恐龍進城中班教案

活動目標

1： 仔細觀察每幅圖，理解故事情節。

2： 大膽嘗試用語言或非語言的方式表達表現。

3： 理解故事內容，豐富相關詞彙。

4： 通過加入適當的擬聲詞去感受故事的詼諧、幽默。

教學重點、難點

重點：理解故事情節。

難點：大膽嘗試用語言或非語言的方式表達表現。

活動準備

大圖書一本，電腦製作的圖片若干，小圖書人手一本。

活動過程

一：激趣導入

二：師幼共同閲讀圖書。

1：師幼共同閲讀大圖書的前半部分。

2：幼兒翻到圖書第二頁，教師引導幼兒重點觀察。

3：翻到圖示第三頁，引導幼兒重點觀察。

4：閲讀大圖書後半部分的第一幅。

5：閲讀大圖書的最後兩頁。

三：自主閲讀。

教學反思

考慮到中班幼兒的年齡特點，我在活動中時不時得出示刺激物，是孩子始終保持較高的閲讀興趣和討論熱情。比如，一開始利用電腦大屏幕出示反映上海美景的圖片，接着出示一隻大恐龍，激發孩子對閲讀圖書的興趣。在孩子閲讀

萬前半部分圖書後，大屏幕又神奇的展示了圖書中的場景......這樣的安排有張有弛，是孩子們在活動中一直興趣

小百科：恐龍是出現在中生代時期（三疊紀，侏羅紀和白堊紀）的`一類爬行動物的統稱，矯健的四肢、長長的尾巴和龐大的身軀是大多數恐龍的寫照。