月考數學試卷分析

五年級數學月考試卷分析

一．試卷情況

我班共有學生40人，總分2330分；合格人數24人，合格率60%；優秀5人,優秀率12.5。

試卷依據課標，以教材為主，檢測覆蓋面廣，突出對基礎知識和基本技能的考查，並強調了數學知識的實用性與生活化。試題呈現形式多樣化，有一定的綜合性和靈活性，重視知識理解與過程的考查，重視對學生思維能力的考查，強化了學生應用數學知識解決實際問題的意識。試卷內容多並且有一定的難度，題目比較靈活，有部分學生沒有及格。

二．整體情況

（一）填空

對因數和倍數；奇數和偶數以及質數和合數的概念理解不夠透徹，做題方法也掌握不夠。

（二）判斷

1題，規律學生掌握的不好，需要在強調。2題，看出學生的分析能力不強。4題比較難，可以教學生舉例的方法來做。

（三）計算

學生對一些基礎知識掌握得不夠牢固仍然是存在的問題。像數的認識，數的運算等方面，不同程度還存在一些問題。 1學生的口算能力都有待加強

2小數乘法和除法的運算都應該加強掌握。

3學生的計算能力需要加強

4學生的簡算意識有待提高

（四）解決問題

失分最嚴重的就是實踐題,由於學生的分析問題的能力不強,不能很好的理解題意,所以失分較為嚴重.好多學生根本沒有理解自己求出來的是什麼，他們能正確的運用數量關係，但是分析和解決問題的能力卻不夠。我想我們在教學中要在這個方面有所側重，才能使我們的學生高分高能。學生的分析能力需要進一步加強，最後的計算結果出現問題也多，計算能力也需要加強。

三．主要成績

1.在基本知識中，填空的情況基本較好。應該説題目類型非常好，而且學生在先前也已練習過，因此正確較高。

2、此次計算題的考試，除了一貫有的口算、脱等式計算以外，最要的是簡便方法計算的題型，學生的基礎題做的都很棒，該拿的分數都得到了。

3、應用題的前兩道基本都作對了。

4．很驚喜的是有好幾個學生選做題也得到了分。

四、產生原因分析

1.學生的基礎知識有待加強。

2.概念不清晰、不紮實。

3.解決問題的能力不強

4.沒有形成良好的學習習慣。

5.學生缺乏綜合能力培養。

6、審題目不清，主要表現在應用數學中，沒有好好讀題目，沒有認真讀題目。

7.讀題不認真，馬虎失分太多

8.有些題題體型沒練到

9.平時獎懲制定沒有建立起來

10.學生不愛動腦筋

五、改進措施

1、注重培養讀題意識，要提高學生對題意的理解，並不僅僅是審題一剎那的.問題，必須在日常的課堂教學中落實到每一堂課，落實到每一個解決具體問題的過程中。還要在練習中作為訓練的重點，幫助孩子如何根據題目選用合理的方法，提高解題的正確率。

2、保持傳統教學優勢，加強計算能力的培養，尤其是口算能力及一次計算正確率培養。

4、特別要注重對教材的開發性使用，做到“吃透”教材的前提下，領會編者意圖，大膽拓展創新，對於知識的重難點要力求把握準確，突破有法。

5、注重為學生提供豐富的與生活實際與已有經驗相聯繫的知識素材，提高學生運用知識解決問題的能力。

6、加強應用題教學，特別是注重分析方法，儘量避免程式化練習，加強與生活實際的聯繫，使學生充分感悟“學以致用”。