經濟、生活、文化等諸多方面發生了巨大變化，對基礎教育也提出了新的要求。現在我們所教的學生，將是21世紀的公民和建設者，他們應具備怎樣的科學素質去適應高度科學技術化的社會，去面對21世紀更為嚴峻的科技挑戰，這是今天基礎教育面臨的一個重要問題。為了充分體現“以人為本、以德為綱、培養個性、挖掘潛能”的辦學思想，我校堅持把科技創新教育作為推進學校素質教育的重要突破口，開展了一系列工作，取得了比較好的效果，產生了一定的社會影響，取得了一定的社會效益。

　　一、領導重視，措施落實

1、領導的重視是學校科技工作正常開展並能取得成績的保證。我校領導充分認識到科技創新教育的重要性，把科技創新教育作為學校的一項重要工作列入學校的長遠規劃。成立了以校長帶頭，教導主任、教導副主任，大隊輔導員、科技輔導員及各年級組組長為組員的領導小組。

2、制訂有效的活動計劃，精心組織開展各項活動。活動過程設計充分徵集師生建議和意見。活動中認真收集材料、圖片、視頻資料，建立健全科技檔案。活動後認真總結。

3、積極依靠社會資源促進學校的科技創新教育工作。學校在資金十分困難的情況下，擠出資金保證科技活動的有效開展。努力獲取社會和家長的幫助，動員各個方面的力量保證了科技活動計劃的落實，教師的培訓工作也在同時進行，使科技活動的質量得到很好的保證。

　　二、立足校園，走進家庭，輻射社會

一年來，我們以校園為主線，開展了各種豐富多彩的活動。豐富了學生的知識，產生了一定的社會影響，取得了一定的社會效益。

（一）在《防震減災》科普系列活動中，以創建省級“防震減災示範校”為契機，開展了一系列活動：1、以班為單位組織學生辦手抄報、黑板報，開展知識競賽、知識問答等多種形式的班隊活動。2、以校為單位組織學生開展防震演習。3、開展“小手拉大手”活動，讓防震減災活動走進家庭，輻射社會。這一系列活動的開展，不僅豐富了學生的防震減災知識，並且產生了一定的社會影響，取得了一定的社會效益，獲得了州、市相關領導和廣大家長和市民的好評。

（二）組織全校師生開展“三小”活動。全校學生每人一幅科幻畫，高年級每人寫一篇科技小論文或者設計製作一件小發明。在學校對成績突出的學生給予表揚，並組織他們修改作品參加省、州、市的科技創新大賽，取得了較好的成績。在科學幻想畫類，郜容靜楠同學的剪紙作品《向日葵式旋轉房屋》榮獲國家級一等獎，張樹茂同學的兒童畫《空氣清潔魚》，侯玖林同學的兒童畫《穿越歷史》分別榮獲四川省一等獎；其它20篇科幻畫作品分別榮獲市、州一、二、三等獎。在科技創新成果類，吳傑老師的創新成果《兩維月相儀》榮獲省級一等獎，胡霞老師撰寫的《可愛的涼山我的家》創新方案榮獲省級二等獎；劉雨璜同學的《去魚鱗的手套》，王立老師的《熱循環動力船》等8個作品獲市三等獎。

（三）組織學生開展社會實踐活動，讓學生用科學的眼光，從不同角度，不同方面，不同領域感受科技活動的魅力，提高學生的社會責任感和責任心。蘇凡堯同學的《涼山艾滋病孤兒生活現狀調查》獲市一等獎，張熙蕾同學的《西昌市草莓種植利弊調查》，科技活動小組的《讓交通法規造福社會》和《低碳校園》分別獲市二等獎。

（四）為了讓學生形成“學科學、用科學、愛科學”的良好風尚。學校還組織部分有條件的學生開展了拍攝科學DV的活動。其中趙晨等三位同學的《舊房與新房》獲市二等獎，蘇凡堯等三位同學的《詭異的光》獲市三等獎。這些活動極大地鼓舞了全校師生，為學校的科技創新教育注入了新的活力。為了使科技創新教育取得更好的效果，我們把科技創新教育的範圍延伸到了每一位學生的家庭。加強家庭教育的指導。我校結合加強對家庭教育的指導工作，把科技創新教育作為重要內容，通過家庭問卷調查、在校接待、電話聯繫、家長會、等形式指導家庭共同學習，更新知識。充分利用現代科技手段。通過學校自己的網頁，學生以此為載體進行科技學習，加強學校科普知識宣傳，構建科普教育的大範圍，在家庭中形成了"學科學、用科學、愛科學"的良好風尚，提高了學生和家長的科學文化素質。

今後，學校將繼續把科技活動擺在學構的中心工作中，提高活動的水平和層次，讓科技活動時時有，處處在，真正讓每個老師把科技活動當作職責來抓，讓科技活動進入每個人的心中。

學校科技工作總結2

“科技是第一生產力”，要提高國民的科學素質，提高民族素質和綜合國力，就必須抓好科技教育，從青少年抓起，培養青少年“愛科學、學科學、用科學”的意識，樹立為科學獻身的科學精神。我校科技活動以獨有的趣味性、知識性、科學性、實踐性和創造性等特點，在學校教育中所起的作用是其它學科無可替代的。

20xx學年我校繼續以科技教育為特色，以綠色教育為載體，紮實有序地開展一系列科普教育活動，取得一些可喜的成績。現將20xx年我校科技教育工作總結如下：

　　一、強化科技教育意識，確保科技教育落實到位。

1、端正學校辦學指導思想，落實科技教育的實施辦法。

學校把科技教育作為實施素質教育的重要途徑，並把它納入學校的年度和學期工作計劃，納入班主任、學科教研組工作任務之中，做到“人人蔘與，時時參與”，把科技教育滲透到學科教育中，滲透到平時的教育教學過程中。

注重發揮學校、社會、家庭三方面力量，並結合當地實際情況，因地制宜，因時制宜，通過開展系列科普活動，綜合推進青少年科技教育。在此基礎上，學校逐步把科技教育納入校本課程進行開發的範疇中，目前已形成雛形。

2、資金落實到位，保證科技活動順利進行。

為保證科技教育活動的順利開展，學校由校方出資為學校同學訂閲了了多種科技類的報刊雜誌，多部科技類的VCD，同時學校保證寬帶網絡的正常使用，便於同學們隨時查閲最新科技信息，為科技教育提供了後勤保障。

　　二、開展多種形式的科技教育活動，做好普及與常規工作。

1、學科滲透科技教育

科技教育只有結合日常教學教育活動，才能真正落實到生活中、落實到青少年的心中。我校高度重視這種滲透的意義，各學科的教師都積極利用各自的教育資源進行科技教育。自然組的王老師在學生學習《天氣和氣候》的時候，組織學生進行了空氣質量的研究，對校園的空氣質量進行了調查；七年級的楊老師師在結合語文課文《魚雷快艇的祕密》時，利用船有機會帶領同學們見識了真正的魚雷快艇，受到了同學們的歡迎，大大地激發了他們學習的熱情。化學組活動中，老師指導同學們進行了水質分析的實驗，既加深了知識內容的學習，提高了動手實踐能力，更增強了環保意識。

2、把科技教育作為綜合實踐活動的一個重要組成部分

綜合實踐活動是新課程中的一個亮點，是培養學生動手能力的基礎課程。我校堅持開設綜合實踐活動，並把科技教育作為其中的核心內容，對學生進行小發明、小創造的技法指導，如主體附加法，缺點列舉法，功能聚集法等，鼓勵幫助或指導動手實踐製作完成“小發明”。

3、加大科普的宣傳推廣工作

我們把課外科技活動分常規性活動和專題活動兩種。常規活動，主要是利用學校走廊的宣傳櫥窗、教室的黑板報等進行科技宣傳，利用各種環境日等進行環保科普宣傳活動，達到普及科技知識的目的。

　　三、組織開展專題性課外科技活動；

1、組織科普基地參觀考察；

我校利用這次春遊的機會帶領同學們參觀了盱眙縣科普中心，學生開闊了視野，增進了知識。

活動後，還認真組織了感受活動徵文大徵集活動，並將同學們的作品掛在長江之旅網站上，收到了很好的效果。

2、積極組織發動學生參加參加了江蘇省第二十一屆“金鑰匙”科技創新大賽。我校領導高度重視，成立了校青少年科技創新大賽的組織機構，在層層發動，人人動手的基礎上，在科技教師的精心篩選下有多篇論文發表。有多人獲獎。

　　四、今後的打算：

1、繼續開展科普宣傳活動，組織學生參觀科普教育基地

2、繼續抓好環保科普興趣小組活動

3、常年堅持學生科幻畫興趣小組活動

4、製作科技作品

總之，青少年科技教育工作是一項意義深遠的工程，它關係到祖國的未來和民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在既往工作的基礎上，發揚優勢，彌補不足，有所創新，在培養學生科學方法、科學態度與科學精神等層面上，使我校的科技教育工作更上一層樓。在深化素質教育的今天，我校的“科技教育”正如“尖尖小荷”，相信有各級領導的關心指導，有全校師生的共同努力，舊鋪中學將會在科技教育的園地裏綻開出更多的奇葩。

學校科技工作總結3

我校作為XXX區科技特色示範學校，幾年來，紮實地開展科普教育活動，也取得了非常顯著的成績。

在努力體現職教辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創新能力培養。現將具體情況總結如下：

一、 加強領導，提高認識，創設科普文化氛圍

科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是職業學校學生進行動手能力鍛鍊的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，德育處人員、班主任為成員的科普活動領導小組，各專業組配合具體落實各項工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

學校充分利用廣播、牆報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。

為了讓學生自始至終都帶着一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創造的歡樂，我們以專業為主線，挖掘各種藴涵於專業教學、生活習慣養成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得着，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。

一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發學生學科學、用科學、開展科技創新的強烈慾望。

二、加強師資隊伍和科教園地建設，確保科普活動順利開展

教師在教學中，從實際出發，結合專業特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創新能力和綜合實踐能力。

學校每年保證投入一定的科普活動經費，確保科普教育和活動的順利開展。結合專業建設，學校組建了局域網、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。由於客觀的原因，學校校園場地十分緊張，儘管如此，我們仍把科教園地納入學校發展規劃，即將動工的綜合實訓大樓已規劃建立科普活動基地。

三、搭建活動舞台，培養學生實踐能力

學生對科學有着濃厚的興趣，對新生的科技產品有着強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創造力。

第一層面 普及型科學活動

1、組織科普知識講座

一方面，學校（每週星期三下午）定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業務素質高，科普意識強的教師，結合專業和行業特色介紹科技發展歷史、現狀、前景及科技

應用實例等身邊的科學知識。

另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防範、遠離毒pin、遠離浸害的思想意識。

2、組織開展常規性課外科技活動。

學校每週有一次課外興趣小組活動時間，活動指導老師在興趣小組活動時間為學生提供設計、指導和服務。

平時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調查、參觀等社會實踐活動。

第二層面 技能訓練型活動

學科教育滲透科普教育，不但有利於學生增長知識，而且也有利於發展學生個性。它能夠不斷激發學生的創新意識和求異思維，培養學生動手能力和解決實際問題的能力及發明創造才能。

為讓一些對科學有更多興趣和愛好的學生得到科學方法和科學技能培養的機會，在普及的前提下發展孩子的個性。我們把科技製作活動與專業技能訓練相結合，深入開展科技製作活動。我們主要集中專業優勢，在機械、電子、計算機等三個專業進行創新和開發，組成課外科技製作活動小組，進行重點指導。每個組都完成了一項項很有創意的科技製作，比如機械專業製作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業製作的趣味電路、控制裝置、計算機專業製作的動漫作品、卡通人物、遊戲軟件等都受到師生的廣泛關注，在校園工藝節上大放異彩。

第三層面 創新作品製作活動

由於前面兩個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，並照顧學生髮展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發展空間，我們讓學生帶着問題找導師。學生的小課題一旦得到導師的確認，就可以向學校提出申請，學校充分尊重學生的勞動成果，並給予時間、空間和經費的支持。學生們只要向自己的導師提出申請，就會得到導師的全程指導。導師會鼓勵他們在科學課堂和生活中尋找研究的線索，瞭解已有的概念和認識，提出各種問題，集中探究的項目。但導師不會給學生直接的指示，而會用問題引導他們參與到研究、製作和改進中去。

以上三個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學校科學教育的質量。

學校科技工作總結4

xx年學校的科技工作在學校黨政領導下，積極按照高等學校科技創新發展的要求，貫徹落實學校“十五”科技發展規劃中所規定的各項要求，通過學校廣大科技人員的共同努力，學校的科技工作在過去一年取得成績的基礎上，在多個領域又取得了較大的突破性進展，為學校“十五”期間科技發展啟動了一個良好的開端。

科技處的主要職責是根據學校科技工作的指導思想和原則，對學校科學研究活動進行管理和服務，並且在科技管理工作中始終堅持依靠學術專家的基本原則。

本年度的工作重點就是按照學校“十五”科技發展規劃，結合年度科技工作要點，創造有利於提高學校科技水平的環境和機制，遵循科技發展的客觀規律，在項目管理、科研基地建設和成果管理等方面的工作都有不同程度的進展和突破，完成了年度工作要求。

xx年初，教育部舉行頒獎大會，科技處被評為教育部科研管理先進集體稱號。

本年度正式以學校發文的形式出台了8個涉及項目管理、科研機構管理和成果及專利管理的管理辦法和條例，從政策上加以引導，規範管理，從而更加有利於學校科技的發展。

一，項目管理

(一)我校爭取國家自然科學基金項目取得重大進展的基礎上，學校在爭取國家自然科學基金項目方面又獲得豐收。

批准立項項目數比xx年增長73%，xx年批准立項項目數又比xx年增長近35%。本年度全校獲國家自然科學基金各類資助項目103項，資助經費2237.7萬元，在項目數和經費數上首次分別突破100項和xx萬元，項目數增加26項，經費數較上年增長674.1萬元，增長率43%。按照國家自然科學基金委員會面上項目的統計，我校獲得的項目數在全國高校中排名第9位，其中，在工程與材料科學學部獲資助項目數在全國高校排名第4位，在管理科學學部獲資助項目數排名第2位(與浙江大學、復旦大學並列)，在信息科學學部獲資助項目數排名第7位，在生命科學學部獲資助項目數在全國普通高校中排第10位。

通過爭取和承擔國家自然科學基金項目，學校的基礎研究和應用基礎研究的實力和水平將有一個較大的提高，同時一批年輕的從事基礎研究和應用基礎研究的隊伍已經形成。值得一提的是，學校在保持原有理工科和管理科學優勢的基礎上，在生命科學領域獲得的國家自然科學基金項目數近兩年有很大的進展和突破。從xx年的7項、xx年的22項到xx年的29項，成績是非常突出的，説明我校生命學科領域在爭取國家自然科學基金方面是有潛力的。

xx年底，根據國家自然科學基金委員會的安排，積極組織申報國家自然科學基金重大研究計劃項目，其中《西部能源利用及其環境保護的若干關鍵問題》重大研究計劃21項，《中醫藥學幾個關鍵科學問題的現代研究》重大研究計劃15項。據統計，在重大研究計劃申報項目中，我校申報的重點項目數位居第二，僅次於清華大學，申報的面上項目數位居第一。

另外，學校配合國家自然科學基金委員會於xx年4月成功地承辦了由國家自然科學基金委主辦，我校和中科院自動化所承辦的“中國自動化發展戰略高層學術論壇”。

在國家自然科學基金項目管理工作中，之所以連續二年中取得了很大的進展，總結其經驗主要有：

(1)高度重視國家自然科學基金的爭取工作，提升學校基礎研究水平

學校承擔國家自然科學基金項目的實力從一個方面反映了其在科學研究，特別是基礎研究和應用基礎研究方面的整體水平，也是一個學校科研地位的象徵。

(2)挖掘醫學領域的科研潛力，使之成為我校基金項目新的來源點

我們通過各種不同方式使從事生命科學研究的科技人員充分認識到國家自然科學基金對於生命科學領域基礎研究的重要性，通過努力，我校在生命學部的獲准項目已位居全國高校前列，這説明，我校的醫學研究是具有一定潛力的。只要我們思路正確，工作努力且有效，我校的生命科學是完全可以成為學校未來新的科研增長點。

(3)注重項目培植，支持有創新性項目的預啟動

我們對一些目標明確，具有創新性的項目進行培植。特別對於以基礎研究為主要任務的項目，堅持了以扶持創新、鼓勵交叉為基本原則，以爭取國家自然科學基金為最初目標，從而提高我校基礎研究在全國高校中的顯示度。

(4)加強管理，抓好項目申報數量和質量

在項目申報的組織動員工作中，我們採取的措施是給各學院下申報數量的指標，積極動員符合條件申報基金項目的科研人員國家自然科學基金項目，今年共申報了569份，比上年多申報180份。同時，不僅強調了項目選題和研究過程中堅持瞄準科學前沿，提出科學問題，同時，還要求緊緊圍繞國家自然科學基金的資助原則和項目指南。為此，科技處邀請國家自然科學基金委有關學部的負責人來校指導申請工作，並請學校具有申請科研基金經驗的專家進行二級審查，給予項目申請者面對面的輔導及對項目建議書進行修改，使項目建議書的質量在很大程度上得以提高。

(二)根據國家“十五”科技發展規劃，積極爭取參與國家重大、重點科技項目始終是學校科技工作的重點，集中體現了學校科技競爭力。

在一些涉及國家目標的重要科技計劃項目的組織和爭取工作中，科技處始終把握國家科技發展政策，發揮着組織職能、協調職能、策劃職能和服務職能。在“十五”啟動的xx年和xx年，通過競爭我校已在國家科技發展三大計劃中爭取並承擔了很多的項目，體現了我校在圍繞國家目標，承擔國家項目的能力有了進一步的提高。

年開始承擔的5項國家科技攻關項目，目前正在進行良好地實施過程中，各項目進展順利，其中“基於網絡的設備遠程監測與故障診斷系統”項目已在xx年在科技部組織的中期檢查中得到專家組的充分肯定。

年學校已經爭取到國家“863”計劃項目22項，xx年又承擔了科技部“十五”科技重大專項項目2項，“863”計劃重大專項2項，以及“863”重點項目和麪上項目8項，在xx年批准的xx年度“863”信息領域第一批項目中，我校爭取到的項目數位居全國高校第6位。

年作為首席科學家之一爭取到能源領域的國家重點基礎研究規劃項目(“973”計劃項目)1項，並於xx年得到國家科技部的批准立項。另外，作為主要參加單位之一，還承擔了1項信息領域的“973”計劃項目。

xx年，學校又爭取到1項作為主要參加單位，承擔的材料科學領域的“973”項目1項，目前正待科技部正式下文批准立項。

年我校有3個項目被國家經貿委列入國家技術創新計劃，項目經費總投資3550萬元，其中，貸款760萬元，自籌經費2790萬元，國家有關部門將對這三個項目給予貸款貼息的優惠政策。

(三)學校在參與國防軍工科技工作方面也取得出了較大的進展

1.我們以學校與總裝備部簽訂合作協議和徐校長率團訪問總裝備部為契機，把爭取國防科技預研基金項目作為工作重點，拓寬了國防軍工科技項目的申報渠道。

2.本年度，學校承擔了國防預研項目、國防武器裝備預研、武器裝備科研協作配套項目、國防“863”計劃項目和國防先進工業技術研究項目共34項，獲資助經費1167.3萬元。

3.在與軍工院、所合作中，我校已經落實了10項重大國防科技項目。

年總裝備部武器裝備預研共用科技基金項目指南中首次向我校定向發佈先進材料技術和先進製造技術二個重大專題的12個技術領域的申請項目，使我校成為總裝備部向6所民口院校發佈該指南的院校之一。另外，總裝備部和國防科工委13個國防科技重點實驗室基金項目向我校開放了28項，標誌着我校與國防軍工部門在基礎研究領域的合作進入了一個新階段，為學校國防科技人才培養和基地建設奠定了基礎。

5.為保證國防軍工項目管理的特殊性，專門新制訂了“西安交通大學國防科技項目保密管理實施細則”

(四)積極爭取其它省部級科技計劃項目

年爭取到xx省科技計劃項目95項，其中，重點項目1項，承擔的項目數位居全省第一，其中，生命科學的項目有87項;

年爭取到xx省自然科學研究計劃項目52項，項目數位居全省第一，其中，生命科學的項目37項;

年爭取到西安市重大技術創新工程計劃項目2項。

年根據教育部的要求，我們按二級博士學科點申報了54項教育部博士點專項科研基金項目，獲得批准19項，比上年增加8項。

(五)繼續擴大校企合作和省校合作的範圍，加大產學研的力度

xx年學校繼續和遼寧、雲南、河北開展省校合作工作，確立了一批新的合作項目，另外，學校在xx年加強了在浙江省的科技合作力度，分別在杭州、温州設立電子信息研發院和工作站，針對當地優勢產業，結合學校的優勢力度展開產學研工作。

截止xx年11月30日學校的橫向科技合同數已達776項，合同金額1.6億，分別較上年同期增長60項和4000萬元。其中，合同金額在100萬元以上的合同13項、500萬元以上的合同3項。

(六)近二年，學校科技經費有較大幅度提高。學校科技經費數在全國高校的排名不斷上升，已躋身全國超過2億元的21所高校，排名第12位。

xx年學校科技經費突破了3億元，在全國高校中排名第11名，截止到xx年11月31日，從財務處統計到的縱向科技經費數較上年同期增長53%。

(七)為激勵科研人員從事科研的積極性，規範科技經費的管理，新修訂了“西安交通大學科研經費管理辦法”，確定了科研結題經費全部由科研課題組支配的政策。

二，基地建設與管理

(一)進一步明確科研基地建設與管理的重要性

科研基地是科學研究的基本平台，是學校科技創新的主要組成部分，基地的科研條件和手段很大程度上決定了科研能力。在基地建設與管理工作中，應當對科研資源進行必要的整合，實施集中與分散相結合的管理模式，堅持開放、流動、競爭、交叉、融合，保證科學研究的穩定、持續投入。

根據本年度的工作要點，加強學校國家重點實驗室的工作，迎接明年國家對我校5個國家重點實驗室的評估，是科技處今年重點工作之一。

(二)積極做好國家重點實驗室評估的準備工作。在主管校長的領導下，科技處作為主要的職能管理部門，完成了以下幾個方面的工作：

1. 分別對我校五個國家重點實驗室進行充分的調研，掌握第一手情況，積極與有關部門進行協調，加強隊伍建設和環境改善工作。

2.順利完成了二個國家重點實驗室主任的換屆工作，為國家重點實驗室評估做好了組織上的準備。

3.組織和協調了國家重點實驗室的裝修改造工程，改善重點實驗室的工作環境。

4.配合科技部成功地承辦了於xx年8月舉行的“全國國家重點實驗室管理工作會議”，科技部領導以及科技部、教育部、國家自然科學基金委、xx省科技廳等有關部門領導和全國部分國家重點實驗室主任和依託單位的領導100餘人參會，會議重點討論了國家重點實驗室管理條例，介紹了各國家重點實驗室各自的管理經驗，此次會議將有助於我校國家重點實驗室的評估準備工作。

5.通過組織學校國家重點實驗室負責人蔘加教育部組織召開的國家重點實驗室諮詢會議，進一步瞭解了科技部對重點實驗室評估的工作思路和打算以及評估指標體系。

6.準備在xx年底進行國家重點實驗室的校內預評估。

(三)我校的“現代設計及轉子和軸承系統教育部重點實驗室”和“電子陶瓷與器件教育部重點實驗室”均以較好的成績順利通過教育部組織的評估。

在此項工作中，科技處做了大量的組織與協調工作，加強了與學校教育部重點實驗室的溝通，並得到了被評實驗室的好評。通過教育部重點實驗室的評估，進一步摸清了教育部重點實驗室的現狀，瞭解了國內其它高校教育部重點實驗室的發展與實力。

另外，根據教育部的部署，做好新增教育部重點實驗室的爭取工作。xx年我校地方病與防治教育部重點實驗室得到了教育部的預啟動，xx年教育部將進行驗收，目前，科技處正積極與地方病與防治教育部重點實驗室和醫學院的領導和專家溝通，探討實驗室如何更進一步整和優勢資源，提高競爭力。

(四) 通過與省有關部門溝通和聯繫，新增了二個省重點實驗室和一個xx省生產力促進中心。

(五)根據合校後科研機構的組織和運行的實際情況，本着資源整合和優化配置的原則，新制訂“西安交通大學科研機構管理辦法”，完成了校級152個科研機構的重新確認和新增工作，使學校科研機構設置與管理更加有序和規範。

三，成果管理

xx年科技處採取了一系列措施，加強了學校科技成果的組織和申報工作。一方面加強與上級有關部門的信息溝通渠道，另一方面，在各學院和教師中加強宣傳和動員工作。為此，新制訂了“西安交通大學科技成果管理辦法”和“西安交通大學科學技術獎勵辦法”以及“西安交通大學科學技術成果配套獎勵辦法及相應的實施細則”三個管理文件。

為了提高學校申報省部級和國家科學技術獎的數量和質量，併為此創造良好的條件和奠定基礎，從xx年開始繼續了實行了學校科技成果的評選工作，共評選出37項學校科技成果獎。

學校所取得的科技成果令人矚目：

1.在xx年公佈的國家科技獎勵中，我校吳裕遠教授等完成的“類環狀流微膜蒸發板翅式冷凝蒸發技術”獲xx年度國家技術發明二等獎。為此，獲獎人專門給科技處發了感謝信，對該項成果的組織與申報所做的大量工作表示感謝。

2.在xx年教育部評選的教育部提名國家科學技術獎(等同於教育部科技進步獎)中，我校共申報了22項，據悉，有12個項目獲得xx年教育部提名國家科學技術獎，獲獎數按教育部項目統計排序位居全國高校第3位。其中，獲得一等獎4項、二等獎8項，獲獎率達54.5%。

3.在xx年已公告的xx年度和xx年度xx省科技進步獎中，我校有40項成果獲得xx省科技進步獎，獲獎率為83%，獲獎數居全省首位。

4.在由教育部編輯出版的“中國高等學校重大科技成果選編”中，我校的“精密裝配機器人視覺系統”、“旋轉機械轉子軸承系統摩擦學動力學設計理論及應用研究”、“快速成型製造系統”和“類環狀微流膜蒸發板翅式冷凝蒸發技術”4項成果被列入其中。“中國高等學校重大科技成果選編”反映了我國高校在科技創新和高新技術產業化方面的主要成就。

年制訂和印發了“西安交通大學職務發明創造專利獎勵辦法(試行)”，激發了學校科技人員申報發明專利、保護學校自主知識產權的積極性。截止xx年11月31日授理申請發明專利73件，比上年同期增長284%，授權發明專利專利8件，比上年同期增長33%。

6.為提高我校的高水平科技論文的數量和水平，專門制訂了“西安交通大學學術論文獎勵暫行辦法”。根據xx年公佈的xx年發表的學術論文統計結果，我校發表的被檢索的論文478篇，排名全國第4位，比上年提高1位;發表的被檢索的論文221篇，排名全國第4位;發表的國內論文數和國內被引論文數分別為2306篇和2457篇，均排名全國第9位。

四，加強人文社會科學的科研工作

我校目前在人文社科領域已經擁有經濟、金融、會計、哲學、社會學、教育學、法學、語言、藝術等一批數量可觀的學科，還有與人文社會科學直接相關且具有相當實力的管理科學。目前，全校有人文社科類研究機構26個，從事人文社會科學教學和科研工作的人員總數已達1000餘人，形成了一定規模的科技隊伍。加強人文社會科學科研工作一方面對我校的科研佈局具有重要的意義，另一方面也有助於改善學校的人文環境。

(一)為了加強學校的人文社會科學的科研工作，理清學校人文社科科研的發展思路，使人文社科科研水平能夠上一個新台階。組織和籌備了於xx年11月22日召開了全校首屆人文社科科研工作會議暨學術研討會，極大地調動了廣大人文社會科學工作者，特別是人文社會科學的青年教師從事科研的'積極性。此次會議的籌備階段歷時近一年，科技處多次深入學院調查，召開座談會，從而為會議的成功召開和制訂一系列管理文件奠定了基礎。

(二)xx年我校人文社科領域爭取到一批國家社科基金項目、xx省和西安市軟科學項目和xx省社科基金項目，其中，爭取到的國家社科基金和xx省軟科學項目分別為8項和15項，獲項目數和資助經費數也分別佔xx省的1/3和1/4，均在全省排第1位。在國家“863”專家的支持下，我校人文學院還爭取到一項參與“863”信息領域的相關課題，這也是我校人文學院首次參與“863”項目。另外，我校還獲得二項教育部頒發的第三屆中國高校人文社會科學優秀成果獎。

(三)制訂了一系列學校關於人文社會科學科研管理及考核評估的管理辦法和條例，從政策上引導和鼓勵學校的人文社科的科研工作。

五，存在的問題和改進思路

1， 與其他同類高校相比，我校雖有雄厚的科研力量和較多的科研成果，但能在國內外上產生重大影響、開拓新領域的科研成果並不多，拿不出有影響力的科研項目和成果參評當年的教育部中國高校十大科技進展或中國基礎研究十大進展。因此，我們將進一步重視學校科技項目的鑑定工作，提前挖掘有影響力的科技成果。

2， 科研經費收入和發表SCI收錄的高水平論文數量相對其他著名高校偏低，嚴重影響了學校的排名。科技處已經制訂並通過學校正式發文的科技論文獎勵條例，根據論文的發表週期，預計在今後二年，學校發表的SCI論文將會有一個大的進展。

3， 缺乏高水平的青年科技拔尖人才，國家傑出青年基金獲得者人數相對國內同類高校也偏少，這個問題是涉及學校科技隊伍建設和管理機制的多方面因素。科技處將從自己的職能要求出發，配合有關職能部門共同研究和努力做好工作。

4， 正確處理好科研管理工作中的“點”和“面”的關係，在做好科研管理的日常工作的同時，深入學院調查研究，做好科研工作的過程管理，根據學校的發展要求，抓好幾件大事。

5，進一步加大與國有大企業的合作，企業是國家技術創新的主體，我們將按照市場經濟發展的客觀規律，根據企業科技發展的目標和市場需求，適應新型工業化發展的需要，本着優勢互補的原則，積極主動與企業加強聯繫，建立良好的、實質性的合作關係。

學校科技工作總結5

按上級有關文件要求，結合我校的實際情況，我校以提高青少年創新意識和實踐能力為主線，以宣傳科技知識、弘揚科學精神為主旋律，以“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”為主要內容，認真開展了各項科技活動，現總結如下：

　　一、加強領導，深入宣傳

成立了以校長王活為組長，其他領導為組員的，科技活動周領導小組。召開了教師會，旨在解決廣大教師對科技活動周的思想認識，讓全體教師從思想上高度重視，保證科技活動周實施方案的落實。

　　二、活動豐富，紮實開展

1、5月19日國旗下講話，對學生講了科技活動的重要性，激發了學生對科技的興趣，調動了學生積極參與其中的積極性。

2、學校團委出了一期專題黑板報20xx年科技活動周工作總結20xx年科技活動周工作總結。通過黑板報的形式，使學生增強了節約資源、保護生態、改善環境和安全健康的理念，逐步形成了科學、文明、健康的生活方式。

3、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫。

4、通過此次“科技活動周”活動，能推動我校師生主動投身於學校的各項科技活動中去。讓我們更好地科學學習、科學生活、科學決策，科學地去做每一件事。總之，通過舉辦科技活動周，使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動， 大大提升了學生的科學素質20xx年科技活動周工作總結工作總結。校園裏進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。

學校科技工作總結6

根據校黨委xxxx年工作要點，在主管校長的指導下，科技處及時制定了年度工作計劃，結合國家、xxxx省以及水利部等的科技發展方略和我校實際，多次進行研究分析，組織全處人員學習討論，理清了新的一年整體工作思路：以科學發展觀為指導，認真貫徹落實國家“自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來”的科技工作方針政策，圍繞學校博士點建設目標，外引內聯，搭建平台，集中資源，重點突破，加大改革與建設的力度，促進學校科研工作邁上新台階。現將科技處一年來的主要工作彙報如下：

一、採取有力措施，強化項目的申報與管理

為提高學校申報高層次科研項目的立項成功率，科技處經過深入的調研和討論，結合我校博士單位建設目標要求，出台了《xxxx學院申報高層次科研項目及科技成果資助辦法(暫行)》(華水政[xxxx]186號)，採取了項目申報資助的“一次校內審查、修改，兩次校外專家審查、修改和申報”四個過程的分階段跟蹤管理，切實加強各級各類重要縱向課題項目的申報和管理工作。

xxxx年我校重要縱向科研項目立項工作取得良好發展，獲得國家自然科學基金項目2項，國家社科基金項目1項，教育部人文社會科學課題1項，獲得水利部公益性科研項目1項，水利部“948”項目2項，水利部科技成果重點推廣計劃項目1項，xxxx省創新型科技團隊支持計劃1項，xxxx省科技創新傑出人才計劃1項，xxxx省高校科技創新傑出人才支持計劃1項，獲得xxxx市創新型科技團隊支持計劃1項，xxxx市科技創新領軍人才計劃1項。截止12月10日，科研項目立項合同額達5747.5萬元，其中縱向項目合同額1115.9萬元。

二、進一步完善科研成果獎勵的考核制度，努力提升學校的科研水平

為進一步促進我校主持完成的科技成果簽定以及省部級以上科技成果獎勵的申報等工作，科技處採取主動創新的工作思路，提出了“項目培育、項目申報、項目監管、成果培育、成果申報”的五階段分目標管理，每項目標均要構建切實可行的措施以保證其順利實施。

今年，已出台相關的文件，對科技成果的鑑定和省部級以上科技獎的申報過程予以一定的資金資助。通過積極調研、分析，結合學校博士單位建設目標要求，進一步修改和完善科研成果的獎勵辦法，出台了《xxxx學院高層次科研成果資助與獎勵辦法(暫行)》(華水政[xxxx]03號)，以超常規的方式力促高水平的科技成果脱穎而出，實現高水平標誌性科研獎勵的產生。

據統計，xxxx年以我校為第一完成單位通過省級鑑定的科技成果26項;獲得xxxx省科技進步獎4項;獲xxxx省社會科學優秀成果獎3項;xxxx省教育廳科技成果獎及人文社會科研學研究成果獎共計17項;以合作完成單位獲大禹水利科學技術獎一等獎1項。

三、積極籌劃落實省部共建協議，拓寬科學研究的平台建設

科技工作是一項對外聯繫廣泛且與國家社會經濟發展密切相關的工作，科技處緊緊抓住省部共建的時機，以我校的水利特色為突破口，主動與中國水利科學研究院、中國水電顧問集團北京勘測設計研究院等簽訂合作協議，希望通過構建與水利行業科研及企業單位的合作平台，力求使我校在參與重大水利水電工程橫向科研課題、聯合申報重大攻關項目以及聯合申報國家級科技成果獎等方面取得實質性突破。

今後，科技處仍把積極主動搭建外聯科技研究平台作為一項主要工作，進一步加強與黃河水利委員會、xxxx河務局、xxxx省水利廳等重點水利單位的聯繫與交流，在科技領域方面爭取更廣泛的合作。

四、努力打造良好的學術環境，提升廣大教師的科學素養

學術活動是衡量一所高校科研學術水平的無形標尺，今年通過各種渠道邀請包括多名兩院院士、國內外專家在內的各層次學術報告會30餘場;同時，我校作為協辦單位，參與組織了具有較大社會影響的“第四屆黃河國際論壇”;積極籌備宣傳材料參加了第四屆水博覽會，並且獲得由中國水利學會頒發的優秀組織獎證書。這些活動使廣大師生了解了相關領域的科技前沿，開闊了學術視野，促進了知識交流，對提高我校整體科研素質，增強科研意識起到了很好的作用。

五、改革管理模式，提高科技管理整體水平

為提高我校科研管理整體水平，暑假期間通過招標購置一套科研信息管理系統，並利用週末時間對科技處工作人員、各單位科研祕書按權限分別進行了培訓。目前，xxxx年度各單位及個人完成的各類科研項目數據已經完成了錄入，根據《xxxx學院校內津貼分配實施方案(試行)》文件有關條款，科技處工作人員在不斷理解和領會文件精神的前提下，按照“精準、公開、公正、公平”的原則認真審核。今後我們將繼續完善系統的運行和管理，要逐步實現由科技處——二級學院(部)和校屬科研院所——科技人員三位一體的科技統計和項目申報管理信息網絡，實現對科研項目及成果源實時跟蹤管理，構建科學合理的科研管理工作平台，推進和規範二級管理體制的建設工作，充分發揮院系、科研機構的科研主體作用。

六、規範日常管理，營造高效、和諧、服務型的工作環境

科技處自身的建設是做好為全校教師提供良好服務的基本保證，隨着我校科研工作的快速發展，更加要求團結有序、心情舒暢的工作環境，我們制定了多項處內工作制度，以人性化、制度化的管理為原則，在工作中努力營造和諧型環境、服務型環境、效率型環境，在日常管理工作中做到公平公正，提高服務質量，一年中全體同志做到了秉公辦事，廉潔奉公。領導班子及全處同志團結協作，形成了積極向上的工作環境。

工作中存在的不足之處

隨着我校科技工作的快速發展，科技處內部管理體系需要改革，雖然按科室管理的模式已基本成型，但在工作職責及各科形成主動的創造性工作等方面還存在一些問題。

學校科技工作總結7

我校深入貫徹落實《長寧區教育改革和發展“十三五”規劃》相關工作要求及區教育黨工委、區教育局貫徹落實教育綜合改革相關文件精神，20xx年，長寧區學校科技教育工作將堅持推進課內打基礎、課外助發展、校外促實踐的青少年科技創新能力培育模式的建設，圍繞長寧教育“活力教育 成就夢想”的發展目標，通過校內外合作，促進區域科技教育均衡發展，打造區域青少年科技教育的培訓、活動、實踐基地，辦人民滿意的科技教育。

1、立足校園文化，加強普及宣傳

本學期學校通過“六·五環境日”活動開展了進行科普宣傳主題活動。同時，我校以節能減排、垃圾分類為環境教育工作重點，充分利用高校、企業相關資源，積極開展師生環境科學探究體驗活動，保證綠色家園課程的課時數，堅持培養學生保護環境、低碳生活的良好習慣。

2、利用科普基地，開展實踐活動

學校圍繞20xx年青少年科學調查體驗活動組織學生在學習與主題相關知識的基礎上，以班級小組、家庭為單位開展相關的科學調查活動。活動通過設計貼合青少年日常生活的活動內容，吸引青少年參與科學調查、科學探究和科學體驗活動，讓青少年在參與活動的同時，學習基本的科學知識，掌握初步的科學探究方法，體驗科學探究的樂趣，培養青少年學科學、愛科學、用科學的良好習慣，為創新人才培養創造良好的社會環境。

3、區域資源共享，豐富校園生活

今年上半年，長寧區少科站週末創課堂舉辦了 “創客ING”長寧區學生科學體驗活動，累計開展七場共25項科學體驗活動，我校學生積極參，在競技比賽、探索遊戲和創想體驗中接觸到課本以外科技領域內容的機會，並激發了他們的創新意識和探索精神。

二、加強科技教育師資隊伍建設，落實各項競賽活動

1、學校通過積極培養學校優秀科技教育骨幹教師，探索科技教師培訓學習、交流進修、

研究創新的途徑，加強科技教師、科技輔導員、科技教育教學和管理隊伍的建設。本學期，學校圍繞長寧區科技教師科普能力大賽，科技教師積極籌備，努力提升學校科技教師隊伍的素質、水平和創新實力。

2、本學期，我校師生在20xx年長寧區中國小生“快樂科技我能行”、20xx長寧區青少年科技創新峯會等主題競賽活動中表現突出，為學校爭得了榮譽。其中，學校被評為20xx年青少年科學調查體驗活動推廣示範學校；第十二屆長寧區青少年科技創新大賽優秀學校組織獎……

三、塑造科技教育工作品牌，夯實學校科技創新教育的優勢

1、以“週三快樂拓展日”活動為契機，有效整合校內外資源，建設、完善各個科技項目，讓更多有才華、有個性的學生參與其中。並以“機器人”、“科學幻想畫”、“生命科學”等區科技項目示範點為紐帶，發揮學校特色項目的示範、輻射作用，帶動更多科技項目的發展。

2、本學期，“GBB科學實驗室”多次在市級層面展示，獲得一致好評。學校的 “GBB科學實驗室”為上海市教委重點項目，其創新、體驗、實踐平台，開展豐富的科技課程資源和教學模式研究，為學生開展個性化學習提供更豐富的學習機會與資源，讓更多學生充分發揮主動性，實踐操作，培養學生動手能力、創新精神及科學素養。

學校科技工作總結8

近年來，我區的中國小科技教育工作緊密配合素質教育工程，全面貫徹“科教興國”戰略方針，以提高全民科學文化素養為根本出發點，應該説學校科技教育工作已經有了明顯的進步，各項科技教育活動也取得了豐碩的成果。特別是從20xx年第三屆中國小生科技節以來，我區的中國小科技教育工作呈現出幾個新特點：

1.各學校對科技教育工作更加重視。通過多年的宣傳和實踐，全區絕大多數學校對在中國小開展科技教育工作的必要性和重要性有了進一步的認識，尤其是隨着兩年一度區中國小生科技節的舉辦，學校開展科技教育活動的積極性有了新的提高，活動的經常性得到了有效的保障，各類科技項目的普及面也得到了進一步拓展，特別是一些民辦學校，也開始進行科技教育活動，這充分説明中國小科技教育的理念已越來越深入人心。目前，科技教育基本在全區學校得到普及。

2.科技教育網絡日益完善，科技輔導員隊伍更加成熟。在區級層面，我們建立了由教育局牽頭組織、科技局、科協、團區委、婦聯、關工委等相關部門配合、區中國小生假日活動中心具體操作的科技教育體制，形成了多部門聯動、專業化運作的新路子。在校級層面，各學校普遍建立了由分管領導負責、科技總輔導員具體實施(個別學校還有項目輔導員)的學校科技教育網絡;為整合科技教育力量，在科技教育上形成合力，有多所學校建立了校科技輔導員協會，使學校科技教育的網絡更加明晰和完善，開展科技教育活動更加順暢。

經過多年的鍛鍊和培養，我區的科技輔導員隊伍也日趨成熟，各校都有一支有較強業務能力、樂於奉獻、勇於吃苦、善於輔導、敢於創新的相對穩定的科技輔導員隊伍。兩年來，先後有80餘人次獲得全國、省、市優秀科技輔導員稱號，在第十三屆全國青少年科技輔導員論文徵集評選中，我區有9名老師獲獎，其中，臨浦鎮一小的祝育江老師獲一等獎，目前，我區已擁有無線電測向國家級裁判20多名。這支隊伍的不斷壯大和快速成長，為我區各校開展科技教育提供了有力的人才保障和智力支持。

3.各類科技教育活動更加豐富。幾年來，我們不斷增設科技教育的活動項目，使廣大中國小生在參加科技教育活動時有更多的選擇空間。截止目前，我區已開展了無線電測向、電子製作、電腦操作、航空模型、航海模型、車輛模型、建築模型、機器人、頭腦奧林匹克和科技創新、科技實踐等活動項目，幾乎涵蓋了全國性的中國小科技教育活動的項目;更有不少學校結合當地實際，因地制宜開展了環保考察與研究、種養殖研究、小河流域系列考察等實踐活動，極大地豐富了中國小生的科技教育活動，激發了廣大中國小生參與科技教育活動的熱情。尤其是剛被評為省青少年學生校外素質教育示範基地，年接待量逾兩萬。

4.科技教育的成效更加明顯。在科技競技類項目中，20xx年共獲得市級以上各類獎項1771人次，20xx年獲得市級以上獎項3298人次，1人獲無線電測向二級運動員稱號，1人獲航海模型一級運動員稱號，4人獲航海模型二級運動員稱號。一批基地學校也在活動中逐漸形成，繼義蓬一中和高橋國中先後被確定為市航空、省航模性訓練基地之後，20xx年，坎山鎮小被杭州市模型運動中心定為杭州市青少年無線電測向訓練點，高橋國中被命名為杭州市科技教育特色學校。衙前鎮中還成功承辦了第八屆全國青少年建築模型比賽。更重要的是，通過中國小校的科技教育活動，廣大青少年學生從小受到了科學的薰陶，在他們幼小的心靈中播下了科學的種子，激發起了他們進行科學探究的原動力;通過科技小製作，小發明，小實驗，讓學生自己設計方案，實施調查，自己動手組裝、調試設備，大大提高了學生的動手能力和創造能力。

通過多年的努力，蕭山的中國小科技教育在全省乃至全國已有了一定的知名度，科技教育正在成為蕭山教育的一個新的亮點新的品牌。4月初，北京市海淀區教委組織所屬中國小分管科技教育的校長要到我區參觀考察學校科技教育工作。臨浦鎮小也收到了全國電子錦標賽組委會、中國與德國無線電運協的邀請，不過這樣的機會今後會比較多，要慎重考慮。同時也請大家注意，學校組織學生參加科技部門、社會團體舉辦的科技比賽或活動，必須向上級教育主管部門報告和備案。

學校科技工作總結9

隨着教導革新的賡續深化，XX國小把科技立異工作放在突出的位置，進一步進步了對在少年兒童中開展科技運動的緊張性的認識。XX國小賡續加大科技教導領導力度，進步資金投入，強化科技教師步隊扶植，刻意革新，盡力立異，認真總結研究開展青少年科技教導運動的道路和措施，賡續進步青少年科技教導工作的質量和程度，為推進素質教導，形成科技教導特色作出了新的供獻，科技教導成果顯著。

一、增強組織領導

XX國小不停看重對學生進行科技立異教導，學校每年開學都成立科技立異領導小組，分管校長任組長，美術教師、科技教師具體負責日常運動開展環境。

二、認真組織科技立異興趣小組運動

XX國小以學校社團為載體，成立了科技立異製作小組，建模社團、無人機社團、電腦繪畫社團等。

學校還針對不合年齡段學生特點，為三年級的學生開設了3D打印筆、電腦繪畫選修課課程；為四年級的學生開設了3D課程和scratch少兒編程選修課程，極豪富厚了學生們的學習生活。購買建模對象，開設建模社團。樹立學校創客空間，依託電腦繪畫、少兒編程、3D圖形設計及打印等社團，推進學生信息才能的晉升，培養學生信息素養。開展科技立異運動的指點工作。同學介入意識很強，運動後果很好，獲得了校和家長的一致好評。同學們也表示通過介入小組運動，加強了人人的着手才能，思維也活了，學習造詣也有提高。

三、認真組織介入上級舉行的科技立異比賽。

積極組織參加周村子區20xx年中國小創客大賽，本次運動，無論是參加人數，照樣參賽項目都有了新的突破，共有7位指導教師參賽，上報31件作品，作品涉及3D創意設計、微視頻、法度模範設計、電腦繪畫、手工製作等多個項目。參賽教師積極參加各種創客培訓，無論是全省中國小生創客大賽項目指導教師培訓，照樣周村子區創客教師培訓會先生都熱情介入，增強了認識，晉升了本身的才能。在比賽中表現突出，四人獲一等獎，七人獲二等獎，十七人獲三等獎，兩名先生獲優秀指導教師。此次運動，成長了學生的核心素養，進一步培養了學生的立異精神和實踐才能。

積極組織參加周村子區第二十二屆“新星”科技節科技活動會，XX國小報名賽項計轎賽人數再立異高，賽項設計面廣，包括Scratch現場編程比賽、3D打印、自制電動遙控車競速、建築模型、“創意車”競速賽、學生科技立異作品展等，在指導教師的精心指點下，參賽學生表現突出，得到了出色的造詣，20人獲一等獎，29人獲二等獎，53人獲三等獎。XX國小榮獲科技節優秀組織單位，一人獲“科技教導工作先進個人”稱號，一人獲“科技小明星”稱號。通過此次比賽運動，孩子們激發了立異意識，加強了立異才能，綜合素質獲得了全面成長。相信此次比賽會成為孩子們生活中一次難忘的“科技觀光”！

展望將來，XX國小的科普教導工作任重道遠，往後一段時期，XX國小科技教導將加大遍及力度，進步運動質量，面向每一個學生，把科學精神、科學思想、科學措施、科學知識的教導貫穿於科普教導的全歷程，重點培養學生的實踐才能和立異精神。少年兒童科普教導工作，已獲得社會各界和各層面的配合關切和支持，我們將站在時代的高度，全面籌劃科技教導的新思路，以學生成長為本，盡力進步少年兒童的科學素質，造就新時代的立異人才，全面創始科技教導的新場所場面。

學校科技工作總結10

本學期，在區教育局和校長室的正確領導下，學校體、衞、藝、國防、科技等方面的工作，紮實有效開展，取得了新的突破，下面就這些工作總結如下：

一、體育工作

1.本學期學校對體育組各項工作實行量化考核。從各項體育訓練到每天的陽光運動組織都有細緻詳實的考評，這樣提高了體育教師的工作熱情，有效提高了他們的工作積極性。為績效工資核算提供了有力的依據。

2.自開學初體育組就籌備區運動會了。明確目標，制定計劃，積極訓練。

3. 開展了校“陽光運動大比武活動”。在整個活動過程中，全體體育組老師、校領導、班主任參與其中，班主任和學生們一起喊着整齊、響亮的口號，此次活動把我校陽光運動推向了更高的層次。

4.開展校廣播操比賽，學生們認真規範地完成每一個動作。整場比賽氣氛熱烈，秩序井然，充分展示了我校學生朝氣蓬勃的精神風貌。

5.體育組和班主任共同配合為九年級學生會考體育測試進行訓練，確保校體育會考總均分喜人佳績。

二、衞生、藝術、科技工作

1.經常通過廣播組織學生開展講座，如水痘的預防和預防沙眼等 。

2.配合區中心醫院順利完成了對九年級學生進行各項體檢。

3.組織全體師生參加健康知識競賽活動，收集整理資料並收穫了創建健康促進學校銀牌。

4.德育處組織“大幹一百天，環境大掃除”動員會， 制定活動方案、倡議書。同時經常組織班級環境衞生大檢查，並就小班化班級文化建設開展評比。

5.在由XX區文明辦、教育局、電視台聯合舉辦的“XX杯”“喜迎XX，快樂成長”朗誦大賽的決賽中，我校七（4）班XX同學成功晉級決賽，最終在決賽中獲得優秀獎，為學校爭得了榮譽。

6.在由共青團XX區委員會、區預防青少年違法犯罪工作領導小組、區教育局、區檢察院聯合主辦的XX區中國小生自我保護情景劇大賽中，德育處以本次大賽為契機，積極撰寫情景劇劇本。取得了第三名的好成績。

7.為了緩解九年級年級學生備戰會考的壓力，提高學生身體素質，豐富學生課餘文化生活，培養學生拼搏進取的精神，由德育處牽頭，針對九年級學生開展了我們笑迎“XX”趣味活動。