七年級歷史暑假作業習題

　　二、閲讀材料題(61題8分62題10分63題12分64題10分)

61、中國曆代王朝採取了許多措施，加強了中央對地方的管轄。據此，回答下列問題。

(1)請寫出西周、秦、西漢、這三個王朝加強地方行政管理的主要措施或政治制度。

西周：(1分)

秦朝：(1分)

西漢：(1分)

(2)小明同學想探究秦朝中央政府對地方管轄的措施，他主要應依據(1分)

A.影視作品B.民間傳説C.《史記》D.秦始皇兵馬俑

(3)我國曆史上第一個統一的中央集權的封建國家是什麼?統一於何時?﹙2分﹚

(4)西漢是怎樣加強對新疆(西北地區)的管轄的?(2分)

62、我國自古以來就是一個多民族的國家，秦漢、魏晉南北朝的時期是中華民族形成與發展的重要時期。結合所學知識回答下列問題。

步驟一：走進歷史上的民族關係

(1)舉出秦朝時期反映中原王朝與匈奴之間關係一件事例。(1分)

(2)舉出西漢時期反映中原王朝與匈奴之間關係的事例。(戰和各舉一例;2分)

步聚二：體驗歷史上的民族關係

(3)“張騫出使西域拜別漢武帝”，寫出張騫第一次出使西域的時間。張騫出使西域最終起到了什麼作用?(3分)

(4)穿越時常隧道，你來了北魏時期，親歷了北魏孝文帝改革的前後情況，試舉兩例説明孝文帝改革前後北魏的變化。(2分)

步驟三：感悟歷史上的民族關係

(5)歷史上各民族之間關係的'主流是什麼?由史及今，我們應該樹立什麼樣的民族意識?(2分)

63、(1)夏姓同學説：“我很幸運，我和中國歷史上第一個奴隸掉王朝同姓。”中國歷史上第一個奴隸制是由誰建立的?(1分)

(2)齊姓同學説：“我太自豪了，齊桓公是春秋時期第一位霸主。”請你列舉齊桓公成為首霸的原因。(3分)

(3)晉姓同學説：“太窩囊了，春秋時期的晉國在戰國初年被三個國家瓜分了。”這三個國家分別是誰?(3分)

(4)趙姓同學對秦姓同學説：“當年趙國與秦國作戰，你們秦軍也太殘酷了，活埋了我們趙軍幾十萬人。”趙姓同學所説的是哪次戰役?(1分)這一時期還有哪兩次戰役發生?(2分)

(5)秦姓同學説：“我們秦國太了不起了，經過商鞅變法，成為戰國後期最富強的封建國家，你們都好好反思吧!”你認為秦姓同學説的話藴含怎樣的道理?(2分)

64、

圖一圖二漢武帝

(1)圖一、圖二中的人物分別是誰?(2分)

(2)圖一的人物作為儒家學派的創始人，請你概括他的主要政治思想?(2分)戰國時期的孟子又提出怎樣的治國主張?(1分)

(3)圖二中的人物在對待儒家思想問題上採取了什麼措施?(1分)你如何評價這一措施?(2分)

(4)圖三漢武帝對儒家思想採取了措施?(1分)這次態度產生了怎樣的影響?(1分)

第II卷

　　二、閲讀材料題(61題8分62題10分63題12分64題10分)

61、西周：分封制(1分)

秦朝：郡縣制(1分)

西漢：削弱諸侯國勢力(1分)

(2)C.(1分)

(3)秦朝前221年(2分)

(4)前60年在西域設置西域都護，新疆隸屬中央成為中國不可分割的一部分。(2分)

62、(1)派蒙恬北擊匈奴或修築萬里長城。(1分)

(2)戰：漠北戰役和：昭君出塞(2分)

(3)前138年(1分)

作用：①促進了漢與西域各族經濟文化的交流。②為絲綢之路的開闢奠定了基礎。(2分)

(4)服裝、語言、通婚、禮法的變化只要舉出兩例即可。(2分)

(5)和是歷史發展的主流。(1分)

各民族互相團結、相互尊重。(只要言之有理即可1分)

63、(1)禹(1分)

(2)①齊國生產魚鹽，經濟富庶，是東方的一個大國。

②任用管仲為相，改革內政，發展生產，改革軍制，改組軍隊。

③以尊王攘夷為號召，擴充疆界。(3分)

(3)韓、趙、魏(3分)

(4)長平之戰(1分)桂陵之戰、馬陵之戰(2分)

(5)要大膽改革，勇於創新。改革是一個國家興旺發達的關鍵。(只要言之有理即可)

(2分)

64、(1)圖一是孔子圖二是秦始皇(2分)

(2)①提出仁的學説②主張愛人③反對苛政和任意刑殺。(答對其中兩點得2分)

仁政治國(1分)

(3)焚書坑儒(1分)

積極：加強了思想控制，鞏固了秦朝統治(1分)

消極：鉗制了思想，摧殘了中國古代文化。(1分)

(4)罷黜百家，獨尊儒術。(1分)儒家思想成為我國封建社會的正統思想。(1分)