國小數學百分數的認識教學設計
- 校園
- 關注:1.52W次
一、教材分析
百分數是在學生學過整數、小數、分數,特別是解決“求一個數是另一個數幾分之幾”問題的基礎上進行的教學,這一內容是學習百分數與分數,小數互化和用百分數知識解決問題的基礎,是國小數學中重要的基礎知識之一。百分數在實際生活生產中有着廣泛的應用,大部分學生都直接或間接的接觸過一些簡單的百分數,對百分數有了一些零散的感性認識,所以在教學中我從學生實際入手,讓學生在生活實例中感知並能正確地運用它解決實際問題,真正體會“數學來源於生活,又應用於生活”。
二、教學目標
結合本節教材內容,根據學生的知識現狀和年齡特點,我制定了以下教學目標:
1、在具體的生活情境中理解百分數的`意義。
2、能正確又規範地讀寫百分數。
3、體會百分數與分數的聯繫和區別,進一步體會數學知識間的內在聯繫。
三、教學重點、難點。
教學重點:百分數的意義和讀寫法。
教學難點:深入理解百分數的意義。
四、教學方法
1、創設情景,激發興趣
2、知識遷移,以舊帶新
3、循循善誘,適時啟發
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://xuezhezhai.com/zh-hk/fw/xiaoyuan/odevjz.html