開學第一課教案音樂

作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編精心整理的開學第一課教案音樂，歡迎閲讀與收藏。

開學第一課教案音樂1

一、做好榜樣，先入為主

在家裏，父母是學生的第一老師；在學校，老師是學生的榜樣；對於新接任的班級，我會在上課前5分鐘到教室門口等待學生收拾用品、整隊，做好到音樂教室上課的準備。這能讓學生感受到老師對學生的重視，促使學生在較短的時間內接受老師的調控。

部分過程回放：

師：“同學們，老師現在帶你們去上音樂課好嗎？”（一陣歡呼！）

“誰最快安靜下來，老師表揚他（她）！”（很快安靜）

“到音樂教室後，先按教室的座位坐，聽明白的舉手”

“看誰像老師一樣走得穩（老師也帶着音樂課本），排隊表現好的同學，上完課後將得到漂亮的紅印花”。

“下面，請路隊長整隊、帶隊，”······

二、遊戲結合，利用音樂調控課堂

排好了路隊，分組走進了音樂教室，給了他們指定的位置，學生有序做好。此時，我直接讓學生先感受音樂課的常規要求，目的也是讓學生在較短的時間裏，瞭解音樂課堂的常規要求，從第一節課就認識：好的課堂秩序，才能保證教學的有序進展。

部分過程回放：

師：“聰明的同學已經把身體坐正了。我最喜歡跟坐姿端正的同學交朋友”（馬上很多同坐正，老師邊走過去和同學握手）

“老師真開心！沒想到這麼快就能交到坐姿端正的朋友。”

“下面，請同學們來敲一敲老師的音樂寶盒，用手敲三下，聽到音樂後，請你哼唱出來，能唱出唱名的同學更棒。”（事先準備的精美塑料盒，學生敲完，我就在琴上彈一小段音樂）”

“這就是柯老師在音樂課上讓大家坐端正的音樂，我們再唱一遍，記住它，等會要考考你們的記憶力和反應能力。”

“不但坐正有音樂，老師的音樂寶盒裏還有音樂呢！”······

三、露一手，互相瞭解

作為音樂教師，都有自己的特長，在第一節音樂課上，為學生展示你自己的風采，學生無不仰慕，也有助於學生在較短的.時間內被你吸引。課堂上，我利用音樂盒的遊戲，讓學生敲出“中國好聲音”。

部分過程回放：

“同學們，最近是否看‘中國好聲音’的節目，想聽聽現場的好聲音嗎？老師給同學們唱一首。”

師演唱······

“其實，好聲音就在我們身邊，下面老師想聽聽我們班的好聲音，誰是我們班最勇敢者，把你的歌聲帶給大家。”（請生唱一唱）

“通過，剛才的演唱，老師和同學們，有了一點的瞭解，大家還想對老師有更多的瞭解嗎？”

“那接下來老師跟打家做一個自我介紹。”（PPT隆重介紹自己，包括自己的興趣愛好、特長、曾經獲獎的情況等）

四、與學生共同探討“音樂在人們生活中的意義”

對於五年級的同學而言，讓其認識“音樂在人們生活中的意義”是很重要的，因此，我列舉了幾個問題，與同學們進行探討：

如：（1）你在經常哪些場合中聽到音樂？

（2）你喜歡聽音樂嗎？經常聽哪些類型的音樂？

（3）你覺得人們在什麼情形下會聽音樂？

（4）生活中，哪些場合會播放音樂？上如果沒有音樂，會怎樣？

（5）你會去劇院聽音樂會嗎？

在討論的過程中，學生進一步認識音樂在人們生活中的意義，在此基礎上，我馬上對學生加以教育，生活中人們離不開音樂，音樂使人們快樂，當你上完語、數、英，來到音樂課學唱歌、聽賞音樂，其實是一件多麼有調劑學習心情的事，如果每天都讓大家學習語、數、英，你會怎樣？那麼，請同學們在以後的音樂課中互相尊重，互相學習，開心度過每一個40分鐘。

五、講明相關要求及獎勵

在引導學生探討“音樂在人們生活中的意義”之後，我以ttp的展示，向學生提出具體的、全面的上課要求，讓學生讀一讀，記一記。講明要求及規定，讓學生心中有數，以便在日後的課堂中更好的管理課堂。最後，也讓學生有所盼頭，與學生分享了我的獎勵辦法，這有助於學生對上音樂課產生期待感。

開學第一課教案音樂2

教學目標：

1、在新學期能夠以積極的學習態度投入到學習中去，並用高昂的興趣參與學習。

2、熟悉新學期音樂課的要求，並能夠有意識的遵守，以良好的學習習慣規範自己在課堂中的表現。

教學重點：

養成良好的學習習慣

教學過程：

一．師生互相問好，拉近彼此的距離。

二．師生共同演繹節目，學生表演，老師表演，增進彼此感情，與孩子打成一片。

三．講述新學期音樂課要求：

1、按時按順序進入教室，不遲到，不早退。

2、進入教室不得高聲喧譁打鬧，保持安靜狀態。

3、認真保持教室衞生，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。

4、課堂上發言積極有序，有禮有節，爭做文明國小生。

5、做到愛護公共物品，輕拿輕放，損壞照價賠償。

6、上課保持良好的狀態，以積極的態度認真學習。

四、習慣養成訓練，聽音樂做出相關要求：

1、起立、坐下

2、安靜

3、師生問好

4、請坐好

5、同桌面對

五、分組選撥，並對小組長提出要求

1、四人一小組

2、講述課堂要求，小組合作學習，評價真實客觀，學會欣賞別人；正當優秀小組，小組團結合作，富有創新；組長根據組員的表現，從紀律、學習習慣、上課表現上進行評價計分，獲得3分就可獲得一張綠卡。

小結：

希望第一節課能讓師生互相留下印象，更好的進行今後的音樂教學，把音樂課上的更加的有聲有色。