藝術演講稿

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。隨着社會不斷地進步，演講稿的使用越來越廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的藝術演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

藝術演講稿1

當人們談及建築藝術的歷史時，提到得最多的是宏偉的宮殿、壯麗的教堂、精巧的園林。而如今，我們的生活彷彿平平無奇，一切的一切都像是被固定了，按着它原來的軌道向前。我們，彷彿離藝術很遠。

回到生活，迴歸自然，深切體驗生命的美好並讓我們的生命綻放出最美的光彩。這是每個人內心所熱切追求的根本目的，是兩個過程：發現美和創造美。

那便做個生活的有心人吧。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天就變成淺綠的。長大了的葉子綠得那麼新鮮，看着非常舒服，葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一牆的葉子漾起波紋，好看得很。每日經過，一眼碧綠，這是屬於我們的、近在咫尺的風景。

有時候，心情也可以決定詞語是否華美。每當心情不好的時候，夜空成了蒼茫的代言詞；每當心情很愉悦時，夜空又多了幾分靜謐的、喜悦的色彩。有人説過，夜空是一面讓人審視自己的鏡子。在黑夜裏，人們可以放下自身的浮躁，安靜地思考當下。

一個總是躲在心靈角落的人，只能成為一個默默的行路者。若你是一個睿智的行路者，便有可能發現路旁的美，丈量出歲月、人生以及那個躲藏在心靈角落的自己。

肆意飛揚的歲月，我們每一次躁動不安的'夢想，年輕氣盛的誓言，義無反顧的摔倒，其實都是一顆顆飽滿的種子，他讓我們有了脊椎，有了思想，有了人格。然後，一有機會，你完全可以朝着你想要的精彩和驕傲一路狂奔。

青春也許是不朽的。它終將逝去，卻從未逝去，像讀不完的書，流不完的血，一直給你温暖和力量。

但真正的藝術之美，不是青春的容顏，而是綻放的心靈；不是俏麗的服飾，而是內在的自信；不是台前翩然的舞姿，而是幕後執着的堅守；不是物質的附庸，而是知識的光芒……真正的美，夾帶着生活的餘香，浸潤着歲月的轍痕，承載着我們的希翼。美麗的風景只能留在眼中，而美麗的心靈能指引着我們，不斷的前進。

每一步，我們都在發現美；每一步，我們都在創造美，都在將藝術倒入人生。

這，便是最好的藝術。描繪我們的人生。

藝術演講稿2

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！

今天，在這春暖花開的大好季節，學校第六屆藝術節如期開幕了，請允許我代表全校教工對此表示熱烈的祝賀。

這屆藝術節，學校本着形式新穎、內容豐富的原則，在不影響正常教學的情況下，組織政教處、教務處、教改辦、團委及體音美組、萌芽詩社等共同參與此項藝術節活動，將進行韻律操比賽、歌詠比賽、卡拉“OK ”比賽、器樂比賽、詩詞比賽、演講比賽、一分鐘記憶比賽、書法比賽、繪畫比賽、攝影比賽及課本劇比賽等活動，歷時近一個月。本屆藝術節得到了老師和同學們的關注與支持，為此也做了大量的準備工作，對此我表示真誠的感謝。

舉辦藝術節是我校長期堅持的一項活動，現在看來也是我們學習生活中不可缺少的一項活動，所以辦好藝術節也就成了我們不可推卸的責任。雖然我們學校比較小，會使得我們藝術節活動的規模、氣勢乃至質量等方面受到一定的影響，但有同學們的`熱情參與和老師們的積極工作肯定會使藝術節活動比過去更提高一步。

我們一直認為，同學們喜歡藝術和活動，更願意展示自己的藝術才華，舉辦藝術節給同學們以展示機會，勞逸結合、學用結合，成功的藝術節肯定會促進學校的教育教學工作的。通過舉辦藝術節，進一步增強同學們的學習意識、競爭意識和拼博意識，進一步提高同學們的技能水平和學習素質，進一步增強班集體的凝聚力和戰鬥力，形成良好的班風和學風。比賽的結果並不重要，重要的是參與，在參與中很好地表現自己，只要很好地發揮了的水平，這就是成功，這就是勝利。在此我希望同學們認真參加自己計劃參加的比賽項目，按照各項比賽要求去做，努力發揮自己的最高水平，為自己、為班級創造榮譽。我也要求同學們，在藝術節期間努力做到：堅持學習、認真比賽、文明圍觀、不忘“非典”。該學習的時候就認認真真地學習，該活動的時候就快快樂樂地活動，珍惜自己的興趣，發展自己的特長，尊重自己的人格，讓藝術節活動中產生的積極性，在今後的學習中產生積極的作用。

最後我祝本節藝術節圓滿成功。祝同學們學習進步，身心得到健康、全面的發展。

藝術演講稿3

這就是我們教育體制下的悲哀。他們沒法區分藝術和設計兩者之間的區別。於是我有一種衝動對於這個演講，這個有關設計教育的演講，我希望在座的前輩們能夠靜下心來聽一聽像我這個晚輩誠信的呼籲。

就讓我來和大家一起探討一下藝術與設計。

什麼是藝術和設計呢？

藝術作品就是不受外界環境制約的創作，張揚的是藝術家自我的個性，而設計作品不一樣，它深受來自成本、市場、客户、消費者、時間等等方面條件的制約，因此美國設計理論家與評論家蘇珊·耶拉維奇（susan yelavich）曾這樣來為藝術與設計下定義：“藝術是冥想，設計是協商”。

所以，我們得出一個簡單而有力的結論：設計是皮，藝術是心。

它們兩個頂天只是個遠房兄弟的關係罷了。

設計師總是以標榜自己為藝術家為榮，恰恰這個習慣是致命的錯誤，它阻礙了設計行業成為產業的步伐，因為設計作品永遠不同於藝術作品。

面對設計史我們會遺憾地發現，設計作品是擁有生命週期的，而不像藝術作品那麼永恆。設計作品與生俱來就帶有流行色彩，並且身受世俗文化的影響。我們可以認真審視前輩的經典作品，放在今天的時代，或多或少都讓人感到了不合時宜，1980年代任何偉大的工業設計，在今天都不可能重新成為商品。

前兩年，我們很火爆的iphonexx，可以説是風靡全球，幾乎每個人都在追捧它，但是，今年，除了二手市場之外，我們在市面上已經看不到它的影子，因為，它的週期已經走到了盡頭，取代他的是iphone4s，5，6…蘋果公司確實很值得尊敬，因為他們知道大眾要的是什麼，從而掌握了設計週期的`脈搏。再牛的設計，掀起多大的巨浪，最後也會拍在沙灘上，然後退回大海里，一切歸於平淡。

我們偉大的蘋果喬布斯設計的東西，一直以來，讓人們瘋狂追捧，但是從來就沒有過催人淚下的感動。

這就是設計，它只能打動別人，滿足別人，從來沒有人會為了設計而感動得淚流滿面。

那我們的藝術如果放到設計裏面，會是什麼個結果？

我舉個簡單的例子：一個漂亮女孩去理髮，她只想給她那頭漂亮的長髮染個顏色，這個時候，髮型師就需要聆聽她的需求去創作，如果髮型師只根據自己的喜好，一下給女孩造了一個光頭，然後不斷給女孩推薦有多麼個性，多麼藝術……

我想，這個事的結果就是女孩會吧髮型師給幹掉吧。

如果設計師的設計作品不能及時換回應得的市場回報，如果把時間都浪費在爭論，互相猜測甚至是南轅北轍的努力之中，企業的發展自然就很非常緩慢，經營結果就不言而喻。

因此在設計師走上專業之路之前，他們必須對商業社會的遊戲規則稍有了解，他們應該懂得設計的本質是什麼？設計能給客户產生怎樣的價值？設計創造的回報從何而來？設計企業的運營模式將是怎樣？

在這我想介紹一本好書給大家，這本是叫“一個廣告人的自白” 出自廣告帝王大衞奧格威之手，我相信有的朋友已經看過這本書不止一次，其實我想告訴大家，這本書是值得一年讀一次的好書。設計，不要盲目的相信統計數據。

很多人在設計前後，總愛統計數據，做一些市場調研，這樣貌似數據是最有説服力，其實他們都忽略了，人，都是有防備心理的，路邊做的調研測試這可信度高麼？比如你遇到一個陌生人問你一些問題，你肯定不會把最內心的世界暴露出來給對方，顯然，調研測試的可信度並不高！市場的需求，這些不會來自於路邊的統計表，只能靠你自己去聆聽每一個人的説話，仔細瞭解現在他們需要的是什麼。

藝術演講稿4

各位老師好：

我是來學院專業班的我的性格：開朗、熱情、積極、好學。現在我所擔任的職務是，今天我要競選的職務是。

兩年前，我第一次進入藝術團，這個活潑、團結、有愛的大家庭。

首先，非常感謝藝術團、各位老師和主席團的成員，給了我這麼好的平台，能夠讓我在舞台上，一點一點進步，更加自信的展現自己。再次，我非常珍惜在這裏和我一起為每一場晚會努力過得夥伴們。

大一，我還是一名幹事，總是希望自己能有更多的機會站在舞台上表現自己，最多也就是配合隊長去完成自己的工作。大二，我成為了一名副隊長，這讓我更加明白了還有一份責任所在。有時候我的壓力會很大，總是怕完成不好上面交代的任務。尤其是大二這個學年，每到晚會前夕，特別是在課程、作業、考試的多重壓力下，我很慶幸自己能夠在最累，壓力最大的時候，堅持到晚會舉辦成功的最後一刻，也是在這樣一次次的過程中我逐步的成長、成熟起來。我學會了如何分配日常學習、工作、生活的時間，處事更加穩重，工作效率更高，也更加懂得了如何待人接物。今年，我有更多和老師接觸的機會，這又讓我成長、進步了不少。在這裏我學到了很多在課堂、自習室、圖書館學不到的知識，非常感謝藝術團的老師和各位成員給我的每次機會，給予我的每一份幫助和關愛。

如今，藝術團辦的越來越好，知名度也越來越高。特別是今年，在老師和團長的帶領下，我們把藝術團辦的這麼紅紅火火。團員和指導老師之間能很好的配合，不是因為它能夠給我們帶來多大的好處，而是我們之間有這種感情的維繫。我覺得，要提高團內的`凝聚力，不能僅用刻板的規章制度，而是要大家真心的熱愛我們這個團體，用心經營藝術團，這樣藝術團的節目才會更有生氣，藝術團才會是一個能吸引人的，留得住人的社團。下面我想談一下自己對未來工作的展望：

第一，是要加強隊內建設，調動大家的工作積極性。適時召開必要的例會，做好日常工作的指導。我相信一個組織的凝聚力是高效率做好每一份工作的前提。

第二，要求每一位成員認真處事，與各隊的成員好好相處，增加各隊之間的感情，這對以後大家積極配合、協助工作會有很大幫助。

第三，增強紀律性。針對開會、排練中，遲到或是不到的一些狀況，我覺得要用自己的實力、實際行動來説話，增加自己的威信，進而改善這種狀況。

第四，關於節目的質量水平。日常工作期間，要組織大一、大二隊員多整理、蒐集、練習一些可能需要的劇本，這樣不僅可以提升隊員對節目的認知、欣賞水平，而且可能會減輕晚會前夕的一些工作量。

來到大學的兩年，因為藝術團，我的生活更加豐富多彩。除了學習，我幾乎把自己所有的業餘時間都用在這裏。我相信我在這裏的工作經驗，和對於藝術團的這份熱愛，對工作的責任心，都足以讓我勝任這個職務。今天我在這裏努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不僅僅是為了一些榮譽和名號，或是浮華的生活，而是希望還能有機會和大家一起鍛鍊、成長。無論在專業知識方面，還是工作方面都能成為藝術團的頂樑柱，一起為藝術團這個大家庭貢獻自己的一份力量！

藝術演講稿5

我走過煙雨如織的江南，穿過街頭巷陌，所有人都在議論着關於你的傳説；

我關注着逐步成長的曹妃甸，深水港口無語，卻是一船如畫掩映碧水藍天；

我目睹了不斷回淤的天津港，是你百年持久的疏挖與吹填，鑄造了一個經濟騰飛的神話；

我心疼着汗水交加的天航人，他們默默無語，只把汗水和青春播撒在無言的航道里。

關注你時，總會參雜着許多幽深酸甜的回憶；

我已記不清楚是誰給了李毓路建造第一艘拆卸式挖泥船的夢想，只把昆明湖一潭舊夢寫成柳絮飛揚；

記憶如新裏是你伴隨着辛勤的汗水在泥濘裏疏挖，不知疲倦的腳印換來背後的掌聲，只把如春的温暖延續給神奇的昆明。

記不清楚是誰第一次踏上治理西湖的道路，那時放眼望去，蘇堤長長，白堤茫茫，不見波光水色，鶯飛草長；

但我清楚的記得，第一次在公交車含糊不清的話語裏一路奔波，只為看一眼被你疏浚過的北湖和植於湖心的密密新荷。

我愛你太多，天航的兄弟；

我愛你太多，天航的船舶；

你功勛卓越，卻從不把成績在陽光下招搖，你如一個水手般把自己的成績拋灑在無言的航道里，溶解在潔白的浪花中。

如今站在這裏，我無以一一羅列當初決定來天航的理由，但是我清楚的知道，我深深的愛着我的家鄉和黃河。

小時候，我聽説開封經濟落後是因為黃河河道淤塞，交通運輸嚴重滯後。後來，我在父親的帶領下親眼見到了黃河斷流，黃沙漫天的景象，正是由於這個原因，我大學的專業選擇了地質學類。

讀大學時，我一個人跑到長江岸邊，目睹着波瀾壯闊的江面，看着橋上熙熙攘攘的人羣，心裏泛着太多心酸太多期盼。我夢想有一日我能站在自家門口看見黃河裏點點風帆，飲一瓢清涼的黃河之水，然後醉卧黃河岸灘。

簡單一如熱愛家鄉熱愛黃河，驕傲一如聽到海河聽見天航，正是那個時候，我欣喜的聽説了天航治理海河的信息，然後有幸成為天航的一份子。

但是置身其中很長一段時間我不明白，十年時間，是什麼讓天航的產值由1998年的.六億提高到XX年的百億？但是經歷過下面的幾件事情以後我明白了。

還是我在温州港做航道測量時，有次颱風莫拉克才剛過不久，海上風浪足足兩米，但是通力船還是在克服重重困難後投入了生產。一天二十四個小時，最多的時候拋泥26艙。於是，那些日子，我的兄弟們就這樣在一望無際的海面上看慣了暮靄散盡、扁舟歸港，看慣了霧色初降，星月漫天。但是從頭到尾，沒有人給予他們太多關注；

回公司後，有次我因為濱海3000方的一些技術問題而請教李瑞祥副院長，他無意中的一句話要我感動至今，他説：“小不點，這個（jie’ge）不怕你笑話，當年我們設計濱海3000時，沒有一個週末，沒有一個節假日，即使大年七年級當天，還有人為攻克技術難題在辦公室泡方便麪。”然而即使這樣，依然沒有人給予他們太多關注。

是不是天航太冷落？

不！

不是沒有人願意關注他們，而是所有人都在為天航的發展不斷忙碌，都在不遺餘力的追求天航的進步。正因如此，天航人織就了一個又一個綺麗的夢想。

如許許多多的普通勞動者一樣，天航人只是平凡的織夢者，然而平凡的天航人卻有着偉大的夢想。

天航人有一個夢：讓所有的航道暢通無阻，維護每一個港口城市的經濟繁榮；

天航人有一個夢，在深水的良港上鑄造一個美好的家園，讓所有的普通人見證神話般的滄海桑田；

天航人有一個夢，整治所有的污染河湖，即使流浪祖國八千里地，只求九州水色常清。

正是憑藉這樣的夢想，我聽説天航人在曹妃甸演繹了精衞填海的神話，看到了天航人一方方土填築起來的天津港，見證了浚湖船治理過的北湖，聽説了港珠澳大橋開工的消息。記不清楚第幾次為這些傳説與見證驕傲，只知道我已習慣了以一個天航人的姿態，在遙遠的北方以一個水手的方式對着大海鳴笛遙祝。

揣着天航人的夢，我相信，總有一天，我會以一個天航人的姿態佇立在黃河岸邊，留戀在漫天的風沙中，靜靜的彈奏一曲《高山流水》，只為引道八方知己，共治九曲黃河。

揣着天航人的夢，我相信總有一天，天航的人的船舶會馳騁於天下江海，天航人的腳步會登上巍巍珠峯。

藝術演講稿6

尊敬的各位領導、各位來賓、職工朋友們：

銀川市首屆“湖城職工文化節”在市委市政府的正確領導下，在市文廣局、體育局和園林局等部門和單位的鼎力支持下，在“五一”國際勞動節即將來臨的今天，正式拉開了帷幕。

在此，我謹代表活動組委會，代表銀川市總工會向蒞臨啟動儀式的各位領導、嘉賓、書畫影名家代表、工會幹部和職工代表致以崇高的敬意！向辛勤工作在各行各業各條戰線上的職工朋友們表示誠摯的問候和良好的祝願！

文化，是一個民族的'血脈，是一個國家的精氣神，是民族凝聚力和創造力的重要源泉，是綜合國力的重要體現。推進包括職工文化在內的社會大文化建設，是發展的需要，是職工羣眾的需要，是社會進步的需要，更是我們各級工會組織服務職工、教育職工的需要。

“湖城職工文化節”是呈現給全市廣大職工的一次文化盛宴。展示的是首府職工文化發展成果，體現的是湖城職工朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，更是打造“湖城職工文化”品牌的廣闊舞台。“湖城職工文化節”將最大限度地把不同年齡、不同職業和不同愛好的職工朋友吸引到豐富多彩的文化活動中來，通過輿論引導、文化薰陶、人文關愛、風采展示等形式，不斷活躍職工文化生活，提升職工整體素質，激發職工創新活力，為銀川市創建國家公共文化服務體系示範區盡工會之力。

文化節將緊密結合廣大職工的文化需求，以“四大板塊、十大活動”為抓手，以豐富職工文化生活為主線，以促進首府經濟跨越式發展、構建和諧社會為目標，以建設文化人才隊伍、發掘優秀文化作品，服務職工文化發展為重點，讓全體職工廣泛享有優質公共文化服務，共建共享文化發展成果，進一步凝聚新時期首府職工的智慧和力量，在推進首府經濟社會跨越式發展中發揮主力軍作用，以優異成績喜迎黨的十八大勝利召開。

最後，預祝首屆“湖城職工文化節”圓滿成功！謝謝大家！

藝術演講稿7

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！在這金秋九月，我們葦林一小全體少先隊員期待的藝術節拉開了帷幕。請允許我代表全體同學對本屆藝術節的開展表示熱烈的祝賀！

小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的.開放離不開雨露的滋潤。在葦林一小這個大家庭中我們收穫知識，收穫快樂。文化藝術節是我們學習的課堂、實踐的天地、展示的舞台、成長的樂土。我們沐浴在陽光下，飛舞的夢想給予我們源源不斷的動力，年輕和激情賦予我們自信與堅毅。我們是陽光少年，夢想在這裏放飛。最後，衷心祝願藝術節滿載我校師生的智慧與風采，在一段段跳躍着激情音符的旋律中，留下最美妙的樂章！

藝術演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!

最近，我愛看的動畫片是《喜羊羊和灰太狼》，《美言果汁》是其中的一集。看過這一集，我的收穫很大，原來説話還有這麼大的竅門。本集的主人翁是沸羊羊，請看鏡頭一：他看見美羊羊的新圍巾，張口評論道：“哎呀，現在是什麼年代啦!你怎麼還戴這麼老土的圍巾啊!”美羊羊聽了面紅兒赤，瞪圓雙眼，轉身就走了。沸羊羊若無其事地説：“至於這麼生氣嘛。”鏡頭二：沸羊羊來到村長慢羊羊的實驗室，看着正在做實驗的慢羊羊，歎着氣説：“村長，你怎麼盡做這些無聊的發明呀?”慢羊羊聽了臉色“唰”地變青了。沸羊羊環顧一下四周：“瞧瞧這……再看看那……你的實驗室裝修得太……”慢羊羊氣得火冒三丈，終於忍不住把剛剛發明的“美言果汁”遞給了沸羊羊，沸羊羊一口喝了下去。結果怎麼樣……再看鏡頭三：沸羊羊如同換了個人似的：“你的實驗室裝修得太有特色了，真是別具一格和你的智慧太相配了。”慢羊羊被説得喜笑顏開，不好意思地撓着腦門説：“呵呵，是嗎?真的呀?”鏡頭四：第二天，沸羊羊上學遲到，他説：“村長你上的課太生動，讓我晚上想着都失眠，所以遲到的.。”慢羊羊聽了心裏暗自高興，就讓他先回座位。沸羊羊經過喜羊羊座位時説：“你今天真帥。”經過懶羊羊座位時，懶羊羊不高興地説：“為什麼村長批評我遲到，卻不批評你?”沸羊羊拍拍懶羊羊的頭髮説：“那是因為你的髮型太酷了，村長嫉妒。”懶羊羊被説得恍然大悟，不但消了氣，還自豪起來。沸羊羊回到座位又對美羊羊説：“你的圍巾太漂亮了，很適合你的氣質。”美羊羊詫異地問：“你昨天還説我的圍巾老土來的。”沸羊羊解釋道：“我説的老土是一種傳統，傳統又是一種美德，美德更是一種時尚。”三言兩語讓美羊羊臉上笑開了花。真是“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”

語言真是一門學問，如果我們會用欣賞的眼光去看待別人，自然會發現別人身上的閃光點，用智慧的美言與別人交談，那我們的人際關係不就會更加和諧，更加美好了嗎?

今天我也“喝”到了一點“美言果汁”了，你“喝”到了嗎?

藝術演講稿9

欲説還休，往往更能刺激人的聽講慾望。所以撩動人心的演講通常不是一氣呵成的那種，而是適當地停頓、靜默，然後多轉折、多變化地引人人勝的那種。所以，活的演講，不曉得適度的沉默，就無法真正瞭解説話的藝術。

有些演説家，他們能在講演中加入表演術，能夠毫無畏懼地表達自己並使用獨特的、個人的、富於幻想的方式，來説出要對聽眾説的話。而表演本身，就融人了表演者的個性，才華和機智。一個好的演員；下會是一個蝶曄不休的説話者，她的表情、眼神、手勢、動作，甚至一個特寫，”一個靜默的背影都比語言本身更打動人心。但是一個演説者更重要的當然是説話。借鑑和學習表演藝術是為了使自己的演講更生動、形象。吉朋斯主教在他去世前不久説過：“我已活了‘八十六歲”。我曾親眼看到人們‘登上'、‘成功之峯'，共有‘幾百人，之多，他們獲得成功的‘重要，因素很多，但‘最重要，的就是，信心，。一個人除非擁有勇氣，否則絕下會成就大事業。”

既然信心和勇氣對一個人的成功是如此重要，那又為何不用在演講上呢？我們曾探討了不少有關説話和演講技巧方面的知識，但最終又回到説話人本身的素質這個問題上來，這是我們一開始就強調並一説再説的最重要一點。因為要有一個撩動人心的演講不光需要説話人的技巧，有時更重要的是要付出你的心靈。

一次，在西北最有名的一所大學裏，有六位畢業生，全都是經過精心挑選並受過專業培訓來舉行演講比賽的，他們全部急於表現自己，打誇對方，獲得唯一的一枚競賽獎章。可是有一個例外，他們少有或根本沒有説服聽眾的慾望，他們選擇的題目，只在於能日若懸河的發揮他們的演説天才。因此他們對自己所做的議論，毫無深刻的個人興趣，他們的演講只是一個單純的表演藝術而已。

唯有一個農村來的學生，他選的題目是：“我的家鄉對城市文明的貢獻”。他所吐出的每個字都充滿了強烈的感情，他舉出活生生的例子，展示出農村的人們力城市建設付出的辛苦，出於信念和激情，他把自己説成是人民的代表。是他家鄉人的'代表，勤勞、樸實、充滿智慧且積極進取。他帶給我們一種訊息，同時也帶來一份請求，他家鄉的人民非常有希望並渴求我們對此有所瞭解。

雖然在向大羣聽眾的講話方面，他的行為舉動並不比另外的參賽者表現更佳，但最終他獲得了獎牌。因為他的講演燃燒着真誠之人，閃爍着真實的光茫，而其餘的人彷彿只是説話的機器而已。

那位農村來的學生理智根清楚，不能在講演中把自己的個性投射到別人身上，必須展露出你對於自己所講的有多深摯的信念。這種信念是最能感動人心的。

林肯經常在談話途中停頓。當他説到一項要點，而且希望他的聽眾在腦中留下極為深刻的印象時，他會傾身向前，直接望着對方的眼睛，足足有一分鐘之久，但卻一句話也不説。

這種突然而來的沉默，和突然而來的嘈雜聲有相同的效果：能夠吸引人們的注意力。這樣做，可以使每個人提高注意力，警覺起來，注意傾聽對方下一句將説些什麼。

藝術演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！

今天我演講的題目是《藝術與生活》。

詩人荷爾德林在他的詩中寫道：人充滿勞績，但還在詩意地安居於這塊大地上。

不可否認，我們多數人的一生都是在奮鬥中度過的。在一種辛勞的境界中，我們為自己將來所能取到的成績不懈努力。但與此同時，在這種境界中，我們又被允許抽身而出，透過艱辛，讓生活充滿詩意。詩意的來源就是我們身邊的藝術。

如果要深究藝術的定義，你們可以自己去翻閲《尼采》這本書，裏面有尼采對藝術的五點論述，內容詳盡。在寫這篇演講稿時，我特地去翻看了這本書的第一章。很顯然，我什麼也沒看懂。

但是書中有一句話我卻印象深刻：“藝術哲學即美學”。感性來説，藝術是什麼，不就是我們認為的美的東西嗎。給我們的內心帶來震撼，讓我們為純粹的美學而歡欣或者是產生情感的共鳴，就是藝術。

這種詩意的直接來源便是看似高冷的文學藝術。

那些我們在書中讀到的可以讓自己記住很久思考很久的句子，其實給我們帶來了深刻的對美的思考。就像川端康成在《雪國》中寫道“銀河嘩啦一下傾倒在心頭”，還有老舍先生的“白白的.陽光空空的染了全室”，《默讀》中寫道的“我心裏有一簇迎着烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，滾燙的馨香淹沒過稻草人的胸膛，草扎的精神，從此萬壽無疆。”……這些文字有的讓描繪的場景浮現在眼前，讓我們驚歎於文字藝術本身的力量，有的讓我們真切地感受到每一個文學家或稱他們為藝術家傳遞給我們的情感與思想。這些文字便是藝術。

但我們今天説的藝術並不僅僅包括文學藝術，更指的是生活中的藝術。

毛姆在《月亮與六便士》中説，人們習慣於隨便使用“美”這個字，致使美失去了它原本的力量。無數瑣碎的事物被冠上了“美”，因此，真正具有“美”的事物便被剝奪了崇高的地位。

雖然毛姆是我個人非常敬愛的作家，但是他的這點看法我並不是完全贊同。

他將美，或者説是藝術人為地分成了三六九等，讓藝術也有了高低貴賤之分。我們生活中的美和我們在展覽中看到的藝術品確實於藝術價值上有差別，但這種藝術價值本就是人們根據時代背景進行人為賦予的，並不是我們今天所説的生活上的藝術。

其實生活中的藝術很簡單，身邊的一切你所認為是美的，就是藝術。夏天陽光灑下來透過香樟樹樹葉形成的金色的光柱，在教室窗台上站着擁有彩色尾巴的小鳥，或者是萌芽的枝條，甚至是上學路上廣播站放着你喜歡的那首歌，看見同學們踩着陽光走進學校那種一切都剛剛好的場景，都是生活中的美。這些便組成了生活中的詩意。

若非要深究這種藝術給我們的光明前途或者是偉大理想帶來什麼幫助的話，我説不上什麼出來。那這種藝術又有什麼意義呢？其實意義本就是人所賦予的。我們生活在這個世界上，給我們帶來幸福感的，其實大多也是這些生活中的藝術。這些藝術讓我們對生活充滿了思考，更充滿了期待，這種對文學藝術的深刻思考和對美好生活的期待也讓我們更堅定的在人生的道路上走下去。

回到開頭的那句詩：人充滿勞績，但還在詩意地安居於這片大地上。我們作為高中生，對未來充滿憧憬，我們拼盡全力向目標邁進，這本就是青春奮鬥的姿態。但是我們也應該學會尋找生活中美好的點滴，習慣於對身邊事物進行藝術地思考。

我們更應該學會藝術地生活。

我的演講到此結束。謝謝大家！

藝術演講稿11

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

以前，當我還是個不懂事理的無知的小孩子時，爸爸無疑成了我的第一任美術指導老師。

起先，我連一個圓圈也畫不好，更別説畫一幅畫了。在爸爸的悉心指導下，我克服了重重困難，試着使用直尺，橡皮檫，鉛筆……這些不起眼，又可以起到關鍵作用的畫圖工具畫畫。我在家裏無聊的時候，往往就會選擇用畫畫來消磨時間。我學着爸爸的樣子，一本正經地畫了起來。但是我只要一認真畫，就會分心。我只要一看見新奇的事物，就會情不自禁地想整弄一番。就像一個好奇的孩子在搞惡作劇似的。

當我慢慢長大，畫得也越來越好的時候，卻不懂得努力，用心去畫了。當時爸爸還比較空閒，我需要每天都交一張美術作品給爸爸。以此來鍛鍊我的繪畫能力和發掘我的.繪畫天賦。那時我還不知道爸爸這麼做到底是為什麼，可我還是日復一日，年復一年地練習繪畫。

有時候，我會存在一種僥倖心理，有一次，爸爸剛剛教玩我畫牡丹花就因為有事出去了，他讓我好好地練習，可我的好朋友小馨讓我下樓去玩。我好想下去和她們一起玩，可是我的畫還綿陽畫完，於是，我就想隨便畫畫就好了。我拿起筆，在宣紙上用近似亂畫的感覺亂畫一通，畫出來的東西連我自己也看不出來是什麼。爸爸回來後，拿起我的畫問我畫的是什麼，我勉強地説那是牡丹，爸爸搖搖頭説到：“你以後都不用再畫了”。我當時就懵了，爸爸沒在家都知道我沒有用心，可見我對自己有多麼的不負責任，從那以後，我再也不敢偷懶了，因為我知道不管做什麼都得對負責任。

現在，我慢慢地從練習中發現自己的不足，加以改進，我覺得自己成長了不少，至少可以靜心了，用心了!

藝術演講稿12

答問，在一個領導者的社交活動中佔有重要地位，也是一個領導者在日常工作中經常會遇到的。因此，答問水平也是衡量一個領導者綜合水平的重要標誌。現實生活或工作中，領導者要想提高自己的答問水平，就應當講究以下答問藝術。

力爭超越自我

領導者要想獲得答問的成功，需要主、客觀多種因素的密切配合。

在主觀因素中，最緊要的莫過於超越自我心理上的障礙。答問常見的心理障礙，有感情阻斷障礙與只求直觀效果障礙。感情阻斷障礙表現為，有的答問者往往自覺不自覺地形成一種很強的“我是答問人，你們是提問者”的心理阻隔狀態。這種狀態往往把自己置於眾人的'對立面，只注意自我的活動而忽視了與眾人的平等相處，忘卻了好的對話是雙方在平等基礎上心靈的碰撞，感情的交流。

只求直觀效果障礙表現為有的答問者總偏於注意追求現場的直觀效果。這種心理狀態往往促使答問人在對話中講一些偏離話題的笑料，這雖然可以換取對話現場較多的笑聲，但這種做法大都只會影響對話話題的健康表達和良好的對話風格的確立，給人一種譁眾取寵的印象。

總之，對話藝術講求現場效果，但現場效果決非為一些廉價喝彩、笑聲所造就。

需要指出的是，初次答問者的心理障礙，最普遍而又最難超越的莫過於信心不足而怯場的障礙。這些人總是認為自己語言表達能力差，擔心抓不住聽眾，會出“洋相”。有些人對登台報告、演講這種距離聽眾較遠的形式尚能適應，而當自己置身於羣眾之中後，倒有一種不適應、不自在的心境。

不但不能激發對話所必須具有的熱情，反而由於過度緊張，有些本能回答的問題也答得不如人意，以至於答非所問，授人以笑柄。這種怯場心理致使一些頗有學問與才智的人也有不敢登場對話，不能直面羣眾而答問的時候。

藝術演講稿13

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！作為高三班主任代表在這裏發言，我倍感榮幸！告別了炎熱的夏季，涼爽宜人的秋天已款款走來。時維九月，序屬三秋，大地流金，鳥雀呼晴。在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節裏，新的一學年又開始了。

高一的稚嫩已然遠去，高二的老練彷彿還在昨天，我們迎來了期待已久、幻想已久的高三，也許，此時的你沉靜了許多。當我們回頭思索這20xx年寒窗苦讀的歷程時，不能不感到日月如梭，時光如飛——“走路的時候，時間從腳下遛過，吃飯的時候時間從碗邊流逝，凝望的時候，時間從雙眸飛去”，轉眼間，我們進入了高三，面對明年的大學聯考，你準備好了嗎？你有足夠的信心嗎？你有足夠的實力嗎？你想過如何度過這彌足珍貴而又非常短暫的一年麼？過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，即使你以前的成績很好，也不能驕傲自滿；即使你以前的成績很差，也不要垂頭喪氣。因為那已經成為歷史，不代表現在，更不代表將來，不要再拿“我是普通高中的普通一員”來自我安慰，不要再拿“不要迷戀哥，哥只是個傳説”盲目自戀。“勝不驕，敗不餒”才是成功的關鍵。

新的學期，新的打算，我們不能依然沉浸在暑假的快樂時光裏。也許你的目標是考上自己理想的大學，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有。沒有目標就是沒有終點。一個連自己終點都不知在哪裏的人，將如何完成這段旅程？當然這條路不會是一帆風順的，它也會有讓你黯然神傷的時候，不過陰雨之後總會有晴天，風雨之後總能看到彩虹。弗蘭克林曾説過：“有非常之膽識，始可做非常之事業”，對於我們中學生來説，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽，都是我們求學征途中的一次次成功。成功中飽含着我們的喜悦，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收穫，沒有付出哪有所得。因此，對於已經升入高三的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力。同學們，還記得南非世界盃嗎，小組賽中，朝鮮隊遭遇巴西隊，朝鮮隊雖技不如人，但他們沒有放棄，在場上不停地跑動，終於抓住巴西的漏洞，攻入一球，贏得了對手的尊重，更贏的了全世界人民的尊重。只要永不放棄，一切皆有可能。我要對基礎較差的同學們説，只要我們不放棄，努力從一點一滴做起，從最簡單的做起，從最基本的做起，我們總會有機會的。一切皆有可能。我也要告訴基礎好的同學，一定要時刻保持警惕，再容易的題也要認真去做，再容易的'課也要認真去聽。一切皆有可能。我們每個人的體內，都沉睡着一個巨人。當我們高聲地對自己説：“我行，我沒有什麼不可以，我是命運的主人”時，這個巨人就會醒來，他就是信心，他會除去我們身上那些無形的鎖鏈，我們的一切有關向上、成功的願望就能成為現實。只要我們有堅定的意志與信念！重點大學不是夢，清華、北大也不是夢。“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”，九月，清風輕吹，正是一年中美好的時光，親愛的同學，在堅定信念之餘，行動上你準備好了嗎？你可有心無旁騖的清心，破釜沉舟的氣勢？你可想過聚沙會成塔，集腋會成裘？距離產生於那分分秒秒的默默努力，風霜雨雪我們同行，兩岸鮮花我們共賞。師生是並肩作戰的夥伴，是榮辱與共的戰友。你們的理想和努力延續着我們的青春和夢想，你們的進步就是我們的快樂，摘取大學聯考明珠是我們共同的願望！為了這顆璀璨的明珠，我們每個高三教師會用愛心和汗水，澆開理想之花。我們精誠團結，求真務實，科學備考；我們樹立效率意識，用高效來超越對手；我們關愛每一位同學，誨人不倦；我們堅定信念，定要實現“兩個突破”。“雄關漫道競飛渡，來年大學聯考我主沉浮！”讓我們積聚所有的力量，吹響奮進的號角，共鑄單縣五中20xx年大學聯考新輝煌！

記得在暑假中，有同學給我發短信，問我是否跟你們一起升高三，我説，當然，我非常想。因為我想陪着你們走過這煎熬的一年，因為我想看到你們改變以前的懶散作風，因為我想看着你們一飛沖天、大鵬展翅的那一天。我想讓你們的路走的平穩一些，我想讓你們珍藏一段高三的美好記憶。而今天，開學了，我們已是高三了，每一位領導每一位老師都在全身全心全力的為你們付出着，你們努力了嗎？“生前何須久睡，死後必將長眠”，請收起你們的瞌睡蟲，收起你們的小手機，剋制你們的懶惰心理，放出你們無盡的能量，像個真正的戰士一樣為自己的人生而奮鬥。

高三，一個充滿希望又沉重的字眼，走得好了，你們的後半生會順暢一些舒適一些，走得不好，也許你的人生要多拐兩個彎多摔兩個跟斗。高三了，帶上你們的理想和目標，像一棵鬆一樣頂天立地，像一隻鷹一樣奮起直追，真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。高三了，帶上你們的自信和堅強，即使前路坎坷，我也無怨無悔，要始終銘記“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。高三了，帶上你們的勤奮和努力，不要讓懶惰遮蔽了你尋找希望的眼睛，不要在沉睡中丟掉你最美好的年華。不要等到老了才體會到“少壯不努力，老大徒傷悲”含義。老師對你們充滿了希望，你們就不要再妄自菲薄，相信自己，選擇決定人生，態度決定成敗。選擇了勤勉與奮鬥，就是選擇了希望與收穫；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了成熟與練達；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。記住一句話：即使你們在這世界上渺小如塵埃，但在父母與老師眼中，你們就是整個天地。所以，為了愛你們的人，也為了你們愛的人，拼一年吧。因為老師相信一句話：“數風流人物，還看我五中學子”。

佛説：“塵世千年，換不來我飛過蓮花的那一瞬。”我一直覺得，高三才是一場真正的、轟轟烈烈的成人禮。從患得患失到淡然坦然，從自怨自艾到胸有成竹，經歷過這些，我們才能迅速地長大、成熟。遙襟甫暢，逸興遄飛。我想對高三的學子們説：“待到秋來九月八，我花開盡百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。在大學聯考衝刺的路上，五中人就應該有這樣的豪邁。不管大學聯考的結果怎麼樣，只要你一如既往地勤勉、堅毅；只要你一如既往地積極、陽光，你就永遠是驕傲的五中人。不管大學聯考後身處何地，何境，請你們記住，這裏承載了你的夢想與榮光，這裏見證了你激情揮灑的青春年華，單縣五中是你永遠的精神家園！”

同學們，千里之行，始於足下，在新學年開始之際，作為告訴你班主任代表，我還想對同學們提幾點希望：1、遵守校規校紀，言語文明，儀表莊重，行為規範，從各方面嚴格要求自己。2、從熱愛學校，尊敬老師、孝敬父母做起，做一個無害於他人的人，做一個體魄健壯、情趣高尚的人，做一個盡孝有能、報國有才的人。3、牢記自己的使命、父母的囑咐，老師的期盼，鍥而不捨、孜孜以求，珍惜青春，把握現在。發揚拼搏精神，做學習的主人，戰勝學習道路上遇到的種種困難，做一個有着鋼鐵般意志的“真心英雄”。4、善於和老師、同學交流與溝通。嚴於律己、寬於待人，相互理解彼此尊重，避免無聊的不快和糾紛，希望每一位同學在矛盾和困難面前，一定要理智地認識自我、戰勝自我、超越自我。5、保護環境，注重健康、珍愛生命，講衞生、講文明，營造整潔、舒適、優雅的校園。使我們五中人的文明修養與校園環境協調發展。

最後，我以我最喜歡的一句話與大家共勉：腳踏大地，仰望星空，一切皆有可能。願大家從夢想的星空中尋找力量，在現實的大地上辛勤耕耘，努力把夢想會變成現實。祝福我們全體師生健康平安，努力向上，明年收穫屬於我們的幸福、輝煌人生。謝謝大家！

藝術演講稿14

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《××》

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。在這春意盎然、陽光明媚的日子裏，我校第十五屆“獅山之夏”科技藝術節開幕了。舉辦科技文化藝術節活動，是對同學們文化藝術水平的一次大檢閲，它為展現我校學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞台。辦好校園文化藝術節，有利於發掘學生的潛力，發揮個性特長；有利於培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利於豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍。

通過各類活動的舉辦，將會啟迪同學們的才智和靈性，發展同學們的才藝和特長。同學們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……

在藝術節期間，同學們清理環境衞生，精心佈置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，表達了同學們對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來讚美祖國、歌唱未來，抒發了同學們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，極大的增強了同學們的民族自豪感、責任感和自信心，；各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操。展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，有力地推動了校園精神文明建設。

豐富多彩，形式多樣的藝術節充分體現了我校的文化素質和藝術修養，展示了我校莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。藝術節既給我們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞台，同時也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的薰陶。在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛鍊了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。

藝術節將成為歷史的.一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊餘音繞樑。藝術節雖然是一個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。當藝術節的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。

江山代有才人出，誰持彩練當空舞？願藝術之花香滿校園！

謝謝大家！

藝術演講稿15

演講是一門語言藝術，它的主要形式是“講”，即運用有聲語言並追求言辭的表現力和聲音的感染力；同時還要輔之以“演”，即運用面部表情、手勢動作、身體姿態乃至一切可以理解的態勢語言，使講話“藝術化”起來，從而產生一種特殊的藝術魅力。

一、口語表達技巧的基本要求。

（一）發音正確、清晰、優美。

一般來説，最佳語言是：

（1）準確清晰，即吐字正確清楚，語氣得當，節奏自然；

（2）清亮圓潤，即聲音宏亮清越，鏗鏘有力，悦耳動聽；

（3）富於變化，即區分輕重緩急，隨感情變化而變化；

（4）有傳達力和浸徹力，即聲音有一定的響度的力度，使在場聽眾都能聽真切，聽明白。

要達到最佳語言效果，一般來説，要做到如下幾點：

1、字正腔圓

2、分清詞界

3、講究音韻配搭

漢語講究聲調，聲調能產生抑揚急緩的變化，本身就富有音樂美。好的演講，平仄錯落有致，抑揚頓挫，顯得悦耳動聽。

（二）詞句流利、準確、易懂。

1、句式短小。演講不宜使用過長的句子。

2、通俗易懂。要使用常用詞語和一些較流行的口頭詞語，使語言富有生氣和活力；

3、不過多的做某些精確的列舉，特別是過大的數字，常用約數。

4、較多地使用那些表明個人傾向的詞語，諸如“顯而易見”“依我看來”等等，並且常常運用“但是”、“除了”等連接詞，使講話顯得活潑、生動、有氣勢。

（三）語調貼切、自然、動情。

一般來講，表達堅定、果敢、豪邁、憤怒的思想感情，語氣急驟，聲音較重；表達幸福、温暖、體貼、欣慰的思想感情，語氣舒緩，聲音較輕；表示優雅、莊重、滿足，語調前後盡弱中間強。

語調的選擇和運用，必須切合思想內容，符合語言環境，考慮現場效果。語調貼切、自然正是演講者思想感情在語言上的自然流露。

二、語調訓練。

1、頓挫。

在口語表達中，停頓既是一種語言標誌，也是一種修辭手段。它一般分為語法停頓、感情停頓和特殊停頓。

2、輕重。

在演講時，人們常常把某些詞語講得比一般詞語重些或輕些，這樣便能起到強調突出的作用。

3、抑揚。

4、緩急——弛緩結合。

正常談話，每分鐘講大約120—150個字。演講的速率不能太快，一則聽眾難聽懂，二則也使人產生懷疑，認為演講者怯場。因為人們膽怯時往往語速較快。當然講話也不能太慢。太慢就顯得拉腔拖調，給人以愚笨、遲鈍、缺少教養的感覺。演講語速要做到快慢得體，緩急適度，快而不亂，慢而不拖，快中有慢，慢中有快，張弛自然，錯落有致。顯示出語言的清晰度和節奏感，使演講具有音樂美。

5、節奏——起伏結合。

對藝術來説，節奏是各種不同要素的有秩序、有規律、有節拍的變化。

三、演講語言的設計。

（一）承上啟下。

演講，尤其是賽事演講，一般來説，選手都對演講的開頭、中間、結尾進行了全面完整的'設計。不可能也不太好做過多的臨場更改。但如果你能獨闢蹊徑，巧妙地承接上一位或前面幾位選手的演講話題，或是他們演講中的觀點、動作等進行引發，效果將非同凡響。這種臨場性的引發會給聽眾留下良好的印象。

（二）少説客套話。

良好的開頭語言要新鮮，忌套話、空話、老話、大話、假話、官話。

演講的結尾應該感情充沛，語氣鏗鏘，像美國作家約翰·沃爾夫説的：“演講最好在聽眾興趣未盡時戛然而止。”給人以振奮，給人以無窮的思味與不盡的遐思。

（三）從緩、平、穩開始。

演講者應利用好語言的變化把基調定好，以引起聽眾良好的思維定向。一般來説，開始處要做到緩、平、穩。基調確定好之後，切忌保持平坦進行，應該有起有伏，有張有弛，前後照應，變化無窮。

（四）起伏結合。

“文似看山不喜平。”演講者要適度地注意演講的起伏張弛，變化有度。這主要是從語言、內容、情感幾方面去體現，語調要高低升降，速度要急促徐緩，聲音要宏大精細，音色要剛柔多變，情感要跌宕起伏。