國中美術畢業試題及答案

國中美術試題篇一：國中美術畢業試題及答案

國中畢業美術測試卷及答案

一、選擇題（每小題1分，共10分）

（ ）1.中國畫的主要工具材料有

A.白紙、鉛筆和彩色顏料 B.鉛筆和油畫棒C.毛筆、墨、顏料和宣紙等

（ ）2.人體比例以 為度量單位。

A.釐米 B.頭寬 C.頭高

（ ）3.宣紙分為生宣紙和

A.熟宣紙B.水彩紙C.白紙

（ ）4.《蒙娜麗莎》的作者是

A.德拉克洛瓦B.達芬奇C.柯羅

（ ）5.下面哪一項不屬於正確的透視關係？

A.近大遠小 B.近高遠低C.近窄遠寬

（ ）6.下列三種顏色相比屬於冷色調的顏色是

A.橙 B.黃 C.藍

（ ）7.剪紙屬於美術中的

A.繪畫B.工藝 C.雕塑

（ ）8.中國古代的陶藝分為：

A.彩陶和黑陶B.黑陶和白陶C.白陶和彩陶

（ ）9.《清明上河圖》是北宋畫家________的作品

A.崔白B.張擇端C.趙佶

（ ）10.眼睛大約在整個頭部的

A.上方 B.中間 C.下方

二、填空題（每空1分，共10分）

1.色彩三原色是指_________、________、______三種顏色；

三間色是指_________、________、______三種顏色。

2.中國古代的繪畫從題材上分，有人物畫、________畫、______畫三大類。

3.色彩三要素包括_________、________、______。

4.我們學過兩種透視規律，分別是________透視和________透視。

5.“文房四寶”是指：筆、_________、________、硯。

6.梅、_________、________、______被中國古代畫家譽為四君子。

7.繪畫中人的五官是指：眼睛、_________、鼻子、口、_________。

繪畫技能 (80分)

海報設計：主題內容為畢業聯歡會、西山學校藝術節；請在兩個主題內容中任選一題創作；紙張要求8K素描紙。

答案及標準

一、選擇題 1、C2、C 3、A 4、B 5、C

6、C7、B 8、A 9、B 10、B

二、填空題：

1、紅、黃、藍、橙、綠、紫 2、山水、花鳥3、明度、色相、純度

4、平行、成角5、墨、紙 6、蘭、竹、菊7、眉毛、耳朵 繪畫技能：

評分標準:1.構圖 （20分，大小、位置、比例適當）

2.設計 （40分，能體現設計主題，簡潔有新意）

3.色彩 （20分 顏色運用合理）

國中美術試題篇二：國中美術重點知識試題

七年級美術試題

一、填空

1、《清明上河圖》的作者是（ ），（ ）人，此作品再現了12世紀我國城市的生活面貌，七年級課本上出現的這幅作品是《清明上河圖》的第（ ）部分，表現的是汴河上的情景。

2、人體在活動時，各部分都有變化，人體正立時肩胛骨與骨盆帶成（ ）狀。人體活動時肩胛骨與骨盆帶傾斜呈（ ）狀。

3、以頭為單位來衡量身體各部分的比例，則跪約（ ）頭長，席地而坐（ ）頭長，坐約（ ）頭長，站約（ ）頭長。

4、我們共學過四種美術字，分別有：（ ）、宋體、（ ）、（ ）。其中（

）由其他三種字體演變而來。

5、壁報的版面除文章外，還包括（ ）、欄圖、（ ）、尾花幾部分。

6、壁報的主體要（ ），要充分考慮（ ）與（ ）之間的關係。

7、在校園裏設置藝術品，因該考慮這些藝術品與（ ）或（ ）的和諧。

8、我們學過兩種透視規律，分別是（ ）透視和（ ）透視，其中（ ）有一個消失點，叫（ ）點，（ ）透視，有兩個消失點，叫（ ）點。二、判斷

1、優秀的美術作品有一個共同的特徵：有表現力的情節，精心設計的構圖，人物的深入刻畫，環境氣氛的渲染等。總之，要表達畫家的獨特感受，引發觀賞者的思索。（ ）

2、《推磨》是一幅套色木刻畫。（ ）

3、《戈射收穫圖》是東漢畫像磚。（ ）

4、《牛耕》是甘肅嘉峪關魏晉墓磚畫。（ ）

5、日用品在設計的時候，只要考慮給人以美的感受就可以了，不用考慮其他的。（ ）

6、壁報設計時欄目與欄目之間的關係很重要。（ ）

7、優秀的美術作品不是停留在對勞動情節的描繪上。（ ）

8、優秀的美術作品，要選擇有表現力的情節，精心設計的構圖和對人物形象的深入刻畫，環境氛圍的渲染等藝術手段，表達畫家對所描繪對象的獨特感受。（ ）

9、產品的設計首先需要考慮它的用途即功能。（ ）。

10、凡高作品的特點是強烈明亮的色彩，粗狂的筆觸，如《播種者》。（ ）

三、連線題，請把以下左右兩邊相關聯的用線連在一起。

《夯歌》 委拉斯凱茲 荷蘭

《糧食》 張萱 前蘇聯

《搗練圖》 王文彬

《北方的九月》 凡高 西班牙

《倒牛奶的女傭》 晁楣 唐

《紡織女》 穆希娜

《播種者》 雅布隆斯卡婭

《收穫》 維米爾 荷蘭

四、簡答題

1、日用生活用品的設計目的和任務是什麼？

2、日用品設計的要求是什麼？

3、衡量工業產品設計質量高低的尺度是什麼？

四、判斷題

1、在對勞動的描繪上只要把勞動場面細緻刻畫就是一副優秀作品。（ ）

2、《北方的九月》是一幅黑白木刻畫。（ ）

3、《搗練圖 》是唐代張萱的作品。（ ）

4、《倒牛奶的女傭》和《播種者》的作者都是荷蘭人。（ ）

5、《夯歌》是一副油畫，作者是馬達。（ ）

6、我們學過兩種透視關係，其中我們在馬路上看到路邊的樹越來越小的現象，成角透視規律。（ ）

7、平行透視有兩個消失點，叫餘點。（ ）

8、人體比例隨着動作的不同會有變化。（ ）

9、以頭長為測量單位，跪着時的比例是4又3分之一個頭長 。（ ）坐着時高度是5又二分之一個頭長。（ ）

10、仿宋體是由宋體演變而來的。（ ）

11、黑體字的筆畫特徵是：橫細豎粗，點象水滴。（ ）

12、宋體字的特點是：橫豎同粗，方頭方尾。字的整體方方正正。7、（ ）

13、壁報在設計的時候，只要好看，不需要考慮欄目與欄目之間的關係。（ ）

14、在校園裏放藝術品因考慮藝術品與自然或人工環境的和諧。（ ）

15、設計日用品只要美觀就行了。（ ）

第一學期末七年級美術試卷

一、填空。

1.美術，也稱為或美術的門類主要有以及 、篆刻、攝影等。

2.線的主要性質是，具有方向感和

3.色彩的三要素是、和。

4.色性指色彩的、的感覺，藍色、紫色這類顏色會給人以、的感覺

5.流動的美來源於、、連續的線條所產生的特殊之美。

6.地圖具有、和

7.卡通指和漫畫。卡通形象設計，形神，並且大量使用

8.建築的造型和序列化空間構成及其與環境的關係形成“ ”。

二、解釋詞語。

1.繪畫：

2.聯想：。

3.色調：

4.標誌：

三、連連看。

王羲之 《黃昏》

凡·高 《溪山行旅圖》中國畫

范寬《父親》油畫

羅中立 《蘭亭序》 書法

高金法 《星月夜》 農民畫

四、簡答題：標誌設計的原則是什麼？

五、是快樂還是煩惱，是緊張還是輕鬆，是熱烈還是冷靜??好現在就把你的心情用分割線條、填充上合適的顏色的方法表達出來吧！

麗水中學第一學期學分認定

一、問答題

1、

美的觀念是如何形成的？（10分）

答： “美”並不是憑空產生的，而是源於人們的生活實踐，“美”的觀念與相應形式法則的產生，是長期的歷史積澱的結果。例如書中所舉例的中國書法藝術與彩陶、青銅器的實例。

2、

美術作品的基本含義是什麼？（10分）

答： 將美的觀念與相應的形式法則運用於生產、生活乃至藝術創作中，就產生了美術作

品。

3、

根據美術作品形象的特點，可以哪些類別？（10分）

答： 美術作品所展現的形象稱為“圖象”，這些圖象並不是對現實生活的客觀描繪，而是有着不同的特徵的。根據作品形象中的特點，把它們分為：具象美術、意象美術、抽象美術。

4、

在美術鑑賞中，為什麼要提倡“突破以往簡單化、概念化的欣賞習慣，提倡較為合理、科學

的鑑賞途徑”？（20分）

答： 人們對事物的觀察是受意識控制的，不同的觀念影響到觀察的角度和觀察的結果。美術鑑賞雖然是面對一幅藝術家已經完成的，甚至是在藝術史上被反覆提及的作品。但是，一幅作品所傳達的信息是多方面的，鑑賞的過程仍然是一個能動的、開放的過程，只有按照這種思路來欣賞藝術作品，才能使人們擺脱泛泛而談的陳詞濫調，從而產生對美術作品的豐

富的、深刻的認識和共鳴。二、活動分析題（50分）

看展示的美術作品，請簡要説説：視覺藝術在原始社會中所起的重要作用。（圖片展示：陶器、玉器、巖畫、雕塑）答： 美術是人類最古老的藝術形式之一，甚至在人們還沒有掌握文字之前，就已經創造出了形式各異的美術作品。這主要是由於原始人在長期的生活積累中，逐步意識到視覺形象具有表達某種含義、美化生活的功能，並且可以通過不同的材料和形象去滿足自己的各種需要。當然，最初的這些形象首先強調的不是審美特徵，而是功能性的特徵，滿足實用目的的。隨着生活和社會環境等的演變，原始社會的人們慢慢懂得通過一定形象來表達自己的願望和觀念，是審美意識的最初萌芽。如：巫術的（良諸文化、玉文化墓地的玉器、彩塑等）； 原始的圖騰（龍山文化的玉龍雕像）： 實用性與裝飾性（彩陶 製品及表面的裝飾）： 生殖崇拜（紅山文化的孕婦像）。

國中美術試題(一)

填空題

1、陶瓷藝術是（工藝）與（繪畫）的藝術。

2、從一萬年前發明（ ）技術開始，到東漢時期發明（ ）技術，中國在每個歷史時期都有新的創造，因而被譽為（ ）。

3、（宋代？）是中國陶瓷發展最輝煌的時期，有五大名窯，分別是：（ 汝 ）、（ 官）、（鈞）、（ 哥）、（定）。

4、青花瓷器是（元）、（明）、（清）以來瓷器裝飾的重要工藝技術，青花主要是以（鈷）做為主要成分的繪瓷顏料，先畫紋樣後上釉燒成，稱之為（青花）。

5、中國木版年畫的著名產地有（天津楊柳青）、（山東濰坊）、（河南朱仙鎮）、（蘇州桃花塢）、（河北武強）、（四川綿竹）等。

6、（迎春？）題材的年畫是民間木版年畫中的重要品種。

7、中國剪紙以強烈的民族特色著稱於世，（河北？）是重要的剪紙產地。

8、（）、（）、（）、（）和（）等地，是中國北方草編的.主要產地。草編的主要技法有：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等技法。

8、山東高密以出產（）著稱，產地在（）。

國中美術試題篇三：國中美術教師招聘考試試題

一、 填空：

1、《紅色的和諧》是法國著名的（ 馬蒂斯 ）所創。

2、北宋畫家王希孟的（《千里江山圖》），全圖長1119.5釐米，高51.5釐米，是我國古代繪畫中最傑出的作品之一。

3、用筆，中國畫技法屬於。在技法上，筆不是指毛筆，而是指（ 勾 、皴 、點、染 ）等方法。

4、畢加索是（ 西班牙 ）籍的畫家、雕塑家、版畫藝術家，是（立體派 ）畫派的主要代表人物。

5、《椅中聖母》描繪的是（宗教故事）中的聖母和聖嬰。

6、純度是指色彩的（ 鮮 濁 ）。

7、在色環中，互成（150°——180°）的色，為強烈對比。位於60°以內的色，為柔和對比。

8、課程的改革不僅是內容的改革，也是（教學過程）和（教學方法）的改革。

9、美術史是研究（美術發展過程）的學問，包括有關美術作品、美術家、流派和風格的信息、闡釋和評價。

10、美術媒材是構成美術作品的（物質材料），如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。

二、名詞解釋：

1、農民畫：農民的畫。也包括漁民和其他勞動者的畫。在內容上主要表現農民自己的生活和思想感情，在形式上自由隨意，經常借用民間美術，如剪紙、刺繡、皮影等造型方法，在畫法上沒有既定的框框，不求形似，不講透視，總體上呈現出熱烈、明朗、質樸、稚拙的藝術風格。

2、版畫：在不同的材料的版面上通過手工製版、印刷而成的一種繪畫。從拓印方法和材質上可分為七個類別：凸版型版畫、凹版型版畫、平板型版畫、孔版型版畫、獨幅版畫、玻璃版畫、拓篇。

3、肖像畫：人物畫的一種。專描繪人物形象之畫。可分頭像、半身像、全身像、羣像等。

4、二方連續：是用一個單獨紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續或重複而成的。

5、雕塑：造型藝術的一種形式，是雕和塑的總稱。以可塑的或可雕刻的材料，製作出各種實在體積的形象。

6、如果物體的一個角與畫着相對，這種透視稱成角透視。

7、暈染：也叫渲染或烘染，中國畫技法的異種。將兩隻濕筆種的一隻蘸顏色，將顏色塗染要求範圍的一部分，再用另一支清水筆沿顏色的邊緣運行，同時帶少許顏色，一直塗到要求的範圍，使顏色產生深淺自然的過渡效果。

8、接染：用渲染的方法，將兩個在一個範圍的顏色，用清水銜接起來，產生自然過渡的效果。

9、明度：色彩的明暗、深淺程度成為明度。

10、插圖：又名“插畫”，繪畫的異中，指插附在書報雜誌中的圖畫。一般份藝術插圖和圖解插圖。

二、 簡答題：

1、 美術課程的性質與價值是什麼？

（1）陶冶學生的情操，提高審美能力。（2）引導學生參與文化的傳承和交流。（3）發展

學生的感知能力和形象思維能力。（4）形成學生的創新精神和技術意識。（5）促進學生的個性形成和全面發展。

2、 美術課程的基本理念是什麼？

（1）使學生形成基本的美術素養。（2）激發學生學習美術的興趣。（3）在廣泛的文化情境中認識美術。（4）培養創新精神和解決問題的能力。（5）為促進學生髮展而進行評價。

3、 美術課程的教學建議是什麼？

（1）美術教學應注重對學生審美能力的培養。在教學中，應當遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。

（2）美術教學要特別重視激發學生的創新精神和培養學生實踐能力。

（3）美術學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習層面。

（4）加強教學中師生的雙邊關係，既重視教師的教，也重視學生的學。要確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學的唯一主角的現象，應提倡師生間的情感交流和平等關係。

（5）教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯繫，與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

（6）教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學與合作交流。

（7）教師影以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、範畫、參觀、訪問、旅遊，甚至故事、遊戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學生學習美術的興趣。

（8）教師應儘可能嘗試計算機和網絡美術教學，引導學生利用計算機設計、製作出生動的美術作品；鼓勵學生利用國際互聯網資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進行交流。

4、美術課程的評價建議是什麼？

（1）重視學生的自我評價

在重視教師與他人對學生學習狀況進行評價的同時，更應重視學生的自我評價。學生自我評價可以採用問卷形式，也可採用建立學生學習檔案的方式。

學生在學習檔案中收集美術學習全過程的重要資料，包括演習記錄、構想草圖、設計方案、美術作業、相關美術信息(文字或圖像資料等)、自我評價以及他人評價的結果。

（2）注重對學生美術活動表現的評價

美術教學評價既要通過美術作業評價學生美術學習的結果，更需要通過學生在美術學習過程中的表現對其在美術學習能力、學習態度、情感和價值觀等方面的發展予以評價，突出評價的整體性和綜合性。

（3）採用多種評價方式評價學生的美術作業

對學生美術作業應採用多樣的評價方法。學生美術作業評價呈現方式可以是分數或等級，可以是評語，也可以採用評語與等級相結合的方式，還可以採用互評或座談等方式，要充分肯定學生的進行和發展，並使學生明確需要克服的弱點與發展方向。

（4）建立促進美術教師不斷提高的評價體系

強調美術教師對自己的教學行為的分析與反思。建議美術教師在每一個單元教學結束後，記錄教學體會、教學成果以及需要改進之處。

三、論述題：

1、以你最喜歡的一課為例，談一談新舊教材的區別？

2、一年級不同領域的目標是什麼？並舉出典型的課題。

▲嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、

自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。

▲嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計製作活動的樂趣。

▲觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

▲採用造型遊戲的方式進行無主題或有主題的想像、創作、表演和展示。

連線題(番號對應的就是答案)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

1、很多畫家都有美譽，請將畫家的美譽連線

①倫勃朗⑤森林肖像畫家

②莫奈 ⑥西方現代雕塑之父

③塞尚 ①光線的魔術師

④珂勒惠支 ②印象派之父

⑤希施金③西方現代繪畫之父

⑥布朗庫西 ④有丈夫氣慨的女人

2、請將畫家與其對應作品連線

(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)

(1)步攆圖（中國畫·唐） (4)顧閎中

(2)父親（油畫） (5)達·芬奇

(3)雪景寒林圖（宋）(1)閆立本

(4)韓熙載夜宴圖 (10)范寬

(5)蒙娜麗莎（油畫·意大利） (2)羅中立

(6)垂死的奴隸（雕塑·意大利）(9)張擇端

(7)春（油畫·意大利） (3)范寬

(8)芙蓉錦雞圖（宋） (6)米開朗基羅

(9)清明上河圖（宋） (7)波提切利

(10)溪山行旅圖(8)趙佶

(11)擲鐵餅者 (14)馬約爾

(12)摩西像 (11)米隆

(13)思想者 (15)亨利·摩爾

(14)賽納河 (12)米開朗基羅

(15)國王與王后 (13)羅丹

3、請將建築與建築形式連線

①聖索非亞大教堂③哥特式建築

②比薩大教堂 ②羅馬式建築

③巴黎聖母院 ④哥特式建築

④米蘭大建築 ①拜占庭建築

4、請把相應的流派、作者和作品用線連接起來

①野獸派 ②莫奈⑤即興

②印象派 ④杜桑③蘋果和柳橙 ③後印象派⑤康定斯基

④未來派 ③塞尚

⑤抽象主義①馬蒂斯

5、請將作品與作者連線

①《西斯廷聖母》

②《伏爾加河上的縴夫》

③《冬獵》

④《熱帶颶風與虎》

⑤《旱春之路》

⑥《簪花仕女圖》

⑦《照夜日圖》

⑧《芙蓉錦雞圖》

⑨《黃河逆流》

⑩《淺塘渡牛圖》

6、 請將作品、國家、作者連線

①《拾穗者》⑤俄國

②《大衞》 ②佛羅倫薩 ①舞 ②印象·日出 ④下樓梯的裸女 ④盧梭 ①拉斐爾 ⑤東山魁夷③勃魯蓋爾②列賓 ⑦韓幹 ⑥周昉 ⑧趙佶 ⑩李可染 ⑨馬遠 ①米勒 ④畢加索

③《夜巡》 ④西班牙 ⑤列賓 ④《亞威農少女》 ③荷蘭 ③倫勃朗 ⑤《伏爾加河上的縴夫》①法國 ②米開朗基羅

7、請將作品、朝代、畫家連線

①《虢國夫人遊春圖》②東晉③ 徐悲鴻 ②《洛神賦圖》 ④元代① 張萱 ③《奔馬圖》⑤宋代 ②顧愷之 ④《富春山居圖》 ①唐代 ⑤ 張擇端 ⑤《清明上河圖》 ③近現代 ④黃公望

8、 作品與作者連線

①歸去來圖 ⑤顧閎中

②潑墨仙人圖①陳洪綬

③維摩演教圖②梁楷

④清明上河圖③李公麟

⑤韓熙載夜宴圖 ④張澤端

9、作者與作品連線

①展子虔 ⑦淮揚潔秋圖

②董源⑥富春山居圖

③范寬⑤踏歌圖

④郭熙④早春圖

⑤馬遠③溪山行旅圖

⑥黃公望 ②瀟湘圖

⑦石濤①遊春圖

10、請將山水畫與其主要運用的皴法連線

①瀟湘圖 ④斧劈皴

②溪山行旅圖 ③捲雲皴

③早春圖 ②雨點皴

④踏歌圖 ①披麻皴