學生班工作總結

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，讓我們一起來學習寫總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編收集整理的學生班工作總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學生班工作總結 篇1

一、活動目的

在春風和煦的四月裏，在經過了期會考試的連夜奮戰之後，我們終於迎來了一份難得的輕鬆。為緩解同學們過於繁重的學習壓力，我們02級工程班團支部組織了這次以“體味美好校園生活，共建文明精神家園“為主題的團日活動，旨在在緊張之餘為團員們的生活平添一份色彩，更希望通過本次活動能切實的為大家解決一些心理上的問題。

由於學科性質的緣故，力學系向來以課程難度大、學習任務緊而著稱。同學們從進入大學之日起，便要接受這種能力與意志的磨練，難免會因經驗不足，心理承受能力不強而產生種種的心理問題。面對着校內心理諮詢機構的不健全以及同學們日益繁重的課業負擔，心理問題的解決已經變得不容忽視。因此，在這次活動之前，支部徵求了廣大團員的意見，並應同學們的要求舉辦了這樣一次團日活動。通過一種輕鬆的方式，營造一種温馨的氣氛，在談笑中增進了解，在交流中積累經驗，憑藉集體的力量和眾人的智慧共同戰勝心理上的病。

二、活動內容

活動當天，風和日麗，春意濃濃的校園裏處處草長鶯飛。上午9：00我們準時齊集於百年講堂前，隨即便向未名湖、博雅塔進發。在每天上學的必經之路上，大家終於可以不再匆忙，平日裏緊張的節奏也舒緩下來，這給了我們一次欣賞校園風光，感受生活氣息的絕佳機會。從雄偉莊嚴的圖書館到蒼勁挺拔的博雅塔，從隨風浮動的虎邊垂柳到別具意藴的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現代氣息的校史館和百年講堂。我們所過之處，都充溢着北大校園所獨有的.人文和自然氣息。

在搜攬美景的同時，大家也不忘了談笑風生。少了學習中的你追我趕、暗中較勁，大家終於可以以平和的心態、輕鬆的方式相互交流、暢所欲言。無論是大學一年多來的心得體會，還是將來的人生目標，一言既出，立即有響應者無數。不知不覺間我們遍覽了校園的美景，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲。

遊覽結束後，我們又來到理教某教室，舉行了一次別開生面的現場心理諮詢。特別之處就在於我們每個人都充當了患者和醫生的雙重角色，無論誰提出了心理方面的問題，就由大家共同診斷，並對症下藥，儘量給患者以滿意的答覆。整個過程中，大家踴躍發言，大膽公開自己的心理弱點，提出的問題也是多種多樣，涉及範圍也很廣。例如“應該怎樣看待分數？”，“績點和能力哪個更重要？”，“只抓學習，不關心社會問題，不參加課餘活動算不算完美的大學生活？”，“如今北大學生的就業前景是不是令人堪憂？”……其中大家對第一個問題進行了重點討論。有人説：“分數的高低取決於許多主觀和客觀因素，其中不乏一些無法預測和控制的偶然因素，因此不能完全根據分數的高低評價個人的優劣，同時個人也不應對一時的得失斤斤計較，要有長遠眼光……”還有人持不同觀點：“分數很重要，有些同學在進入大學之後由於被師兄師姐的錯誤引導，結果弄錯了主次的關係，急於發展一些所謂的組織能力、社交能力諸如此類，忽略了主業的學習。在畢業分配時才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實實的走好腳下的路，水到自然渠成。”……對於這樣的問題也許本來就沒有一個統一的答案，但是在討論交流的過程中，每個人都可以博取眾家之長，從而最終找到屬於自己的解答。現場諮詢結束後，大家一致反映受益匪淺，一方面長時間積存的心理壓力和問題得到了緩解和解決，另一方面由於大家開誠佈公、以心交心，極大的增進了友誼。這些都無疑是日後學習生活中的寶貴財富。

三、活動小結

這次團日活動在一種温馨融洽的氣氛中結束了。希望如同學們所説，這樣的一次經歷可以成為一種寶貴的精神財富，幫助每個人解決老問題和新情況。未來的學習生活中還必然有許多困難在等待着我們，團支部將一如既往的關注同學們的心理動向，及時地想辦法解決，依靠所有團員的信心和智慧共同建造我們的精神家園，以最高昂的鬥志和最飽滿的精神想着“健康成才”的目標進發。

時光荏苒，彷彿就在昨天我們重新再次背起行囊，踏上返校的列車，回到美麗如昔的東大校園，今天凜冽刺骨的寒風卻在時刻提醒着我們了，十一月已經來了，在這個美麗的，無憂無慮的校園裏，時光恰如風般流逝，使我們這些大三的學子已經開始感歎，也許眨眼之間，自己就要離開這豐富多彩的大學生活，去迎接未來的挑戰了。

學生班工作總結 篇2

尊敬的王輔導員老師、輔導員助理學長、親愛的同學們：

大家好！本人生活委員（男）宿馳，很榮幸能在此向諸位彙報我於這一個月中的工作開展情況和個人的心得體會：

一、工作情況小結：

1、對寢室文化節的工作：

10月30日左右，貫徹輔導員老師指示，與班長李超、心理委員王志剛一起出演寢室生活小dv，並與心理委員王志剛一起拍攝男生寢室生活照。

2、對班級信箱的定期查看工作：

如所承諾，本人於每週二、五定期打開並查看於國定正門的136號班級信箱，但迄今沒有一封郵件。

3、分發住宿費收據工作：

11月11日—11月12日期間，與生活委員鄧波爾共同將全體同學住xx發放到每位同學手中，並做好籤名工作，得到同學們的積極配合。

4、體育文化節運動員的後勤保障工作：

與生活委員共同負責班級運動員的相關物品的購買和分發工作。

5、班級班費的收取工作

10月27日，與生活委員共同收取班級班費，並得到同學們的積極配合。

6、對班級物品的`保管工作

如所承諾，本人與專門地點將迎新晚會短劇道具等一應班級所屬物品統一存放，並在寢室小dv中使用。

7、出席院團委的班委工作會議

與班長xxx、團支書xxx共同出席學院團委關於班委考評制度的會議。

二、個人心得體會

由衷地感謝輔導原來是對我工作的大力支持與幫助和每位同學對我工作的積極配合，使我對這份工作更加充滿了熱情與幹勁，並深深的熱愛着這份工作。希望在未來的大學生活中，本人能更好地更全面的為大家的生活服務！謝謝！

學生班工作總結 篇3

相信每一位團隊的領導者都深知團隊的重要，團隊是成功的根本，是前進的動力，是創新的源泉。而當我們踏進薊縣拓展基地後，我才真切的體會到團隊是一個眼神，團隊是心中一致的口號，團隊是情不自禁的舍小我為大我。

在薊縣一天的拓展訓練中，還記得我們在剛接受穿越高壓網線時候的無知與衝動，還記得我們在七人木鞋中看到其他隊奪冠後而止步不前的可笑與失落，還記得我們逐一登上8.5米的高空，跨出腳下那一步後的興奮與自豪，還記得孤島求生中因為不信任而險些未能完成任務的焦慮，還記得信任背摔中那一句“請相信我們”，還記得我們集體僅以18分鐘跨越4米高的畢業牆後沖天的吶喊，其中每一次團隊的合作，每一次團隊的鼓勵，每一次團隊的努力都給我留下了難以忘懷的印象。正像我們的.拓展教練説的那樣，每個人都會遇到許多困難，有的困難可能自己無法跨越，但是團隊的力量是無窮的，在團隊面前就沒有解決不了的困難！

因為相同的目標，因為彼此的信任，所以我們是一個團隊，所以4米的畢業牆終究被我們跨越。

學生班工作總結 篇4

時光飛逝，同學與老師們經歷了許許多多的困難與艱辛，其中也有許許多多的同學離開了我們，各奔東西，雖然我們都很不捨得，但我們也要勇敢的去克服，如今，給予我們無微不至的照顧的李老師，與我們一起奮鬥了三年，給我們帶來知識與歡樂，現在也因為家裏有事迫不得已要離開我們，每位同學心裏都很難受，我們都希望李老師能快點回來，繼續幫助我們在成長的階梯上，一步一步歡樂的成長。

以前教導我們的英語老師萬老師也成為了我們的班主任並且繼續教導我們英語，我們也對萬老師的重新歸來充滿了歡欣和期待。雖然王老師只給我們教了一個學期的英語，但是我們也從王老師的課上學到了許多的知識，並且感受到了王老師的熱心。我們的新語文老師於老師也是滿腔熱血的給我們上課，她給我們上了一堂辯論課。同學們在課上辯論得異常激烈，有些同學甚至拍着桌子，漲紅了臉，為自己的觀點辯護。

跳繩大賽已經迫在眉睫，同學們每天都在努力鍛鍊，爭取能在比賽中拿到冠軍。

週一一大早，同學們就一臉難過的來到了教室，但這也是理所當然的，因為我們敬愛的李老師就要離開我們了，每個同學都很懷念以前在一起成長的時光，但是，該面對的也要去面對，同學們很快就振作了起來，準備迎接即將到來的跳長繩比賽。

週二上午，範老師給我們進行了物理考試，同學們都很期待考試的結果。到了中午，沈晗同學給我們介紹了她在加拿大的精彩生活，學生們都聽的很專注，學到了許多的'新知識，瞭解到了異國他鄉的風土人情。

週三，一來到教室就看到每個同學都爭着背英語，學習氣氛非常熱烈，同學們都融入了學習的氛圍中。語文課上，於老師給我們進行了一場語文考試，看到同學們臉上的笑容想必考的很不錯吧。

週四早上，萬老師帶我們朗讀英語課文，為了使我們對課文更加的瞭解，還幫我們把課文的每個要點都講得清清楚楚。物理課上，範老師把考卷發給了我們，對我們説我們考的很不理想，每位同學都看着自己的考卷反思自己的不足。

週五，令人緊張的時刻到了，我們就要送別李老師了。在歡送會上，我們個個穿的都十分得體，以十分莊重的心情為李老師做出最後的告別。我們先是展示了自己和老師在一起生活的照片，之後陳宇恆，張朔銘，張欣妍，張雨馨，鈕佳驊十分富有感情地朗誦了《致李老師——三年讚歌》，學生代表單語淨向老師説出了離別感言，程詩云媽媽含着淚説出了她對李老師的感激和思念之情，最後，李老師也説出了她的肺腑之言，同學們哭泣的聲音此起彼伏，隨後主持人王怡，王思琪在十分悲傷的氣氛中宣佈了這次送別會的結束。

這周對我們有一種非同尋常的意義，讓我們懂得了生活中的悲歡離合。

最後，李老師，我們想對您説：老師您辛苦了！謝謝您！

學生班工作總結 篇5

在此首先介紹一下本班的基本情況，軍訓結束分班及分專業後，班裏共有31名學生，男生13人，女生18人，班級位於二號樓三樓最東邊的教室，衞生區位於女生宿舍以西的區域。由於本班學生大部分軍訓時是21排，故對學生的情況瞭解甚少，因此在帶領12平面設計班的起步階段多少會出現諸多問題。例如：在選擇班委上，不能全方位掌握學生信息，給帶班工作帶來很多不便，從而導致班內整體秩序混亂，也因本人帶班經驗有限，所以出現了諸多問題不能更好而又及時的去解決，開學時班內量化考核分始終低於其他班，在這我也有很大的責任，在此也做以檢討。

隨着時間過去，班裏人數陸續增長，有從外班轉來的，還有部分學生之前所學的專業由於各種因素也轉向了本班。通過一段時間的發現與老師、學生給我説的一些情況，很多問題出現在後面轉過來的一些學生，近期的教育與指導，還有一些學生對所學專業的學習程度有限，有幾名學生中途放棄了學業，截至目前，班裏共有46名學生，從開學到現在，我將自己的工作總結如下：

一、安全教育第一位，有始有終齊向前

經過近三週的軍訓生活，學生進入學習階段，本人的工作宗旨是“成才先成人”，有個好身體比什麼都重要，故在一到兩週的班會課上進行了安全思想教育，給學生講解身邊的有關安全的事例，然後讓學生進行討論總結，在這學習生活中要注意什麼？應該要保持什麼清醒認識？

二、營造良好氛圍，創建文明班級

首先讓學生總結開學到現在這幾周來班級所出現的問題。問題諸多，例如出勤、上課及平時的生活情況。剛到新環境，有部分學生對環境、同學及任課教師的陌生，也有一些對本校存在客觀上的因素的誤解導致厭惡學習，故自我約束能力欠佳，所以經過兩週的精心安排，制定出了一系列有利於教育學生的'制度，對於剛開學的情況有了很大改善。

三、整學風，明紀律

針對開學時本班學生目標不明確，沒有養成良好的學習習慣的問題，本人運用一週的班內學生學習觀察、任課教師的詢問及其他老師的請教做了相關的工作。例如：多方瞭解同學上課不積極的原因，出勤不合格的總出現個別學生身上等因素。對此也與個別學生做了思想工作和閒聊中發現了他們出現上述問題的原因，經過近期的教導發現班裏有了很大的改觀。

在此，對於我個人來講，將班級帶好對我個人而言是一個很好的鍛鍊，更是體現自己價值的最好機會，我會不懈努力，繼續將班級帶到一個新高度，相信自己能行。

此致

敬禮

學生班工作總結 篇6

素質教育是面向全體學生，而不是面向少數學生的，教師就要根據不同的學生的實際情況，採取相應的方法，特別是要關心那些學習困難的學生。本學期我重點關注我們班的殘疾兒童雷婷，並且詳細的制定了“三殘兒童幫扶工作計劃”。一學期以來，在我的努力下，收到了一定的效果，一也取得了一定的成績。為了更好的總結經驗，更好的做好三殘兒童幫扶工作，現總結如下：

一、尊重她，幫助她找回自尊和自信。

雷婷在集體中經常受冷落，不被重視，存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤獨、煩惱又不便訴説。她更渴望得到關懷、同情、理解和尊重。因此如果對她冷眼相待，甚至諷刺挖苦，只會傷害她已經脆弱的自尊和自信，損傷她已經很小的學習積極性，使她在學習中困上加困。

第一，和她交朋友，多做她的思想工作，幫助她分析自己的優勢與不足，指出前進的方向。告訴她生活中都會遇到困難和挫折，能夠戰勝的人才是生活中的強者，鼓勵她敢於正視現實，揚起理想的風帆，發揮自身潛能，戰勝困難和挫折，找回自尊和自信，做一個快樂的人，一個自強不息的人。

第二，善於發現她的閃光點，及時給予表揚和鼓勵。讓她也能享受成功的快樂，找回自信和自尊，激起她克服困難的信心和勇氣，力爭上游。

第三，多包容她，允許她有失誤、有反覆。學習本身就是一件比較困難的事情，由於她基礎差、能力弱等原因，學習就更不容易。她對於較淺顯的、比較容易掌握的知識，學習興趣更濃一點，學習效果也搞好一點。反之就會又產生畏難情緒，導致作業錯誤多，或者停滯不前。這時，最需要老師真誠的關心和體貼，實踐證明，誰能在需要幫助的.學生心田上種下自尊、自信的種子，誰就能找到開啟需要幫助的學生心靈的鑰匙，誰就能為他們鋪設一條通向成功的道路。

二、個別輔導，改進教法，指導學法，提高她的學習興趣。

當代傑出的教育心理學家布魯納回答教師“怎樣教”這個問題時提出：“一定要培養學生的興趣，要使學生對一個學科有興趣的最好辦法是使這個學科值得學習”。教師啟發引導他們自悟明理，嘗試成功，感受樂趣，給他們注入學活知識的靈丹妙藥，從而充分發揮腦力功能。在輔導中我是這樣做的:

1、聯繫實際，講述知識在實際生活中的應用，輔導時注意增強趣味性。

2、借用有關生活實例，為她創設與教學內容有關的意境，提出有關的問題，以引起她的好奇與思考。

3、引導她尋找生活中的數學問題，既可積累數學知識，更是培養她學習數學興趣的最佳途徑。

4、輔導中貫徹“因材施教”的原則，對她合理定標，分層分組，加強輔導。平時佈置作業、考查區別對待。

6、在輔導過程中我發現她經常不願動腦思考，一遇問題就問老師和同學，有時甚至抄別人的作業。為培養她良好的意志力，我平時就注重對她單獨進行訓練，例如，出兩道難題，即比平時學的知識稍難一點的題，給她一定的時間，讓她攻克。在給題的同時首先給她講出題的目的和鍛鍊要求，讓她能獨立地克服困難完成。通過訓練不僅激發了她的學習興趣，而且使雷婷體驗到克服困難取勝的喜悦。

總之，通過自己的努力，我班的雷婷有了很大的進步。雖然取得了一定的成績，但也還存在着一些問題，如教育、教學方法、手段還有些粗糙，還有待改進。我堅信只要為師者能曉之以理，持之以恆，教學得法，自己不喪失信心，相信需要幫助的學生會越少。我會繼續努力，爭取把工作做得更好。

學生班工作總結 篇7

5月26日晚，高二年級組召開了部分平行班的班長、學習委員、紀律委員和學生代表的座談會，着重針對班級管理、學生學習情況、教師教學情況進行了解。會議上，學生主要反映了班級紀律、學生課堂上的主要表現和教師上課的管理力度等情況，現將學生反映的情況總結如下：

一、優點

1、 各班能及時根據期會考試情況召開了期中分析總結班會，能針對前一階段班級表現的不良現象制定了相應的整改措施。管理力度加強、值日力度加大、班主任到位較勤，班級紀律有所改觀。能時刻加強學生的安全教育。能及時發現和處理班級中學生出現的問題。

2、 學生學習的積極性有所提高，學習的熱情有所增長。班風、學風趨於穩定，絕大部分學生能根據老師的要求自主地、有計劃地、有目的地進行學習。在教師的指引下，學生的思維能力、創造能力和分析解決問題的能力有所增強。

3、 教學方面，學生能較好的適應教師的教學方法。對教師的專業水平、教學能力、敬業精神比較滿意。能根據不同的對象進行分層教學。取得一定了的教學效果。

二、不足

1、 英語聽力不夠落實，聽力走形式，主要表現在學生到位差、學生走動多、談話人數多，導致聽力聽不清。

2、 午休人數少，紀律較差，表現在講話、閒談、玩耍、打牌、下棋、聽音樂。

3、 學生遲到、中途逃課、曠課現象較嚴重。

4、 教師在教學上的'管理能力差，主要表現在某些教師上課時學生睡覺，玩手機、打牌、聽歌等聽之任之。試卷、作業交與否不清查不落實。

5、 自習課紀律有待加強。與班主任的到位、班級制度、值日製度不夠完善有關。

6、 有些教師上課時缺少激情，教學不能夠調動學生的學習積極性。上課帶情緒、發脾氣等。

7、 藝術課、體育課學生的管理力度不大，放羊、早下課、亂跑現象較嚴重。

根據以上學生反映的問題，有些問題是年級普遍存在的，有的是個別班級和個別教師存在的，有的是年級工作會議上多次提出和要求解決的，仍然沒有改觀和落實。希望全體教師通過這次學生調查總結，對照班級、對照自己，認真反思和總結，改正不足、發揚優點，共同把高二年級的教學和管理搞好。

xx市高級中學高二年級組

20xx.5.28

學生班工作總結 篇8

大學聯考在即，一年一度的教育教學工作已接近尾聲，為了很好地總結過去，指導將來的工作，現將一年來的班主任工作總結如下：

一、班主任對培養學生德、智、體全面發展負有重要責任。班主任既是引導學生成長的帶路人，又是聯繫科任教師、家長、社會的紐帶。在工作中，我以腳踏實地的工作作風，認真執行《中學班主任工作職責》，完成班主任的任務，做好班主任的各項工作。

二、在政教處的領導下，根據學校計劃和中心工作從本班實際出發，認真落實德育大綱，搞好本班的德育活動。每學期初制定班主任工作計劃，每週一次班會，每月一次主題班會，每學期末做好班主任工作總結，以便更好地指導今後的工作。

三、熱愛學生，對學生全面負責。經常深入教室、學生宿舍，關心學生的生活和身體狀況，全面掌握本班學生的'思想、學習、身體等各方面的情況，熟悉每個學生的性格、愛好、優缺點，並隨時掌握學生各方面的發展變化，做學生的知心朋友。

四、抓緊抓好班集體的建設，注意學生幹部的培養，組織並指導班委會開展工作。良好的班集體，是促進學生德、智、體、美、勞全面發展的必要環境，也是矯正學生缺點錯誤的重要場所。在工作中，我把班集體的形成，優良班風的培養，學生的自我教育，自我管理能力培養當成一項重要工作抓緊抓好，努力貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》以及學校的各項紀律要求，對本班學生遵守紀律情況、考勤情況、衞生情況，做到及時瞭解，及時教育。

五、經常與本班科任教師保持聯繫，負責協調本班科任教師之間的相互關係，調整各項教育教學措施。瞭解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。

六、召開家長會，通過家訪、信訪等各種途徑同家長保持經常聯繫，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。

七、認真做好學生品德評定，認真負責地寫操行評語。

學生班工作總結 篇9

彈指一揮間，一學期晃晃而過，在學校領導，班主任和助理班主任的正確指導下，全體同學的努力下，特別是班委和團支部學生幹部的配合下，我較好的完成了班長的本職工作，也順利完成了學院交辦的各項任務，班級制度制度也得到了進一步的完善，形成了特有的班級文化。個人也從中獲得了很多樂趣和收穫。現將本學期的工作總結如下：

思想方面

配合黨組織、學生工作部加加強對同學們的思想教育，通過班委努力，以聊天、茶談、班會等多種形式，向同學們傳達學校有關思想教育方面的知識，並向大家詳細介紹入黨的程序與入黨需要具備的條件要求，讓較多新生早早的樹立入黨的決心，並朝着黨員的標準而奮鬥。同時樹立班級文明，進行《內強素質、外塑形象、爭做文明大學生安全、文明、法治教育》、《XX級水利水電工程專業宿舍管理規定》，制定班徽、班訓等。做到思想統一、行動一致和樹立班級觀念，為形成特有的班級文化建定了思想基礎。

學習方面

開學到現在紀律工作一直是我們的難題。上課的時候不認真聽講、竊竊私語、玩手機、看與課堂無關的書等。針對這種情況我們班委要儘自己最大的努力改變這種現象，這學期已經接近尾聲，下學期我們要把工作重點放到紀律上去，要為同學們營造一個安靜的學習環境，要努力做好班內的紀律工作；在班委與各位同學的討論下，水利水電班級班規也制定出來，並在下學期嚴格按照班規執行。

開學之初我們的學習任務比較輕鬆，加之同學們還未適應大學生活，剛開始的時候同學們的學習激情和學習效率並不高，後來經過老師和學長們的教導，增加了同學們的學習激情，提高了同學們學習興趣，是同學們的'學習興趣有了大幅度的提升，晚上自主到自習室學習的同學也逐漸增多，而且在助教的提議下，形成了學習互助小組，由班委擔任組長，在競爭和互助中學習，爭取考試不掛科。我相信用不了多久同學們會適應大學的學習方式。

工作方面

按照工作計劃，九月份，利用軍訓使學生和老師相互熟悉，使新生適應大學環境，使學生在思想上建立學院和班級制度觀念，同時發覺班裏優秀人才，初步形成了班級凝聚力。十月份，確定了班委和團支部的學生幹部，組成班級領導集體，指導班委和團支部制定班級工作計劃和班級管理制度，指導同學制定人生計劃和學習計劃。十一月，監督班委、團支部和學生落實制度和計劃，同時完成與10級水利水電工程班的聯誼。十二月，指導學生進行考前複習和學期工作總結，進行考風建設主題班會，同時進行寒假工作安排。本學期，在按計劃完成各項工作的同時，積極配合班主任工作，同時配合、落實學院交付的各項工作。

生活方面

在班委工作中我們也把生活工作放為重點，比起開學初有了很大的改善，因為同學們逐漸適應了離開父母開始獨立的生活。值得稱讚的是我們在籃球比賽，拔河比賽，足球比賽中取得了很好的成績。通過了這些活動，同學們基本適應了大學的生活。由班委組成安全文明領導小組不定期的對宿舍進行檢查，發現問題及時整改，杜絕了在宿舍使用大功率電器，抽煙，酗酒等不良行為。

存在的問題

在本學期裏，雖然大家取得很多成就，例如：拔河比賽冠軍、足球賽冠軍。班裏沒有出現過違規違紀事件，但是班級仍然存在很多不足之處，具體如下：

到多數同學週六請假後不能按時銷假。

上課仍然還有遲到、早退、玩手機、説話等現象。

面臨考試同學們還沒有做到全面複習。

改進措施：

對同學們週六週日請假後不消極的問題，經過班主任與班委討論下決定週六請假的同學如果不按時銷假按曠課處理。

對上課遲到、早退、玩手機、説話等現象班委應該嚴厲禁止，特別是對發現幾次的同學，將會嚴格按照班級管理制度進行扣分，然後由班委記錄，在每學期末給予通報批評。

面臨考試，首先要讓同學們明白考試掛科的後果，由班委帶頭，組織班裏同學進行全面複習。

七、結語：回首一學期，在大家的努力下，看清今後工作的方向，選好目標，為下一個嶄新的學期苦心打造。立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。

學生班工作總結 篇10

在我們學習了新的理論，從實踐中領悟了真諦後，我們再次坐到一起，聆聽xx校長對我們給予的三點殷切希望：

1、作為學生幹部，在各項活動中要講政治、顧大局，與校黨委保持高度一致；

2、高標準、嚴要求，做廣大學生表率；

3、刻苦學習、努力工作，做全面發展合格人才。校長在總結會上言語之中都能體現出對我們廣大學生的`關心之情，對於學校為培養我們成為社會所需要的人才而作出的努力我們只有以優異的成績才能報答。短暫的幾天給我留下的精神財富是無價的。

當我最後拿到第一天我們剛剛聚集到一起的合影時，彷彿看到了未來努力的方向，我堅信，這三天只是一個開始，我們都會以此為契機，以我們的校訓：勤學善思，成才報國為標準，努力為社會，為國家貢獻我們的力量。

學生班工作總結 篇11

本學期是衝刺的階段，作為班主任應從思想上予以重視，以高度的責任感和事業心來管好帶一個班，為班級工作全面提高上一個新的台階，特對本學期前半期工作做以總結：

一、班級現狀分析

本班現有學生41名，其中男生21名，女生20名。少部分學生學習基礎差，上進心、自信心不強。但大部分學生潛在的進取意識是有的，表現在學校的、班級的制度基本都能遵守，但要經常督促和提醒，不能形成自覺行為。對會考並沒有把握，表現出明顯的信心不足；二是對會考盲目樂觀等。知識不紮實，且還沒有形成良好的學習習慣，缺少穩定、持久的內驅力和刻苦奮發精神。

1.班級學生成績兩極分化較大，尖子生太少，且尖子生不突出。但是後進生所佔比例較大。

2.班級學習學習風氣不濃厚，以被動式學習為主，學習上缺乏毅力和堅持，意志薄弱。個別同學紀律性不強，學習上困難很大。

3.大部分學生有較好的學習態度和習慣，部分學生畢業意識差,學習目的不明確,缺乏正確的學習態度。對學業水平考試信心不足，動力不大。

4.輕視基本知識，基本技能和基本學習的學習與訓練。課堂上只是寫下了應該學習的內容，但並沒有理解，更談不上運用。

5.不會學。上課不能專心聽講，主動思考，作業馬虎，字跡潦草，解題不夠完整。對於不懂的問題不鑽不問，學習被動，整體在學習策略和方法上還有很大欠缺。不會安排自己的學習，更不會主動學習是目前學生學習中存在的最主要的問題。

6.是學習能力差，缺乏合作意識。思維呆板，在學習過程中只會簡單識記，機械模仿，學習知識不會靈活運用。

二、本期所作主要工作和具體措施：

一）抓好班級常規工作

1、培養和利用好班幹部，充分發揮班幹部的作用。班級工作做到民主化。

2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衞生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

4、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

5、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

6、大力加強安全教育，抓好班級學生安全工作，利用每週三的安全課，教育學生要有高度的安全防範意識，掌握一定的安全常識，懂得安全的重要性，懂得珍愛自己的生命。同家長經常取得聯繫 ，防止各類事故的發生。

7、營養餐發放和進餐工作落到實處，無任何不安全事故發生。

8、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

9、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

10、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。採取有效的措施，杜絕學生進網吧。

二）抓好班風學風建設。

1.充分利用“兩會”即晨會、班會，做好學生的思想工作。

2.轉變學生的觀念，讓他們知道到學校既是學知識的場所，更是學做人的地方，今天對待學習的態度，就是明天對待工作、對待生活的態度，不論學習成績如何，首先要端正學習態度，積極地面對學習，養成良好的學習和生活習慣。

3.加強學習方法的引導、複習策略的指導把方法指導、強制管理與教育疏導相結合，突出學習方法指導及學生心理疏導，把班級的.學風建設、常規紀律作為工作的重心。

4.作為班主任，與任課老師要多交流，商討，共同抓好本班的學科成績，一起幫助學生確定一個目標，找到最佳發展區。教育學生，與科任教師多溝通多反饋，儘可能多輔導多交流，同學中組成學習小組，取長補短。

5、要利用家校、電話、家訪等各種手段與家長多溝通，提高學生的學習成績。

三） 認清形勢，做好班級穩定工作。

1.從思想上給學生講清面臨的新會考的嚴峻形勢。抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養學生打持久戰的思想準備；三要培養學生的吃苦耐勞的精神。通過教育使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力持久作戰，朝着自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

2.以抓學習為重頭戲，力爭要讓學生在本學期有一個大大地進步。“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。通過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之途，為班級帶頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對後進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今後會考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。

3.指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時瞭解學生的學習情況，培養學生良好學習習慣。

三、存在的問題

開學以來,通過幾次考試可以看出在以下幾方面表現出明顯不足：

1、壓力過大，焦慮過高。因上學期大部學生成績比較差，擔憂考不上高中，給自己過大壓力，導致考試時焦慮過高，發揮不好。

2、學生思想工作做的不夠紮實，一部分學生學習缺乏上進心、主動性。

3、一部分學生在理科的基礎知識比較薄弱，尤其是女同學。

4、部分學生的學習方法欠缺，主動學習和探究學習的能力不足。

5、個別學生的自控能力較差，書寫不夠規範。

6、班級總體成績與其他班還是有一定的差距，尤其個別學生的成績較低，影響到班級的整體成績。

7、班內培優補差力度不夠，致使多次考試班內總評A率與其他班級相比差距較大。

8、與家長的聯繫不夠緊密。

9、學生的理想教育、競爭意識培養不夠。

四、努力方向及改進措施：

根據上述原因，打算主要採取以下一些對策：

1、採取分組或個別談心的方式，瞭解學生心理，不斷激發其學習的積極性與主動性。

2、在班內樹立榜樣，以榜樣帶動全體學生。

3、嘗試"激勵"教育，多鼓勵，少懲罰，引發學生學習的意識。

4、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

5、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

6、繼續加強學生的養成教育，培養良好的學習習慣和良好的生活習慣，使每個學生都能以良好的精神狀態投入到學習生活中。

7、嚴格要求每一個學生，充分利用一切可以利用的時間，提高學習成績。積極和任課教師交流，和學生交流，共同提高本班學習成績，爭取圓滿完成畢業會考任務。

8、協助學校完成會考報名、信息、實驗、體育、文化課等會考相關工作，幫助學生填報志願。其中主要做好考前心理輔導工作，指導學生會考前的學習輔導工作。

五、後半期的奮鬥目標

我一定會再接再厲，集中力量從以上幾個方面入手，把我班的教學工作抓緊抓好。爭取在畢業會考中班級合格率位於同類校前列。

學生班工作總結 篇12

上半年的晚託已圓滿結束了，雖然情緒上難免有疲勞的時候，但總算是盡責盡心的完成。自打復出後第一次寫工作總結，好好寫。呵呵呵！

先説晚託班，我帶的是國中語文。雖然後來又來了幾個生源，大的問題沒有，但就語文學科來講還有不到位的地方。客觀上是學生作業量大，放在語文上的時間很少，但我對他們知識的點撥和整理很不夠。自己也沒有在他們特別有情緒牴觸時，對他們進行有效的疏導。以後一定要懂得旁敲側擊，巧妙地化解他們情緒的不穩定。

青少年時期的學生漸漸有了自己的判斷，可也難免有不成熟，不理智的時候，他們的言談舉止如果有不入耳不入眼的時候，切莫嘲笑辱罵，一定要抓住時機進行點撥，幫他們扭轉觀念，幫他們度過學習的低潮時期，鼓勵他們克服思維的懶惰，樂於善思善學。

下半年一定要夯實自己的教學能力，幫助學生學業的進步，管理好紀律，維持良好學風，形成積極向上的精神氛圍。

雙休班我帶的.是國小二年級的閲讀寫作，跨度可真大！這個學期和俞老師合作讓我學到了不少東西。課前一定要精心準備，以學生的視角發現寫作素材，讓學生學會觀察，體驗生活。幫助學生積累豐富的詞彙，然後圍繞寫作內容先用口語流利的表達，連詞成文，最後筆頭表達。

這裏最關鍵的是自己的備課，尋找寫作素材，確定主題，安排課堂流程，用到的詞彙要經典優美，具有文學性，儘量為學生多找，並讓他們運用，讓學生從口中説出然後從心中寫出。備課一定要充分，這是前提！！！

還有就是課堂的點撥很重要，及時糾正學生不恰當的語言，完善學生欠缺的語言詞彙，幫助學生用簡潔優美的語言表達。加油！！

如果説寫作是讓學生説、想、寫，那麼閲讀就要讓他們就讓他們認真地讀，認真地品，品讀語言美，品讀感情美，品讀意境美！整個課堂離不開讀，離不開品，一定要讓學生參與讀和品，讓他們靜心地享受閲讀，提高文字表達的能力，提升思維的嚴謹和活躍。

關鍵還是備課！！！

最關鍵是行動！！！

在學業上一定要嚴格要求學生，情感上一定是融洽的，一定幫助他們養成好的習慣，一起和他們克服學習上的困難，一起享受進步的喜悦！

無論遇到什麼難題，都要力挽狂瀾，都要堅持，都要為成功想辦法，不抱怨，只努力！

有點想寶寶了，無奈明天還要為晚會準備，只能傍晚回去，後天和寶寶一起看演出，開心！！！